部编人教版一年级语文上册识字9《日月明》精美课件

第1课时9

日月明统编版语文一年级上册课前导入日月日月明

用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义所组合成的一个新汉字，这种造字法就叫作会意，属于六书中的一种。用会意造字法造出的汉字就是会意字。会意字助学资料明天力气尘土从此众人一双树木林子森林一条心中字词乐园mínɡlìchéncónɡzhònɡlíntiáoxīnshuānɡsēn明力尘从众双林森条心木mù我会读日月同辉则明细小的土就是灰尘两人一起互相跟从日月明+=小土尘+=人人从+=两木代表许多树长在一起形成树林木木林+=识字方法会意字识字法三人代表很多人在一起，就形成了众。人人众+=人+

三木代表更多的树长在一起，就形成了森林。木木森+=木+会意字双力字谜：刀出鞘（打一汉字）。组词：力气用力无力字谜：又来一个（打一汉字）组词：一双双方无双字谜识字法木条字谜：务必出力摆脱困境（打一字）组词：面条条件一条字谜：桌椅样样齐备（打一字）组词：树木木头麻木会意字字源含义：象形字。心字很像心脏的形状，后来一直演变成现在的楷书“心”。心字源识字法挂月亮众森尘从力明心木林双条我会写木林土力（一本）（林业）（土地）（无力）心（小心）独体字木土力心知结构左右结构林心林土力红框部分不要写错哦mù

木头木马花木横要写得平直，撇捺要写得舒展。组词：书写指导：部首：独体字结构：木树木是天然水库。造句：重点字讲解点击播放lín

树林森林山林左窄右宽，左边的“木”做偏旁，略窄小。组词：书写指导：部首：左右结构：木我家门前有一片树林。造句：点击播放tǔ

土地水土沙土第一笔短横，竖写在竖中线上，第三笔长横要写平直。组词：书写指导：部首：独体字结构：土我们要保护好土地。造句：点击播放lì

力量力气出力横折钩的折和撇的斜度基本保持一致。组词：书写指导：部首：独体字结构：力他身强力壮。造句：点击播放xīn

心里心上用心第二笔卧钩像弯弯的月牙，不能写得太直。组词：书写指导：部首：独体字结构：心我们做事要用心。造句：点击播放尖：物体锐利的末端或细小的部分。解词义1.认真听范读，注意本课生字的读音，试着读通课文。2.思考：你从文中知道了哪些会意字？初读感知你从文中知道了哪些会意字？明尘从众森双你能猜出下列字的意思吗？（课后习题第三题）泪氵目休亻目歪不目

点拨：“泪”可拆分为“氵”和“目”，眼睛里流出来的水就是眼泪。“休”可拆分为“亻”和“木”，指人靠在树边歇息。“歪”可拆分为“不”和“正”，“不正”的意思就是“歪斜”。这节课你有什么收获？课堂小结1.会意字由两个或两个以上部分的汉字组成。2.它的意思就是这几个汉字意思的组合。会意字组合一、看图猜字。课堂练习（）（）（）（）（）（）木林森人从众二、给下列字选择正确的读音。

sēnshēnsuāngshuāngcénchén森双尘√√√课后作业识字小练笔：你认识的汉字中，还有哪些是会意字，把它们写出来。第2课时9

日月明统编版语文一年级上册课前导入读一读明月力气尘土众人从前森林中心一条请你选择喜欢的词语说一句话。弟弟在小河里抓了一条鱼。森林里有好多小动物。日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。日月明阅读指导：节奏明快，可以配合节奏打节拍。品读鉴赏日月明日和月都是明亮的，合在一起表示明亮的意思。田力男表示田里出力劳作的多是男子。+=男小大尖表示极端细小或物体锐利的尖端。小+大=尖小大小土尘表示很小很小的土。二人从，三人众。像一个人在前面走，一个人在后面跟着。像三个人甚至更多人在走。双木林，三木森。一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。团结就是力量！团结可以创造奇迹。你能说说生活中团结就是力量的例子吗？拔河时大家齐心协力才会赢一群小蚂蚁可以搬动大虫子朗读课文。

