2第2节减法的计算（审定）_第1页
2第2节减法的计算（审定）_第2页
2第2节减法的计算（审定）_第3页
2第2节减法的计算（审定）_第4页
2第2节减法的计算（审定）_第5页
已阅读5页，还剩29页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

西师大版数学一年级（上）

0～9的加减法第6课时减法的计算二学习目标进一步理解减法的含义，掌握0~9的减法的计算方法，并能正确计算，形成初步的运算能力。能根据一幅图写出四道算式（两部分相同的除外），体会加减法算式之间的联系。【难点】

体会加减法算式之间的联系。【重点】掌握0~9的减法的计算方法；体会计算方法的多样化。复习导入上节课学了加法算式，大家知道减法有哪些计算方法吗？可以倒着数。是的，可以倒着数，我们今天学习其他的计算方法。新知探究想一想,算一算。3从总数里去掉一部分求还剩多少，用减法计算。52-=（支）怎么计算呢？52-=（支）方法一：倒数法5倒着数2个数,4,3。所以5-2=3。52-=（支）3方法二：利用数的分解计算5可以分成2和3。5–2=323552-=（支）3方法三：想加法算减法2+3=55-2=35–2=32+=3552-=（支）还剩3支。3减法算式的书写每个数和符号都占半个田字格。“=”的两个短横分别写在格线的上方和下方。“-”写在格线上。-一试试4-2=3-1=4-3=5-1=4-0=3-0=214243一个数减0，表示这个数什么也没减，结果还是这个数。一个也没有了，所以4-4=0。你会计算4-4吗？儿童区新知探究说一说,算一算。4你能从不同角度说出图意并列出相应算式吗？儿童区==游泳池里有5人，池边有3人，一共有几人?5+833+85(人）(人）儿童区=8-35(人）一共有8人，游泳池里有5人，池边有几人？儿童区=8-53(人）一共有8人，池边有3人，游泳池里有几人？3583+5=85+3=85388-5=38-3=5探究四道算式之间的关系5+3=83+5=88-5=38-3=5相加的两个数交换位置，得数不变总数减去一部分，等于另一部分想加算减想加算减一共有6只兔，白兔有2只，灰兔有多少只?说一说，算一算。动活堂课6-2=(只）4一共有6只兔，灰兔有4只，白兔有多少只?说一说，算一算。动活堂课6-4=(只）2白兔有2只，灰兔有4只，一共有多少只兔子?说一说，算一算。动活堂课4+2=6(只）2+4=6(只）4−1=3−1=5−2=3231.涂一涂，填一填。

课堂练习2.说一说，填一填。4-3=(个）1?条8条8-=(条）263+4=77-3=4

-=+=43774343.

填一填。5-=5-=1414.看图计算。4+2=66-=

-=+=24246642考思题+4=9-

=2

=(

)+4=95+4=9

=5

-

=2

-5=27-5=2=776-

=4

=(

)6-=46-2=42=2课堂小结这节课你有什么收获？1.计算0~9的减法，可以采用倒数法、想加算减法,还可以根据数的分解计算,其中根据数的分解计算比较简便。2.任何数减0，还得这个数。两个相同的数相减，得数是0。课堂小结这节课你有什么收获？3.一般情况下，根

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论