人教版八年级语文上册《人民英雄永垂不朽》公开课教学课件

20人民英雄永垂不朽

——瞻仰首都人民英雄纪念碑周定舫fāng学习目标理清介绍人民英雄纪念碑的顺序，把握纪念碑的空间结构。12品味语言的特点，体会本文综合运用多种表达方式的写法。3理解“人民英雄永垂不朽”的意义，激发学生的爱国热情。1101第一课时导入新课

在这一单元的学习中，我们认识了形态优美的中国石拱桥，它是中国桥梁建筑的丰碑；我们也感受了诗情画意的苏州园林，它是中国园林艺术的丰碑。回顾历史，多灾多难的中华民族在实现民族复兴的道路上，推翻了一座又一座压迫的大山，树立起一座又一座丰碑。回顾那段历史，能激发我们的民族自豪感，培养民族自信心，能让我们更加珍惜来之不易的幸福生活。

今天我们一起走近人民英雄纪念碑，去瞻仰这座巍峨、雄伟、庄严的建筑，去缅怀那些为争取民族独立和人民自由幸福而牺牲的英雄们！作者简介

周定舫（1931—1993），浙江定海人，记者。1953年8月毕业于上海复旦大学新闻系，后来分配到新华社北京分社担任记者。主要从事首都城市建设、工农业、文教、政治等方面的采访，担负过首都十大建筑、毛主席纪念堂等重大报道任务，先后发表几千篇不同体裁的新闻作品。周定舫写作背景

人民英雄纪念碑，这座矗立于天安门广场南端的纪念碑是新中国成立后为纪念近百年来为我国的独立、自由、民主而牺牲的人民英雄而兴建的。这座雄伟的建筑于1952年8月动工,经过五年修建,到1958年4月22日建成。作者周定肪在纪念碑落成后,揭幕前怀着崇敬的心情,瞻仰纪念碑,写了《人民英雄永垂不朽》一文,最早刊登在1958年4月23日的《人民日报》上,后收入散文、特写集《北京在前进》一书。该文及时地向全国人民介绍了这座表达亿万人民缅怀革命先烈之情的雄伟建筑。字词积累瞻仰（

）

橘黄（

）上溯（

）永垂不朽（

）销毁（

）挑衅（

）

旌旗（

）五卅运动（

）峻峭（

）天堑（

）

逾越（

）顶天立地（

）镏金（

）

矗立（

）

庑殿（

）慷慨激昂（

）xìn读准字音

xiāokǎiwŭzhānjúyúsàchùsùxiǔqiànjùnlìliújīnɡ字词积累瞻仰：矗立：上溯：天堑：挑衅：永垂不朽：丰功伟绩：慷慨激昂：怒形于色：从现在往以前推。高耸地立着。天然形成的隔断交通的大沟，多指长江，形容它的险要。理解词义

形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。怀着恭敬的心情仰望。借端生事，企图引起冲突或战争。指光辉的事业和伟大的精神永远流传，不会磨灭。垂，流传。伟大的功绩。丰，多、盛。内心的愤怒显露在脸上。指控制不住内心的愤怒。初识纪念碑

课文的标题和副标题各有什么作用?解读文题

正标题：表明作者要歌颂的对象，揭示全文主旨。毛主席于1955年6月9日为纪念碑题词。人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑

副标题：点明了本文的说明对象，“瞻仰”表现出对革命先烈的万分崇敬之情。初识纪念碑

本文的说明对象“人民英雄纪念碑”具有怎样的总体特征呢？明确特征

巍峨、雄伟、庄严初识纪念碑

文中哪些语句直接流露出作者对先烈们的敬意呢？请浏览课文，找出相关语句。理清结构

第1自然段：我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。

第11自然段：我再一次向在历次斗争中牺牲的人民英雄们默默致敬。

第2—10自然段主要写的是什么内容呢？

纪念碑的位置，兴建过程，碑的题字、碑文、碑身造型以及十幅浮雕。

初识纪念碑理清结构

第一部分（1）：瞻仰纪念碑前的心情和纪念碑的总体特征。第二部分（2—10）：具体介绍纪念碑：位置，兴建过程，碑的题字、碑文、碑身造型、装饰花纹以及十幅浮雕。第三部分（11）：瞻仰纪念碑后的感受。定参观路线

假如你是一名导游，带领一个旅行团参观人民英雄纪念碑，请将行进路线给游客介绍，并根据行进路线画出一张思维导图。（阅读课文，同时勾画出文中表示地点变换和时间变换的词句。）游览路线

