2024年八年级上第六单元文言文期末复习含答案

2024年八年级上第六单元文言文期末复习专项训练——课内文言文基础知识一、翻译1．重点词语（1）不见曦月曦：__________________（2）至于夏水襄陵襄：__________________（3）或王命急宣或：__________________（4）则素湍绿潭素湍：__________________（5）良多趣味良：__________________（6）属引凄异属：__________________【答案】日光，这里指太阳冲上、漫上有时激起白色浪花的急流甚，很连接【详解】（1）不见曦月：看不到太阳和月亮。曦：日光，这里指太阳（2）至于夏水襄陵：到了夏天江水漫上山陵。襄：冲上、漫上。（3）或王命急宣：有时皇帝的命令要紧急传达。或：有时。（4）则素湍绿潭：就可以看见白色的急流（回旋着清波），碧绿的潭水（倒映着各种景物）。素湍：激起白色浪花的急流。（5）良多趣味：的确是趣味无穷。良：甚，很。（6）属引凄异：声音持续不断，显得非常悲惨凄凉。属：连接。2．通假字略无阙处“_________”同“_________”释义：__________________【答案】阙缺空隙、缺口【详解】本题考查通假字。句意：完全没有缺口的地方。阙：同“缺”，空隙、缺口。3．古今异义（1）至于夏水襄陵古义：__________________今义：__________________（2）虽乘奔御风古义：__________________今义：__________________（3）不以疾也古义：__________________今义：__________________【答案】到了介词，表示另提一事即使虽然快疾病【详解】本题考查古今异义词。（1）句意：等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候。至于，古义：等到；今义：介词，表示另提一件事；（2）句意：即使骑上飞奔的马，驾着疾风。虽，古义：即使；今义：虽然；（3）句意：也不如它快。疾，古义：快速；今义：疾病。4．一词多义（1）自①自三峡七百里中__________________②自非亭午夜分__________________（2）绝①沿溯阻绝__________________②绝��多生怪柏__________________③哀转久绝__________________【答案】于，这里是“在”的意思如果隔断极（高）停止【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。自：（1）句意为：在七百里的三峡之间。自：相当于“于”，这里是“在”的意思；（2）句意为：如果不是正午或午夜。自：如果；绝：（3）句意为：下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。绝：隔断；（4）句意为：极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏。绝：极（高）；（5）句意为：悲哀婉转，很久才停止。绝：停止。5．词类活用（1）虽乘奔御风，不以疾也活用情况：__________________释义：__________________（2）回清倒影活用情况：__________________释义：__________________（3）空谷传响活用情况：__________________释义：__________________【答案】动词作名词这里指飞奔的马形容词作名词清波名词作状语从空旷的山谷中【详解】此题考查词类活用。词类活用是指某些词语按照一定的语言习惯在句中临时改变了它的基本职能，充当了别的词类的语法现象。解答这类题可以利用句子翻译，理解该词在具体语境中的意义来回答。（1）虽乘奔御风，不以疾也：即使骑着骏马，架着疾风也不如它快。乘：动词作名词，这里指飞奔的马。（2）回清倒影：回旋着清波，倒映着各种景物的影子。清：形容词作名词，清波。（3）空谷传响：从空旷的山谷中传来猿鸣的回声。空谷：名词作状语，从空旷的山谷中。6．句子翻译（1）两岸连山，略无阙处。（2）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（3）绝��多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。（4）常有高猿长啸，属引凄异。【答案】（1）两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。（2）这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。（3）极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布在山峰间飞速地往下冲荡。（4）经常有猿猴在高处拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉。【详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）略无：完全没有；阙：同“缺”，空隙、缺口；（2）虽：即使；奔：指飞奔的马；不以疾：没有这么快；（3）绝��：极高的山峰；飞漱：飞速地往下冲荡；（4）属：连接；引：延长。7．重点词语（1）四时俱备俱：__________________（2）夕日欲颓颓：__________________（3）沉鳞竞跃鳞：__________________（4）未复有能与其奇者与：__________________（5）古来共谈共：__________________【答案】全，都坠落鱼参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思共同【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：四季都具备。俱：全，都；（2）句意：太阳快要落山了。颓：坠落。（3）句意：潜游在水中的鱼争相跳出水面。