龙岗区爱华学校四年级上学期语文期中试卷

龙岗区爱华学校四年级上学期语文期中试卷广东省深圳市龙岗区爱华学校2023-2024学年四年级上学期语文期中试卷

一、基础知识。

1．（2023四上·龙岗期中）“出彩少年"研学夏令营向你发出了邀约信，读一读，了解开营信息。

（1）读拼音，写字词。

在研学夏令营里，你可以在zhuānjiā们的指导下tàn索kēxué的àomì可以和伙伴们在cāochǎng上yúkuài地踢球，还可以观赏山间薄雾，品尝xīnxiān的pútao，如果天气允许，我们还可以穿越màomì的丛林。这里环境shūshì，营员关系友好，少年，快加入我们，收huò一个充实的暑假吧！

（2）下列加点字读音不同的一项是（）

A．薄雾单薄B．关系联系C．少年少量

2．（2023四上·龙岗期中）争做小小观察员，写好观察日记。

10月14日星期六晴虽然已入秋，但是天气还是这么暖，果真是“①____”，傍晚，夕阳柔和地铺在江面，绚丽极了。一阵清香扑鼻而来，原来是花②____里的菊花开了。夕阳西下，天色渐暗，月亮便③____地升起来了。树林边，清澈的泉水淙淙流淌着。

（1）在①处填一句谚语，应填（）

A．立了秋，把扇丢

B．夏雨少，秋霜早

C．八月暖，九月温，十月还有小阳春

（2）②处“pǔ"的正确字形是（）

A．普B．圃C．谱

（3）填入③处最恰当的词语是（）

A．悄无声息B．鸦雀无声C．窃窃私语

（4）下列关于写好观察日记的说法，错误的一项是（）

A．观察事物要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。

B．想要写好观察到的画面，要善于发挥想象。

C．不需要进行细致地观察，仅凭大致的了解就能把事物写清楚。

3．（2023四上·龙岗期中）寻访文学经典，感受诗词与神话的魅力。

（1）【诗词经典的魅力】在横线上填上相应的古诗。

古诗中有迷人的风景：《鹿柴》中“，”两句诗描绘出空山深林、夕阳斜照的幽静图画；古诗中有经典的神话：李商隐写的“___，___"描绘出“嫦娥奔月”后可能会有的孤独与悔恨；古诗中有深刻的道理：《题西林壁》中的“___，___"告诉我们只有从整体观察，才能认清事物的真相与全貌。

（2）【神话故事的魅力】根据日常对神话知识的积累，完成下面练习。

①请将下面的神话故事信息连起来。

共工钻木取火大鸟用短而硬的嘴啄树木

燧人氏帮波塞冬建城墙撑天大柱被折断，天穹倾斜，大地塌陷

阿波罗怒触不周山奏出的音乐让石头有节奏地各就其位

连线：

②要在活动中给同学们分享神话故事，我会选择《》来分享，理由是：____________。

二、阅读理解。

（2023四上·龙岗期中）课内阅读。

普罗米修斯（节选）

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

4．联系全文可知，选段内容属于整个故事的（）

A．起因B．经过C．结果

5．根据选段内容，体会人物形象，在括号里填上合适的形容词。

的宙斯的火神的普罗米修斯

6．你觉得选段文字中哪句话充满了神奇的想象？找出来，并说说理由。

7．普罗米修斯还可能会遭受哪些苦难？请你发挥想象写一写。

（2023四上·龙岗期中）课外阅读。

选文一：昆虫的“耳朵”（节选）

蟑螂这样的昆虫唱不出优美的歌，不需要用声音进行复杂的交流，因此，也就不需要听清复杂的声音，所以它们的“耳朵"也就没有蟋蟀那么灵敏。在形状上，它们的“耳朵”是毛茸茸的，叫“听觉毛"。

不同的昆虫，听觉毛长在不同的地方。有的是长在身体表面上的那种短短的小毛，也有的是触角、尾须这样长长的毛。听觉毛虽然长得不像鼓膜听器，不过它们听声音的原理差不多。当声波传到听觉毛附近时，听觉毛感受到振动，跟听觉毛相连的神经就发出信号，昆虫就知道外面有声音了。

