炒股故事绘画课程设计

炒股故事绘画课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解股票市场的基本概念，掌握股票交易的流程和术语。

2.学生能运用绘画技巧，结合所学的股票知识，创作出反映股票交易场景的绘画作品。

3.学生能了解我国证券市场的发展历程，认识到投资理财的重要性。

技能目标：

1.学生掌握绘画的基本技巧，如构图、色彩搭配等，提高绘画表达能力。

2.学生能运用所学知识，分析股票市场的故事情节，将其转化为绘画元素。

3.学生通过小组合作，提高沟通与协作能力，共同完成绘画作品。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对投资理财的兴趣，树立正确的财富观念。

2.学生在创作过程中，学会面对挑战，培养克服困难的勇气和毅力。

3.学生通过绘画表达，培养关注社会现象、思考问题的习惯，提高社会责任感。

课程性质：本课程为美术与财经知识的跨学科课程，旨在通过绘画形式，帮助学生更好地理解和掌握股票市场知识。

学生特点：六年级学生具备一定的绘画基础和财经知识，对新鲜事物充满好奇，喜欢通过实践活动学习。

教学要求：结合学生的年龄特点和认知水平，注重启发式教学，引导学生主动探索、合作学习，提高学生的综合素养。在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生发挥特长，实现个性化发展。通过本课程的学习，使学生达到预期的学习成果，为后续相关课程的学习奠定基础。

二、教学内容

1.股票市场基础知识：

-股票的概念、分类和功能

-股票交易的基本流程和术语

-我国证券市场的发展历程

2.绘画技巧与表达：

-绘画构图原则

-色彩搭配与运用

-人物、场景的表现方法

3.跨学科整合：

-结合股票市场故事，设计绘画主题

-分析故事情节，提取绘画元素

-创作绘画作品，反映股票交易场景

4.教学安排与进度：

-第一课时：导入股票市场基础知识，介绍绘画技巧，激发学生兴趣

-第二课时：分析股票市场故事，引导学生提取绘画元素，进行绘画创作

-第三课时：学生分组合作，完成绘画作品，展示与评价

5.教材章节：

-美术：绘画技巧、色彩搭配、构图原则等

-财经：股票市场基础知识、投资理财等

教学内容注重科学性和系统性，结合课程目标，有序安排教学活动。在教学过程中，关注学生的实际需求，确保教学内容与课本紧密关联，提高教学效果。通过本章节的学习，使学生能够将所学知识应用于实际绘画创作，提升综合素养。

三、教学方法

1.讲授法：

-在课程导入阶段，采用讲授法向学生介绍股票市场的基础知识和绘画技巧，为学生奠定扎实的理论基础。

-讲解过程中，注意用生动的语言和案例，激发学生的兴趣，提高学生的注意力。

2.讨论法：

-在分析股票市场故事环节，组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

-引导学生从多角度分析问题，拓展思维，提高对股票市场故事的理解。

3.案例分析法：

-精选与股票市场相关的典型案例，让学生通过分析案例，了解股票交易的实际操作过程，提高学生的实际应用能力。

-鼓励学生从案例中总结经验，形成自己的投资观念。

4.实验法：

-在绘画创作环节，采用实验法，让学生动手实践，培养他们的绘画技能和创新能力。

-引导学生尝试不同的绘画技法，充分发挥学生的主观能动性，提高绘画作品的质量。

5.展示与评价法：

-组织学生展示自己的绘画作品，让其他同学进行评价，提高学生的审美能力和表达能力。

-教师对学生的作品进行点评，给予积极的反馈，鼓励学生继续努力，不断提高。

6.情境教学法：

-创设股票市场的情境，让学生在具体的情境中学习，增强学生对股票知识的理解和记忆。

-通过情境教学，让学生感受到学习的乐趣，提高学习积极性。

7.互动教学法：

-在教学过程中，教师与学生、学生与学生之间进行互动，提高课堂氛围，促进知识的吸收和内化。

-鼓励学生提问，教师及时解答，帮助学生解决学习中的困惑。

教学方法多样化，旨在激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。结合课程目标和教学内容，灵活运用各种教学方法，使学生能够在愉快的氛围中学习，提高综合素质。同时，关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课程中收获成长。

四、教学评估

1.平时表现：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问和回答问题时的积极性，鼓励学生主动参与课堂活动。

-小组合作：观察学生在小组讨论、绘画创作过程中的表现，评估其团队协作能力和沟通技巧。

-课堂纪律：评价学生的出勤、守时和课堂行为表现，培养学生良好的学习习惯。

2.作业评估：

-绘画作品：对学生完成的绘画作品进行评价，关注作品的创意、技巧和完整性，以了解学生对课程内容的掌握程度。

-学习笔记：检查学生对课堂所学知识的整理和总结，评估其学习方法和效果。

-课后练习：布置与课程内容相关的课后练习，评估学生对股票知识的应用和拓展能力。

3.考试评估：

-期中考试：以闭卷形式进行，主要测试学生对股票市场基础知识和绘画技巧的掌握。

-期末考试：采用开卷形式，侧重于评估学生对课程内容的综合运用能力和创新能力。

4.过程性评估：

-在课程进行中，教师实时关注学生的学习进度，给予反馈，帮助学生及时调整学习方法。

-通过课堂提问、小组讨论、作品展示等形式，了解学生的学习情况，进行过程性评估。

5.自我评估与同伴评估：

-鼓励学生进行自我评估，反思学习过程中的优点和不足，形成自我驱动的学习氛围。

-组织同伴评估，让学生相互评价，学习他人的优点，提高自身能力。

教学评估方式客观、公正，全面反映学生的学习成果。结合课程目标和教学实际，注重评估学生在知识、技能、情感态度价值观等方面的表现，激发学生的学习积极性，促进其全面发展。同时，教师应及时调整教学策略，根据评估结果提高教学质量，帮助学生实现课程目标。

五、教学安排

1.教学进度：

-本课程共计3个课时，每课时40分钟。

-第一课时：介绍股票市场基础知识，学习绘画基本技巧。

-第二课时：分析股票市场故事，进行绘画创作。

-第三课时：分组合作，完成绘画作品，展示与评价。

2.教学时间：

-课程安排在每周五下午，避免与学生的其他课程和活动冲突。

-每课时之间安排10分钟休息，以保证学生精力充沛。

3.教学地点：

-美术教室：提供宽敞的绘画空间和丰富的绘画材料，便于学生创作。

-课堂：配备多媒体设备，便于教师进行授课和展示相关资料。

4.教学调整：

-根据学生的学习进度和反馈，适时调整教学安排，确保教学效果。

-在课程进行中，关注学生的兴趣爱好，适当调整教学内容，激发学生的学习兴趣。

5.学生作息时间：

-考虑到学生的作息时间，课程安排在下午时段，避免学生疲劳。

-教师在教学中，注意观察学生的精神状态，适时调整教学节奏，保证教学质量。

6.课外拓展：

-鼓励学生在课外时间进行股票市场相关知