河南省焦作市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页河南省焦作市2023-2024学年八年级上学期期末语文试卷一、积累与运用（25分）学校拟举行主题为“寻根乡土文化，领悟艺术魅力”的系列活动，旨在爱家乡、爱文化、爱祖，请你随小怀同学一起参与并完成任务。【走进怀川大地】1.阅读下面语段，回答问题。今日焦作，昔日怀庆。乌金旧矿，旅游新城。南临黄河，浩hàn似龙；北依太行，巍峨如屏。为中原之腹里，把郑州之门户。襟竹林而带丹沁，风姿秀而颀；通城际而联高速，天堑变通途。天赐奇缘，南水北调穿城过【甲】地蕴鸿福，西气东输贯域经。素有“百里怀川”之誉，独享“中国麦都”之称。美哉，焦作【乙】有朋自远方来，不亦乐乎？乐矣，悦矣，来之令君心神怡，去之让人魂梦萦。壮哉，焦作！因地zhì宜，阔步不停。心同想，力同向，为跻身全省第一方阵全民共奋进！（1）语段中三个加点字怎么读？请帮他做出选择。（）A.xīnzhànjī B.qíqiànjī C.xīnqiànqí D.qízhànqí（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。浩hàn_____似龙因地zhì_____宜（3）填入【甲】【乙】两处的标点符号，最恰当的一项是（）A.。； B.；。 C.。！ D.；！【答案】1.B2.①.瀚②.制3.D【解析】【小问1详解】本题考查字音。颀（qí）：形容身体修长；天堑（tiānqiàn）：天然的壕沟，比喻地形险要；跻身（jīshēn）：置身某种行列、境域等；踏进；故选B。【小问2详解】本题考查根据拼音写汉字①浩瀚（hàohàn）：水势深广，比喻广大、繁多。②因地制宜（yīndìzhìyí）：根据各地的具体情况，采取行之适当的措施。【小问3详解】本题考查标点符号。甲处，“天赐奇缘，南水北调穿城过”与“地蕴鸿福，西气东输贯域经”是并列关系的分句，且每组分句中已使用逗号，故它们之间应使用分号；乙处，参照下一段“壮哉，焦作”末尾使用叹号可知，这里与之相照应，应使用叹号，表达感叹语气；故选D。【诗词佳句欣赏】2.小怀是古诗文的爱好者，他将本学期学过的部分诗词分为了几个板块。以下是他在活动中展示的两个板块，请你补全相应内容。诗文绘景（1）苏轼在《记承天寺夜游》中，表现月光清澈透亮，竹柏倒影清丽淡雅的句子是：____________，____________，盖竹柏影也。（2）崔颢《黄鹤楼》中用对偶手法，描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景色明丽的诗句是：____________，____________。诗文言志（3）李贺《雁门太守行》中，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，衬托出守城将士临危不惧、严阵以待的句子是：____________，____________。（4）王维《使至塞上》中的“__________，__________”运用比喻，传神地表达出诗人漂泊无定的内心感受。【答案】①.庭下如积水空明②.水中藻、荇交横③.晴川历历汉阳树④.芳草萋萋鹦鹉洲⑤.黑云压城城欲摧⑥.甲光向日金鳞开⑦.征蓬出汉塞⑧.归雁入胡天【解析】【详解】本题考查名句名篇的默写。本题需要注意“藻、荇、历、萋、鹉、洲、摧、鳞、蓬、雁”等字词的正确书写。【谁不说俺家乡美】3.在介绍“你心中最美景点”活动环节中，小怀想给同学们推荐青天河靳家岭红叶。请你结合下面材料内容，帮小怀拟写一段靳家岭红叶推荐词。（至少使用一种修辞手法，100字左右）青天河靳家岭红叶面积大。青天河景区面积106平方公里，红叶林面积达10万亩，充分满足顾客观赏需求，是世界上分布最集中、面积最大的原始森林。色彩丰富。不同于单调的红色，青天河红叶颜色层层变化，由绿→黄→橙→红→深红，逐渐递进，鲜红的娇艳欲滴，深红的绚若晚霞，紫红的……周期长。