鳞：鱼；（4）句意：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与：参与，这里有“欣赏、领悟”；（5）句意：自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。共：共同。8．古今异义（1）四时俱备古义：__________________今义：__________________（2）晓雾将歇古义：__________________今义：__________________【答案】季节时间消散休息【详解】本题考查古今异义。（1）句意：四季都具备。“时”古义为“季节”，今义为“时间”；（2）句意：清晨的薄雾将要消散。“歇”古义为“消散”，今义为“休息”。9．词类活用五色交辉活用情况：__________________释义：__________________【答案】名词作动词辉映【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。“五色交辉”的意思是：各种色彩交相辉映。辉：本是名词，光辉；这里用作动词，是“辉映”的意思。10．句子翻译（1）高峰入云，清流见底。（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。【答案】（1）巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。（2）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。【详解】本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“高（高耸）、清流（清澈的水流）”几个词是重点词语。（2）句中的“自（从）、复（再）、与（欣赏）”几个词是重点词语。11．重点词语（1）月色入户户：__________________（2）念无与为乐者念：__________________（3）遂至承天寺寻张怀民遂：__________________（4）怀民亦未寝寝：__________________（5）相与步于中庭相与：__________________于：__________________（6）庭下如积水空明空明：__________________（7）但少闲人如吾两人者耳但：__________________耳：__________________【答案】门考虑，想到于是睡觉共同，一起在形容水的澄澈只是语气词，相当于“罢了”【详解】（1）月色入户：恰好看见月光照在门上。户：门。（2）念无与为乐者：想到没有和我一起游乐的人。念：考虑，想到。（3）遂至承天寺寻张怀民：于是（我）前往承天寺寻找张怀民。遂：于是。（4）怀民亦未寝：怀民也没有睡。寝：睡觉。（5）相与步于中庭：我们便一同在庭院中散步。相与：共同，一起。于：在。（6）庭下如积水空明：月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明。空明：形容水的澄澈。（7）但少闲人如吾两人者耳：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只是。耳：语气词，相当于“罢了”。12．古今异义（1）盖竹柏影也古义：__________________今义：__________________（2）但少闲人如吾两人者耳古义：__________________今义：__________________【答案】大概是器物上部有遮蔽作用的东西清闲的人没有事情要做的人【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）“盖竹柏影也”句意为：原来是院中竹子和柏树的影子。盖，古义：大概是，原来是；今义：器物上部有遮蔽作用的东西。（2）“但少闲人如吾两人者耳”句意为：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。闲人，古义：清闲的人；今义：没有事情要做的人。13．一词多义与①未复有能与其奇者__________________②念无与为乐者__________________【答案】参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思和【详解】本题考查理解一词多义。（1）句意：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与：参与，这里有“欣赏、领悟”的意思。（2）句意：想到没有和我一起游乐的人。与：和。14．词类活用相与步于中庭活用情况：__________________释义：__________________【答案】名词作动词散步【详解】本题考查词类活用。可结合句意进行理解。句意为：我们便一同在庭院中散步。“步”在此处名词作动词，翻译为“散步”。15．重点词语（1）风烟俱净俱：__________________（2）从流飘荡从：__________________（3）急湍甚箭甚：__________________（4）经纶世务者经纶：__________________（5）在昼犹昏昏：__________________【答案】全，都跟、随超过筹划、治理昏暗【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：烟雾都消散尽净。俱：全，都；（2）句意：我乘着船随着江流漂荡。从：跟、随；（3）句意：湍急的水流比箭还快。甚：超过；（4）句意：忙于治理社会事务的人。经纶：筹划、治理；（5）句意：即使在白天，林间也昏暗如黄昏。昏：昏暗。16．通假字（1）蝉则千转不穷“_________”同“_________”释义：_________（2）窥谷忘反“_________”同“_________”释义：_________【答案】转啭鸟鸣，这里指蝉鸣反返返回【详解】此题考查通假字。“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。