人教海南 九下 道法 第三单元 走向未来的少年《第二课 构建人类命运共同体-第1课时 推动和平与发展》习题课件

第一单元

我们共同的世界第二课

构建人类命运共同体第1课时

推动和平与发展思维导引关键词:和平与发展、战争与冲突、可持续发展、发展不平衡、消除贫困知识梳理课程导入

运用你的经验(教材P16)1.当今世

界，局部战争与冲突时有发生。请在世界地图上标出近几年局部战争与冲突发生的地点，观察它们在地区分布上的特点。(1)地图上标注略。如叙利亚位于亚洲西部，地中海东岸；乌克兰位于欧洲东部，黑海、亚速海北岸。(2)特点：这些国家的地理位置十分重要，是交通、战略要害，且资源丰富。2.请从中选择一个国家，谈谈战争与冲突带来的影响。示例：叙利亚。

叙利亚危机于2011年年初爆发。战乱导致许多叙利亚民众无家可归，成为难民，还使各种设施和建筑遭到严重破坏，宗教矛盾、民族矛盾、暴力冲突等严重影响叙利亚民众的生活和该国经济的发展，使中东局势愈发动荡。

同时，美国在叙利亚非法驻军。美军疯狂在叙利亚偷盗石油和小麦，非法掠夺资源，加剧叙利亚人道主义灾难。

维护世界和平1.当今时代的主题：____________。(当今时代的潮流:

和平、发展、合作、共赢(教材P42))和平与发展2.维护世界和平：维护世界和平现实原因战争给人类带来灾难和伤痛；世界整体上维持和平的态势，但局部战争与冲突从未间断，威胁和平的种种因素依然存在威胁因素__________、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等霸权主义维护世界和平方式和举措方式：以__________代替武力解决争端国际社会：①成立________，不断建立健全维护和平的机制。②派驻维和部队。③签署核不扩散条约等和平谈判联合国维护世界和平方式和举措中国态度：坚持通过__________、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量公民个人：①要看到和平来之不易，珍惜今天的和平。②积极表达爱好和平的愿望。③主动承担维护世界和平的责任对话协商

推动可持续发展1.为什么要消除贫困、促进发展？(1)消除______是当今人类必须共同面对的发展课题。(2)世界经济发展________现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。(世界经济发展面临的困境)贫困不平衡(3)频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。2.为消除贫困、促进发展，各国应如何做？(1)在不同的发展阶段设立递进式的______目标。(2)各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。(3)世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进____________共同努力。减贫可持续发展实践作业

拓展空间(教材P21)联合国世界粮食计划署还可以采取哪些行动帮助贫困的人们解决饥饿问题？请写下你的方案。(1)方案一：联合国世界粮食计划署可以通过发放实物的形式帮助贫困的人们解决饥饿问题，即由一些捐赠国把所捐赠的粮食直接送达最需要的国家和地区。(2)方案二：为干旱地区提供一些水利设施，巧妙利用深层地下水，发展农业生产；改善当地的种植条件，免费发放一些先进的生产工具，并教给当地人使用方法；等等。知识补给站

跨学科

拓视野联合国简介：核心考点1.当今时代的主题：和平与发展。2.局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。3.我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。4.人类维护和平的方式：成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约……5.驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。6.世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。7.频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。探究与分享一(教材P17)1.对上述材料共同反映的那段历史，你了解多少？示例：①第二次世界大战又称世界反法西斯战争，时间为1931年9月18日至1945年9月2日，是以德、意、日为首的法西斯国家为一方，以中、美、英、苏等国家结成的反法西斯同盟为另一方进行的全球规模的战争。②中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民经过14年艰苦卓绝的斗争，付出了巨大的牺牲，为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。2.请分析国际反法西斯统一战线建立的原因。法西斯国家疯狂地侵略扩张，加深了世界其他国家与法西斯国家之间的矛盾；战争摧毁家园、影响经济发展，各国人民深深感受到和平发展的可贵，渴望尽快结束战争，实现世界和平与发展。探究与分享二(教材P17—18)1.这支部队为何存在？这支部队是联合国维和行动的使者，为了维护世界和平而存在。2.请查阅资料，看看当前这支部队部署在世界上哪些国家和地区，发挥着怎样的作用。示例：联合国维和部队主要驻扎在非洲、美洲、亚太和欧洲的一些国家和地区，如黎巴嫩、刚果(金)、南苏丹等，发挥着阻止局部冲突扩大化、及时帮助战乱中的人们重建家园等推动和平与发展的作用。探究与分享三(教材P19)1.观察右图，你从中看到了什么，感受到了什么？示例：看到了战争给人们带来的创伤，人们厌恶战争、渴望和平。感受到今天的和平来之不易，我们应该珍惜。我们应从身边的小事做起，主动承担维护世界和平的责任。2.你可知道，是谁在为我们守卫着和平？示例：边防官兵、人民警察等。探究与分享四(教材P19)请找一些国家，看看它们属于哪一种类型，并分析其原因。示例：发达国家有美国、英国、法国、德国、意大利、日本等。第二次世界大战后，在第三次科技革命的推动下，这些国家率先采用最新的科学技术，提高劳动生产率，发展经济，成为经济发达国家。发展中国家有中国、巴西、印度等。发展中国家过去一般是帝国主义的殖民地、半殖民地，由于长期受帝国主义的侵略，经济发展相对落后。探究与分享五(教材P20)1.请对比联合国千年发展目标与2030年可持续发展目标之间的异同。(1)相同点：都有消除贫困、关注教育、促进两性平等和注重可持续发展等目标。(2)不同点：2030年可持续发展目标是在联合国“千年发展目标”的基础上提出的更高目标。其中提到了实现粮食安全、改善营养状况，而且特别注重教