青天河地跨山西、河南两省，温差较大，从9月25日至11月25日，皆为适宜观赏红叶期。第一阶段色彩斑斓，第二阶段层林尽染，第三阶段万叶飘丹。种类多。青天河靳家岭红叶树种丰富，达2500多种，集观赏性与科考价值于一体，特别是拥有2500多年树龄的黄栌王，堪称冰川时期的植物活化石，几乎见证了河南历史，世界少有。推荐词：【答案】示例：青天河靳家岭红叶，大美至简。这里面积广阔，拥有10万亩红叶林，是世界上分布最集中、面积最大的原始森林，充分满足您的观赏需求。10万亩红叶林，世界之最，色彩斑斓，层林尽染，万叶飘丹。树种繁多，美轮美奂。来此，尽享红叶盛宴，感受自然之美。【解析】【详解】本题考查推荐词的写作。注意修辞手法的运用。要抓住青天河靳家岭红叶面积大、色彩丰富、周期长、种类多的特点进行撰写。语言表达要准确，要有吸引力。示例：青天河靳家岭红叶，如同一幅层林尽染的画卷，每一片叶子都是大自然的杰作。其宽阔的面积达10万亩，为世界上最集中、面积最大的红叶景区之一。在这里，红叶色彩丰富多彩，而青天河红叶的观赏时间也相当长久，三个不同的观赏时段呈现出迥然不同的美景。更值得一提的是，靳家岭拥有2500多种红叶树种，其中有2500多年树龄的黄栌王更被誉为冰川时期的植物活化石。前往青天河靳家岭红叶，就如身临画中仙境，让人流连忘返。【保护身边文化遗产】4.根据要求，完成下面任务。（1）请给下面的新闻材料拟写标题（不超过20字）。本报讯11月23日，第九届中国国际版权博览会暨2023国际版权论坛在成都开幕，由中原出版传媒集团着力打造的“华夏手造”创意产业知识服务平台作为河南展馆的重点项目亮相，吸引了大批观众驻足围观，感受中华优秀传统文化的魅力。展会现场，“华夏手造”编织牡丹首饰、编织相框画、根雕、叶雕、皮具等特色版权作品同步亮相，宋代点茶表演、掐丝珐琅、十二生肖“福”字拓印等，吸引不少观众和参展商驻足观看体验，人气爆棚。此外，由中州古籍出版社带来的“《山海经：中国神兽图鉴》元宇宙沉浸式体验”颇受欢迎。（2）材料中画线句有语病，请写出修改意见。【答案】（1）示例一：第九届中国国际版权博览会在成都开幕示例二：“华夏手造”亮相第九届中国国际版权博览会（2）应在“等”字后面加上“活动”或“项目”。【解析】【小问1详解】本题考查拟写新闻标题。根据新闻标题的特点和关键句“第九届中国国际版权博览会暨2023国际版权论坛在成都开幕，由中原出版传媒集团着力打造的‘华夏手造’创意产业知识服务平台作为河南展馆的重点项目亮相，吸引了大批观众驻足围观，感受中华优秀传统文化的魅力”“展会现场，‘华夏手造’编织牡丹首饰、编织相框画、根雕、叶雕、皮具等特色版权作品同步亮相”可得出答案为：第九届中国国际版权博览会在成都开幕；或：“华夏手造”亮相第九届中国国际版权博览会。【小问2详解】本题考查病句辨析与修改。“宋代点茶表演、掐丝珐琅、十二生肖‘福’字拓印等，吸引不少观众和参展商驻足观看体验，人气爆棚”一句成分残缺，应在“等”字后面加上“活动”或“项目”。【镌刻精彩瞬间】5.2023年我们一起见证航天员会师太空的激动时刻，我们一起感受国产大飞机C919冲天的幸福时刻……总有那么一瞬间值得记录、标注、铭记，总有那么一瞬间会让你感叹祖国的强大。2023年你印象最深刻的一个新闻事件是什么？请你从“回家、突破、实现、超越、成就”中任选一词，以“走过2023年，我们见证了”为开头写一段话，100字左右。【答案】示例：走过2023年，我们见证了祖国的强大。这一年里，C919大飞机成功首飞，突破了自主研发的技术难关，实现了国产大型客机从0到1的跨越。这一重大事件，不仅是中国航空工业的重要里程碑，更是我们国家科技实力和综合国力不断增强的象征。让我们为祖国的强大而自豪！【解析】【详解】本题考查语言表达。从备选词语中选择一个，以“走过2023年，我们见证了”为开头进行书写即可，注意字数要求。示例：走过2023年，我们见证了自主研发的超级计算机再次刷新世界纪录，成就了又一段科技佳话。这些大国重器让我们深感骄傲。