师德师风建设十项制度

师德师风建设十项制度建设师德师风的十项制度第一章总体原则为了更好地推进师德师风的建设工作，提升教师的职业道德和教育教学质量，我们结合国家的相关政策和学校的实际情况，制定了这套制度。师德师风的建设不仅是提升教育质量的基础，也是教师队伍建设的核心。建立系统的师德师风管理机制，可以为我们创造一个更好的教育环境，推动教师的全面发展。第二章目标设定1.提升师德师风素养：我们希望通过制度的建立，帮助教师树立正确的职业观、价值观和人生观，从而整体提升师德师风的水平。2.规范教学行为：给教师的教育教学行为提供明确的指导，确保在教学过程中严守职业道德和法律法规。3.促进师生关系和谐：通过良好的师德师风，构建师生之间的和谐关系，让学生感受到归属感和信任感。4.增强责任感：激发教师的责任意识和使命感，鼓励他们积极参与教育改革和创新。第三章适用对象这项制度适用于学校所有的教职员工，包括全职教师、兼职教师和教育管理人员等。第四章管理规范第一条师德师风建设的责任1.校长的主导责任：校长是学校师德师风建设的主要负责人，全面负责这一工作的组织、实施和监督。2.部门协同机制：各部门需要密切合作，形成合力，定期召开师德师风建设的工作会议，讨论和安排相关事宜。第二条教师行为标准1.热爱教育：教师必须热爱教育事业，认真履行职责，做到教书育人。2.尊重每位学生：教师要尊重学生的人格和权利，关心他们的成长，关注心理健康。3.诚信为本：教师应诚实守信，不抄袭、不作弊，公正客观地评价学生。4.终身学习：教师应不断提升自我素质，积极参与专业发展和培训，增强教学能力。第三条师德师风考核机制1.定期评估：学校定期评估教师的师德师风，评估结果将成为教师考核的重要依据。2.多元化评价：评价方式包括自评、互评和学生反馈，形成多元的评价体系。第四条宣传教育工作1.宣传活动：定期组织师德师风的宣传活动，提高全体教职员工的认识和重视程度。2.树立榜样：树立师德师风的先进典型，发挥榜样的引领作用，鼓励教师向优秀者学习。第五章实施流程第一条建立年度计划1.年度计划制定：每年初，学校根据实际情况制定师德师风建设的年度计划，明确目标、重点任务和实施步骤。2.定期检查：定期检查计划的实施情况，及时调整和完善。第二条培训实施1.新教师培训：对新教师进行师德师风培训，帮助他们迅速适应教育教学工作。2.在职培训：为在职教师提供定期的师德师风培训，更新教育理念和教学方法。第三条问题处理机制1.问题举报机制：建立师德师风问题的举报机制，鼓励师生对不当行为进行举报。2.调查处理程序：对举报的问题进行调查，依据相关规定进行处理，确保公正。第六章监督机制1.监督检查：学校应建立师德师风监督机制，定期检查教师的师德师风情况。2.反馈渠道：设立意见箱或反馈渠道，鼓励师生对师德师风建设提出建议。第七章附则1.解释权：本制度由学校师德师风建设领导小组解释。2.实施时间：本制度自发布之日起实施，以前的相关规定若与本制度不一致，以本制度为准。3.修订程序：如需修订，须经师德师风建设领导小组研究并提出意见，报校长批准。结尾师德师风的建设是学校教育工作不可或缺的一部分。通过这项制度的制定和实施，我们希望能进一步提升教师的职业