听觉毛是很多昆虫的“耳朵”。比如蚊子，有时候你能看到那些雄蚊子在抖它们的触角，其实它们就是在用触角上一种叫作“轮毛"的听觉毛寻找雌蚊子的声音——你讨厌的那种“嗡嗡”声。此外，一些蛾子身体表面的短毛也能起到听觉毛的作用，这样它们就能感受到从各处传来的声音，从而在危险来临前及时飞走。

选文二：螳螂（节选）

螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。

螳螂那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。记得有一次，我试图抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓"住了。

螳螂静止的时候，看起来很温和。但是只要别的昆虫从它面前路过，无论是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。

有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过去。没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫被吓傻了，竟然朝着螳螂走去。

当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下来，螳螂就开始享用自己的美餐了。

8．利用表格，整理选文一的主要信息。

昆虫听觉毛的位置听声音的原理

蟑螂尾巴上③→听觉毛感受到振动→④

雄蚊子①___

一些蛾子②_________

9．阅读选文二，你觉得“螳螂虽然很美丽，但性情非常凶猛。"这句话放在哪一自然段的开头最合适？（）

A．第一自然段B．第二自然段C．第三自然段D．第四自然段

10．品味语言。选文一中第三自然段的加点词“一些”能去掉吗？为什么？

11．一位同学在阅读了两篇选文后，提出了很多问题，请你根据提问角度整理问题清单。（填序号）

A．联系生活经验B．针对文章写法C．针对文章内容

问题清单提问角度

①蟑螂靠听觉毛听声音的原理在生活中有运用吗？

②螳螂的外表是什么样子的呢？

③作者为什么要详写螳螂抓蝗虫的过程呢？

12．读完两篇选文后，联系生活实际，提出一个你感兴趣的问题。（不要与上面的问题重复）

三、习作与表达。

13．（2023四上·龙岗期中）题目：我最喜欢的地方

每个人都有自己喜欢的地方，可能是让人流连忘返的景点，如长城、黄山、西湖；也可能是自己熟悉的地方，如安静的公园、街头的书店……你最喜欢的地方是哪里呢？赶快推荐给大家吧！

温馨提示：写清楚你喜欢的理由，尝试写出特别之处。语句通顺，书写正确，字迹工整，卷面整洁，300字左右。

答案解析部分

1．【答案】（1）专家；探；科学；奥秘；操场；愉快；新鲜；葡萄；茂密；舒适；获

（2）C

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】（1）书写时注意，“专家"的“家”是上下结构，偏旁是：“宀”，不要写成“加”；“探"是左右结构，偏旁是：“扌”，不要写成“深"；“科学”的“科"部首是：禾，是左右结构，不要写成“棵学”；“奥秘"的“秘”偏旁是：禾，是左右结构；“操场"是左右结构，“场”偏旁是：土；“愉快"不要写成“俞快”；“新鲜"注意“鲜”不要写成“闲"；“葡萄”不要写成“普掏"；“茂密”不要写成“茂蜜"；“舒适”不要写成“舒舍"；注意“获”不要写成“或"；

（2）A、B项读音相同，C项读音不同，“少年”读音shào，意思是：年龄在十岁上下到十五六岁阶段的人。“少量"读音，shǎo，意思是：属性词。数量和分量比较少的。

故答案为：（1）专家、探、科学、奥秘、操场、愉快、新鲜、葡萄、茂密、舒适、获；（2）C

【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

2．【答案】（1）A

（2）B

（3）A

（4）C

【知识点】谚语；字形辨析

【解析】【分析】（1）考查谚语。A.“立了秋，把扇丢”意思是：立秋之后天气转凉，不需要摇扇纳凉了。B.“夏雨少，秋霜早"意思是：如果夏天的雨水少，秋天的霜期就会提前。C.“八月暖，九月温，十月还有小阳春”意思是：八月是温暖的，九月是温和的，十月偶尔还有会有阳光明媚如春天般的天气。由横线处记录表的时间“9月30日"可知，这句谚语的时间正好符合。故选：A。

（2）考查同音字。花圃：种植花草的园圃。故选：B。

（3）考查选字词填空。悄无声息：没有声音或声音很：轻。鸦雀无声：形容非常安静，一点声音都没有。窃窃私语：背地里小声说话或议论。根据语境应该选择“悄无声息”，故选：A。

