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文档简介

口语交际:意见不同怎么办第1课时统编版语文六年级上册意见不同怎么办?生活中有许多事情需要大家一起解决,面对不同的意见,应该怎么办呢?当我们听到不同的意见时:要换位思考,积极沟通。准确把握别人的观点,不歪曲,不断章取义。尊重不同意见,讨论问题时,态度要平和,以理服人。表达观点时,要简洁明了,要有根据。美丽的烟花鞭炮

爆竹声声辞旧岁,银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花,给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛,但也在环保、安全等方面带来很多问题。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。那么,春节到底该不该燃放烟花爆竹呢?普通市民眼科医生环卫工人鞭炮厂工人如果你是其中一个角色,你会怎样去劝别人接受你的建议呢?消防队员生态环境局局长正方:春节不该燃放烟花爆竹。普通市民眼科医生环卫工人消防队员生态环境局局长普通市民我不赞同燃放烟花爆竹。燃放烟花爆竹会污染空气,导致垃圾遍地,损害城市面貌。而且,并不是说只有放鞭炮才是过年,看花灯、逛庙会等都是春节的传统习俗。

我不赞同燃放烟花爆竹。燃放烟花爆竹会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等有害气体和各种金属氧化物的粉尘,其中,二氧化硫、二氧化氮是刺激性和腐蚀性极强的酸性氧化物。大量燃放时,如果适逢无风或低气压的天气,有害气体一时无法飘散,就会强烈地刺激人的呼吸道,使人咳嗽,引起气管炎等呼吸系统疾病。生态环境局局长消防队员

我不赞同燃放烟花爆竹。因为燃放烟花爆竹会产生火灾隐患,危及人民的生命和财产安全。每年春节都会发生多起因燃放烟花爆竹造成的火灾事件。眼科医生

我不同意燃放烟花爆竹。因为人们必须近距离接触鞭炮的导火索才能点燃鞭炮,一旦动作稍慢,就可能被鞭炮炸伤眼睛。每年因燃放烟花爆竹而导致眼睛受伤的病例很多。环卫工人我反对春节期间燃放烟花爆竹。每年燃放烟花爆竹后,燃放场地垃圾成堆,到处是爆竹纸屑,这大大增加了我们的工作量。反方:春节应该燃放烟花爆竹。普通市民鞭炮厂工人普通市民过年就要热热闹闹的,不燃放烟花爆竹怎么热闹,怎么有年味?本来近几年春节的年味就越来越淡了,现在连烟花爆竹都不让燃放了,这年真是越来越没意思了,我不赞同春节禁止燃放烟花爆竹。鞭炮厂工人

我反对禁止燃放烟花爆竹。如果不让燃放烟花爆竹了,我就失业了。但是燃放烟花爆竹确实弊大于利。我觉得可以改进烟花爆竹的材料,尽可能减少燃放烟花爆竹对环境的危害。我觉得不应该砍树拓宽道路。这些路边的大树不仅可以净化空气,也为我们平日里的娱乐生活提供了方便,不应该被砍掉。道路附近居民同一个问题,站的角度不同,对问题的看法也就不同,当我们意见不同时,应该尊重别人的想法,试试从别人的角度去思考问题,也许就能达成一致的意见。口语交际:意见不同怎么办第2课时统编版语文六年级上册上节课我们学习了听取别人意见时应该注意的事项,这节课让我们继续从不同角度去听取别人的意见。十几年前,我国南方某市为了拓宽城市道路,不顾很多人反对,砍掉了道路两边生长了几十年的大树。这件事在当地引起了热议。为拓宽城市道路,促进经济繁荣,砍树是值得的。砍树容易栽树难,政府应该另想办法发展交通,不应该砍树。要路还是要树?要路还是要树?司机交通运输局工作人员道路附近居民如果你是其中一个角色,你会怎样去劝别人接受你的建议呢?生态环境局局长行人小组讨论,小组成员分别选择一个角色,从这个角色出发阐述对这个问题的看法。

正方:不该砍树。道路附近居民生态环境局局长行人

我觉得不应该砍树拓宽道路。这些路边的大树不仅可以净化空气,也是我们生活中一道美丽的风景,不应该被砍掉。道路附近居民我觉得不应该砍树拓宽城市道路。一棵树能够生长这么多年,具有重要的历史价值和纪念意义,砍掉太可惜了。生态环境局局长

我觉得砍树拓宽道路太不值得了。路边生长了几十年的大树,不仅绿化了环境,夏天还为人们提供了绿荫。行人

反方:应该砍树。司机交通运输局工作人员

我觉得应该砍树拓宽城市道路。路边的大树生长几十年实属不易,但是如果不砍掉树,道路就要弯曲,会造成视野障碍,看不清弯处的路况,极易发生事故。司机交通运输局工作人员我觉得砍树拓宽城市道路是值得的。道路宽敞了,不仅可以缓解交通压力,还有助于经济发展。当然,拓宽道路后,我们依然可以在路两边种树呀!每个人都习惯从自己的角度去思考问题,当我们意见不一致时,试试换位思考,积极沟通,尊重不同的意见。我们可以综合考虑修路和保留树之间的利与弊,针对不同人的意见,合理地劝解,让别人能够心甘情愿地接受我们的建议。口语交际:意见不同怎么办

最近,老师发现班上几位同学戴智能手表,还有同学把手机带到了学校。大家对此有什么意见呢?新课导入学校明令禁止学生在校内使用智能手表和手机,这种行为不对。

有智能手表或者手机的同学,是为了方便放学后和家长联系。我认为可以带。

正所谓“公说公有理,婆说婆有理”,的确,生活中同一件事,在不同的人看来却有着不同的意见或看法。因为每个人的立场不同、关注点不同,所以就会有分歧。当意见不同时该怎么办呢?新课导入

爆竹声声辞旧岁,银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花,给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛,但也在环保、安全等方面带来很多问题。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。那么,春节到底该不该燃放烟花爆竹呢?