它们不仅代表了国家科技的先进水平，更意味着我们在国际舞台上拥有了更多的话语权和影响力。这些令人印象深刻的瞬间不仅丰富了我们的精神世界，也让我们更加坚定地相信：只要心中有梦想，脚下就有力量。二、现代文阅读（26分）6.阅读下文，完成问题。月食钱①朋友拿来一枚样式奇怪的清代铜钱给我看，不是常见的外圆内方，而是外方内方。②这本是一枚嘉庆通宝，背面是满文，在铜钱收藏界算不上少见。只是它的圆边被磨方，成了一枚方钱。因为磨得厉害，“嘉”“庆”二字各有一部分已被磨去，整枚铜钱看起来缺损得厉害。③因为缺损，看着就有些丑。铜钱失了比例，少了气韵，就像少了耳朵的花猫、割了尾巴的喜鹊，虽仍能看得出是猫和鹊，但不愿再多看一眼。④我本以为这是某个顽童的恶作剧，朋友却说这枚铜钱是他从齐齐哈尔棚改区的老房子里收来的，没缘分还遇不到、得不着。⑤相传在东北地区有一种民俗，每当月食出现，母亲们就会从各自家中找出一枚铜钱，聚在井边，在井台石上把钱磨成正方形，且动作要快，一定要在月食结束前完成。人们认为这样磨出来的“月食钱”，可以趋吉避凶，于是将其系上红绳，挂在孩子颈上，或是塞进即将远行的子孙的行囊。四四方方的铜钱承载了母亲们“四方平安”的祝愿。⑥听了朋友的介绍，再看眼前这枚有故事的铜钱，仿佛看见几位母亲坐在井边，就着摇曳的烛火，捏着铜钱使劲往石上磨，仿佛听到金属与石头摩擦发出的“嘶嘶”声。或许还有她们的家常闲谈，不，可能不会有太多的闲谈。铜钱虽不厚，但要在短时间内把它磨方，还需凝心聚力。⑦从心理学的角度看，母亲们磨制“月食钱”，就是要将自己的体力和念力注入子孙们随身携带之物，好让它们代替自己，时刻护佑亲人。这与慈母执线“临行密密缝”并无二致。⑧从社会学的角度看，人们更是赋予了铜钱更丰富的文化内涵和吉祥寓意。在中国的民间风俗里，人们相信，铜钱能护佑平安。比如，“五帝钱”就是将顺治、康熙、雍正、乾隆和嘉庆这国运昌顺的五朝的铜钱串起来制成，一些人将其买来埋在新建房屋的门槛下，希望它能镇宅辟邪。北方一些地区还有端午佩戴钟馗祛五毒铜钱的习俗。⑨老人说，铜钱千人摸、万人拿，沾染人的阳气，于是有了灵性。这么看来，“月食钱”就是经母爱加持过的、被赋予灵性的铜钱。这钱不丑，它甚至变得可爱起来。（1）本文写法有扬有抑，富于变化，请结合相关段落，体会这种写法的表达效果。（2）有人认为，本文第⑤段有关东北民俗的内容是赘笔，没必要写。你是否同意，简要说明理由。（3）阅读文章，从词语运用角度赏析画线语句，说说作者是怎样表现“月食钱就是经母爱加持过的、被赋予灵性的铜钱”的？（4）本文除了叙述事件，还使用了描写、抒情、议论等表达方式。请在文中选一处内容进行分析。【答案】（1）先抑后扬（或欲扬先抑）第③段描写铜钱因为缺损，看着有些丑，让人不愿意多看一眼；第⑨段说这钱不丑，他甚至变得可爱起来，形成鲜明对比，突出“月食钱”因母爱加持而被赋予灵性的吉祥寓意。使文章波澜起伏，引人入胜；突出了母爱对亲人的护佑；表达了作者对世间母爱的赞美之情。（2）不同意。第⑤段是插叙，叙述东北地区有关“月食钱”的民俗，交代了“月食钱”不是常见的外圆内方，而是外方内方的原因；丰富了文章的内容；突出了“月食钱”承载着母亲的美好祝福和爱意；突出了文章的主旨；避免了平铺直叙，使故事情节曲折有致。（3）运用动作描写，生动形象地写出了母亲们凝心聚力磨铜钱的情景，表现了母亲们护佑亲人“四方平安”的美好祝愿，来表现“月食钱”因为沾染人的阳气，经母爱加持而被赋予了灵性。（4）第②③段，对缺损的铜钱进行描写，运用比喻手法，生动形象地描绘了铜钱磨损后的样子。【解析】【小问1详解】本题考查分析欲扬先抑的表现手法。结合文章第③段“因为缺损，看着就有些丑。铜钱失了比例，少了气韵，就像少了耳朵的花猫、割了尾巴的喜鹊，虽仍能看得出是猫和鹊，但不愿再多看一眼”是“抑”；第⑨段“这么看来，‘月食钱’就是经母爱加持过的、被赋予灵性的铜钱。这钱不丑，它甚至变得可爱起来”是“扬”，一抑一扬形成鲜明对比，突出“月食钱”因母爱加持而被赋予灵性的吉祥寓意，给读者留下深刻的印象；突出了母爱对亲人的护佑；表达了作者对世间母爱的赞美之情这一主旨。