（4）考查实践作业。A、B正确。C.有误，写观察日记，观察不仅要用眼睛看还要用耳朵听，用心想。只有进行细致的观察，连续地观察，才能把文章写得更准确。故选：C。

故答案为：（1）A；（2）B；（3）A；（4）C

【点评】本题考查的知识点有词语理解，有谚语，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

3．【答案】（1）返景入深林；复照青苔上；嫦娥应悔偷灵药；碧海青天夜夜心；不识庐山真面目；只缘身在此山中

（2）；后羿射日；后羿不怕困难、坚持不懈的精神值得我们学习。

【知识点】古诗词默写；其他文学常识

【解析】【分析】（1）“返景入深林，复照青苔上。"出自唐代王维的《鹿柴》，意思是：落日余光映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”出自唐代李商隐的《嫦娥》，意思是：嫦娥应该后悔偷取了长生不老之药，如今空对碧海青天夜夜孤寂。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。"出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。

（2）①根据课外积累及所学知识可知，共工怒触不周山后，导致撑天大柱被折断，天穹倾斜，大地塌陷；燧人氏看到鸟用短而硬的嘴啄树木时产生火苗，受此启发发明了钻木取火；音乐之神阿波罗奏出的音乐让石头有节奏地各就其位，最后他帮波塞冬建好了城墙。②根据课外积累的知识及所学，分享一个神话故事并说明理由即可。如分享《后羿射日》的故事，理由是后羿不怕困难、坚持不懈的精神值得我们学习。

【点评】本题考查古诗文默写、知识百科、推荐介绍。古诗文默写是指按照题目要求，将指定的古诗文内容在脑海里回想并默写出来。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

【答案】4．B

5．懦弱；凶残；英勇无畏

6．白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。因为普通人的肝脏是不会再生的，而普罗米修斯的肝脏晚上却能重新长出来。

7．当火辣辣的太阳炙烤着大地时，普罗米修斯被晒得嘴唇干裂，皮肤红肿；当北风呼啸、大雪纷飞时，普罗米修斯又被冻得手脚开裂。

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】考查了学生完成课内阅读题目的能力，完成时要注意认真读所给短文，在了解内容的基础上来思考。

4．考查了课文内容的理解。《普罗米修斯》这篇课文起因：普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神，当他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。经过：普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。悄悄将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偷取了火种。普罗米修斯被折磨了许多年，依然没有屈服。结果：被大力神所救。故语段是经过部分。故：B。

故答案为：B

5．考查了文段内容的理解。结合“他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦”可知，写出了宙斯惩罚的严厉，可见其手段之残忍。

故答案为：懦弱、凶残、英勇无畏

6．考查从文中提取信息的能力。神话故事神奇的地方是是不同于人类的地方。所以可以知道是“白天

他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。"作者进行这种想象是为了突出普罗米修斯所承受的痛苦。因为人的肝脏是不能在体外生长的。

故答案为：白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。因为普通人的肝脏是不会再生的，而普罗米修斯的肝脏晚上却能重新长出来。

7．考查发散思维。想一想在这个可怕的悬崖上普罗米修斯还可能遭受哪些苦难并写下来即可。

故答案为：当火辣辣的太阳炙烤着大地时，普罗米修斯被晒得嘴唇干裂，皮肤红肿；当北风呼啸、大雪纷飞时，普罗米修斯又被冻得手脚开裂。

【答案】8．①触角上；②身体表面；③声波传到听觉毛附近；④与听觉毛相连的神经发出信号

9．B

10．这里用“一些”说明其中的一部分，不是全部。如果去掉就不能体现说明文语言的准确性，所以不能去掉。

11．A；C；B

12．螳螂捕食的是否有什么特点？

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【点评】说明文综合阅读，我们要能够正确理解文意，分析内容，掌握说明方法及其作用，并能够分析文章结构，抓住中心句分析概括。深刻体会理解，进行解答。

8．考查对文章的理解能力。①结合“有时候你能看到那些雄蚊子在抖它们的触角，其实它们就是在用触

角上一种叫作“轮毛’的听觉毛寻找雌蚊子的声音一你讨厌的那种嗡嗡声"可知，雄蚊子的听觉毛在

触角上；②结合“一些蛾子身体表面的短毛也能起到听觉毛的作用，这样它们就能感受到各处传来的声

音，从而在危险来临前及时飞走”可知，蛾子的听觉毛在身体表面；结合“当声波传到听觉毛附近时，听觉毛受到振动，跟听觉毛相连的神经就发出信号，昆虫就知道外面有声音了"这句话，可知昆虫听声音的原理：声波传到听觉毛附近→听觉毛受到振动→与听觉毛相连的神经发出信号。

