部编人教版二年级语文上册第19课《古诗二首》精美课件

第1课时19

古诗二首统编版语文二年级上册课前导入赏画赏画助学资料李白（701年—762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《越女词》《早发白帝城》等多首。《敕勒歌》选自《乐府诗集》,是南北朝时期北朝民歌的代表作之一，反映了当时人们的生活。敕勒族是当时北方少数民族之一,以游牧为主,他们在放牧时或举办篝(gou)火活动时,经常放声歌唱。《敕勒歌》

认真听范读，圈出本课新词语，再思考：你听懂了什么？

听课文朗读宿敌寺院危机星辰恐怕惊讶相似庐山笼罩井盖苍天迷茫字词乐园sùsìwēichénkǒnglúgàicāngjīnglǒngmáng宿寺危辰恐惊庐笼盖苍茫似sì我会读寺恐巧记法巧记：用“心”“巩”固也害怕。组词：恐怕唯恐惊恐巧记：“寸”上有“土”，和尚居住。组词：寺庙山寺寺院识字方法辰盖组词：良辰时辰生辰组词：掩盖翻盖盖子

巧记：清晨“日”出。巧记：器“皿”掩住“羊”尾巴。惊似忄京加一加亻以户广庐笼

龙似亻扌换一换拟芦艹广庐星星点灯宿寺笼危盖辰恐茫惊似苍庐危敢惊阴似野苍茫（危险）（敢于）（惊奇）（苍天）（相似）（田野）（阴天）（茫茫）我会写半包围结构危上下结构苍左右结构似野惊阴茫敢危敢苍野红框部分不要写错哦结构：半包围结构

组词：危机危险造句：这条小路太危险了。

wēi部首：㔾书写指导：横折钩的钩尖抵竖中线；下部竖弯钩的折部要稍长。点击播放重点字讲解结构：左右结构

组词：勇敢敢作敢为造句：她是一个勇敢的孩子。gǎn部首：

攵书写指导：左低右高。“攵”首笔的撇尖落在竖中线上，最后撇高捺低。点击播放结构：左右结构

组词：惊吓吃惊造句：妈妈生日那天，我和爸爸准备给她一个大大的惊喜。jīng部首：

忄书写指导：左窄右宽，第六笔竖在竖中线上。点击播放结构：左右结构

组词：傍晚依山傍水造句：连续三天都是阴天，希望明天阳光灿烂。yīn部首：

阝书写指导：左窄右宽，左边“阝”略高，“阝”的起笔横折弯钩一笔写成，钩部在横中线上。点击播放结构：左右结构

组词：好似似乎造句：天上的那朵白云好似一团棉花糖。shì部首：

亻书写指导：右边撇的撇尖穿插到左下方，末点收笔略高于撇尖。点击播放结构：左右结构

组词：野外田野造句：春天的田野，到处都充满生机。y-部首：里书写指导：“里”的末笔横改提，顶部左右齐平。“予”第三笔横钩略向右上倾斜。点击播放结构：上下结构

组词：

苍白苍茫造句：爷爷有着苍白的头发。cāng部首：

艹书写指导：“仓”要写得宽而大，撇捺相接于竖中线左侧，收笔撇低捺高。点击播放结构：上下结构

组词：茫然苍茫造句：早晨，白茫茫的大雾弥漫，人们都看不清路在哪里。máng部首：

艹书写指导：“艹”居上居中，“亡”的点在右上格，收笔在横中线上。点击播放（sì）似乎相似酷似（shì）似的多音字似辨析表示“像、好像”或者“胜过”时读sì，用作助词表示和某事物、情况相像时读shì。例句夏磊似（sì）乎是惊喜过度，像猎豹似（shì）的冲了过去。①虚指，形容极高。（）②众星的总称。（）③说话。（）④笼罩覆盖。（）⑤形容没有编辑，看不清楚（）解词义百尺星辰语笼盖茫茫快速通读课文，注意：读准字音，读通句子，并圈出文中出现的景物。边读边想：这两首诗歌分别描写了什么内容？初读感知你在文中圈出了哪些景物？星辰危楼风吹草低见牛羊《夜宿山寺》写了这样的内容：写了诗人夜宿山寺，身临高处的独特感受。《敕勒歌》写了这样的内容：诗歌描写了大草原苍茫辽阔、壮丽富饶的风光。这节课你有什么收获？课堂小结1.认识“宿、寺”等字，会写“危、敢”等字。2.把握诗歌的主要内容，可通过感受作者所描写的景物，体会作者所要表达的思想感情。

