粤教沪科版八年级物理下册9.1认识浮力课件VIP

第九章浮力与升力9.1认识浮力1.如图K9－1－1所示，洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，则水堵头（

A

）图K9－1－1AA.受到水的压力，但不受浮力B.不受水的压力，但受浮力C.既受水的压力，也受浮力D.不受水的压力，也不受浮力2.如图K9－1－2所示，一个边长为10cm的正方体竖直悬浮在某液体中，上表面受到液体的压力F1为5N，下表面受到液体的压力F2为13N。下列说法错误的是（ρ液＝0.8×103kg/m3，g取10N/kg）（

C

）图K9－1－2CA.正方体受到的浮力为8NB.正方体两侧面受到的液体压力相等C.正方体上表面到液面的距离h＝5cmD.液体对正方体下表面的压强为1.3×103Pa3.如图K9－1－3所示，作出烧杯中小球静止在水面上时的受力示意图。

图K9－1－3如答图K9－1－1所示。答图K9－1－14.利用如图K9－1－4所示的装置来探究“浮力的方向是怎样的”，随着α角的改变，悬线与水平面的夹角将

保持不变

⁠（填“改变”或“保持不变”），剪断悬线，小气球将沿

竖直向上

⁠方向运动。

图K9－1－4保持不变竖直向上5.小华在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，过程如图K9－1－5所示。

图K9－1－5（1）由图甲可知，物体的重力为

4.8

⁠N。

4.8（2）由图甲和图丙可知，物体完全浸没在水中时，所受的浮力为

2.8

⁠N。

（3）根据图中弹簧测力计示数的变化可知物体排开水的体积越大，所受的浮力越

大

⁠。

2.8大（4）在上述实验的基础上，小华若想探究浮力大小与液体密度的关系，则应该换用一杯

密度

⁠（填“质量”或“密度”）不同的液体，将物体浸没在液体中，观察弹簧测力计的示数，与图

丙

⁠（填“乙”或“丙”）比较得出结论。

（5）如图丁所示，图线

b

⁠（填“a”或“b”）能用来表示物体所受的浮力大小随它浸入的液体深度的变化情况。

密度丙b6.关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（

D

）A.浸在水中的物体，一定受到水对它的浮力B.漂浮的物体比沉底的物体受到的浮力大C.物体的体积越大，受到的浮力越大D.浮力产生原因是物体上、下表面受到液体对它的压力不同D7.边长为10cm的立方体物体，浸没在水中，物体上表面与液面平行，且液体表面到物体上表面的距离为5cm。求：（g取10N/kg）（1）在水中，物体上表面受到的压力的大小和方向。

（2）在水中，物体下表面受到的压力的大小和方向。

（3）物体在水中受到的浮力的大小。

解：（1）上表面的深度h上＝5

cm，上表面受到的压强p上＝ρ水gh上＝1.0×103

kg/m3×10

N/kg×5×10－2

m＝500

Pa，上表面受到的压力F上＝p上S＝500

Pa×10×10×10－4

m2＝5

N，方向竖直向下。

（2）下表面的深度h下＝10

cm＋5

cm＝15

cm，下表面受到的压强p下＝ρ水gh下＝1.0×103

kg/m3×10

N/kg×15×10－2

m＝1

500

Pa，下表面受到的压力F下＝p下S＝1

500

Pa×10×10×10－4

m2＝15

N，方向竖直向上。

（3）物体受到的浮力F浮＝ΔF＝F下－F上＝15

N－5

N＝10

N。

答：（略）8.小明用装有沙子的带盖塑料瓶探究浮力的影响因素。

（1）小明列举了三个常识，分别做出了三个猜想，其中符合常识1的是猜想

3

⁠（填序号）。

3常

识猜

想常识1：木头漂在水面，铁钉沉在水底常识2：轮船从长江驶入大海，船身会上浮一些常识3：人从泳池浅水区走向深水区，感觉身体变轻猜想1：与物体浸入液体的深度有关猜想2：与液体的密度有关猜想3：与物体的密度有关（2）为了验证上述猜想是否正确，小明做了如图K9－1－6所示实验：图K9－1－6①根据A、B、C的结果，可得猜想1是

正确

⁠（填“正确”或“错误”）的；根据A、C、D的结果，可得猜想1是

错误

⁠（填“正确”或“错误”）的。深入分析上述现象，可得：浮力大小与物体

浸入液体的体积

⁠有关，与物体浸入液体的深度

无关

⁠。

②实验A、C和E

能

⁠（填“能”或“不能”）对猜想2进行验证。

正确错误浸入液体的体积无关能③为验证猜想3，小明在老师的指导下，将瓶子中的沙子倒掉一些以减小物体