解答这类题可以利用句子翻译，理解该词在具体句子中的意思来回答。（1）蝉则千转不穷：蝉长久不断地叫着。“转”同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。（2）窥谷忘反：看到这些幽深的山谷，也会流连忘返。“反”同“返”，返回。17．一词多义（1）绝①天下独绝__________________②猿则百叫无绝__________________（2）直①直视无碍__________________②争高直指__________________（3）百①一百许里__________________②猿则百叫无绝__________________【答案】独一无二穷尽、断绝直接笔直确数，十个十概数，极言其多【详解】本题考查一词多义。解答此类题目时，应先知道这些词语有几个解释，然后根据句子的翻译推断词语在不同句子中的意思。（1）绝①天下独绝：天下独一无二。绝：独一无二。②猿则百叫无绝：猿猴长时间地叫个不停。绝：穷尽、断绝。（2）直①直视无碍：可以直接看得见，毫无障碍。直：直接。②争高直指：（群山）争着高耸，笔直地向上。直：笔直。（3）百①一百许里：一百来里。百：确数，十个十。②猿则百叫无绝：猿猴长时间地叫个不停。百：概数，极言其多。18．词类活用（1）任意东西活用情况：__________________释义：__________________（2）负势竞上活用情况：__________________释义：__________________（3）互相轩邈活用情况：__________________释义：__________________（4）望峰息心活用情况：__________________释义：__________________（5）横柯上蔽活用情况：__________________释义：__________________【答案】方位名词作动词向东或向西方位名词作动词向上形容词作动词往高处远处伸展动词的使动用法使……平息方位名词作状语在上面【详解】本题考查词类活用。可结合句意进行理解。（1）句意：随意的向东或向西漂流。东西：方位名词作动词，向东或向西。（2）句意：山峦凭依着高峻的山势，争着向上。上：方位名词作动词，向上。（3）句意：这些高山彼此都争着往高处和远处伸展。轩邈：形容词作动词，往高处远处伸展。（4）句意：看到这些雄奇的山峰，就会使追逐名利的心平静下来。息：动词的使动用法，使……平息。（5）句意：横斜的树枝在上面遮蔽着。上：方位名词作状语，在上面。19．句子翻译。（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。【答案】（1）湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。（2）蝉儿长久不断地鸣着，猿猴持续不断地啼叫着。（3）那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就平息了自己的名利之心；那些忙于治理国家大事的人，看到这些幽深的山谷，也会流连忘返。【详解】本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“湍（急流）、甚（超过）、奔（飞奔的马）”几个词是重点词语。（2）句中的“千转（长久不断的蝉鸣）、穷（穷尽）、绝（断）”几个词是重点词语。（3）句中的“鸢（指老鹰，凶猛的鸟）、戾（至，到）、息（平息）、经纶（筹划、治理）、窥（看）、反（同‘返’）”几个词是重点词语。20．重点词语（1）委而去之委：__________________去：__________________（2）寡助之至至：__________________（3）岂不诚大丈夫哉岂：__________________诚：__________________（4）父命之命：__________________（5）无违夫子夫子：__________________（6）以顺为正者正：__________________（7）与民由之由：__________________（8）此之谓大丈夫谓：__________________（9）舜发于吠亩之中发：__________________（10）傅说举于版筑之间举：__________________（11）故天将降大任于是人也是：__________________（12）所以动心忍性所以：__________________（13）人恒过恒：__________________【答案】放弃离开极点难道真正，确实教导、训诲这里指丈夫准则，标准遵从称为、叫作兴起，指被任用选拔、任用指示代词，这用……方法常常【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：守城一方还是弃城而逃。委：放弃；去：离开；（2）句意：支持帮助他的人多到了极点。至：极点；（3）句意：仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？岂：难道；诚：真正，确实；（4）句意：父亲给予训导。命：教导、训诲；（5）句意：不要违背你的丈夫！夫子：这里指丈夫；（6）句意：以顺从为做人原则的。正：准则，标准；（7）句意：与百姓一同遵循正道而行。由：遵从；（8）句意：这才叫作有志气有作为的大丈夫。谓：称为、叫作；（9）句意：舜从田野耕作之中被起用。发：兴起，指被任用；（10）句意：傅说从筑墙的劳作之中被起用。举：选拔、任用；（11）句意：所以上天要把重任降临在这人的身上。是：指示代词，这；（12）句意：通过那样的途径来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚韧起来。所以：用……方法；（13）句意：人常常犯错。恒：常常。21．