一、画出正确的读音。课堂练习苍茫（chāngcāng

）原野（yiěyě）相似（sìshì）惊人（jīnjīng）√√√√二、解释词语。危楼：

笼盖：茫茫：形容没有边际，看不清楚。高楼。

笼罩。三、填一填。_____高百尺，手可摘星辰。________，________，风吹草低见牛羊。危楼天苍苍野茫茫习作小练笔：请你想象一下李白夜宿山寺时，放眼四望，所见到的景色。课后作业第2课时19

古诗二首统编版语文二年级上册课前导入夜宿山寺同学们，我们今天继续学习《古诗二首》。谁能说说这首诗的题目的意思？夜晚住宿（在）山上的寺庙

有一天，诗人李白住宿在山上的寺庙，他看到什么呢？让我们一起去看看。读一读。夜宿山寺危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。夜宿/山寺危楼/高百尺，手可/摘星辰。不敢/高声语，恐惊/天上人。读古诗，划分节奏品读鉴赏

危楼高百尺，

手可摘星辰。突出高楼的非凡气势。虚指。形容楼高。夸张。烘托高楼之高耸。诗意速递：山顶寺庙的高楼真高啊，

人站在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。不敢高声语，恐惊天上人。诗人此时的心理状态。我们可以想象“山寺”与“天上人”的距离之近。这两句极力渲染山寺楼之高，淋漓尽致地描绘出山寺屹立山巅的非凡气势。诗意速递：站在这里，我不敢大声说话，

害怕惊动了天上的神仙。

诗句用了夸张的手法，从诗人“不敢”与“恐惊”的心理活动中，我们完全可以想象到“山寺”与“天上人”的距离之近，突显了山寺高楼的高。不敢高声语，恐惊天上人。下面我们再来学习一首描写草原的古诗。读古诗，划分节奏。敕勒歌敕勒/川，阴山/下，天似/穹庐，笼盖/四野。天/苍苍，野/茫茫，风吹草低/见牛羊。敕勒川，阴山下。交代敕勒川位于阴山下，将草原背景衬托得十分雄伟。天似穹庐，笼盖四野。比喻的修辞，把天空比作圆顶帐篷，描绘出天野相接，无比壮阔的景象。诗意速递：天像圆顶的帐篷，笼罩着四面的原野。天苍苍，野茫茫。

风吹草低见牛羊。突出了天空的辽阔。突出了原野的碧绿、无垠。生动形象地写出了这里牧草丰茂、牛羊多且肥壮的景象。静态描写动态描写天苍苍，野茫茫风吹草低见牛羊诗意速递：蓝蓝的天底下，原野一眼望不到边，风儿吹过，牧草低伏，现出了隐没在草丛中的牛羊。写法鉴赏2.运用动静结合的手法，有动有静，形成一种动静结合的美。学习动静结合的手法1.运用动静结合的手法，使静态的景物变得鲜活。天苍苍，野茫茫。

风吹草低见牛羊。静态描写动态描写动静结合板书设计夜宿山寺景物楼高百尺星辰手可摘感受不敢大声说话恐惊天人敕勒歌苍苍茫茫静（辽阔无边）草低见牛羊动（茂盛肥壮）主旨提炼

《夜宿山寺》描写了山寺楼宇高耸入云，淋漓尽致地描绘出山寺屹立山巅的非凡气势。

《敕勒歌》歌颂了大草原苍茫辽阔、壮丽富饶的风光，抒写了敕勒族人热爱家乡、热爱生活的豪情。教材习题答案朗读课文。背诵课文。名师点拨：朗读时，要正确断句，读出节奏。同时边读边想象诗中描绘的画面，体会诗人所要表达的感情。背诵在熟读的基础上进行。可以自己反复读，也可以和同学合作读。在读的过程中边读边想每句诗的意思，明确诗中都写了什么，是怎么写的。然后可以抓住每句诗的第一个字，用词语提示进行背诵。读诗句，想画面，再用自己的话说一说。

危楼高百尺，手可摘星辰。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

危楼高百尺，手可摘星辰。在一个晴朗的晚上，大诗人李白在一座高山顶端的寺庙里过夜。他走到寺庙最高一层，向外一

看，啊，这寺庙可真是大高了！都要高到天上去了！一伸手就可以摘到星星啦!天苍苍

，野茫茫，风吹草低见牛羊。

在中国古代南北朝时期，有一个民族叫敕勒族，他们生活在阴山脚下。这里的苍天浩渺无边，草原茫茫无际，一阵风吹来，草儿低伏，牧人的牛羊就显得清清楚楚。牛群、羊群显得那么亲密无间。一座座洁白的圆顶帐篷里传来牧民爽朗的笑声，给草原增添几分和谐与温馨。课外拓展望天门山（唐）李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。随堂练习一、根据解释写出相应的语句。(1)游牧人住的圆项毡帐，形状像蒙古包。()(2)青色。()(3)辽阔，深远。（）穹庐苍苍茫茫二、把诗句补充完整，先解释带点的字，再写出诗句的意思。1、危楼高()，手可摘()。百尺星辰山顶寺庙的高楼真高啊，

