湖南省常德市第四中学2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题（解析版）

第页湖南省常德市第四中学2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题时量：60分钟总分：100分一、单选题（每小题3分，共48分）1.2024年3月23日云南网讯记者赵岗从昆明市公安局获悉，昆明警方近日组织开展“长风行动”第24轮次集中统一行动，再次向电信网络诈骗发起凌厉攻势。全市公安机关出动精干警力，抓获一批违法犯罪嫌疑人员，约谈两卡治理重点网点20个，开展反诈宣传96场次，发动群众安装反诈APP等防护软件4529人次。面对电信网络诈骗，我们应（）A.增强防范意识，保护个人隐私 B.学会仔细辨别，陌生电话全不接C.完善相关法规，加大执法力度 D.认清网络弊端，拒绝使用网络【答案】A【解析】【详解】本题考查合理利用网络。A：网络是一把双刃剑，我们要增强自我保护的意识；面对网络诈骗，我们应该增强防范意识，保护个人隐私，故A说法正确；B：“陌生电话全不接”说法太绝对，故B说法错误；C：说法正确但不是公民可以做到的，故C不符合题意；D：要合理利用网络，而不是拒绝网络，故D说法错误；故本题选A。2.近年来，明星为企业代言虚假广告被罚的案例屡见报道。这些案例警示我们要（）①发挥效应，追求利益②守法经营，恪守底线③遵守规则，维护公平④珍视自由，依法办事A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查遵守规则，依法办事的知识点。②③④：题干中近年来，明星为企业代言虚假广告被罚的案例屡见报道。这些案例警示我们要守法经营，恪守底线；遵守规则，维护公平；珍视自由，依法办事，②③④说法正确；①：追求利益也要坚守底线，不能唯利是图，虚假代言，①说法错误；故本题选D。3.门槛低、传播快、交互性强、覆盖面广是自媒体的传播优势，但其中一些弄虚作假、涉黄低俗、宣扬仇恨、恶意营销等有害信息将网络空间搞得乌烟障气。治理自媒体乱象要（）①将自媒体的管理的入法治化轨道②增强用户的自媒体信息传播素养③引导人们传播正能量弘扬主旋律④把关闭自媒体平台作治本之策A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】本题考查合理利用网络。①②③：题干体现自媒体存在着消极影响，治理自媒体乱象要将自媒体的管理纳入法治化轨道，坚持依法治国基本方略；要增强用户的自媒体信息传播素养，提高网民的道德素养，引导人们传播正能量弘扬主旋律，①②③说法正确；④：错误，关闭自媒体平台是极端措施，不利于发挥自媒体的作用；故本题选D。4.某校八年级(1)班学生坚持每天收看《新闻联播》，并在每周道德与法治课上组织学生进行时事播报。该班同学的做法有助于学生（）①制定正确国家政策②考试获得理想分数③积极主动了解社会④关注社会发展变化A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对亲社会行为的理解。③④：题文中学生的做法是亲社会行为的表现，是在积极主动了解社会，关注社会发展变化，故③④说法正确；①：中学生没有权力制定国家政策，故①说法错误；②：关注社会不能让考试获得理想分数，故②说法错误；故本题选D。5.2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日。近年来，学生群体已悄然掀起志愿服务之风。社区发展、环境保护、为老服务……他们通过志愿服务发挥所长，让雷锋精神在新时代绽放出更璀璨的光芒。学生群体的行为（）A.是热心公益服务社会的亲社会行为 B.能够帮助他们形成良好的学习习惯C.需要他们学会承担不愿承担的责任 D.是为了获得学校和社会更多的赞誉【答案】A【解析】【详解】本题考查亲社会行为。A：题干中学生的行为具有高度的社会责任感，是热心公益服务社会的亲社会行为，故A符合题意；B：志愿者的行为与形成良好的学习习惯无关，故B不符合题意；C：题干未涉及承担不愿承担的责任，故C不符合题意；D：他们的行为是不计代价和回报的，不是为了获得学校和社会更多的赞誉，故D说法错误；故本题选A。6.法律援助这项民生工程为弱势群体撑起一片蓝天，使越来越多的弱势群体得到帮助。能够提供法律服务和帮助的机构有（）①法律服务所②律师事务所③公证处④社区服务中心A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查依法求助。①②③：依据教材知识，能够提供法律服务和帮助机构有法律服务所、律师事务所、公证处，故①②③符合题意；④：社区服务中心，不是提供法律服务和帮助的机构，故④不符合题意；故本题选A。7.随着移动互联网在老年用户中的普及度越来越高，许多平台的网红主播做苦情戏，卖神药专门骗老年人。对此，受骗的老年人应该（）A.严格执法，对不法商家进行制减 B.向公安机关诉讼，请求调解C.利用网络，对商家进行打击报复 D.向有关部门投诉，依法维权【答案】D【解析】【详解】本题考查依法维权。A：执法机关要严格执法，不是公民角度，A说法与题不符；B：向人民法院提起诉讼，B说法错误；C：当合法权益受到非法侵害时，利用网络对商家进行打击报复的做法是违法行为，C说法错误；D：合法权益受到非法侵害时可以向有关部门投诉，依法维权，D说法正确；故本题选D。

