部编人教版道德与法治二年级上册第12课《我们小点儿声》精美课件（第2课时）

我们小点儿声道/德/与/法/治/二/年/级/上/册/十/二/课第二课时欣赏视频憨豆先生“”考考你视频中出现的这个标志是什么意思？安静标志观察与发现生活中，你在哪里见过类似的安静标志？它们为什么会张贴在那里呢？我在_______见过第___个标志，它提醒我们________________________。

观察与发现小提示在有安静标志的公共场所，我们要保持安静。在历史博物馆，当我们安静下来的时候，我们就能听见历史的故事与对话。在__________，当我们安静下来的时候，我们就能____________________________。写一写吵闹的声音在我们的生活中还会有哪些吵闹的声音呢？（1）来自建筑工地上搅拌机的隆隆声。（2）生活区里汽车、摩托车发动机发出的声音。（3）小商贩的叫卖声。（4）小区、公园里跳广场舞的声音。（5）在家里穿着高跟鞋走动时发出的声音。（6）邻居电视机过大的声音。（8）吵架的声音。（9）公交车上讲电话、放音乐的声音。吵闹的声音“”没标志怎么办这些地方很多都没有安静标志，我们应该怎么办？说一说________没有安静标志，但也需要小点儿声，因为__________________。小提示不管有没有警示标志，我们都要轻声细语，保持安静，不打扰其他人。小组合作我们可以在没有标志但需要保持安静的场所，设计一些安静标志来提醒。聪明的你快来设计一些保持安静的标志吧！明明喜欢阅读，经常去图书馆借书。有一天，他和华华一起去借书，两个人一边翻看书籍，一边大声地讨论。这样做对吗？怎样做才对？评一评欣赏视频在公共场所如何讲话“”小提示公共场所不是私人空间，我们要约束自己的行为，不能无所顾忌，要顾及大多数人的利益。演一演在图书馆我们应该怎样安静地借阅图书？同学们，让我们在生活中都能安静地聆听，用心地感受，做到在公共场所保持安静，让文明之花开遍生活的每一处地方。课堂小结12.我们小点儿声第二课时认识安静标志公共场所守规则板书设计第三单元

我们在公共场所12.我们小点声儿1.了解公共生活中声音文明的必要性。2.能够辨识公共场所的声音文明标志。3.培养公共生活中声音文明的自觉及责任感。学习目标第一部分教室里面有点吵吵闹的教室

同学们，我们班的教室里面有时也会很吵，说一说你发现的教室里面吵闹的现象吧！

当我们的教室很吵时，你的心情是怎样的呢？椅子的声音太响了！太吵了，听不清楚！一到下课就很吵……关门声音有些大，“砰”的一下是噪声。小组讨论无秩序，人人都说是噪声。老师也发现了一些教室吵闹的现象，尤其是在课间休息时，总能听到教室里嘈杂的声音。同学们，我们在课间休息时，应该怎么做呢？第二部分做个小小“调音师”既然我们的教室里面有点吵，那我们应该怎样提醒自己或其他同学声音不要太大呢？借东西时……讨论时……制作警示贴聪明的你，还有什么好办法？我来说：

时，我们要

第三部分这里也要小点声这些图片中的标志是什么意思呢？你都是在哪里见过这些标志呢？有些公共场所贴有警示标志，我们要关注并约束自己的行为。有些地方虽然没有警示标志，但是也要适当控制自己的音量，不打扰其他人。阅读应该有安静的环境。医院里保持安静，有利于病人的康复……公交车上应该轻声慢语。这里需要小点儿声。因为

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