第22课+从局部抗战到全国抗战.高一历史上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第22课从局部抗战到全国抗战◆新课导学·预习提示

知识点一局部抗战

知识点二全国抗战的开始

知识点三日军的侵华暴行◆教材拓展·素养落实【课标】了解日本军国主义的侵华罪行;认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱【学习要点】

日本军国主义的侵华罪行知识点一局部抗战新课导学·预习提示学习聚焦:九一八事变和华北事变激发起全国抗日救亡运动。西安事变的和平解决,基本结束了十年内战,全国团结抗战局面初步形成。1.日军发动侵略战争(1)背景①1929年秋,资本主义世界性经济危机爆发,严重影响日本。②日本政府及其在中国东北的殖民机构加紧进行武装侵略的部署。(2)目的:缓和国内矛盾,摆脱困境。(3)过程新课导学·预习提示

事件经过东北九一八事变

①1931年9月18日夜,日本关东军找借口对中国东北军驻地北大营和沈阳城发动突然袭击

②占据整个东北,并扶植清废帝溥仪做傀儡,建立伪满洲国华东一·二八事变

1932年1月28日,日军又在上海挑起侵略战争华北华北事变

①逼迫国民政府签署了一系列协定,实际上控制了热河、河北、察哈尔三省

②策动所谓“华北自治运动”2.中国军民的抗战(1)国民政府:推行“攘外必先安内”方针,以主要力量“围剿”红军和革命根据地,对日本侵略实行不抵抗政策,寄希望于英美等国和国际联盟。(2)爱国官兵①1932年,驻守上海的十九路军奋起抵抗日本侵略者。②1933年,日军由东北向长城沿线进犯,遭到中国军队的顽强抵抗。(3)抗日救亡运动①兴起:东北人民革命军在极端困苦的环境下坚持抗战。②高潮:1935年,北平学生发动一二·九运动,宣传了中国共产党“停止内战,一致抗日”的救国主张,促进了中华民族的新觉醒。(4)东北抗日联军在杨靖宇、赵尚志等领导下,浴血奋战,牵制了大量日军。新课导学·预习提示3.西安事变的和平解决新课导学·预习提示背景

(1)蒋介石调集包括张学良的东北军和杨虎城的西北军在内的军队围攻陕北

(2)在中共抗日民族统一战线政策的感召下,张学良和杨虎城在西北地区实行联共抗日

(3)1936年12月,蒋介石亲赴西安逼迫张学良、杨虎城全力“剿共”爆发

1936年12月12日,张学良和杨虎城发动“兵谏”,以武力逼蒋抗日结果经过各方努力,蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张,西安事变得到和平解决

意义

(1)成为时局转换的枢纽

(2)促进了中共中央联蒋抗日方针的实现

(3)十年内战的局面基本结束,全国团结抗战的局面初步形成

[历史纵横]教材P136,结合当时的时代背景,谈谈“八一宣言”的发表和瓦窑堡会议召开的意义。提示:“八一宣言”的发表,标志着中国共产党建立抗日民族统一战线的策略基本形成,有力地鼓舞和推动了抗日救亡运动的发展。瓦窑堡会议的召开,确定了建立抗日民族统一战线的方针,统一了中共党内思想,有力地推动了全国抗日民主运动的发展。新课导学·预习提示