故答案为：①触角上、②身体表面、③声波传到听觉毛附近、④与听觉毛相连的神经发出信号

9．考查了对选文内容的理解。“螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。”这句话作为过渡句，放在第②自然段前面是合适的。因为第①自然段介绍了螳螂的美丽，第②自然段主要描写了螳螂的腿，写出了螳螂腿的特点，为下文螳螂捕捉昆虫作了铺垫。故选：B。

故答案为：B

10．考查了用词的准确性。一些：一部分。这里用“一些"说明其中的一部分，不是全部。如果去掉就不能体现说明文语言的准确性，所以不能去掉。

故答案为：这里用“一些”说明其中的一部分，不是全部。如果去掉就不能体现说明文语言的准确性，所以不能去掉。

11．考查对文章内容的理解。①结合“生活中"可知联系生活经验提问，故选：A。②结合“螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣”主要写针对文章内容提问，故选：C。③“作者为什么要详写螳螂抓蝗虫的过程呢"可知是针对文章写法提问，故选：B。

故答案为：A、C、B

12．考查开放探究。结合实际提问即可。

故答案为：螳螂捕食的是否有什么特点？

13．【答案】我最喜欢的地方

我的家乡华蓥是一个风景优美的地方。而华蓥的石林，更是一颗璀璨的明珠，是一个让人流连忘返的好地方。

石林位于华蓥城区前三十公里处，是一个有名的自然景点。走进石林，两旁郁郁葱葱的树木首先映入你的眼帘。各种各样的杉树，松树让你目不暇接。每棵树上都挂着一个牌子，上面写着谜语，让你边游边猜，其乐无穷！

所谓石林，当然是怪石之林罗！走进石林几分钟后你就会发现，两旁的不再是树木，取而代之的是一个个奇形怪状的大石头，有的像小兔，有的像大象，还有的像海豚……它们都欢欢喜喜地迎接着游客的到来，真是一个个热情的“小主人”。

沿着石板小路一直往前走，一个庞然大物就会立即展现在你的眼前。你千万不要被吓坏了，那就是石林有名的一处风景——夫妻石。你看，那石头多么逼真啊！男的神态端详，女的笑容满面，真是栩栩如生，惟妙惟肖，让人不禁赞叹大自然的手艺真是巧夺天工！

告别了夫妻石再往前走的话，你会看见一个小小的湖。没错，那就是美丽的嫦娥镜湖，湖里的一群群小生命让人不由得产生爱怜之心。湖上架起的一座小木桥让人顿感亲切，这里是大人们回忆童年的佳地。

欣赏完嫦娥镜湖的温柔，你又会来到一个情意绵绵的地方——“千年一吻"。这里是情侣的天堂，夫妻的胜地。看，屹立在平地中间的那对情人，是那样的难舍难分，情深谊厚，让人看了之后心里都会涌出一股心酸，仿佛这不是一块石头，而是现实生活中的真人一般。

不仅如此，在石林里，你还会看见一个小型的人工瀑布，一个神奇的山洞，还有……同学们，这么美，这么好玩的一个地方，你说我能不喜欢吗？你们也快到石林来参观吧！相信石林不会让你们失望！

【知识点】写景类作文

【解析】【分析】本题为自命题的写景作文，要求以“我最喜欢的地方”为题，写一写自己喜欢的地方。想想你喜欢的地方是哪里，选择一处你印象深刻或最想和大家分享的去写。抓住景物的特点介绍，做到有详有略。同时要有丰富的想像，让习作文采飞扬，在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。写景还要表达出对所写地方的热爱之情。

