穿花寻路、拨云散雾-2024年山东卷图表数据类题型分析与方法突破 课件-2025届山东省高三历史统编版（2019）一轮复习

穿花寻路、拨云散雾

----2024年山东卷图表数据类题型分析与方法突破

单县一中

马允星

高考命题人刘芃说：与其大量做题，不如抽时间认真研究往年的试题（高考题），社会上流传的复习题，往往粗制滥造，不得要领，不分良莠地抓着做，容易产生误导。往年的试题是精雕细磨的产物，它反映了对考试内容的深思熟虑，对设问和答案的准备拿捏，对学生水平的客观判断。研究这些试题，就如同和试题的制作者对话。找好题，做好题，会做题，找方法

高考命题人刘芃说：与其大量做题，不如抽时间认真研究往年的试题（高考题），社会上流传的复习题，往往粗制滥造，不得要领，不分良莠地抓着做，容易产生误导。往年的试题是精雕细磨的产物，它反映了对考试内容的深思熟虑，对设问和答案的准备拿捏，对学生水平的客观判断。研究这些试题，就如同和试题的制作者对话。找好题，做好题，会做题，找方法目录1

真题呈现与命题意图2

题型解读与方法总结3试题拓展分析4备考启示壹

真题呈现与命题意图5．表1为1846—1905年英国建筑师在上海、汉口、天津、北京等四地的分布情况统计。这体现了A．晚清外交的不断退让

B．英国势力范围的扩展C．列强侵略方式的转变

D．中西文化交流的深入解题技巧1：理解表格信息外因：列强的不断侵略建筑师分布情况与侵略方式的转变没有直接的因果关系。交流为双向性，材料呈现的是英国建筑师来华单向的。分布越来越深入人次越来越多内因：清政府的软弱无能时空：晚清

考点：中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。A5．表1为1846—1905年英国建筑师在上海、汉口、天津、北京等四地的分布情况统计。这体现了（

）A．晚清外交的不断退让

B．英国势力范围的扩展C．列强侵略方式的转变

D．中西文化交流的深入时空定位人物身份、职业、地点。近代最早的通商口岸之一同为第二次鸦片战争时期开放的通商口岸，为何天津出现英人建筑师的时间较晚？汉口远离京师，天津靠近京师为何直到19世纪末20世纪初，英人建筑师才出现在北京？政治中心（天子脚下）受传统华夷观念影响，清政府想方设法阻扰英人（洋人）在京、津地区活动，但迫于现实压力，又不断做出退让。A解题技巧：历史解释

试题与考点分析1.学术背景：近代在华英国建筑师,按其工作单位的性质,大致可以划分为在军事机构工作的军队建筑师(ArmyArchitects)、在政府机关建筑部门中任职的政府建筑师(GovernmentArchitects)、自办私人建筑师事务所或在其中任职的职业建筑师(ProfessionalArchitects)、在其他企业建筑部门任职的商业建筑师(CommercialArchitects)和在教会中任职的教会建筑师(ChurchArchitects)。作为掌握西方现代建筑专业知识的专业群体，英国建筑师或随军而至，或逐利而来，或为承担殖民地开发之大任，或为建造“上帝的居所”以使“中华归主”，他们在为各自主顾进行专业实践的同时，在中国建筑的近代化进程中也扮演了“自觉或不自觉的工具”的角色。他们主观上属于英国对华殖民侵略的一个组成部分，是英国殖民主义帮凶”，但客观上又促进了中国建筑近代化意识的觉醒，刺激了建筑师行业在中国的产生与发展。——摘编自郑红彬《近代在华英国建筑师群体考证（1840-1949）》近代史研究，2016年在华英国建筑师群体在各地区的时间分布是这一群体发展演变的重要表征，通过对其分布较为集中的上海、天津、汉口、北京等地历年英国建筑师数量进行统计（表1），即可呈现近代在华英国建筑师整个群体大致的时空分布。之所以在华英国建筑师的增多，反映了清政府的退让，也反映英国侵略势力的不断深入

