部编人教版一年级语文上册第11课《项链》精美课件

第1课时11

项链统编版语文一年级上册课前导入

同学们，这首歌曲唱的是什么地方？我想大海边一定有许多美丽的景色，这节课就让我们走进课文，看一看课文里的独特景色吧。助学资料海螺:海里产的螺的统称。形体一般较大，壳可做号角或手工艺品。贝壳生活在水边软体动物的外套膜，由软体动物的一种特殊腺细胞的分泌物所形成的保护身体柔软部分的钙化物。

生平介绍:生于江苏南京，中国著名作家、童话家，曾获陈伯吹儿童文学奖。

主要作品:《船月》《虎步流亡》《七个太阳》《魔方童话三部曲》等。夏辇生我会读字词乐园蓝又笑着向和贝娃挂活lányòuxiàozhexiàngbèiguàhuóhéwá天来欢笑涌好壳女失生金光jīn（hé）

和平和气（hè）附和一唱一和

（huó）和面和泥多音字和例句姐妹俩一唱一和（hè）地向爸爸讨要礼物，妈妈却在一边和（huó）稀泥，屋里一片祥和（hé）。近义词快乐快活反义词宽窄雪白乌黑禾木旁禾木旁是由“禾”字变化过来的。书写时，横稍短，最后一笔捺变点。禾木旁在字的左部时，要写得瘦窄。例如：和、秋、种、科、积。识偏旁识字方法字源识字贝组词：宝贝甲骨文小篆楷体着金字谜：眼前一只羊。（打一字）字谜：值不值钱，全靠两点。（打一字）字谜识字组词：看着笑着组词：金子金色蓝笑艹监

天口禾和娃女圭加一加戴项链活挂娃和贝向着笑又金蓝白的又（白色）（我的）（又去）和（和平）我会写独体字又白左右结构的和白的和红框部分不要写错哦里面是一横不要漏写点注意撇变成了点

bái

白云白兔明白撇短小，左竖略向右倾斜，横折的横段较长，折段略向左斜。B组词：书写指导：音序：部首：独体字结构：笔画：5白天空中飘来几朵白云。造句：重点字讲解点击播放de

我的你的好的“白”横折的横段宜短，“勺”撇画短，撇尖收于左半格。D组词：书写指导：音序：部首：左右结构：笔画：8白我爱我的爸爸妈妈。造句：点击播放yòu横撇的横稍向右上倾斜，撇向左。捺起笔在横撇的横段略下方。书写指导：他写字又快又好。又来又一个又大又长组词：音序：部首：独体字结构：笔画：2又造句：Y点击播放hé

左右等宽，左长右短。“禾”的末笔捺变点。“口”在右半格的中下部。书写指导：今天的天气风和日丽。和好和气平和组词：音序：部首：左右结构：笔画：8禾造句：H点击播放解词义沙滩水中或水边由沙子淤积成的陆地。雪白状态词。像雪那样的洁白。快活愉快；快乐。快速通读课文，给自然段标出序号，总结段意。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中出现的景色。边读边想：课文描述了一个什么情景？初读感知12第一部分（1）：写大海、沙滩和浪花的样子。第二部分（2）：写小娃娃和大海的项链。段落大意你在文中圈出了哪些景色？浪花海螺和贝壳沙滩大海课文写了这样的情景：小娃娃在沙滩上赤着脚，拾海螺、捡贝壳，穿成项链挂在胸前的情景。这节课你有什么收获？课堂小结把握文章的主要内容，可先弄清楚文章写了哪些景色，这些景色有什么特点，这样就明白了课文的主要内容。

一、连一连。课堂练习

蓝

笑

向

贝

娃

活

xiàng

lán

xiào

huó

bèi

wá二、我能写出下列字的笔顺，并按要求填空。白____________________,组词（）的_______________________________,第六笔是（）。又___________________,是（）结构的字。白色独体三、仿写词语。又宽又远：________________雪白雪白：________________蓝蓝的：________________

又细又高又快又好火红火红瓦蓝瓦蓝红红的黄黄的习作小练笔：假如你捡到了贝壳和海螺，你会拿来做什么呢？写一写。（不会的字用拼音）课后作业第2课时11

项链统编版语文一年级上册课前导入大海，___________的。沙滩，___________的。浪花，___________的。听课文，根据课文内容填一填。蓝蓝黄黄雪白雪白第一自然段写的大海、沙滩和浪花分别是什么样的？大海，蓝蓝的，又宽又远。品读鉴赏写出了大海的特点:蓝色、辽阔。沙滩，黄黄的，又长又软。写出了沙滩的特点:黄色、宽广柔软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。写出了浪花的特点:雪白、调皮可爱。小小的海螺和贝壳。沙滩上有什么？这一系列动作写出小娃娃做项链时聪明可爱的样子。第二自然段中小娃娃在沙滩上做什么？

