【初三上册历史】专题02 第二单元测试卷（A卷基础篇）（原卷版）VIP

PAGE班级姓名学号分数《第二单元古代欧洲文明》测试卷（A卷）（测试时间：60分钟满分：100分）一、选择题（每小题2分，共40分）1.公元前8世纪至前6世纪,希腊逐渐形成数以百计的城邦。这些城邦的基本特征是（）A.地域辽阔B.法制健全C.中央集权D.小国寡民2.伯里克利时期，雅典设有公民大会、五百人会议、陪审法庭等机构，实行（）A.军事独裁B.贵族专权C.君主立宪D.民主政治3.“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”“她”指的是（）A.雅典B.罗马C.印度D.马其顿4.一个普通家庭中的男主人可以去参加公民大会,并在会上发言,还可以领到一份国家发放的津贴。这一情景应出现在()A.古代雅典B.古代印度C.古罗马D.古代埃及5.伯利克里时期,根据雅典民主制度,下列四位人物中有资格参加公民大会的是()6.在雅典全国大约20余万人口中，能够充分享有民主权利的只有约三四万男性公民。大量奴隶、妇女和外邦移民被排斥于雅典民主政治之外。”材料说明（）A.政权掌握在绝大多数人手里 B.所有雅典人均享有平等权利C.国家大事由全体公民讨论决定 D.雅典民主只是部分人的民主7.“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是（）A.亚历山大帝国

B.罗马帝国C.阿拉伯帝国

D.拜占廷帝国8.这场战争一直打到了印度河流域,向外传播了希腊文化,同时也吸收了东方文明。这场战争是()A.亚历山大东征B.布匿战争C.希波战争D.罗马对东地中海地区的征服9.西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于（）A.种姓制度

B.法律制度

C.雅典民主政治

D.君主立宪制10.与“台伯河畔”“元老院”“屋大维”这些关键词有关的学习内容是（）A.古埃及B.古印度C.古希腊D.古罗马11.罗马共和国时期，掌握国家统治的决策权是（）A.执政官B.公民大会C.元老院D.保民官12.西方谚语“上帝的归上帝，凯撒的归凯撒”，其中“凯撒”是（）A.雅典将军B.古罗马执政官C.意大利旅行家D.基督教神职人员13.公元2世纪，地跨欧、亚、非三大洲，把地中海变成它的“内湖”的帝国是（）A.拜占庭帝国B.阿拉伯帝国C.罗马帝国D.罗马共和国14.它颁布于公元前450年左右,刻在青铜板上,使量刑定罪有了文字依据。它是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。“它”是()A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》C.“陶片放逐法”D.种姓制度15.公元前27年,罗马帝国的建立者是()A.亚历山大B.斯巴达克C.凯撒D.屋大维16.下列各项中，属于历史解释的是()A.在公元前44年的罗马牧神节上,执政官安东尼两次把王冠戴在凯撒的头上,都遭到了人群的抗议。B.于是凯撒取下王冠,把它存放在朱庇特神庙。C.在那一天,他没有获得皇帝称号。D.事实上自公元前49年起,凯撒已成为罗马最高统治者,共和制名存实亡。【17.古代著名的斯巴达克起义发生在（）A.古代希腊的斯巴达B.古代希腊的雅典C.罗马共和国后期D.罗马帝国的初期18.提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的哲学家是()A.汉谟拉比B.德谟克利特C.苏格拉底D.亚里士多德19.“罗马曾经三次征服世界:第一次以武力,第二次以宗教,第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”这段材料意在说明()A.罗马人完全依靠法律征服世界B.罗马法最终带来了罗马帝国疆域的扩大C.完善的法律是国家稳定繁荣的基础D.罗马法对后世各国法律体系产生了深远影响20.儒略历规定，每4年有1个闰年，闰年为366天，其余3年(称为平年)各有365天｡该历法的制定是在（）A.伯里克利时期B.亚历山大时期C.凯撒时期D.屋大维时期二、非选择题（共60分）21.公元前5世纪后半期，一个威尼斯商人来到雅典经商，参与了雅典的公民大会决策。你赞同这句话吗？请简要说明理由。（10分）22.古希腊、罗马的古典文明丰富多彩，在世界文明史上占有异常光辉的地位，是人类最宝贵的精神遗产之一。阅读下列材料，回答问题。（18分）材料一（1）希腊的建筑艺术对后世产生深远影响，材料一的建筑名称是什么？举出古代希腊在文学方面创造的辉煌成就一例。（4分）（2）这一时期古罗马的建筑具有怎样的特点？请举出此时期古罗马一个代表性建筑。（4分）材料二我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模，而且是雅典的独创。我们这个政体叫做民主政体。它不是为少数人，而是为全体人民。——伯利克里《论雅典之所以伟大》（3）材料二中“全体人民”主要指什么人？如何评价这种政体？（4分）材料三

十五、十六世纪，西欧各国，除英国外，普遍出现了“采用罗马法”的热潮。

——沈宗灵《略论罗马法的发展及其历史影响》（4）标志着罗马成文法的诞生的是那部法律文献的颁布？它的颁布有何作用？（4分）材料四亚历山大东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只，对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。——齐世荣《世界史-古代史编》（5）根据材料四列举三个地跨欧亚非三洲的大帝国。结合材料概括古代世界文明的交流和联系主要有哪些基本方式？（2分）23.阅读下列材料，回答问题。（18分）材料一我们这个政体叫做民主政体。担任公职的权利不属于哪个家族，而是贤者方可为之。家境贫寒不成其为障碍。无论何人，只要为祖国效力，都可以不受阻碍地从默默无闻到步步荣升。——《伯里克利的演说词》材料二

材料三希腊人的天才在于文化艺术领域的创造，而罗马人则在于以威力统辖天下万民，在世界“推行和平”。——古罗马诗人维吉尔（1）材料一中的“民主政体”是什么政体？它诞生于哪一城邦？什么人拥有“担任公职的权利”？为实现“家境贫寒不成其为障碍”，伯里克利建立了什么制度？（8分）（2）材料二中的人物是谁？他建立了什么政权？该政权进入黄金时期的标志是什么？（6分）（3）根据材料三并结合所学知识，指出罗马人是如何实现“在世界‘推行和平’”的？其在罗马共和国时期的重要代表是什么？（4分）24.阅读下列材料，回答问题。（14分）材料一材料二公元前五六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由5000到6000成员组成，所有成年男性公民都可以参加(妇女、奴隶和外邦人除外)公民大会只要得到简单的多数票，就几乎可以不受任何法律限制，决定任何内部问题。至于审判方面，则由一个……市民组成的陪审团主持，罪名成立与否，由陪审团以多数票决定。——《什么是民主》材料三第3表债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。第5表死者的财产需按其遗嘱进行处理。第8表凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受同样的伤害。不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿还300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。第11表禁止贵族与平民通婚。材料四罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律。武力因罗马帝国灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高