[思考点]教材P137,为什么西安事变能够和平解决?提示:西安事变的和平解决是多方力量和各种因素共同作用的结果,其中起决定作用的:一是停止内战、一致抗日是民心所向和历史大势,这不仅是救国的需要,也是民族生存和振兴的需要;二是中共正确运用了统一战线政策和灵活的策略,努力联合国民政府共同抗日;三是当事各方以民族大义为重的强烈爱国情怀;四是国际上与中国关系密切的大国,担心日本强占中国将使自己丧失在中国的有利位置,极力谋求和平解决。新课导学·预习提示知识点二全国抗战的开始新课导学·预习提示学习聚焦:中国全国抗战开始,中国共产党推动国共第二次合作实现,抗日民族统一战线正式形成。1.七七事变:1937年7月7日晚,日军向宛平城射击,炮轰卢沟桥,中国守军奋起还击。全国抗战由此开始。2.抗日民族统一战线的形成(1)通电全国:1937年7月8日,中国共产党通电全国,号召全民族抗战。(2)递交宣言:1937年7月15日,周恩来向蒋介石递交了《中共中央为公布国共合作宣言》,提出抗日的基本主张,重申中国共产党的各项保证。新课导学·预习提示(3)庐山谈话:1937年7月17日,蒋介石发表了准备抗战的讲话。(4)洛川会议:1937年8月下旬,中共中央政治局在陕北洛川召开扩大会议,中国共产党全面抗战路线形成。(5)军队改编:红军主力正式改编为国民革命军第八路军,南方八省红军游击队改编为国民革命军新编第四军。(6)实现国共第二次合作:1937年9月22日,国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言。第二天,蒋介石发表谈话,承认中国共产党的合法地位。国共第二次合作实现,抗日民族统一战线正式形成。新课导学·预习提示[学思之窗]教材P138,分析中间政派的抗战主张。提示:从背景上看,七七事变是日本帝国主义全面侵华战争开始的标志。面对民族危机,各民主党派和爱国人士,从国家利益出发,热烈拥护国共合作,积极参加抗战。其具体主张可以分两类,第一条、第二条和第八条,主要表达了用各种手段团结一切力量进行抗日;第七条表达了对于战争期间劳苦民众的关注。这些主张均表现出鲜明的爱国和反帝反封建的立场。这些主张与张学良、杨虎城的八项抗战主张类似,表现了各党派求同存异、团结抗战的民族凝聚力。新课导学·预习提示[问题探究]教材P141,谈谈你对抗日民族统一战线能够形成的理解。提示:首先,面对深重的民族危机,中华民族逐渐觉醒,全国人民抗日救亡运动日趋高涨,“停止内战,一致抗日”已成为全国人民的普遍要求,这是国共两党实现第二次合作的客观基础;其次,中国共产党为了国家和民族的利益进行了不懈努力,特别是作出了巨大的让步;再次,西安事变激化了英美与日本的矛盾,迫使蒋介石的政策发生转变;最后,国内国际的支持,包括中间力量的推动也是促成抗日民族统一战线形成的重要因素。新课导学·预习提示知识点三日军的侵华暴行学习聚焦:侵华期间,日军制造了惨绝人寰的南京大屠杀,并在政治、经济等领域实施了一系列犯罪行为。1.大屠杀和大轰炸(1)南京大屠杀:1937年12月13日,日军攻陷南京,屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵30万人以上。(2)重庆大轰炸:1938年2月至1943年8月,日军对重庆进行了长达五年半的战略轰炸和无差别轰炸,死者超过1万人。新课导学·预习提示2.殖民统治(1)政治上:实行“以华制华”方针,在占领区扶植傀儡政权。(2)经济上:实行“以战养战”。对占领区大肆进行野蛮的经济掠夺;实行“粮食统制”,强行“征购”和“配给”;强迫青壮年到日本和中国东北做苦力。(3)军事上:在敌后抗日根据地实行“三光”政策;在华北推行“治安强化运动”,对抗日根据地进行疯狂“扫荡”。3.践踏国际公法,实施细菌战,残杀中国军民。4.在中国强征随军性奴隶,推行“慰安妇”制度。新课导学·预习提示[插图]教材P139,结合图片“南京街头被日本军队虐杀的中国人”与“史料阅读”,谈谈你对日军的侵华暴行的认识。提示:二战结束后,远东国际军事法庭以“破坏和平罪”“普通战争罪”“违反人道罪”起诉日本法西斯战犯。从战争的性质看,这场战争是日本策划并发动的侵略战争;从战争中日军对非武装人员的态度看,日军对手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵进行屠杀,南京大屠杀就是例证;从战争中日军使用的手段看,日军在战争中手段残忍,使用细菌战、毒气战等违背国际公法的手段,推行“慰安妇”制度,并大量掠夺中国人民的财产,破坏中国的城镇,等等。教材拓展·素养落实[解读](1)日本自九一八事变开始,在东北、长城沿线、华北、华东地区发动侵华战争,中国是世界最早抗击法西斯侵略的国家。(2)在深重的民族危机面前,民众抗日救亡运动兴起。体现出以下特点:①阶层广泛:不同阶层、不同力量掀起抗日救亡运动新高潮。②地区广泛:遍布中国。③力量分散,没有高度凝聚起抗日力量,中共首倡建立抗日民族统一战线。抗日救亡运动示意图【典题试练1】1919年爆发了五四运动;1935年爆发了一二·九运动。两者的共同点是(

