人教部编版八年级语文上册《人民英雄永垂不朽-瞻仰首都人民英雄纪念碑（第2课时）》示范公开课教学课件

人民英雄永垂不朽

——瞻仰首都人民英雄纪念碑第2课时

在上一节课中，我们怀着崇敬的心情，跟随作者走近了人民英雄纪念碑。本节课，我们将深入课文，了解革命历史和先烈们的丰功伟绩，从准确、客观而又不失生动的语言中，体会人民英雄纪念碑的象征意义。合作探究1．碑文中提到的三个时间节点，分别有何含义？解放战争时期（1946—1949）。以五四运动为起点的新民主主义革命时期（

1919—1949）。以鸦片战争为起点的整个民主革命的时期（

1840—1949）。三年以来：三十年以来：一千八百四十年：

2．精读描写十幅大浮雕的部分，说说其表现的历史事件的内容和意义。合作探究①“销毁鸦片烟”

1839年6月3日

表现出中华民族反抗外来侵略的坚强意志。②太平天国“金田起义”1851年

沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力。③辛亥革命“武昌起义”1911年推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。合作探究④“五四爱国运动”1919年5月4日

是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。⑤“五卅运动”1925年5月30日

“五卅运动”显示了中国工人阶级和各界民众的伟大力量，提高了中国共产党和工人阶级的威望，推动了全国革命高潮的到来。合作探究⑥“八一南昌起义”1927年8月1日

向国民党反动派打响了第一枪，展开了以革命武装反对反革命武装的斗争。⑦“抗日敌后游击战”抗日战争时期

有力打击日本侵略者。⑧人民解放军“胜利渡长江，解放全中国”⑨渡江前夕，人民支援前线⑩战争胜利，人民欢迎、慰劳解放军合作探究结束了国民党在大陆的统治。

十幅浮雕的历史事件都在中国革命的进程中有重要影响，突出“人民英雄永垂不朽”的主题。合作探究

3．小组合作，说说本文运用了哪些说明方法，并找出具体语句分析其表达效果。合作探究

运用了列数字、作比较的说明方法。通过具体的数字，写出了纪念碑的高大，象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念；与天安门的高度进行对比，突出说明了纪念碑的雄伟。（1）这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。合作探究

运用了列数字的说明方法，突出了浮雕的高大和保存历史之久，体现了人民英雄纪念碑的重要与其纪念意义的深远。

（2）这些大浮雕高2米，合在一起共长40.68米。据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800—1000年之久。合作探究

运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了纪念碑的高大巍峨、雄伟、庄严。（3）它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。合作探究品味语言这篇文章的语言既有说明文语言准确、严密的特点，又有新闻特写鲜明、生动的特点。以小组为单位，找出能体现这些特点的句子，并分析其表达效果。（1）这是中国自古以来最大的一座纪念碑。

“自古以来”是时间限定词，强调了时间的久远，突出了纪念碑对我国的重大历史意义。品味语言（2）据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800—1000年之久。

“据地质学家化验证明”交代数据来源；“至少”对时间进行限定，体现了说明文语言的准确性、严谨性。品味语言（3）深夜，起义的新军和市民，摧毁了湖广总督府门前的大炮，正向总督府里冲去。总督府内熊熊的火焰冒向天空；总督府的牌子，被打断在阶前；撕碎了的清朝的龙旗，被践踏在地下。

“摧毁”“冲去”“冒”“打断”“撕碎”“践踏”一系列动词，准确生动地表现了起义军和市民大无畏的革命气概。品味语言（4）一群男女青年学生，举着“废除卖国密约”的旗帜，慷慨激昂地来到天安门前。梳着髻子、系着长裙的女学生，在向市民们散发传单。人群高处，一个男学生正在向围着他的群众演说。愤激的青年演说者，怒形于色的人群，使整个浮雕充满了痛恨卖国贼、激动人心的气氛。

恰当地运用形容性词语，如“慷慨激昂”“愤激”“怒形于色”等，准确地表现了人物的姿态、表情和状态。品味语言

本节课，我们了解了浮雕上惊心动魄的历史事件，理解了纪