【小问2详解】本题考查段落的作用。第⑤段叙述东北地区有关“月食钱”的民俗，交代了第①段“朋友拿来一枚样式奇怪的清代铜钱给我看，不是常见的外圆内方，而是外方内方”的原因；丰富了文章的内容；结合第⑤段“可以趋吉避凶，于是将其系上红绳，挂在孩子颈上，或是塞进即将远行的子孙的行囊。四四方方的铜钱承载了母亲们‘四方平安’的祝愿”突出了“月食钱”承载着母亲的美好祝福和爱意；表达了对给儿女加持庇护的母爱的赞颂，突出了文章的主旨；使故事情节更加吸引人。因此第⑤段不是赘笔。【小问3详解】本题考查从词语运用的角度赏析句子。结合第⑥段“仿佛看见几位母亲坐在井边，就着摇曳的烛火，捏着铜钱使劲往石上磨，仿佛听到金属与石头摩擦发出的‘嘶嘶’声”，这里通过“仿佛看见”“仿佛听到”从视觉、听觉等感官角度，生动形象地写出了母亲聚在井边，用尽体力和念力，动作快速地磨铜钱的情景，来表现“月食钱“因为沾染人的阳气，经母爱加持而被赋予了灵性；又通过“坐在”“就着”“捏着”“磨“等动词，运用动作描写，生动形象地写出了母亲们凝心聚力磨铜钱的情景，表现了母亲们护佑亲人“四方平安”的美好祝愿，来表现“月食钱”因为沾染人的阳气，经母爱加持而被赋予了灵性。小问4详解】本题考查表达方式。本文除了叙述事件，还使用了描写、抒情、议论等表达方式。作答时在文中选一处内容进行分析即可。如：第②③段“嘉庆通宝，背面是满文”“它的圆边被磨方”“‘嘉庆’二字各有一部分已被磨去”对缺损的铜钱进行描写，“就像少了耳朵的花猫、割了尾巴的喜鹊”运用比喻手法，生动形象地描绘了铜钱磨损后的样子，这里的表达方式是描写；第⑤⑥段，叙述了有关“月食钱”的民俗，如第⑤段“四四方方的铜钱承载了母亲们‘四方平安’的祝愿”讲到四四方方的铜钱承载的母亲四方平安的祝愿，既充满感情，也含有议论，表达了作者对细心、有爱心的母亲的赞美；第⑦⑧⑨段，先从心理学和社会学角度分析它的吉祥寓意和文化内涵，再以抒情议论点明了主旨，如第⑨段“‘月食钱’就是经母爱加持过的、被赋予灵性的铜钱。这钱不丑，它甚至变得可爱起来”表达了对给儿女加持庇护的母爱的赞颂。7.阅读下文，完成问题。用热水涮餐具能杀菌吗①外出吃饭，担心饭店餐具不干净，许多人会用热水把餐具洗涮一遍。这样的场景是不是很熟悉？其实，热水杀不死餐具上的细菌，只能起到清洁作用。②不符合卫生要求的餐具，除了肉眼可见的污渍外，还有许多肉眼看不到的细菌、病毒和微生物。餐具上常见的细菌有幽门螺旋杆菌、大肠埃希菌、沙门氏菌等，病毒有甲肝病毒、乙肝病毒、丙肝病毒、轮状病毒等，微生物有霉菌以及芽孢等。幽门螺旋杆菌超量后，可以引发胃炎、消化道溃疡等疾病。③要想杀死这些细菌、病毒、微生物，需要特定的环境，仅用热水洗涮餐具达不到灭菌效果。幽门螺旋杆菌在100℃的高温下，10分钟左右才可被灭活；大肠埃希菌对高温不耐受，75℃下1分钟即被灭活；沙门氏菌在55℃～60℃温度下持续15分钟至30分钟才可被消灭；金黄色葡萄球菌对高温有一定耐受能力，在80℃以上的高温下消毒30分钟，才能将其杀死。而芽孢对高温、紫外线辐射、化学药物等抵抗性都很强，一般情况下，开水不能将他们杀死。④大多数霉菌在80℃温度下就能被杀灭，但真菌孢子（休眠状态的真菌）及一些真菌产生的毒素不能被消灭。所以，餐具一旦发霉，用开水烫解决不了问题。轮状病毒等肠道病毒容易被灭活，56℃水中加热30分钟即可。甲肝、乙肝、丙肝病毒则需在100℃煮沸1分钟。由此可以看出，杀菌消毒的关键在于温度和时间，饭店提供的热水并不能达到杀菌消毒的作用，餐具用热水洗涮也只是起到清洁作用。⑤只有规范餐厅消毒措施，加强餐厅卫生管理工作，才能更直接、更有效地起到预防作用。依据最近实验调查研究，《餐饮服务食品安全操作规范》中所推荐的5种餐具消毒方式，才能确保消毒效果。其中，红外高温、蒸气、煮沸法的消杀时间应持续不少于30分钟，氯制剂浸泡法的使用时间应不少于20分钟。而氯制剂喷涂法，则消毒效果较小。各餐厅可以结合实际情况，调整选用适宜的消毒方式。