【点评】这篇文章小作者带我们游览了华蓥的石林，文章最大的亮点就是语言十分优美，还运用了比喻、拟人等修辞，使得文章生动、具体、形象，是一篇成功的习作。

1/1广东省深圳市龙岗区爱华学校2023-2024学年四年级上学期语文期中试卷

一、基础知识。

1．（2023四上·龙岗期中）“出彩少年"研学夏令营向你发出了邀约信，读一读，了解开营信息。

（1）读拼音，写字词。

在研学夏令营里，你可以在zhuānjiā们的指导下tàn索kēxué的àomì可以和伙伴们在cāochǎng上yúkuài地踢球，还可以观赏山间薄雾，品尝xīnxiān的pútao，如果天气允许，我们还可以穿越màomì的丛林。这里环境shūshì，营员关系友好，少年，快加入我们，收huò一个充实的暑假吧！

（2）下列加点字读音不同的一项是（）

A．薄雾单薄B．关系联系C．少年少量

【答案】（1）专家；探；科学；奥秘；操场；愉快；新鲜；葡萄；茂密；舒适；获

（2）C

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】（1）书写时注意，“专家”的“家"是上下结构，偏旁是：“宀”，不要写成“加"；“探”是左右结构，偏旁是：“扌”，不要写成“深”；“科学"的“科”部首是：禾，是左右结构，不要写成“棵学"；“奥秘”的“秘"偏旁是：禾，是左右结构；“操场”是左右结构，“场"偏旁是：土；“愉快”不要写成“俞快"；“新鲜”注意“鲜"不要写成“闲”；“葡萄"不要写成“普掏”；“茂密"不要写成“茂蜜”；“舒适"不要写成“舒舍”；注意“获"不要写成“或”；

（2）A、B项读音相同，C项读音不同，“少年"读音shào，意思是：年龄在十岁上下到十五六岁阶段的人。“少量”读音，shǎo，意思是：属性词。数量和分量比较少的。

故答案为：（1）专家、探、科学、奥秘、操场、愉快、新鲜、葡萄、茂密、舒适、获；（2）C

【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

2．（2023四上·龙岗期中）争做小小观察员，写好观察日记。

10月14日星期六晴虽然已入秋，但是天气还是这么暖，果真是“①____”，傍晚，夕阳柔和地铺在江面，绚丽极了。一阵清香扑鼻而来，原来是花②____里的菊花开了。夕阳西下，天色渐暗，月亮便③____地升起来了。树林边，清澈的泉水淙淙流淌着。

（1）在①处填一句谚语，应填（）

A．立了秋，把扇丢

B．夏雨少，秋霜早

C．八月暖，九月温，十月还有小阳春

（2）②处“pǔ”的正确字形是（）

A．普B．圃C．谱

（3）填入③处最恰当的词语是（）

A．悄无声息B．鸦雀无声C．窃窃私语

（4）下列关于写好观察日记的说法，错误的一项是（）

A．观察事物要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。

B．想要写好观察到的画面，要善于发挥想象。

C．不需要进行细致地观察，仅凭大致的了解就能把事物写清楚。

【答案】（1）A

（2）B

（3）A

（4）C

【知识点】谚语；字形辨析

【解析】【分析】（1）考查谚语。A.“立了秋，把扇丢"意思是：立秋之后天气转凉，不需要摇扇纳凉了。B.“夏雨少，秋霜早”意思是：如果夏天的雨水少，秋天的霜期就会提前。C.“八月暖，九月温，十月还有小阳春"意思是：八月是温暖的，九月是温和的，十月偶尔还有会有阳光明媚如春天般的天气。由横线处记录表的时间“9月30日”可知，这句谚语的时间正好符合。故选：A。

（2）考查同音字。花圃：种植花草的园圃。故选：B。

（3）考查选字词填空。悄无声息：没有声音或声音很：轻。鸦雀无声：形容非常安静，一点声音都没有。窃窃私语：背地里小声说话或议论。根据语境应该选择“悄无声息”，故选：A。

（4）考查实践作业。A、B正确。C.有误，写观察日记，观察不仅要用眼睛看还要用耳朵听，用心想。只有进行细致的观察，连续地观察，才能把文章写得更准确。故选：C。

故答案为：（1）A；（2）B；（3）A；（4）C

【点评】本题考查的知识点有词语理解，有谚语，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

3．（2023四上·龙岗期中）寻访文学经典，感受诗词与神话的魅力。

（1）【诗词经典的魅力】在横线上填上相应的古诗。

古诗中有迷人的风景：《鹿柴》中“，”两句诗描绘出空山深林、夕阳斜照的幽静图画；古诗中有经典的神话：李商隐写的“___，___"描绘出“嫦娥奔月”后可能会有的孤独与悔恨；古诗中有深刻的道理：《题西林壁》中的“___，___"告诉我们只有从整体观察，才能认清事物的真相与全貌。