8.遵守社会规则，需要监督、提醒、奖惩等外在约束，这是()A.他律 B.自律 C.自觉 D.慎独【答案】A【解析】【详解】本题考查遵守社会规则。ABCD：依据教材知识，遵守社会规则需要自律和他律，自律就是自我约束，他律是外在的监督、提醒和奖惩等，故A说法正确；BCD说法错误；故本题选A。9.下列案例与违法行为对应正确的有（）案例违法行为类别①李某因闯红灯被处以200元罚款并扣6分行政违法行为②赵某因醉驾被吊销驾照，并被判处拘役行政违法行为③王某因盗窃被判处有期徒刑八个月刑事违法行为④张某因跳广场舞扰民被公安机关予以警告处罚民事违法行为A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查违法行为的分类、犯罪的基本特征、刑罚的种类。①：依据教材知识，罚款属于行政处罚，针对的是行政违法行为，因此李某闯红灯属于行政违法行为。故①符合题意；③：依据教材知识，有期徒刑属于刑罚。应受刑罚处罚性，是犯罪的特征之一。王某被判有期徒刑八个月，说明其盗窃行为属于犯罪行为，即刑事违法行为。故③符合题意；②：依据教材知识，拘役属于刑罚，应受刑罚处罚性，是犯罪的特征之一。赵某被判拘役，说明其行为属于犯罪行为。故②说法错误；④：依据教材知识，警告属于行政制裁。张某被公安机关予以警告处罚，说明张某跳广场舞扰民的行为属于行政违法行为。故④说法错误；故本题选B。10.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应正确的是()A.“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系B.“相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系C.“本是同根生，相煎何太急”——地缘关系D.“同是长干人，自小不相识”——血缘关系【答案】A【解析】【详解】本题考查社会关系A：血缘关系以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家庭成员之间的关系等。“谁言寸草心，报得三春晖”，体现感恩父母的亲情，属于血缘关系，A说法正确；B：业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事；“相知无远近，万里尚为邻”体现邻里关系，属于地缘关系，B说法错误；C：地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等，“本是同根生，相煎何太急”比喻同父共母的兄弟相互残杀，属于血缘关系，C说法错误；D：“同是长干人，自小不相识”属于地缘关系，D说法错误；故本题选A。11.信用是一种现代社会不可或缺的个人无形资产。诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。下列不属于践行诚信的是（）A.谢延信，一诺千金，在妻子去世后，33年如一日精心照顾体弱多病的岳母B.诚信兄弟孙东林，在哥哥出车祸去世后，还坚持把工资发给农民工，不拖欠工资C.74岁老人以拾荒、卖废品的方式还清了去世丈夫和儿子留下的5万元欠款D.安徽省阜阳市生产的梅菜扣肉预制菜用处理不干净的劣质槽头肉替代五花肉【答案】D【解析】【详解】本题考查践行诚信。ABC：依据教材知识可知，践行诚信需要我们树立诚信意识、珍惜个人的诚信记录；谢延信、孙东林、拾荒老人的做法都是践行诚信的表现，故ABC说法正确；D：用处理不干净的劣质槽头肉替代五花肉，是欺骗消费者的行为，不符合践行诚信的要求，故D说法错误；本题属于逆向选择，故本题选D。12.近年来，校园暴力已经引起了国家和全社会的高度关注，作为青少年，我们应该（）①学法、守法并依法规范自身的行为②明辨是非，多交益友、诤友、不交损友③面对校园暴力，既要机智灵活与其斗争，又要善于求助和依法维权④加强校园及其周边环境治理，依法打击校园暴力。A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查了要正确对待校园暴力。依据课本知识分析材问题可知，青少年对待校园暴力的正确态度是，学法、守法并依法规范自身的行为，明辨是非，多交益友、诤友、不交损友，面对校园暴力，既要机智灵活与其斗争，又要善于求助和依法维权，所以①②③是正确的选项；④选项不是青少年角度的内容，排除。故选：A。13.“花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲。”这句话启示我们（）A.个人是社会的有机组成部分 B.融入社会,个人一定会健康成长C.人的生存和发展离不开社会 D.每个人都会成为合格的社会成员【答案】C【解析】【详解】本题考查正确认识个人与社会的关系。C：从题文中的语句中可以看出社会为个人成长提供了滋养，说明了人的生存和发展离不开社会，C说法正确，符合题意；A：我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，A说法虽然正确但与题不符；B：融入社会，有利于我们个人的健康成长，“一定”的说法过于绝对了，B错误；D：“都会”一词说法太绝对，D错误；故本题选C。14.为全力遏制酒驾交通违法行为，丹阳交警在重点时段、重点路段组织开展酒醉驾查处专项行动，近期查获酒醉驾多起，并依法进行惩处。这警示我们（）①遵守规则，需要他律②道路有界，自由无限③敬畏规则，自由有界④违反交规，刑罚处罚A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查遵守规则。①③：丹阳交警在重点时段、重点路段组织开展酒醉驾查处专项行动，警示我们遵守规则，需要他律，敬畏规则，自由有界，①③正确；②：自由有限，②错误；④：违反交规，应受行政处罚，④错误；故本题选B。15.日常生活中，我们会遇到一些不遵守社会规则的现象，这时我们需要掌握一定的劝导技巧，正确的劝导技巧有（）①有“礼”，要用语文明，态度和善②有“节”，要严厉批评，不留情面③有“理”，要晓之以理，以理服人④有“义”，要讲“义气”，哥们最大A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查维护规则。