⑥既然热水烫碗筷达不到杀菌消毒效果，我们怎样才能吃得干净、卫生？建议在吃饭前一定要洗手，外出就餐要选择卫生条件好的餐厅，或者自带餐具。如果必须消毒，可以在确保安全的前提下，将餐具放在开水中煮沸1分钟到3分钟。另外，从个人来说，提高免疫力是养生防病之根本。（1）下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（）A.不符合卫生要求的餐具上会有许多肉眼看不到的细菌。比如，幽门螺旋杆菌可以引发胃炎、消化道溃疡等疾病。B.第③段中，要想杀死细菌、病毒、微生物，需要特定的环境，仅用热水洗涮餐具达不到灭菌效果。像沙门氏菌在55℃和60℃温度下，持续15分钟和30分钟才可被消灭。C.大多数霉菌在80℃温度下就能被杀死。但真菌孢子（休眠状态下的真菌）及一些真菌产生的毒素不能被消灭。D.杀菌消毒的关键在于温度和时间。饭店提供的热水足够热，可以达到杀菌消毒的作用。（2）作者是如何解说清楚“用热水涮餐具能否除菌”这一问题的？请简要概括本文的行文思路。（3）邻居王阿姨认为自己去饭店就餐时，用餐饭店的开水涮涮餐具杀菌就可以了。请结合本文内容，给王阿姨提出科学合理的建议。【答案】（1）C（2）首先从生活中人们用热水洗餐具的现象人手，说明热水杀不死餐具上的细菌、病毒；然后介绍不卫生餐具上的细菌种类及危害；接着分类介绍细菌、病毒、微生物被消灭的关键，在于温度和时间；最后介绍个人日常生活中养生防病正确做法。（3）示例：王阿姨，许多细菌、病毒、微生物，热水是不能灭杀他们，消杀它们需要不同的时间和温度。您在吃饭前一定要先洗手，外出就餐要选择卫生条件好的餐厅，或者自带餐具。【解析】【小问1详解】本题考查文章内容的理解和分析。A.有误，结合文章内容第②段“幽门螺旋杆菌超量后，可以引发胃炎、消化道溃疡等疾病”分析，可知本项表述太过绝对；B.有误，结合文章内容第③段“沙门氏菌在55℃～60℃温度下持续15分钟至30分钟才可被消灭”分析，可知“像沙门氏菌在55℃和60℃温度下”错误；D.有误，结合文章内容第④段“由此可以看出，杀菌消毒的关键在于温度和时间，饭店提供的热水并不能达到杀菌消毒的作用，餐具用热水洗涮也只是起到清洁作用”分析，可知本项错误；故选C。【小问2详解】本题考查论证思路分析。结合文章第①段“外出吃饭，担心饭店餐具不干净，许多人会用热水把餐具洗涮一遍”分析，首先从生活中人们用热水洗餐具的现象人手，说明热水杀不死餐具上的细菌、病毒；结合文章第②段“不符合卫生要求的餐具，除了肉眼可见的污渍外，还有许多肉眼看不到的细菌、病毒和微生物”分析，然后介绍不卫生餐具上的细菌种类及危害；结合文章第④段“由此可以看出，杀菌消毒的关键在于温度和时间”分析，接着分类介绍细菌、病毒、微生物被消灭的关键，在于温度和时间；结合文章第⑥段“既然热水烫碗筷达不到杀菌消毒效果，我们怎样才能吃得干净、卫生？建议在吃饭前一定要洗手，外出就餐要选择卫生条件好的餐厅，或者自带餐具。如果必须消毒，可以在确保安全的前提下，将餐具放在开水中煮沸1分钟到3分钟。另外，从个人来说，提高免疫力是养生防病之根本”分析，最后介绍个人日常生活中养生防病正确做法。【小问3详解】本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。结合“要想杀死这些细菌、病毒、微生物，需要特定的环境，仅用热水洗涮餐具达不到灭菌效果”“建议在吃饭前一定要洗手，外出就餐要选择卫生条件好的餐厅，或者自带餐具”等内容作答即可。示例：王阿姨，您好！虽然用开水涮涮餐具能起到一定的清洁作用，但并不能完全杀菌。建议您在外出就餐时，可以自带消毒纸巾或湿巾，擦拭餐具表面，更加卫生安全。同时，也可以选择信誉良好的餐厅，注意餐具的卫生情况，确保用餐安全。三、古诗文阅读（15分）8.阅读下面两个文段，完成问题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】太祖①曰：“吾岂好劳而恶安，向者②天下未宁，吾饥不暇食倦不暇寝，奖励将帅，平定祸乱。