（2）【神话故事的魅力】根据日常对神话知识的积累，完成下面练习。

①请将下面的神话故事信息连起来。

共工钻木取火大鸟用短而硬的嘴啄树木

燧人氏帮波塞冬建城墙撑天大柱被折断，天穹倾斜，大地塌陷

阿波罗怒触不周山奏出的音乐让石头有节奏地各就其位

连线：

②要在活动中给同学们分享神话故事，我会选择《》来分享，理由是：____________。

【答案】（1）返景入深林；复照青苔上；嫦娥应悔偷灵药；碧海青天夜夜心；不识庐山真面目；只缘身在此山中

（2）；后羿射日；后羿不怕困难、坚持不懈的精神值得我们学习。

【知识点】古诗词默写；其他文学常识

【解析】【分析】（1）“返景入深林，复照青苔上。”出自唐代王维的《鹿柴》，意思是：落日余光映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。"出自唐代李商隐的《嫦娥》，意思是：嫦娥应该后悔偷取了长生不老之药，如今空对碧海青天夜夜孤寂。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。

（2）①根据课外积累及所学知识可知，共工怒触不周山后，导致撑天大柱被折断，天穹倾斜，大地塌陷；燧人氏看到鸟用短而硬的嘴啄树木时产生火苗，受此启发发明了钻木取火；音乐之神阿波罗奏出的音乐让石头有节奏地各就其位，最后他帮波塞冬建好了城墙。②根据课外积累的知识及所学，分享一个神话故事并说明理由即可。如分享《后羿射日》的故事，理由是后羿不怕困难、坚持不懈的精神值得我们学习。

【点评】本题考查古诗文默写、知识百科、推荐介绍。古诗文默写是指按照题目要求，将指定的古诗文内容在脑海里回想并默写出来。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

二、阅读理解。

（2023四上·龙岗期中）课内阅读。

普罗米修斯（节选）

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

4．联系全文可知，选段内容属于整个故事的（）

A．起因B．经过C．结果

5．根据选段内容，体会人物形象，在括号里填上合适的形容词。

的宙斯的火神的普罗米修斯

6．你觉得选段文字中哪句话充满了神奇的想象？找出来，并说说理由。

7．普罗米修斯还可能会遭受哪些苦难？请你发挥想象写一写。

【答案】4．B

5．懦弱；凶残；英勇无畏

6．白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。因为普通人的肝脏是不会再生的，而普罗米修斯的肝脏晚上却能重新长出来。

7．当火辣辣的太阳炙烤着大地时，普罗米修斯被晒得嘴唇干裂，皮肤红肿；当北风呼啸、大雪纷飞时，普罗米修斯又被冻得手脚开裂。

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】考查了学生完成课内阅读题目的能力，完成时要注意认真读所给短文，在了解内容的基础上来思考。

4．考查了课文内容的理解。《普罗米修斯》这篇课文起因：普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神，当他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。经过：普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。悄悄将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偷取了火种。普罗米修斯被折磨了许多年，依然没有屈服。结果：被大力神所救。故语段是经过部分。故：B。

故答案为：B

5．考查了文段内容的理解。结合“他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦"可知，写出了宙斯惩罚的严厉，可见其手段之残忍。

故答案为：懦弱、凶残、英勇无畏

6．考查从文中提取信息的能力。神话故事神奇的地方是是不同于人类的地方。所以可以知道是“白天

他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。”作者进行这种想象是为了突出普罗米修斯所承受的痛苦。因为人的肝脏是不能在体外生长的。

故答案为：白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。因为普通人的肝脏是不会再生的，而普罗米修斯的肝脏晚上却能重新长出来。

7．考查发散思维。想一想在这个可怕的悬崖上普罗米修斯还可能遭受哪些苦难并写下来即可。

故答案为：当火辣辣的太阳炙烤着大地时，普罗米修斯被晒得嘴唇干裂，皮肤红肿；当北风呼啸、大雪纷飞时，普罗米修斯又被冻得手脚开裂。

（2023四上·龙岗期中）课外阅读。

选文一：昆虫的“耳朵"（节选）

蟑螂这样的昆虫唱不出优美的歌，不需要用声音进行复杂的交流，因此，也就不需要听清复杂的声音，所以它们的“耳朵”也就没有蟋蟀那么灵敏。在形状上，它们的“耳朵"是毛茸茸的，叫“听觉毛”。