对这个事例,大家的意见有什么分歧?

“浓浓的年味”和“喜庆气氛”是燃放烟花爆竹带来的好处;“环保、安全等方面带来很多问题”是燃放烟花爆竹带来的坏处。

这件事的相关方各有谁?如果你是其中的一方,对燃放烟花爆竹是支持还是反对?理由是什么?普通市民鞭炮厂工人消防队员环卫工人医生相关人员:选择角色谈观点和理由,注意有理有据。

普通市民:我认为春节还是要燃放烟花爆竹,这样才比较有年味。再说,这不也是我们中国的传统习俗吗?

鞭炮厂工人:是啊,要是不能燃放烟花爆竹,我们鞭炮厂的所有员工都要失业了。只要燃放时注意安全,这些事故应该都是可以避免的。消防队员:我也认为不要燃放烟花爆竹好,每年像这样因燃放烟花爆竹引起的火灾真的不少。这样的灾害,轻则造成财产损失,重则造成人员伤亡,后果不堪设想。

环卫工人:是啊,燃放烟花确实有很多的危害,对市容市貌也有很大的影响。每年正月里,当许多人沉浸在春节的欢乐中时,我们环卫工人却不得不加班加点清扫路上的鞭炮屑。我们也想过年和家人团聚啊!

医生:我还是认为春节不要燃放烟花爆竹为好。每年春节期间,都会接到很多因观看或动手燃放烟花伤及眼睛而来就医的患者,这对个人及家庭来说都是非常大的不幸。有理有据

大家的身份不同,关于该不该燃放烟花爆竹的观点也不同。应该怎么协商呢?学生甲:春节如果不燃放烟花爆竹,就太没年味了!我们小朋友也少了很多乐趣。学生乙:我赞同你的意见,放鞭炮确实能增加喜庆气氛,但是另一方面鞭炮也带来了很多安全隐患,如引发火灾、伤人,同时还对环境造成了污染。权衡利弊,在城市里还是不宜燃放烟花爆竹。学生甲:你说得很有道理,可以开展其他民俗活动来增强春节的喜庆气氛,也可以购买电子鞭炮。

听了这两位同学的对话,你知道遇到意见不同时该怎么协商了吗?面对不同意见时,要换位思考,积极沟通。讨论问题时,要态度平和,以理服人。❋情境演练过年了,大伯(环保局工作人员)、小叔(环卫工人)、姑姑(眼科医生)、爸爸(消防员)、妈妈(鞭炮厂工人)和我(普通市民)都到爷爷奶奶家拜年。他们拜年后便聊起了昨天的一则新闻:市内有一户人家回老家过年,阳台上晾着衣服,大年三十晚上邻居的烟花不慎射到他们家阳台引起了火灾。于是,大家对春节到底该不该燃放烟花爆竹展开了激烈的讨论。再现情景·根据角色谈观点和理由,有理有据。

听完这组同学第一次协商后,大家觉得他们有哪些优点,又有哪些不足呢?·说:尊重不同意见,讨论问题时,态度要平和,以理服人。·听:准确把握别人的观点,不歪曲,不断章取义。·面对不同意见时,要换位思考,积极沟通。春节到底该不该燃放烟花爆竹呢?

春节期间不要在城市大规模地燃放烟花爆竹,但是可以去离城市较远、人口密集程度较低的郊区,在规定时间规定地点燃放;父母要陪同孩子一起燃放;厂家要开发一些污染小的产品或者电子烟花等。

生活中的许多事情,不是一加一等于二那么简单。当意见不同时,我们不仅要准确表达自己的观点,认真倾听他人的观点,不歪曲,不断章取义,还要做到态度平和,不冲动,要懂得换位思考,通过友好协商,最后达成共识。小结

随着气温渐升,多数人已经开始渐渐摘下口罩,走出室外,拥抱自然感受疫情淡去后的美好生活了。夏天也在无声中悄然而至。我们是否会想起,街角巷口小广场充满食色烟火气息的“路边摊”呢?近日各大媒体都争相报道政府《关于允许路边摊贩占道经营的政策》,那么同学们怎样看待“路边摊”呢?

这件事的相关方各有谁?如果你是其中的一方,对路边摊是支持还是反对?理由是什么?摊贩消费者附近居民城管环卫工人……选择角色谈观点和理由,注意有理有据。

摊贩:地摊经济解决了我们的就业问题,提高了收入,为我们的生存提供了很大的保障。

消费者:但是路边摊多是无证经营,安全、产品质量问题也给我们带来了一些潜在的隐患。购买的商品如果存在问题很有可能我们是无法追责的。

附近居民:路边摊有好有坏,既能够提供便利、丰富业余生活,有时候又影响了环境,噪音和卫生问题令人烦恼。

城管:路边摊有活跃城市氛围的作用,但因为流动性大,也会影响市容,阻碍交通。这加大了社会治安、城市管理的压力。

环卫工人:摊主们都会聚集在一起,制造大量垃圾也不打扫,最后都留给了我们。太辛苦了!有理有据

对于路边摊不能简单取缔,而是应该多方面一起行动。比如摊贩可以在城市管理者规划好的地方摆摊,不影响交通;加强宣传教育,使摊贩自我管理,主动维护市容市貌;在摆摊时也要注意卫生和噪音,不扰民;消费者也要注意不乱丢等等。摊贩利益有保障、市民生活更便利、道路交通更畅通、城市环境更整洁

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