通假字（1）亲戚畔之“_________”同“_________”释义：__________________（2）往之女家“_________”同“_________”释义：__________________（3）曾益其所不能“_________”同“_________”释义：__________________（4）衡于虑“_________”同“_________”释义：__________________（5）入则无法家拂士“_________”同“_________”释义：__________________【答案】畔叛背叛女汝你曾增增加衡横梗塞、不顺拂弼辅佐【详解】本题考查通假字的理解。（1）句意：连内外亲属也会背叛他。“畔”同“叛”，背叛。（2）句意：到了你丈夫家里。“女”同“汝”，你。（3）句意：增加他所不具备的能力。“曾”同“增”，增加。（4）句意：思虑阻塞。“衡”同“横”，梗塞、不顺。（5）句意：在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士。“拂”同“弼”，辅佐。22．古今异义（1）七里之郭古义：__________________今义：__________________（2）池非不深也古义：__________________今义：__________________（3）兵革非不坚利也古义：__________________今义：__________________【答案】外城姓氏护城河池塘兵器士兵【详解】本题考查古今异义词。古义要结合语境进行翻译，今义结合现代汉语理解即可。（1）句意：方圆七里的外城。郭，古义：外城；今义：姓氏。（2）句意：护城河并不是不深。池，古义：护城河；今义：池塘。（3）句意：兵器装备也不是不精良。兵，古义：兵器；今义：士兵。23．一词多义（1）利①是地利不如人和也__________________②兵革非不坚利也__________________（2）居①居天下之广居__________________②居天下之广居__________________（3）道①得道者多助__________________②独行其道__________________（4）戒①戒之曰__________________②必敬必戒__________________（5）之①父命之__________________②女了之嫁__________________③往送之门__________________④立天下之正位__________________【答案】有利锐利居住住宅正道道路告诫谨慎代词，指“丈夫”结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义到结构助词，的【详解】本题考查一词多义。（1）①句意：这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。利：有利。②句意：武器装备也并不是不锐利。利：锐利。（2）①句意：居住在天下最宽广的住宅“仁”里。居：居住。②句意：居住在天下最宽广的住宅“仁”里。居：住宅。（3）①句意：能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多。道：正道。②句意：就独自行走在这条道路上。道：道路。（4）①句意：告诫她说。戒：告诫。②句意：一定要恭敬，一定要谨慎。戒：谨慎。（5）①句意：父亲给予训导。之：代词，指“丈夫”。②句意：女子出嫁时。之：结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。③句意：送她到门口。之：到。④句意：站立在天下最正确的位置“礼”上。之：结构助词，的。24．词类活用（1）域民不以封疆之界活用情况：__________________释义：__________________（2）富贵不能淫活用情况：__________________释义：__________________（3）贫贱不能移活用情况：__________________释义：__________________（4）威武不能屈活用情况：__________________释义：__________________（5）苦其心志活用情况：__________________释义：__________________（6）劳其筋骨活用情况：__________________释义：__________________（7）饿其体肤活用情况：__________________释义：__________________（8）空乏其身活用情况：__________________释义：__________________（9）动心忍性活用情况：__________________释义：__________________（10）人恒过活用情况：__________________释义：__________________【答案】名词作动词限制在疆域之内，居住使动用法使……惑乱，使……迷惑使动用法使……改变，使……动摇使动用法使……屈服使动用法使……痛苦使动用法使……劳累使动用法使……饥饿使动用法使……财资缺乏使动用法使……震撼；使……坚忍名词作动词犯错误【详解】本题考查词类活用。可结合句意进行理解。（1）句意：使百姓定居下来而不迁到其它的地方去，不能依靠划定疆域的界限。域：名词作动词，限制在疆域之内，居住。（2）句意：富贵不能使他的思想迷惑。淫：使动用法，使……惑乱，使……迷惑。（3）句意：贫贱不能使他的操守动摇。移：使动用法，使……改变，使……动摇。（4）句意：威武不能使他的意志屈服。屈：使动用法，使……屈服。（5）句意：一定先要使他心意苦恼。苦：使动用法，使……痛苦。（6）句意：使他的筋骨劳累。劳：使动用法，使……劳累。（7）句意：使他忍饥挨饿。饿：使动用法，使……饥饿。（8）句意：使他身处贫困之中。空乏：使动用法，使……财资缺乏。（9）句意：使他的心受到震撼，使他性情坚忍。动：使动用法，使……震撼；忍：使动用法，使……坚忍。（10）句意：一个人常常犯错误。过：名词作动词，犯错误。25．句子翻译（1）得道者多助，失道者寡助。（2）多助之至，天下顺之。（3）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。（4）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。