点拨：这篇短文前三段是三字的韵文，后段是五字韵文，揭示了一些会意字的构字特点。读五字韵文时，要注意每行前两个字后面要停顿一下。教材习题答案读一读。明月力气尘土众多树林森林关心开心点拨：1.可以结合生字来认读、积累这些词语。2.进行扩展，看你能用这些生字组多少个词语。3.把它们抄写在词语记录本上。这节课你有什么收获？课堂小结本课是一篇韵文，从中我们了解了一些会意字的构字特点，让我们感受到汉字的优美及中国人的聪明才智！用“口”与不同的动物组合，表示它们的叫声。如：吠——狗叫；咩——羊叫；鸣——鸟叫。有趣的会意字用“山”与不同的字组合，构成不同意义的字。如：岩——山石；嵩——山高。课外拓展尘-小=土尖-（）=（）森-（）=（)小大木林课堂练习一、减一减力（）木（）刀（）本（）力气小刀木头书本二、比一比，再组词。三、猜一猜，连一连。从森明林课后作业读一读，猜一猜。1.又像轻纱又像烟，飘飘荡荡在眼前，要想抓它抓不住，太阳一出就不见。（）2.一边绿，一边红；一边喜雨，一边喜风；一边怕虫，一边怕水。（）识字9一年级·上我会认míng日月明月日明亮明天光明日月明：明亮。跟“暗”的意思相对。新课导入“日”和“月”都是明亮的，聪明的古人将这两个字合在一起就产生了“明”字。今天的课文里就藏着一些像“明”一样的字，我们一起去学习吧。教学目标1.认识“明、力”等11个生字和日字旁1个偏旁，会写“木、林”等5个生字。（重点）2.正确朗读课文，领悟团结协作力量大的道理，积累由本课生字组成的词语。（重点）3.了解会意字的构字特点，感受古人的造字智慧，产生自主识字的兴趣。听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音。在课文中将课后的生字圈画出来。点击听朗读初读课文初读课文日

月

明

，田

力

男。小

大

尖

，小

土

尘。二

人

从

，三

人

众。双

木

林，

三

木

森。rìyuèmínɡtiánlìnánxiǎodàjiānxiǎotǔchénèrréncónɡsānrénzhònɡshuānɡmùlínsānmùsēn读的时候注意平翘舌，“从、森”是平舌音，“众”是翘舌音。初读课文一人不

成

众，独木不

成

林。众

人一条

心，黄

土变

成

金。yìrénbùchénɡzhònɡdúmùbùchénɡlínzhònɡrényìtiáoxīnhuánɡtǔbiànchénɡjīn读五字韵文时，要注意前两个字读完稍微停顿一下。课文解读男力田尖大小日

月

明

，田

力

男。小

大

尖

，小

土

尘。rìyuèmínɡtiánlìnánxiǎodàjiānxiǎotǔchén尘土小哪些字和“明”一样，是由其他字组合而成的呢？我会认lì力金文力楷体“力”是一个象形字，字形像古代一种翻土的工具，因为翻土耕地需要一定的力气，所以后来“力”字引申为力气的意思。小篆讨论交流

为什么古人把“田”和“力”组合在一起，成为“男”字呢？古时候男耕女织，在田里花很大力气干活的人基本上都是男的。课文解读小

大

尖

，小

土

尘。xiǎodàjiānxiǎotǔchén小

大

一头大一头小就是“尖”，生活中“尖”的东西还有哪些呢？尖尖的剪刀尖尖的宝塔尖尖的帽子chén尘细细的土就是“尘”，“尘”就是尘土，飞扬的灰土。尘土灰尘我会认二

人

从

，三

人

众。双

木

林，

三

木

森。èrréncónɡsānrénzhònɡshuānɡmùlínsānmùsēn讨论交流读一读，然后同桌间相互说一说，你是如何认识“从、众、林、森”这几个字的。cóng从一个人在前面走，一个人在后面跟着，这就叫“从”。跟从服从我会认zhòng众三个或者三个以上的人就是“众”。众人观众我会认讨论交流木林森仔细观察“木、林、森”这三个字，说说你的发现。木林森成片的树木为“林”，更多更茂密的树木为“森”，只有一棵树不能成为“森、林”。

像这样把两个或者两个以上的独体字根据各自的含义合在一起组成的新字，叫作会意字。我们只要知道每个部分的意思，就能大致知道它们组成的新字的意思。书写指导：

横折钩的折和最后一笔撇的斜度基本保持一致。力气我会写笔画：

书写指导：

第一笔是短横，竖写在竖中线上，第三笔长横要写平直。土地我会写笔画：

书写指导：

横要写得平直，竖要与竖中线重合，写端正，撇与捺要写舒展。木头我会写笔画：

书写指导：

“林”字整体要写得左窄右宽，左边的“木”做偏旁，略窄小，捺改点。右边的“木”略宽大。树林我会写笔画：

讨论交流

仔细观察右边的图画，说一说小朋友们在干什么。想一想，你从中明白了什么道理。再读课文一人不

成

众，独木不

成

林。众

人一条

心，黄

土变

成

金。yìrénbùchénɡzhònɡdúmùbùchénɡlínzhònɡrényìtiáoxīnhuánɡtǔbiànchénɡjīn认真读一读这两句话，和同桌相互交流，说一说你从中明白的道理。总结提升

个人的力量是弱小的，我们要学会团结，互帮互助。tiáo条“条”通常作为量词，多用于细长的东西。如，一条鱼。我会认还记得我们学的这个偏旁吗？xīn心你觉得甲骨文的“心”像什么呢？说说你的看法。我会认甲骨文心楷体小篆书写指导：

第二笔的卧钩像弯弯的月牙，不能写得太直，注意三个点的位置。开心我会写笔画：

拓展延伸

你能根据本课所学的知识，说一说下面这些字的意思吗？泪休歪泪“泪”可以拆分成“氵”和“目”，眼睛里面流出的水就是眼泪。休“休”