今天下已安，四方无事，高居宴乐，亦岂不可？顾自古国家未有不以勤而兴，以怠而衰者。天命去留，人心向背，皆决于是。甚可畏也，安敢暇逸？”【注释】①太祖：明太祖朱元璋；②向者：往昔，从前。（1）下面对两个语段中加点词语的理解和分析，正确的一项是（）A.“曾益其所不能”中的“益”和“精益求精”中的“益”意思相同，都是“增加”的意思。B.“劳其筋骨”中的“劳”和“无案牍之劳形”中的“劳”含义和用法不同。C.“故天将降大任于是人也”中的“是”和“皆决于是”中的“是”含义相同，本义均为“这”，然后在语境中分别理解为“这些（这样的）”“这（些）”。D.“死于安乐”中“安”和“安敢暇逸”中的“安”，含义相同，都是“安逸”的意思。（2）把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（3）《孟子》文章以雄辩著称。甲文开头列举六位名人的事例起到了怎样的作用？（4）乙文中明太祖的哪句话印证了甲文“生于忧患，死于安乐”的观点？当代中学生大多在顺境中长大，你认为在这样的顺境中，怎样才能避免“死于安乐”？【答案】（1）C（2）在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君主的贤士，在国外如果没有与之相匹敌的国家和外来国家的忧患，国家常常会灭亡。（3）连用六个名人的事例是为了举实例说明这些人虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨练之后，终于成就了不平凡的事业，也从正面论证经受磨炼的好处。这就为下文进一步论理奠定了坚实基础。（4）顾自古国家未有不以勤而兴，以怠而衰者。在生活中要懂得居安思危，有忧患意识，以清醒的头脑面对生活的磨砺，不断努力拼搏，才能避免“死于安乐”。【解析】【小问1详解】本题考查文言词语理解。A.有误，“曾益其所不能”中的“益”是“增加”，“精益求精”中的“益”是“更加”；B.有误，“劳其筋骨”中的“劳”和“无案牍之劳形”中的“劳”含义和用法相同，都是动词的使动用法，“使……劳累”；D.有误，“死于安乐”中的“安”是“安逸”，“安敢暇逸”中的“安”是“怎么”；故选C。【小问2详解】本题考查句子翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：入，指在国内；拂士，辅佐君王的贤士；拂，同“弼”，辅佐；出，指在国外；恒，常常，总是。【小问3详解】本题考查对文中段落的分析。本文开头列举六个名人事例，从论证方法的角度看，这是举例论证，这种论证方法一般是为了具体有力的证明文中的某个观点。连用六个名人的事例是为了举实例说明这些人虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业，也从正面论证了经受磨炼的好处，运用举例论证，意在说明人要成大器，担负重任，必须经受磨炼，这就为下文进一步论理奠定了坚实基础。【小问4详解】本题考查对文章内容的理解和分析。【乙】文中明太祖用“顾自古国家未有不以勤而兴，以怠而衰者”表明自己不能安于享乐的原因。这句话意思是：（但是）回头看自古以来国家没有不因为（皇帝的）勤政而兴盛发达，因为（皇帝的）怠惰而衰亡的。此句与【甲】文“生于忧患，死于安乐”的观点相契合。启示我们在学习和生活中，要时刻提醒自己努力拼搏，既要能经受住生活的磨砺，又要懂得居安思危，有忧患意识，这样才能避免“死于安乐”。或：人的一生不可能总是一帆风顺，挫折与磨难有时会不期而至。所以生活在顺境中的我们要拥有居安思危的意识，在平时的学习和生活中不断磨炼自己，让自己的性情变得坚韧起来，自立自强，勤奋进取，使自己成为全面发展的新时代中学生，只有这样，当危难来临时，我们才不会“死于安乐”。【点睛】参考译文【甲】舜从田间被尧起用，傅说从筑墙工作中被选拔，胶鬲从贩卖鱼盐的人中被举拔，管夷吾从狱官手里释放后被举用，孙叔敖在隐居的海滨被选拔，百里奚从奴隶市场被赎回并被举用。