不同的昆虫，听觉毛长在不同的地方。有的是长在身体表面上的那种短短的小毛，也有的是触角、尾须这样长长的毛。听觉毛虽然长得不像鼓膜听器，不过它们听声音的原理差不多。当声波传到听觉毛附近时，听觉毛感受到振动，跟听觉毛相连的神经就发出信号，昆虫就知道外面有声音了。

听觉毛是很多昆虫的“耳朵"。比如蚊子，有时候你能看到那些雄蚊子在抖它们的触角，其实它们就是在用触角上一种叫作“轮毛”的听觉毛寻找雌蚊子的声音——你讨厌的那种“嗡嗡"声。此外，一些蛾子身体表面的短毛也能起到听觉毛的作用，这样它们就能感受到从各处传来的声音，从而在危险来临前及时飞走。

选文二：螳螂（节选）

螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。

螳螂那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。记得有一次，我试图抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。

螳螂静止的时候，看起来很温和。但是只要别的昆虫从它面前路过，无论是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。

有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过去。没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝"声。这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫被吓傻了，竟然朝着螳螂走去。

当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下来，螳螂就开始享用自己的美餐了。

8．利用表格，整理选文一的主要信息。

昆虫听觉毛的位置听声音的原理

蟑螂尾巴上③→听觉毛感受到振动→④

雄蚊子①___

一些蛾子②_________

9．阅读选文二，你觉得“螳螂虽然很美丽，但性情非常凶猛。”这句话放在哪一自然段的开头最合适？（）

A．第一自然段B．第二自然段C．第三自然段D．第四自然段

10．品味语言。选文一中第三自然段的加点词“一些"能去掉吗？为什么？

11．一位同学在阅读了两篇选文后，提出了很多问题，请你根据提问角度整理问题清单。（填序号）

A．联系生活经验B．针对文章写法C．针对文章内容

问题清单提问角度

①蟑螂靠听觉毛听声音的原理在生活中有运用吗？

②螳螂的外表是什么样子的呢？

③作者为什么要详写螳螂抓蝗虫的过程呢？

12．读完两篇选文后，联系生活实际，提出一个你感兴趣的问题。（不要与上面的问题重复）

【答案】8．①触角上；②身体表面；③声波传到听觉毛附近；④与听觉毛相连的神经发出信号

9．B

10．这里用“一些”说明其中的一部分，不是全部。如果去掉就不能体现说明文语言的准确性，所以不能去掉。

11．A；C；B

12．螳螂捕食的是否有什么特点？

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【点评】说明文综合阅读，我们要能够正确理解文意，分析内容，掌握说明方法及其作用，并能够分析文章结构，抓住中心句分析概括。深刻体会理解，进行解答。

8．考查对文章的理解能力。①结合“有时候你能看到那些雄蚊子在抖它们的触角，其实它们就是在用触

角上一种叫作“轮毛’的听觉毛寻找雌蚊子的声音一你讨厌的那种嗡嗡声"可知，雄蚊子的听觉毛在

触角上；②结合“一些蛾子身体表面的短毛也能起到听觉毛的作用，这样它们就能感受到各处传来的声

音，从而在危险来临前及时飞走”可知，蛾子的听觉毛在身体表面；结合“当声波传到听觉毛附近时，听觉毛受到振动，跟听觉毛相连的神经就发出信号，昆虫就知道外面有声音了"这句话，可知昆虫听声音的原理：声波传到听觉毛附近→听觉毛受到振动→与听觉毛相连的神经发出信号。

故答案为：①触角上、②身体表面、③声波传到听觉毛附近、④与听觉毛相连的神经发出信号

9．考查了对选文内容的理解。“螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。”这句话作为过渡句，放在第②自然段前面是合适的。因为第①自然段介绍了螳螂的美丽，第②自然段主要描写了螳螂的腿，写出了螳螂腿的特点，为下文螳螂捕捉昆虫作了铺垫。故选：B。