（5）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。【答案】（1）能够施行仁政的君主，支持帮助他的人就多；不能够施行仁政的君主，支持帮助他的人就少。（2）帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。（3）（他们）发起怒来，诸侯们都会害怕；（他们）安静下来，战争就会停息，天下太平。（4）（大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走着天下最正确的道路——义。（5）富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。这样才叫作大丈夫。【详解】本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）得道：指能够施行治国的正道，即行仁政；寡：少。（2）至：极点；顺：归顺；第一个“之”是动词，到；第二个“之”是代词，他。（3）安居：安静下来；天下熄：指战争停息，天下太平。（4）居：住进；广居：最宽广的住宅，指“仁”；正位：最正确的位置，指“礼”；大道：最正确的道路，指“义”。（5）淫：使……迷惑；移：使……动摇；屈：使……屈服；谓：叫作。26．重点词语（1）出入之迂也迂：__________________（2）杂然相许许：__________________（3）曾不能损魁父之丘损：__________________（4）投诸渤海之尾诸：__________________（5）固不可彻彻：__________________（6）寒暑易节易：__________________（7）一厝朔东厝：__________________（8）无陇断焉断：__________________【答案】曲折，绕远赞同削减相当于“之于”通达，这里指改变更替放置、安放隔绝【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：出来进去都要绕道。迂：曲折，绕远；（2）句意：大家纷纷表示赞同。许：赞同；（3）句意：连魁父这座小山也不能削减。损：削减；（4）句意：把它扔到渤海的边上，隐土的北边。诸：相当于“之于”。（5）句意：顽固到了不可改变的地步。彻：改变；（6）句意：冬夏换季。易：更替；（7）句意：一座放在朔方的东边。厝：放置、安放；（8）句意：再也没有高山阻隔了。断：隔绝。27．通假字（1）始一反焉“_________”同“_________”释义：__________________（2）甚矣，汝之不惠“_________”同“_________”释义：__________________（3）无陇断焉“_________”同“_________”释义：__________________【答案】反返往返惠慧聪明陇垄高地【详解】（1）始一反焉：才能往返一次。“反”同“返”，返回。（2）甚矣，汝之不惠：你太不聪明了。“惠”同“慧”，聪明。（3）无陇断焉：再也没有高山阻隔了。“陇”同“垄”，高地。28．句子翻译（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（2）寒暑易节，始一反焉。（3）甚矣，汝之不惠！【答案】（1）凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样？（2）冬夏换季，才往返一次。（3）你也太不聪明了！【详解】本题考查学生对句子翻译能力。重点词有：（1）以：凭借；曾不：连……都……；如……何：把……怎么样；（2）易：更替；节：季节；反：同“返”，往返；焉：语气词；（3）甚：严重；惠：同“慧”，聪明。注意这是一个主谓倒装句，翻译时要调整顺序。29．重点词语（1）按辔徐行按：__________________徐：__________________（2）改容式车容：__________________（3）使人称谢称谢：__________________（4）曩者霸上、棘门军曩：__________________【答案】控制缓慢地表情向人致意，表示问候先前【详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（1）“按辔徐行”的句意是：拉住缰绳，慢慢前行。按：控制，拉住；徐：缓慢，慢慢。（2）“改容式车”的句意是：脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上。容：表情，神情。（3）“使人称谢”的句意是：派人致意说。称谢：向人致意，表示问候。（4）“曩者霸上、棘门军”的句意是：先前的霸上、棘门的军营。曩：从前。30．古今异义天子先驱至古义：__________________今义：__________________【答案】先行引导的人员走在前面引导（多虚用）【详解】天子先驱至：皇上的先行卫队到了营前。“先驱”古义：先行引导的人员。“先驱”今义：走在前面引导；先锋队。31．一词多义（1）使①于是上乃使使持节诏将军__________________②于是上乃使使持节诏将军__________________（2）军①军细柳__________________②上自劳军__________________③至霸上及棘门军__________________（3）诏①不闻天子之诏__________________②于是上乃使使持节诏将军__________________（4）为①乃以宗正刘礼为将车__________________②天子为动__________________（5）劳①上自劳军__________________②劳其筋骨__________________（6）居①居无何__________________②居天下之广居__________________（7）之①已而之细柳军__________________②不闻天子之诏__________________③称善者久之__________________（8）以①以备胡__________________②请以军礼见__________________【答案】派遣使者驻军、驻扎军队军营皇帝发布的命令下诏令作为被慰劳使……劳累经过居住到，往的补足音节，无实义来用【详解】本题考查一词多义。