因此上天将要将降下重大的责任在这样的人身上，就一定要先使他的心智痛苦，使他的筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他的身体穷困缺乏，使他做事受到阻挠干扰，用这些来激励他的心志，使他的性情坚韧，增加他所不具备的才干。一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心困扰，思虑阻塞，这以后才能奋起；（别人）把愤怒表现在脸上，怨恨吐发于言语之中，这样（你）才能明白。在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君主的贤士，在国外如果没有与之相匹敌的国家和外来国家的忧患，国家常常会灭亡。这样以后就才知道，忧愁患害使人生存发展，安逸享乐使人萎靡死亡。【乙】明太祖说：“我哪里会喜欢劳累而讨厌安逸，从前天下还未安宁（时），我饿了没有空闲吃饭，困了没有空闲睡觉，奖励将帅，（才）平定了祸乱。如今天下已经安定，四境之内没有战事，居于高位宴请享乐，哪里有什么不可以的呢？（但是）回头看自古以来国家没有不因为（皇帝的）勤政而兴盛发达，因为（皇帝的）怠惰而衰亡的。天命去留，人心向背，都取决于这，实在太可怕了，（我）怎么敢有空闲时间去安逸享乐！”9.阅读下面一首词，完成问题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！（1）下面诗句与“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”暗含的感慨最接近的一项是（）A.采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）C.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）D.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）（2）请任选一个角度，赏析“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”。【答案】9.B10.示例一：这两句写天、云、雾、星河、千帆，展现了一幅辽阔壮美的海天一色图。“星河欲转”写词人从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎在转动一般。“千帆舞”写风帆舞动，随云涛起伏。融现实感受于梦境，想象丰富。示例二：“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。而“转”“舞”两字，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。【解析】【小问1详解】本题考查理解诗句意思和情感的能力。“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”意思是我回报天帝说路途漫长又慨叹日暮时不早，学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。表达出对现实的不满和无奈之情。A.“采菊东篱下，悠然见南山”的意思是在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。依据写作背景和句意可知，本句表达了作者厌倦官场腐败，决心归隐田园，对超然人生境界的向往和追求。与“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”暗含的感慨不同；B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的意思是伤时事，看到花开时泪水溅到花上；怨恨离别，听到鸟叫也使我心惊不安。表达了诗人面对国家衰亡的无奈感慨和绵绵愁绪。