人站在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。2、不敢()，()天上人。高声语恐惊站在这里，我不敢大声说话，

害怕惊动了天上的神仙。三、请想象一下《敕勒歌》所描绘的画面，并用自己的话把这个画面描绘下来。阴山脚下，是敕勒人生活的大草原。天幕像帐篷一样，笼罩着辽阔的大地。苍天浩渺无边，草原茫茫无际，当风儿吹来草儿低伏的时候，便露出遍地散布的牛羊。.课后作业小练笔：从古至今我国有许多脍炙人口的民歌，其中你最喜欢(最熟悉)的是哪一首?你为什么喜欢它?请你简单写一写理由。19古诗二首看图猜古诗《望庐山瀑布》《静夜思》李白1.认识“宿、寺”等12个生字，会写“危、敢”等8个字。2.能正确、流利地朗读和背诵古诗。3.结合图画了解古诗的大致意思，感受山寺的高耸入云和草原的高远辽阔。学习目标宿sù宿舍寺sì危wēi寺庙危险辰chén星辰jīng惊喜似sì庐lú盖gài似乎庐山瓶盖笼lǒng笼罩恐kǒng恐怕惊我会认苍cāng苍白茫máng茫然宿寺危辰似庐盖笼恐惊苍茫wēi音序：W结构：半包围偏旁：笔画数：6组词：造句：横穿马路是危险的事。危险危机病危

我会写书写提示：首笔从竖中线起笔，“”的横折钩不宜过大，竖弯钩的竖段沿竖中线左侧下行。笔顺：形近：色彩景色红色gǎn音序：G结构：左右偏旁：攵笔画数：11组词：造句：敢向困难挑战的人是真正勇敢的人。勇敢果敢敢于

书写提示：左右宽窄相当，左部低，右部高。左部第二笔横和末笔提的右端抵竖中线。右部首笔撇尖落在竖中线上，底部撇高捺低。笔顺：形近：取钱散步取代jīng音序：J结构：左右偏旁：忄笔画数：11组词：造句：他惊奇地望着我们。惊喜惊奇惊讶

书写提示：左窄右宽。“忄”的第三笔是竖，左点低右点高。“小”的左点在竖中线左侧。笔顺：形近：凉快凉风凉水惊讶yīn音序：Y结构：左右偏旁：阝笔画数：6组词：造句：阴天不适合晒被子。阴凉阴天阴雨

书写提示：左窄右宽。“月”的竖撇写在竖中线上。笔顺：形近：太阳洛阳阳光阳刚阴天sì音序：S结构：左右偏旁：亻笔画数：6组词：造句：妈妈生病后，他似乎长大了不少。似乎近似相似

书写提示：“亻”居左半格，两笔在横中线上方相接。“以”的顶部左右旁齐平，底部“人”低。笔顺：形近：拟人模拟比拟虚拟相似yě音序：Y结构：左右偏旁：里笔画数：11组词：造句：我们要保护野生动物。野外田野野兔

书写提示：“里”最后一笔变提；右部上小下大，横钩在横中线上方，竖钩拉直。笔顺：形近：理发道理理解野外cāng音序：C结构：上下偏旁：艹笔画数：7组词：造句：小明生病了，脸色很苍白。苍白苍老苍凉

书写提示：“仓”上面的首笔撇低，第二笔捺高，横折钩的横段在横中线下方，竖弯钩从左下包围横折钩。笔顺：形近：抢先谷仓仓库máng音序：M结构：上下偏旁：艹笔画数：9组词：造句：汽车在茫茫的晨雾中行驶。茫然苍茫渺茫

书写提示：首笔是长横；“亡”的点在右上格横中线上方，横在竖中线左侧起笔，竖折的竖段在竖中线上，横段收笔窄于上面横笔右端。笔顺：形近：光芒连忙芒果苍茫的大地危敢茫阴似野苍惊

李白:（701－762），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。

代表作品：《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《越女词》《早发白帝城》等多首。走近作者听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！点击听朗读初读课文夜宿山寺【唐】李白////恐惊天上人。不敢高声语，手可摘星辰。危楼高百尺，/////宿:住，过夜。tánɡlǐbáiwēilóuɡāobǎichǐshǒukězhāixīnɡchénbù

ɡǎnɡāoshēnɡyǔkǒnɡjīnɡtiānshànɡrényèsùshānsì古诗解读【危楼】高楼，这里指山上寺院里的高楼。注释【百尺】不是实数，这里形容楼很高。