①③：根据教材知识，我们应积极劝导他人维护规则，在劝导时应有“礼”，要用语文明，态度和善；应有“理”，要晓之以理，以理服人，故①③符合题意；②：不能严厉批评，不留情面，要考虑他人感受，②错误；④：维护规则不能讲“义气”，④错误；故本题选B。16.尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。构建和谐的人际关系和社会关系，尊重是最好的“良方”，这是因为（）①社会生活中，我们要尊重他人的人格和权利②尊重应该是相互的，能杜绝摩擦，消除隔阂③每个人都是有尊严的个体，都需要受到尊重④尊重能使社会和谐融洽，提高社会文明程度A.②④ B.①③ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查尊重他人的重要性、尊重的内容。③④：尊重是构建和谐的人际关系和社会关系最好的“良方”，因为每个人都是有尊严的个体，都需要受到尊重；尊重能使社会和谐融洽，提高社会文明程度，故③④说法正确；①：“尊重他人的人格和权利”是尊重的内容，不是尊重他人的原因，故①不符合题意；②：“杜绝摩擦”说法过于绝对，能减少摩擦，故②说法错误；故本题选D。二．非选择题（共52分）17.为贯彻网信事业以人民为中心的发展思想，深入实施网络公益工程，弘扬社会主义核心价值观，湖南省委向全社会发出倡议：未成年人自觉树立绿色健康上网理念，理性把握上网时间，努力做到在网络空间中健康成长。关于未成年人在网络空间中健康成长，你还有哪些好建议？【答案】享受健康的网络生活、做理性的网络参与者；我们要提高媒介素养、促进沟通；要学会“信息节食”，让谣言止于智者、色情；自觉遵守道德和法律。【解析】【详解】本题考查如何合理利用网络，结合教材知识组织答案。18.我国将最低刑事责任年龄降至十二周岁。（“已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。”）降低法定最低刑事责任年龄对未成年人有何警示？【答案】①违法行为要承担相应的法律责任。②犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。③我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。④学会依法办事，依法维权。⑤预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。⑥生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。【解析】【分析】考点考查：法不可违、预防违法犯罪、依法维权能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：法治观念【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度本题的设问主体是中学生，需要运用法不可违、预防违法犯罪、依法维权的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我国将最低刑事责任年龄降至十二周岁→违法行为要承担相应的法律责任；预防违法犯罪的做法；依法维权。第三步：整合信息，组织答案。19.[遵守惩戒规则争做优秀学生]材料教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权，是指教师和学校在教育教学过程和管理中基于教育目的与需要，对违规违纪、言行失范的学生进行制止、管束或者以特定方式予以纠正，使学生引以为戒，认识和改正错误的职务行为。由教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》（以下简称《规则》）自2021年3月1日起开始施行，针对有的学生不服从教育和管理、扰乱课堂秩序和学校教育教学秩序、打骂同学和老师、欺凌同学等不良行为，明确作出了实施教育惩戒的规定。《规则》的出台，引起某校八年级（2）班同学的热烈争论，请你参与其中。有的同学认为：“教育惩戒规则会限制中学生的自由。”请你运用所学知识对这一认识进行评析。【答案】观点错误。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律，法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序进行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。③制定教育惩戒规则，有利于规范教师和学生的行为，维护教育教学秩序，保障学生更好地享有受教育的自由和权利。【解析】【分析】考点考查：自由与规则的关系能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：教育惩戒规则会限制中学生的自由。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据①：社会规则划定了自由的边界+社会规则是人们享有自由的保障。论据②：制定教育惩戒规则，有利于规范教师和学生的行为，维护教育教学秩序，保障学生更好地享有受教育的自由和权利。第三步：整合信息，组织答案。20.阅读材料，回答问题。材料一图书馆要求大家看书时必须保持安静。材料二在教室里上课，必须保持安静。材料三在法院旁听审判，必须保持安静。阅读回答：（1）上述材料说明社会秩序需要社会规则的维护。三则材料中的“静”字分别是用什么规则来规范和约束的？（2）在社会生活中，我们如何自觉遵守社会规则？【答案】（1）道德、纪律、法律（2）①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。【解析】【分析】考点考查：我们身边的规则、自觉遵守规则能力考查：运用所学知识分析和解决问题核心素