与“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”暗含的感慨接近；C.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的意思是为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。全句表现了将士们誓死报效朝廷的决心。与“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”暗含的感慨不同；D.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的意思是假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。抒发的是诗人对历史的慨叹，曲折地表现出诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。与“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”暗含的感慨不同；故选B。【小问2详解】本题考查赏析诗句的能力。示例：开头两句写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽。“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，展现出一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。四、名著阅读（4分）10.请用“这既是……又是……的一本书”对作品《昆虫记》进行评价，并结合内容进行分析。【答案】示例：这既是一本很有趣，又是很有益的一本书。法布尔把昆虫的微观世界用自己的方式表现出来，其语言的文学性特点让科学的知识显得更生动有趣，同时书中又不时语露机锋，提出对生命价值的深度思考，表现对生命的敬畏，也给这部科学著作注入了灵魂和生气，发人深省，启人心智。【解析】【详解】本题考查名著评价。要求用“这既是……又是……的一本书”的句式开头，结合内容对《昆虫记》进行评价。言之有理即可。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，共十卷，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。《昆虫记》将文学性和知识性完美结合，被誉为“昆虫的史诗”。示例：这既是文学性很强，又是很有益的一本书。《昆虫记》是一部研究昆虫的科学著作。书中讲述昆虫的生活，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。法布尔向读者描述了昆虫的种类、特征、习性和婚习，读者从中可以获得专业的科学知识。《昆虫记》也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，充满了文学色彩。作者将昆虫的世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。书中，作者在字里行间洋溢着自己对生命的尊重与热爱，细腻的描写，生动的语言，使这部学术著作如优美的散文，人们不仅从中获得知识和思想，而且阅读本身就是一次独特的审美体验。11.请你从下面给出的名著中，任选一位英雄人物，参照示例，写出其名字和一个体现其可亲而有趣的细节。《红星照耀中国》示例：彭德怀。他和士兵一样，只有两身军装，但他有一件背心，是用敌人的降落伞做的，他常常为拥有这样一件背心，孩子气地骄傲着。【答案】示例一：毛泽东。凌晨两点还在接受斯诺采访的他，欢呼着扑向一只僵萎的飞蛾，将飞蛾彩色的翅叶夹进一本书中。示例二：彭德怀。在一次军事演习中，必须要爬一座很高的山。“跑上山顶去！”他向战士们喊着，然后像一只兔子一样跳着跑开了。【解析】【详解】本题考查