测绘基础课程设计

测绘基础课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握测绘基础知识，理解测绘的基本原理和方法。

2.使学生了解现代测绘技术及其在各个领域的应用。

3.帮助学生掌握地图阅读与绘制的基本技能。

技能目标：

1.培养学生运用测绘工具进行实际测量的能力。

2.提高学生分析、解决实际测绘问题的能力。

3.培养学生运用地图表达地理信息的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱测绘科学，树立科学探究的精神。

2.增强学生对国家领土、地图的尊重和保护意识。

3.培养学生团队协作、互相帮助的良好品质。

课程性质：本课程为测绘基础课程，旨在让学生掌握测绘基本知识和技能，培养实际操作能力。

学生特点：学生处于初中年级，对实际操作和实践活动有较高的兴趣，具有一定的认知能力和动手能力。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实际操作，提高学生的实际测绘能力。通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续相关课程的学习打下坚实基础。

二、教学内容

1.测绘基本概念与原理：包括测绘的定义、分类、发展历程，以及测绘的基本原理。

参考教材章节：第一章测绘概述

2.测绘工具与仪器：介绍常见的测绘工具和仪器，如皮尺、钢尺、水准仪、全站仪等。

参考教材章节：第二章测绘工具与仪器

3.测量方法：学习平面控制测量、高程控制测量、地形测量等基本测量方法。

参考教材章节：第三章测量方法

4.地图制图：掌握地图的基本元素、比例尺、图例等，学习地图绘制和阅读技巧。

参考教材章节：第四章地图制图

5.现代测绘技术：介绍全球定位系统（GPS）、遥感技术、激光扫描等现代测绘技术。

参考教材章节：第五章现代测绘技术

6.测绘实践：组织学生进行实际操作，包括测量校园地形、绘制校园平面图等。

参考教材章节：第六章测绘实践

教学内容安排与进度：

第一周：测绘基本概念与原理

第二周：测绘工具与仪器

第三周：测量方法

第四周：地图制图

第五周：现代测绘技术

第六周：测绘实践

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，系统讲解测绘基本概念、原理、工具仪器及测量方法等理论知识，为学生奠定扎实的理论基础。

参考教材章节：第一章至第五章

2.案例分析法：教师选取具有代表性的测绘案例，引导学生分析讨论，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。

参考教材章节：第五章现代测绘技术及应用

3.讨论法：组织学生针对测绘实践中的问题进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养团队协作和沟通能力。

参考教材章节：第六章测绘实践

4.实验法：安排学生进行测绘实验，如使用全站仪、水准仪等进行实际测量，以及地图绘制等，增强学生的实际操作能力。

参考教材章节：第二章测绘工具与仪器、第六章测绘实践

5.现场教学：组织学生到测绘现场进行实地教学，让学生直观地了解测绘工作过程，提高学生的实践能力。

6.任务驱动法：将课程内容分解为若干个具体任务，引导学生通过自主探究、团队合作等方式完成任务，激发学生的学习兴趣和主动性。

具体教学方法实施：

1.讲授法与案例分析相结合，每周安排2课时进行理论知识学习。

2.每周安排1课时进行小组讨论，针对本周学习内容进行分析讨论。

3.实验法与现场教学相结合，每2周安排1次测绘实验或现场教学。

4.任务驱动法贯穿整个课程，鼓励学生自主探究和实践。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：包括课堂纪律、出勤、课堂互动、小组讨论等方面的表现，占总评的20%。

-课堂纪律：评估学生遵守课堂纪律的情况。

-出勤：评估学生的出勤率，鼓励学生积极参与课堂学习。

-课堂互动：鼓励学生提问、发表观点，评估学生在课堂上的参与程度。

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，如合作、沟通、解决问题等能力。

2.作业：布置与课程内容相关的作业，包括理论知识巩固和实践操作技能，占总评的30%。

-理论作业：评估学生对测绘基础知识的掌握程度。

-实践作业：评估学生实际操作测绘工具和仪器的能力，如测量数据分析和地图绘制等。

3.考试：组织期中、期末两次考试，占总评的50%。

-期中考试：主要测试学生对前半学期测绘基础知识的掌握程度。

-期末考试：全面考察学生对整个课程内容的掌握情况，包括理论知识和实践技能。

4.实践报告：在测绘实践活动中，要求学生撰写实践报告，占总评的20%。

-实践报告：评估学生在实践活动中的观察、分析、总结和表达能力。

教学评估具体实施：

1.平时表现：教师将在每节课后对学生的表现进行评价记录，并在课程结束时汇总。

2.作业：教师将按时批改作业，给予反馈，指导学生改进。

3.考试：考试内容与教材章节相对应，考查学生对课程内容的掌握程度。

4.实践报告：教师将评估实践报告的质量，包括内容、结构、表达等方面。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：共计18周，每周2课时，共计36课时。

-第一周至第五周：测绘基本概念、原理、工具与仪器。

-第六周至第十周：测量方法、地图制图。

-第十一周至第十五周：现代测绘技术、测绘实践。

-第十六周至第十八周：复习、考试及总结。

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间进行教学，以确保学生有足够的时间参与课堂学习和实践活动。

3.教学地点：

-理论教学：在学校多媒体教室进行，以便教师利用多媒体设备展示测绘案例、图像等。

-实践教学：在学校实验室或校园内进行，便于学生实地操作测绘工具和仪器。

4.教学调整：根据学生的学习进度和兴趣，适时调整教学内容和教学方式，确保教学效果。

5.课外辅导：针对学生在课堂上遇到的问题，安排课外辅导时间，帮助学生巩固所学知识。

6.课外实践活动：鼓励学生利用课余时间参加课外测绘实践活动，提高实际操作能力。

具体教学安排：

1.每周进行2课时的理论教学，分