从东长安街向天安门广场走去→越过广场→踏着石道→走到纪念碑台阶前→踏上石阶，到第二层平台→往南转到碑身的后面→最后来到碑身的正面→走下台阶离开参观者的游览顺序（由远到近的空间顺序）介绍纪念碑了解纪念碑结构

按顺序找出第4、5自然段中体现纪念碑结构组成部分的词语。汉白玉栏杆碑身（正面，北面）碑侧碑顶小碑座大碑座

作者是按照什么顺序介绍纪念碑的结构的？请具体分析。空间顺序：

由上而下：台阶→平台（碑身四周双层汉白玉栏杆）→碑身（正面题字、背面碑文）→碑身东西两侧上部→碑顶。

先四周后中间：碑身四周→碑身→碑心石。

由正面到背面：题词→碑文。了解纪念碑结构

介绍纪念碑

读6-10自然段，请结合内容完成下表，思考：作者按什么顺序介绍浮雕的?理清浮雕顺序

介绍纪念碑序号方位时间事件1东之北1839年2东之南1851年3南之东1911年4南之中1919年

5南之西1925年6西之南1927年7西之北抗日战争时期8北之东19499北之中10北之西

空间顺序：从东到南到西再到北；时间顺序：从近代再到现代。销毁鸦片金田起义武昌起义五四运动五卅运动八一南昌起义敌后游击战热烈支援前线胜利渡长江欢迎慰劳解放军介绍纪念碑理清浮雕顺序

北东南西课堂总结

这篇说明文以瞻仰者本人的活动顺序为主，空间顺序为辅，对人民英雄纪念碑进行了全面且具体的介绍，主要介绍了纪念碑的位置，兴建过程，碑的题字、碑文、碑身造型、装饰花纹以及十幅浮雕，表现了广大人民群众对人民英雄的无限崇敬和深切怀念之情。课后作业

1.积累“读读写写”字词。

2.请选择当地一处地标性建筑进行介绍。板书设计人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑周定舫游览（空间）顺序瞻仰前心情巍峨、雄伟、庄严瞻仰纪念碑瞻仰后感受构造（空间）浮雕（时空）1102第二课时

语段一：接下来的一幅是“五四爱国运动”。这是中国民主革命由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的转折点。浮雕的画面显示出学生们齐集于天安门前举行爱国示威游行的情景群男女青年学生举着废除卖国密约的旗帜，慷慨激昂地来到天安门前。人群高处，一个男学生正在向围着他的群众演说。梳着髻子、系着长裙的女学生，在向市民们散发传单。愤激的青年演说者，怒形于色的人群，使整个浮雕充满了痛恨国贼，激动人心的气氛。

下面是两段介绍“五四运动”浮雕的文字稿，请你说说那一段文字更适合介绍给游客。（温馨提示：从介绍角度、语言特点等角度分析)析浮雕画面

语段二：“五四爱国运动”为了突现主题，作者采用了辐射式的构图方式，辐射的中心点是一男一女两个青年学生，其余的人群分别依次呈波浪式向两边辐射开来，聚集在中心人物的周围。这种构图方式将人民群众在国家将亡时的凝聚力和向心力充分表现出来，整个画面构图十分紧凑，极富韵律。与其他几块浮雕相比，人物的衣纹写实性极强，充分展现了其柔软的质地，有如在风中摆动一样，将东方艺术讲求的”气韵生动”完全融合到了画面中。析浮雕画面

第一段主要是在讲历史，更符合“人民英雄永垂不朽”这个中心。

第二段写的是这块浮雕的艺术特色，突出其艺术价值。

下面是两段介绍“五四运动”浮雕的文字稿，请你说说那一段文字更适合介绍给游客。

语段一：碑身的西面，第一幅是“八一南昌起义”的浮雕。画面从一个连队的角度来表现这一伟大起义的情景。1927年8月1日早晨，一个连队的连长，挥着右手向战士们宣布起义，士兵们举着起义的信号一一马灯，光辉的红旗举起来了，战马在呼啸，劳动人民正在帮助搬运子弹，战士们激昂地高呼着。从这时起，中国人民有了自己的武装部队，展开了以革命的武装反对反革命的武装的斗争。

结合下面两段文字，探究：介绍一幅浮雕可以从哪些方面介绍？析浮雕画面

语段二：

东面的第二幅浮雕，是描写1851年太平天国的“金田起义”。

太平天国是中国民主主义革命的序幕，它提出政治平等、经济平等、民族平等、男女平等的四大口号，严重地动摇了满清皇朝封建统治的基础。

在这幅浮雕上，一群拿着大刀、梭镖、锄头，扛着土炮起义的汉族壮族人民的儿女，正从山坡冲下来，革命的旌旗在迎风飘扬。

结合下面两段文字，探究：介绍一幅浮雕可以从哪些方面介绍？析浮雕画面概述事件一句话，意义价值三两言；画面再现有难度，说完概貌点细节；顺序安排可灵活，理性表达不煽情。