与教材的联系鸦片战争后的数十年间，清政府被迫签订了一系列不平等条约，国家陷入内忧外患的严重局面，逐步沦为半殖民地半封建社会。中国历史进入饱经磨难的近代时期。边疆不断出现危机，中国面临“数千年未有之大变局”。洪秀全发动太平天国农民起义，试图推翻清朝，建立“地上天国”。继而，清政府推行洋务新政，试图解决国弱民贫问题。这些都未能挽救国家落后挨打的局面。甲午中日战争后，帝国主义对中国的侵略日益加深，中国的民族危机不断加剧，维新派掀起了一场旨在救亡图存的戊戌变法运动。1900年，义和团运动高涨，八国联军趁机侵略中国。清政府被迫与侵略者签订了《辛丑条约》，中国的民族危机全面加深。

——摘编自教育部组织编写：《中外历史纲要上》2019年8月，人民教育出版社，第95页

这场反击英国侵略的战争，以1842年8月29日清政府被迫签订中英《南京条约》而结束。《南京条约是中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约，中国被迫割让香港岛、赔款2100万银元、接受协定关税以及开放五口通商等。1843年，清政府又与英国签订《虎门条约》1844年，美国、法国分别迫使清政府签订《望厦条约黄埔条约》。通过这些条约，英、美、法三国从中国获得了协定关税、领事裁判权、片面最惠国待遇以及通商口岸传教权等。《南京条约》等一批不平等条约的签订，长期影响了近代中国历史的进程，鸦片战争由此成为中国近代史的开端。

——摘编自教育部组织编写：《中外历史纲要上》2019年8月，人民教育出版社，第98页

《马关条约》签订后，俄、德、法“三国干涉还辽”日本被迫归还辽东半岛，但向清政府索取3000万两白银赎辽费”。……各帝国主义国家纷纷在中国划分势力范围，在渤海到南海的中国沿海地区强租租借地:俄国租旅大，英国租威海卫，德国租胶州湾，英国租九龙，法国租广州湾。列强还在中国大量掠夺铁路和工矿利权。-----摘编自教育部组织编写：《中外历史纲要上》2019年8月，人民教育出版社，第107页

试题考点分析

时空定位：晚清考点：列强侵略的不断加深，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。素养考查：考查学生通过获取表格中的信息进行分析、辨析，从时代特征角度理解发生出现这一现象的深层原因。考查学生的时空观念，历史解释、历史价值观，使学生在认识列强对中国侵略史实的基础上，厚植爱国主义情怀。试题体现了山东卷的特点：紧贴教材，全面呈现新课程标准特点、”稳中创新”，鲜明考查历史学科素养

学业质量水平

4-2在对历史和现实问题进行独立探究的过程中，能够将其置于具体的时空框架下；能够选择恰当的时空尺度对其进行分析、综合、比较，在此基础上作出合理的论述。试题与课标的联系

试题与课标的联系：

素养考查考查学生通过获取表格中的信息进行分析、辨析，从时代特征角度理解发生出现这一现象的深层原因。考查学生的时空观念，历史解释、史料实证历史价值观，使学生在认识列强对中国侵略史实的基础上，厚植爱国主义情怀（家国情怀）。改题由选择变大题——从历史解释的角度

改题1：

根据英国建筑师在上海、汉口、天津、北京等四地的分布情况对其在1891年-1905年之间的数据变化进行历史阐释。

改题2：根据表格中英国建筑师在上海、汉口、天津、北京等四地的分布情况

任意提取材料中局部或者整体信息，拟定论题并对此进行阐述。表1为1846—1905年英国建筑师在上海、汉口、天津、北京等四地的分布情况统计2003.5数据表格类5．表1为1871～1921年中国进口的棉布、棉纱、钢铁、米等四类货物在进口总值中的占比（%）情况。其中甲是（

）A．钢铁B．棉纱C．米D．棉布B今年山东卷中的图表数据类14．表2为1935—1950年美国对外投资中私人投资和政府投资情况统计（单位：亿美元）。这两种投资的结构性变化反映了美国A．恢复经济发展的努力