)A.都以北平学生为主力首先掀起B.都宣传了中国共产党的主张C.都促进了中华民族新觉醒D.都反对国民政府的妥协政策[解析]五四运动实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒,一二·九学生运动促进了中华民族新觉醒。这两次学生运动都促进了中华民族的新觉醒,C项正确。五四运动中,学生是先锋,工人是主力,排除A项;1919年,中国共产党还没有成立,排除B项;五四运动反对的是北洋政府的妥协政策,排除D项。教材拓展·素养落实C史料①瓦窑堡会议后,中共中央加强了统一战线工作。与此同时,从1935年冬开始,国民党方面先后在上海、南京、莫斯科秘密同共产党人商谈抗日问题。1936年8月,中共中央发出致国民党中央委员会的信,倡议国共两党实行第二次合作。许多国民党上层人物表示赞同停止内战、一致对外的主张。②西安事变和平解决后,国共两党经过反复谈判磋商,双方合作形势渐趋明朗。③1937年7月中旬,周恩来将《中共中央为公布国共合作宣言》送交蒋介石。宣言宣布:“一、孙中山先生的三民主义为中国今日之必需,本党愿为其彻底的实现而奋斗。二、取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动,停止以暴力没收地主土地的政策。三、取消现在的苏维埃政府,实行民权政治,以期全国政权之统一。四、取消红军名义及番号,改编为国民革命军,受国民政府军事委员会之统辖,并待命出动,担任抗日前线之职责。”9月,国民党中央通讯社公布该宣言。——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史》教材拓展·素养落实[解读]史料①首先指出瓦窑堡会议后,中国共产党加强了统一战线工作,并得到了部分国民党上层人士的呼应;然后②指出西安事变的和平解决使双方合作形势渐趋明朗;③提供《中共中央为公布国共合作宣言》内容,体现出中国共产党为实现第二次国共合作的让步和诚意,最后表明国民党接受并公布这一宣言。教材拓展·素养落实【典题试练2】[2024·浙江绍兴期末]《八路军出师抗日誓词》是这样写的:“日本帝国主义是中华民族的死敌,它要亡我国家,灭我种族,杀害我们父母兄弟,奸淫我们母妻姊妹,烧我们的庄稼房屋,毁我们的耕具牲口。为了民族,为了国家,为了同胞,为了子孙,我们只有抗战到底!”这一誓词最早应出现于(

)A.中国局部抗战开始时B.西安事变和平解决后C.卢沟桥事变的第二天D.国共合作宣言发表后教材拓展·素养落实D[解析]据材料“《八路军出师抗日誓词》”和所学知识可知,1937年8月,根据国共两党达成的合作协议,红军主力改编为国民革命军第八路军。由此可知,这一誓词最早应出现于国共合作宣言发表后,D项正确。中国局部抗战开始于九一八事变后,此时的红军尚未改编,排除A项;西安事变和平解决后,红军尚未改编为八路军,排除B项;卢沟桥事变的第二天,红军尚未改编为八路军,排除C项。教材拓展·素养落实1.促成中国建立抗日民族统一战线的因素(1)决定因素:随着日本侵华的加剧,中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾。(2)推动因素:中国人民的抗日救亡运动不断高涨。(3)主导因素:中国共产党的努力争取。(4)重要因素:中国国民党政策发生转变,由不抵抗政策到不得不抵抗日本侵略。教材拓展·素养落实2.对待日本侵华罪行的正确态度(1)“前事不忘,后事之师。”日本的侵华罪行不可饶恕,中日两国人民遭受巨大苦难的悲惨历史决不能重演。(2)战后,日本少数人一直在进行篡改日军侵华史的活动,我们必须提高警惕,及时予以揭露并用史实进行必要的驳斥,这是中日两国人民的共同责任。(3)我们要用全面的观点理性地分析日本侵华史,才能牢记历史教训,珍惜今天。教材拓展·素养落实【典题试练3】有人说南京大屠杀缺乏史料支撑,