观察下面的浮雕画面，写一段话介绍“胜利渡长江，解放全中国”的浮雕。析浮雕画面

与原文比对，说说自己作品的长处与不足。析浮雕画面

原文：

来到碑的正面，看到解放战争时期人民解放军百万雄师“胜利渡长江，解放全中国”的浮雕，这是十幅浮雕中最大的一幅。国民党认为不能逾越的天堑长江，被英勇无敌的人民解放军胜利地渡过了。浮雕上，号兵吹起冲锋号；指挥员右手高举，连连向高空发射信号弹，已登上敌岸的战士，踏着反动派的旗帜，向国民党反动统治的老巢——南京城冲去。背后，数不清的战船正在波涛中前进。

★这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。

运用了列数字、作比较的说明方法。通过具体的数字，写出了纪念碑的高大，象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念:与天安门的高度进行对比，突出说明了纪念碑的雄伟。

判断下面句子使用的说明方法，说说其作用。品介绍技巧析说明方法

★这些大浮雕高2米，合在一起共长40.68米。据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800-1000年之久。

运用了列数字的说明方法，突出了浮雕的高大和保存历史之久，体现了人民英雄纪念碑的重要与其纪念意义的深远。

★它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。

运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了纪念碑的高大巍峨、雄伟、庄严。

判断下面句子使用的说明方法，说说其作用。品介绍技巧析说明方法

★这是中国自古以来最大的一座纪念碑。（“自古以来”能否去掉？为什么？）

“自古以来”是时间限定词，强调了时间的久远，突出了纪念碑对我国的重大历史意义。

★据地质学家化验证明这些浮雕至少能耐800——1000年之久。（说说“据地质学家化验证明”和“至少”的作用。）

“据地质学家化验证明”交代数据来源；“至少”对时间进行限定，体现了说明文语言的准确性、严谨性。

根据括号里的要求，赏析下列句子。品介绍技巧品说明语言

★碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，有毛主席题的‘人民英雄永垂不朽’八个镏金大字，闪闪发光。（“碑心石”可以换成“碑石”吗？）

不可以。“碑心石”三个字明确交代了毛主席的题字所在位置。如果换成“碑石”，那么题字的位置就不确切了。

★人民英雄纪念碑落成了。（“落成”可不可以换成“建成”或“造好”？为什么？）

不可以。因为“落成”含有庄重、庆贺的意味。人民英雄纪念碑的兴建，意义十分重大，如果用“建成”或“造好”等一般性词语，就无法表现其重要意义和作者崇敬的心情。

根据括号里的要求，赏析下列句子。品介绍技巧品说明语言

以下是“八一南昌起义”和“销毁鸦片烟”的历史事件插图，是否也可以作为浮雕图案？说说你的理由。颂人民英雄悟碑之主题

这篇文章是介绍人民英雄纪念碑的，其主题是“人民英雄永垂不朽”，所以，应突出“人民”，这是纪念碑最大的特色，也是它最大的价值。因为历史是“人民”创造的!其他的浮雕都没有突出著名人物、领袖人物。

本文的说明对象是人民英雄纪念碑，能不能将文章的题目改为《人民英雄纪念碑》？为什么？颂人民英雄悟碑之主题

人民英雄纪念碑只是本文的说明对象，一种象征形式，作者的写作目的歌颂是人民英雄，歌颂他们的精神。

当今时代，什么样的人可以称得上“人民英雄”？颂人民英雄传英雄精神

新时代人民英雄的内涵：

具有强烈的社会责任感和使命感，能够主动承担社会责任，为社会的发展和人民的福祉做出贡献。具有坚韧不拔的毅力和顽强的意志，能够在困境中保持乐观和积极的心态，始终保持对事业的热情和信念等。人民英雄：普通的老百姓中做出了比较大贡献的人。颂人民英雄传英雄精神

2020年度“感动中国”特别致敬：抗疫英雄

2020年那一个残酷的春天是谁在守护我们？是那些在生死线上奔跑的白衣天使，是那些火速集结的人民子弟兵和支援者，是那些不分昼夜创造奇迹的工程建设者，是那些不辞辛劳的社区工作者，是那些平凡岗位的普通人，是那些从“90后”到古稀老人的志愿者，是忍受着隔绝与思念的每一个平凡人……包括14亿人当中的你我他我们应该为自己点赞因为每个人都了不起没有一个冬天不会过去没有一个春天不会到来。。颂人民英雄传英雄精神

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