危楼高百尺，手可摘星辰。【星辰】天上星星的统称。翻译：山上寺庙的楼很高，好像有一百尺的样子！人在楼上仿佛伸手就能摘到天上的星星。危楼高百尺，手可摘星辰。

危楼高百尺讨论交流“危楼”是什么样的楼？“高百尺”运用了什么修辞？“危楼”是高的、陡的楼。不是现在我们所说的危险的即将倒塌的楼房。“高百尺”是虚指，诗人运用夸张的修辞手法突出楼高，李白的想象力是多么丰富哇！读一读，读出惊讶，赞叹的感情。

手可摘星辰一边读一边想象，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？可以一边读一边做动作。楼非常高，仿佛离天很近，一伸手好像就可以把星星摘下来。读一读，读出

的感情。轻松、高兴手可摘星辰古诗解读【语】说话。注释【恐】唯恐，害怕。

不敢高声语，恐惊天上人。【惊】惊动。翻译：站在这里，我不敢大声说话，害怕惊动天上的神仙。不敢高声语，恐惊天上人。

不敢高声语，恐惊天上人。讨论交流李白为什么不敢高声说话？“恐惊天上人”。站在高楼上说话真的会惊动了天上的仙人吗？不会。诗人的意思是寺庙的夜晚很静，所以怕大声说话会打破这夜晚的宁静。不敢高声语，恐惊天上人。诗人李白的想象力是多么丰富哇！山中宁静的夜色，让人不忍心去打破，带着这样的感受再读一读这两句。

这首诗寥寥数笔，酣畅淋漓地表现出了人在高处的愉悦、豪放、可爱、率直。感悟提升拓展延伸孤帆一片日边来。两岸青山相对出，碧水东流至此回。天门中断楚江开，望天门山【唐】李白

李白七岁时，父亲要给儿子起个正式的名字。父亲同母亲商量好在庭院散步，考考他的作诗能力。父亲看着春日院落中的葱翠树木，似锦繁花，开口吟诗道：“春国送暖百花开，迎春绽金它先来。”母亲接着道：“火烧叶林红霞落。”李白知道父母吟了诗句的前三句，故意留下最后一句，希望自己接续下去。他走到正在盛开的李树花前，稍稍想了一下说：“李花怒放一树白。”父亲灵机一动，决定把妙句的头尾“李”“白”二字选作孩子的名字，便为七岁的儿子取名为“李白”。李白名字的由来（说法一）

李白的姓名是其父回到蜀中给自己恢复了李姓后，为后来出世的李白取的名字，李母梦到太白金星后于是有了身孕，在阵痛难忍中生出李白，李白的名字就是根据这一梦境得来的。李白名字的由来（说法二）随堂练习诗句补充：

夜宿山寺

()()（）（）高百尺，手可（）（）（）。（）（）高声语，（）（）天上人。唐李白危楼摘星辰不敢恐惊

北朝民歌:是指南北朝时期北方文人所创作的作品，其内容丰富，语言质朴，风格粗犷豪迈，主要收录在《乐府诗集》中，今存60多首。产生于黄河流域，歌词的作者主要是鲜卑族。题材丰富，如战争生活、游牧生活、北地风光。

代表作品：《木兰诗》《敕勒歌》等。走近作者听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！点击听朗读初读课文敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。风吹草低见牛羊。chìlèɡēběicháomínɡē

chìlèchuānyīnshānxià

tiānsìqiónɡlúlǒnɡ

ɡàisìyěfēnɡchuīcǎodīxiànniúyánɡ通假字：出现、显露的意思。天苍苍，野茫茫，tiāncānɡcānɡyěmánɡmánɡ见古诗解读注释【敕勒川】川：平地。敕勒川就是指敕勒族人居住的大草原。

敕勒川，阴山下，交代了地点。注释天似穹庐，笼盖

四野。【穹庐】qiónglú，用毡布搭成的圆顶帐篷，即蒙古包。【笼盖】另有版本作“笼罩”。【四野】草原的四面八方。穹庐注释天苍苍，野茫茫，【天苍苍】天蓝蓝的。苍，青色。【茫茫】辽阔无边的样子。天苍苍注释风吹草低见牛羊。【见】xiàn，同“现”，显现。见：jiàn。组词：看见、听见。翻译：敕勒族生活的大平原就在阴山脚下。天空看起来好像牧民们居住的圆顶帐篷，笼罩着四面的原野。天空蓝蓝的，原野辽阔无边。风儿吹过，牧草低伏，显现出原来隐没于草丛中的众多牛羊。

敕勒川，阴山下，讨论交流说一说，这句诗有什么艺术特色？交待了敕勒川的地理位置，即在绵延千里的阴山脚下，描写了一幅北方草原壮美广阔的图画。