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目标和要求:●明确学校心理健康教育的重要性、作用及影响因素●明确教师心理健康的特殊意义、基本要求,了解教师心理问题的表现及原因，掌握教师心理健康的调适方法●了解学生心理健康的标准、要求,心理问题的一般表现及原因,掌握维护心理健康的方法和措施；重点关注大学生心理健康教育的原则、内容和心理辅导的基本知识。第一节

学生心理健康与素质教育●学校心理健康教育的重要性●学生心理健康与素质教育●影响学校心理健康的主要因素一

、学校心理健康教育的重要性●由才女忧郁而死说起●为什么要进行学校心理健康教育二

、学生心理健康与素质教育（

一

）“神童现象

”引发的思考（

二）

心理健康与素质教育的关系●

IQ与EQ哪个更重要●

素质与素质教育●心理素质与其他素质的关系（三）

学生心理素质的现状

、

心理健康教育的作用三、影响学校心理健康的主要因素●学校氛围（内部环境）对心理健康的影响学校氛围,主要指学校的教育理念、校风、心理氛围以及师生关系、教学过程●家庭、社会（外部环境）的影响外部环境,主要指家庭、社会环境的影响。包括升学压力、独生子女教育问题、影视网络传播媒介的影响等。第二节

教师心理健康一

、教师心理健康的特殊意义二

、教师心理健康的现状及原因三

、教师心理健康的调适一

、教师心理健康的特殊意义（

一

）教师心理健康的特殊性●特殊的对象●特殊的内容和要求（

二）

教师心理健康的基本要求●教师的角色定位●教师心理健康的特点和要求二

、教师心理健康的现状及原因（

一

）教师心理健康的现状●教师心理健康不容乐观●教师常见心理矛盾和冲突（

二）

影响教师心理健康的原因三、教师心理健康的调适·●社会氛围:全社会共同营造有利于教师·心理健康的氛围，建立强有力的社会支·持系统。·●学校环境:创设有利于教师身心健康的学·校环境.·●教师自身:努力提高教师自身的心理素质。·●防患于未然:有效提高教师资格准入的门·槛，实行岗前心理测评和心理培训。第三节

青少年学生心理健康一

、学生心理健康的基本问题二

、维护学生心理健康的方法与措施三

、大学生心理健康教育一

、学生心理健康的基本问题（三）

青少年心理问题及原因●心理成熟的特征●学生心理问题的特点知情意行，再加上和谐的人际关系和健全的人格。●知，即认知。认知正常是青少年健康发展的前提条件。●情，即感情。稳定、乐观的情绪，是心理成熟的重要标志.包含两项内容:感情自治;行为自治.●意，即意志，健康的意志品质。●行，即行为。行为稳定是青少年心理健康的重要标志。●人际关系和谐。人格健全。较强的适应能力。（三）

青少年心理问题及原因1

青少年的心理问题突出表现为学习适应问题

、情绪问题

、人

际关系及行为问题和性问题。2

影响青少年心理健康的主要原因学习任务的压力成长中的烦恼自我意识的困惑家庭环境的影响二、维护学生心理健康的方法与措施●为学生创造良好的心理环境●讲究用脑卫生●优化教学方法,培养创新精神●正确对待考试,克服考试的消极作用●矫正学生的不良行为,预防心理疾病三

、大学生心理健康教育●大学生心理健康教育应遵循的原则●大学生心理健康教育的主要内容●大学生心理辅导心理辅导可以分为一般性辅导和特殊性辅导。（一

）大学生心理健康教育应遵循的原则●目标与现实相结合的原则●

注重发展的原则●照顾差异性原则●以活动为主的原则（二）大学生心理健康教育的主要内容●学习心理指导●情感教育:第一是要善于控制情绪第二是善于表达自己的情感第三是对别人情绪、情感的识别、感受、反应能力●意志力的培养及锻炼,即帮助学生有计划的进行意志训练。●

人生观教育及健全人格的培养●人际关系指导●性心理教育（三）大学生心理辅导一般性辅导,即发展性心理辅导●环境适应问题,这一问题在大学新生中比较常见●人际交往问题●婚恋与性问题●职业发展指导问题●学习适应问题●情绪与性格问题●常见行为问题●身心疾患●性心理障碍特殊性辅导(障碍性心理辅导)1大家谈：（1）学校氛围对心理健康的影响（2）教师在学生的人格形成过程中的地位和作用2辩