小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。

大海的项链是用小娃娃在沙滩上落下的脚印做成的。大海的项链是用什么做成的？因为沙滩是黄色的，就像金子的颜色。所以说沙滩上的脚印是“金色的项链”。为什么说是金色的项链呢？写法鉴赏方法培优:“的”前面的词语修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般是“形容词+名词”。合理搭配“的”字词语例子:雪白雪白的浪花。练一练补充完整下面的句子。1.这棵树的年龄一定很大了，你看它________的树干。2._________的太阳挂在天上，天气真是太热了。又粗又高火红板书设计项链（大海）浪花海螺沙滩娃娃的项链脚印大海的项链贝壳主旨提炼这篇课文讲述了小娃娃在美丽的沙滩上快活地玩耍的事情。小娃娃用沙滩上的海螺和贝壳给自己做了一条彩色的项链，留在沙滩上的脚印像给大海做了一条金色的项链，表现了小娃娃的快乐心情，展现了大自然的美好。教材习题答案1.朗读课文，说一说：大海的项链是什么？点拨：本文语言优美，两个自然段描绘的画面不同，朗读时要读得略有区别。第一自然段主要写景，朗读情绪要饱满，可以读得舒缓一些。第二自然段主要写人，表现的是小娃娃在海边快乐嬉戏的场景，朗读时要活泼、轻快一些。大海的项链是小娃娃在沙滩上行走时留下的一串串脚印。2.读一读，说一说，看谁说得多。金色的雪白的快活的我会说：金色的太阳……点拨：首先联系课文理解“金色、雪白、快活”三个词语的意思，然后辨识六幅图画的分别是什么，观察它们有什么特点，最后根据它们的特点选择恰当的词语进行描述。金色的太阳金色的麦穗雪白的棉花雪白的羽毛快活的小鸟快活的星星课外拓展大海睡了风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。海上的风是花神，她一来，就绽开万朵浪花……海上的风是琴师，她一来，就奏出万种歌声……海上的风是大力士，他一来，就送走万片渔帆……海上的风是狮子，它一吼，就掀起波浪滔天……随堂练习一、填一填。大海，_____的，又__又__。沙滩，_____的，又__又__。浪花，_______的，哗哗地____着，涌向____。宽蓝蓝远黄黄长软雪白雪白笑沙滩二、连一连金色的项链快活的脚印小小的海螺哗哗地笑着悄悄地撒下三、读一读，回答问题。大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。1.找出表示颜色的词语，用“——”画出来。2.选出文中出现的事物（）。A.沙滩B.海鸥C.贝壳D.海螺———————ACD课后作业习作小练习：假如小娃娃来到山里，他会看到什么，他会用什么做成漂亮的项链呢？写一写。（不会写的字用拼音）课文11一年级·上项链新课导入

同学们，你们见过项链吗？你们知道项链是什么吗？教学目标1.认识“蓝、又”等11个生字和禾木旁1个偏旁，会写“白、的”等4个生字。（重点）2.正确、流利地朗读课文，体会小娃娃海边玩耍的快乐。3.了解课文内容，知道大海的项链是什么，能合理搭配“的”字词语并积累。听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音。在课文中将课后的生字圈画出来。点击听朗读初读课文课文感知第1自然段一共有几句话？试着给句子标上序号。第1自然段写了哪几种事物？试着将它们画出来。

大海，蓝蓝

的，又

宽

又

远

。沙

滩，黄

黄

的，又

长

又

软

。dàhǎilánlándeyòukuānyòuyuǎnshātānhuánɡhuánɡdeyòuchánɡyòuruǎn12注意读好逗号的停顿和轻声。大海，________的，又______又______。你看得到大海的尽头吗？蓝蓝宽远沙滩，________的，又______又______。黄黄长软你看过的沙滩是什么样子的呢？雪

白

雪

白

的

浪

花

，哗

哗

地

笑

着

，涌

向沙

滩

，悄

悄

撒下

小

小

的

海螺

和

贝

壳

。xuěbáixuěbáidelànɡhuāhuāhuādexiàozheyǒnɡxiànɡ

shātānqiāoqiāosǎxiàxiǎoxiǎodehǎiluóhébèiké3你觉得这句话写得好吗？读一读，说一说。lán蓝最早“蓝”是指一种可以提取出蓝色染料的草，所以是草字头。我会认蓝监艹yòu又“又”是一个象形字，是“右”的本字，本义为右手。“又”的意思后来引申为再一次、更进一层的意思。我会认又右仔细观察这两个字的字形演变。xiào笑我会认欢笑笑声“笑”指露出愉快的表情，发出欢喜的声音。谁来给大家表演一个笑呢？我会认kàn看zhe着看见仔细观察这两个字，它们有什么不一样的地方呢？听着我会认xiàng向方向向前“向”是一个后鼻音的字，注意不要读成了前鼻音。hé和我会认禾木旁和、秋、种……和口禾你能用“和”字组哪些词语呢？一起来试试吧。bèi贝贝甲骨文金文小篆楷体你们觉得甲骨文的“贝”字像不像张开的贝壳呢？我会认书写指导：

“白”字整体要写得上宽下窄，撇画短小，横折的横较长，最后一横要封口。白色我会写笔画：

书写指导：

“的”字整体要写得左窄右宽，“白”横折的横宜写短，“勺”的撇画长，最后一点从田字格的中心点起笔。是的我会写笔画：

课文感知第2自然段一共有几句话？试着给句子标上序号。认真读第2自然段，思考：大海的项链是什么？课文解读

小

娃

娃

嘻嘻地

笑

着

，迎

上

去，捡

起小

小

的

海螺

和

贝

壳

，穿

成

彩

色

的

项

链

，挂

在

胸

前

。xiǎowáwɑxīxīdexiàozheyínɡshànɡqù

jiǎn

qǐxiǎoxiǎodehǎiluóhébèikéchuānchénɡcǎisèdexiànɡliànɡuàzàixiōnɡqián小娃娃在沙滩上做什么呢？1

小娃娃捡起小小的_________和_________，穿成彩色的__________，挂在胸前。海螺贝壳项链海螺和贝壳快

活

的

脚

印

落在

沙

滩

上，穿

成

金色的

项

链

，挂

在大

海

胸

前

。kuàihuodejiǎoyìnluòzàishātānshànɡ

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