（1）①句意：于是文帝就派使臣持符节诏令将军说。使：派遣。②句意：于是文帝就派使臣持符节诏令将军说。使：使者。（2）①句意：驻军细柳。军：驻军、驻扎。②句意：文帝亲自去慰劳军队。军：军队。③句意：到了霸上和棘门的军营。军：军营。（3）①句意：不听天子的诏令。诏：皇帝发布的命令。②句意：于是文帝就派使臣持符节诏令将军说。诏：下诏令。（4）①句意：于是，朝廷任命宗正官刘礼为将军。为：作为。②句意：天子深受感动。为：被。（5）①句意：文帝亲自去慰劳军队。劳：慰劳。②句意：使他的筋骨受劳累。劳：使……劳累。（6）①句意：过了不久。居：经过。②句意：居住在天下最宽广的住宅“仁”里。居：居住。（7）①句意：不久文帝到达细柳军营。之：到，往。②句意：不听天子的诏令’。之：的。③句意：称赞了周亚夫很久。之：补足音节，无实义。（8）①句意：以防备胡人侵扰。以：来。②句意：请允许我用军礼参见皇上。以：用。32．词类活用（1）改容式车活用情况：__________________释义：__________________（2）匈奴大入边活用情况：__________________释义：__________________（3）军霸上活用情况：__________________释义：__________________（4）于是上乃使使持节诏将军活用情况：__________________释义：__________________（5）介胄之士不拜活用情况：__________________释义：__________________（6）锐兵刃活用情况：__________________释义：__________________【答案】名词作动词扶轼形容词作状语大规模名词作动词驻军、驻扎名词作动词下诏令名词作动词披甲戴盔形容词的使动用法使……锐利【详解】本题考查词类活用词。（1）句意：靠在车前横木上向官兵致敬。式：名词作动词，扶轼。（2）句意：匈奴大规模侵入汉朝边境。大：形容词作状语，大规模。（3）句意：驻军在霸上。军：名词作动词，驻军、驻扎。（4）句意：于是文帝就派使臣持符节诏令将军说。诏：名词作动词，下诏令。（5）句意：穿铠甲、戴头盔的将士不能跪拜。介胄：名词作动词，披甲戴盔。（6）句意：手拿锐利的兵器。锐：形容词的使动用法，使……锐利。33．句子翻译（1）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弩，持满。（2）曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。【答案】（1）不久来到了细柳军营，军中官兵都穿着盔甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。（2）先前（看到的）霸上、棘门的驻军，简直就像儿戏一样，他们的将军一定可以被（敌人）偷袭并被俘虏的。【详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）已而：不久；之：到、往；军：军营；被：同“披”，穿着；锐兵刃：刀出鞘；彀弩：张开弓弩；持满：把弓拉满；（2）曩：先前；若：像；固：必，一定；袭而虏：偷袭并被俘虏。二、填空题34．句子翻译（1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（3）但少闲人如吾两人者耳。【答案】（1）（我）解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，动人游兴，于是）我高兴地起来走到户外。（2）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛藻荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。（3）只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【详解】考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：解：把系着的腰带解开，欲，想要，准备；月色，月光；入，照入，映入；户，堂屋的门；欣然，高兴、愉快的样子；起，起身；行，出行。（2）句重点词语：空明，清澈透明；藻荇，泛指生长在水中的绿色植物；交横，交错纵横；盖，承接上文，解释原因，表示肯定，相当于‘大概’，这里解释为‘原来是’；也，句末语气词，表判断。（3）句重点词语：但，只（是）仅仅；闲人，闲散的人；耳，同“尔”，语气词，罢了。35．一词多义（1）其①惧其不已也__________________②其如土石何__________________③帝感其诚__________________（2）之①以君之力__________________②虽我之死__________________③告之于帝__________________④跳往助之__________________（3）且①年且九十__________________②且焉置土石__________________（4）焉①且焉置土石__________________②始一反焉__________________（5）而①面山而居__________________②何苦而不平__________________③而山不加增__________________【答案】代词，他用在“如……何”前面加强反问语气他的的结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义代词，这件事代词，代指愚公将近况且疑问代词，意思是哪里加强语气表示修饰表示承接表示转折【详解】考查对一词多义的理解。（1）其①惧其不已也：怕他不停地干下去。其：代词，他；②其如土石何：又能把泥土石头怎么样呢？其：用在“如……何”前面加强反问语气；③帝感其诚：天帝被愚公的诚心感动。其：他的；（2）之