B．放松了对拉美的控制C．跨国公司的迅速发展

D．国家安全战略的调整私人投资增长缓慢政府投资增长迅速反法西斯战争美苏冷战符合题意，国际形势变化，出于不同的安全战略考虑。D解题关键：理解表格信息15．图5为20世纪50年代后期和80年代前期英国四类商品进口额在进口总值中的占比示意图。导致占比变化的主要原因是()A．英国经济竞争力下降B．环境保护主义的兴起C．欧洲产业结构的调整

D．经济全球化进程加快今年山东卷的图表数据类设问角度制成品进口占比变大原料进口占比变小半成品进口占比有所变大其他进口占比变小主要来自欧洲A解题关键：理解图表信息今年山东卷中的图表数据类数字里的上海材料一图9

1945—1947年上海工业分行业资本占比情况1947年，上海有工厂7738家、工人367433人，分别占全国12个主要城市工厂、工人总数的60%、61%。上海解放前夕，外国资本控制了全市90%以上的电力供应，73%的自来水供应，97%的煤气供应，100%的电话和电车经营。官僚资本企业拥有的炼钢炉占全市总数的85.7%，钢产量占89.3%；拥有的纱锭和布机分别占全市总数的38.5%和59.2%。

——摘编自严中平等编《中国近代经济史统计资料选辑》等材料二图10

1949—1957年上海轻、重工业产值和占比变化情况

新中国成立初期，上海的工业品绝大部分供应全国，不少工厂为国家重点建设的156个项目生产配套设备。1953—1957年，上海共有272家轻纺类工厂内迁。整个五十年代，上海支援各地的机器设备计有6000多台。1956年，上海进行了第一次工业大改组，全市2万多个工厂分行业成立了83个行政性专业工业公司。

——摘编自《上海统计年鉴》等提取材料信息，以“上海·缩影”为题写一则历史短文。（14分）（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）2024年山东卷

贰题型解读与方法总结

主要分表格类、曲线图、柱状图、（主要是坐标曲线图和坐标柱状图两种形式）、饼状图类等四类；形式多为图文结合方式，考查历史事物的数据特征：静态特征、动态特征（变化特征）；数据关系（不同类型数据之间的联系、相关性）；数据成因（形成数据特点、数据关系的成因）等。一般在题干中都有某一时期或者地区，政治、经济、思想文化某一方面的统计或者变化图等提示语，其求答限制词主要有“反映出”“根本原因”“主要原因”“直接原因”“结论是”“解读正确的是”等。（一）题型解读1.试题类型：2.命题形式：

以大量的统计资料为依据，用表格、坐标图（曲线图、柱状图）、饼状图、扇形图等计量手段为呈现方式，考查某一历史阶段（时期）历史现象变化的表现、原因、特征及趋势。

该类试题充分体现立意、情境、设问三要素的统一，关注社会现实，注意热点问题与学科知识的有机联系：试题取材广泛，涉及政治、经济和文化等方面的内容，经济史统计资料是取材的主体；统计数据呈现方式灵活多样，表格形式最为常见，也可以变形为坐标图、结构图或其他统计图。3.命题特点：

一般根据相关统计数据考查历史事件发生原因、逻辑推理获得历史结论和分析概括历史事物的特征，既考查历史学科内综合，又考查跨学科综合能力。4.考查能力：

方法规律总结——题型一：图表、数据类

图表数据类选择题的表现形式非常多,有表格式、饼状图、柱状图、曲线图等,其中表格形式居多。“无论是何种类型，都是通过数字或数字的变化来反映历史史实和历史现象、历史本质和阶段特征的”。

(1)表格类：纵横对比看变化。有哪些要素构成、各组成部分的关系、各组成部分数量的变化，最后判断历史事物的变化原因、表现特征及其影响。

(2)饼状图：阴晴圆缺看比例。判断图表的构成部分的大小及其所隐含的变化与趋向,并依据所学知识进而联系设问综合分析，进行解答。(3)柱状图：上下左右看趋势。读图，判别数、看呈现出的数字或线段的变化

(4)曲线图：边边角角看拐点。要注意从不同时间段内曲线的升降变化，分析其中所包含的信息,再结合所学知识做出正确的判断。

怎么解？考什么？叁试题拓展分析试题拓展分析