陕西省安康市2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题（含答案）

化学期中学习能力分析(1-4单元)一、选择题(共14小题，每题2分，共计28分)1.下列物质由原子构成的是A.氧气： B.氯化钠： C.二氧化碳： D.金属汞：2.诗词是中华民族灿烂文化瑰宝。下列诗句中只涉及物理变化的是A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B.明月松间照，清泉石上流C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D.野火烧不尽，春风吹又生3.下列实验操作正确的是A.加热液体 B.读取液体体积C.取用粉末状试剂 D.倾倒液体4.分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列物质属于化合物的是A.氧化汞 B.牛奶 C.矿泉水 D.液氧5.下列物质用途中，主要利用其物理性质的是A.氧气用于医疗急救 B.氮气用于食品防腐C.氢气用作航天燃料 D.稀有气体用于制作霓虹灯6.关于氧化铁、硫酸、氧气、氧化铝四种物质，下列说法正确的是A.都是氧化物 B.都含有氧分子 C.都含有金属元素 D.都含有非金属元素7.下列做法中不利于环境保护和人体健康的是A.积极植树造林 B.加强水质检测C.用催化净化装置处理汽车尾气 D.长期饮用蒸馏水8.锌是人体必需的一种微量元素，严重缺锌有可能造成儿童少年发育迟缓。已知锌的质子数为30，质子数与中子数之和为65。下列关于锌原子的说法不正确的是A.中子数为35 B.原子序数为30C.核外电子数为30 D.锌原子带正电9.氟化钠是某些牙膏的添加剂，能有效预防龋齿。下图是氟在元素周期表中的信息及几种粒子的结构示意图。下列说法正确的是A.氟的相对原子质量为19.00g B.①③属于同种元素C.②在化学反应中容易得到电子 D.③④表示的均是阳离子10.推理是学习化学的一种方法，下列推理正确的是A.单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质B.离子是带电荷的微观粒子，则带电荷的微观粒子都是离子C.工业上分离液态空气可以得到氧气和氮气，则分离液态空气的过程发生了分解反应D.催化剂在化学反应前后质量不变，则在化学反应前后质量不变的一定是催化剂11.化学兴趣小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。图甲为供氧器的工作原理，下列说法正确的是A.要防止输出氧气的管道堵塞，避免引发安全事故B.制氧剂只能是过氧化氢溶液和二氧化锰C.加湿过滤仓中水的作用是控制反应速率D.图乙用作加湿过滤仓时，b管与病人相连12.下列实验设计不能达到实验目的的是实验设计实验目的A.测定空气中氧气的含量B.探究分子间有间隔C.探究蜡烛燃烧生成二氧化碳D.检查装置气密性A.A B.B C.C D.D13.实验室制取氧气的过程中，下列实验操作与原因不正确的是选项ABCD实验目的检查气密性固定装置加热试剂收集气体实验操作先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热导管口刚有气泡冒出，就开始收集气体原因防止空气提前逸出，无明显现象防止冷凝水倒流，试管炸裂防止受热不均，试管炸裂防止氧气外逸，提高收集效率A.A B.B C.C D.D14.下列图像能正确反映其对应关系的是A.一定质量的硫与过量氧气反应B.加热一定质量的高锰酸钾固体C.电解一定质量的水D.用过量红磷测定空气中氧气的含量二、填空题(共5小题，共计18分)15.航天追梦人，赤心贯苍穹。请回答下列问题。（1）我国空间站的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，其中含量最多的是________（填化学式）。（2）航天员在太空中能吃到牛肉馅饺子，牛肉中富含蛋白质、钙、磷、铁等成分，这里的“钙、磷、铁”指的是________（填“原子”或“元素”）。（3）嫦娥五号将月球上的岩石带回地球。月球岩石中富含钛铁矿，其主要成分是FeTiO3，其中Ti元素的化合价为+4，则Fe元素的化合价为______。16.含义丰富的化学符号是独特的化学语言，根据下列符号回答：①H2O②3O2③2④Ca2+⑤Fe（1）既能表示一种物质，又能表示一种元素，还能表示一个原子的是_____(填序号)。（2）①中数字“2”的含义是_______。（3）③表示两个________。（4）④中“2+”的含义是________。17.“见著知微，见微知著”，“宏—微—符”之间建立联系是化学学科的特点。（1）从宏观知微观。氧气(O2)和臭氧(O3)的化学性质有很大差异的原因是___________。（2）从微观知宏观。①下图中，黑、白小球分别表示两种不同元素的原子，请用A、B、C、D填空，表示化合物的是___________。ABCD②铝原子结构示意图如下图所示，n的数值为___________。根据n的数值，可推断在化学变化过程中，铝原子可变为铝离子，请写出铝离子的化学符号：___________。18.元素周期表是学习化学的重要工具。如表是元素周期表的一部分，请回答下列问题：（1）不同种元素的最本质区别是______不同。（2）X属于_____(填“金属”或“非金属”)元素。（3）写出Y元素的名称________。19.图中A-E是初中化学常见的物质。在通常情况下，A是白色固体，E是一种无色液体且B、E元素组成相同。D在C中能燃烧，可用来做照明弹。图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。（1）写出物质A的化学式________。（2）B、E的组成元素相同，但其化学性质不同，从微观角度看是因为________。（3）写出D在C中燃烧的文字表达式__________。（4）根据转化关系，下列有关说法正确的是________(填字母)。A.B→E的反应中氧元素化合价不变B.B→C的基本反应类型是分解反应C.A→C的反应中二氧化锰在固体混合物中质量分数不变三、实验题(共2小题，共计14分)20.某学习小组以“气体制备与收集”为主题开展基础实验与跨学科实践。（1）仪器①的名称为________。（2）实验室用A装置制取O2，试管口塞一团棉花的作用是__________________。用文字表示试管中发生的反应__________________。（3）若要收集一瓶较纯净的O2，应选择的装置为______（填“B”、“C”或“D”）。（4）学习小组自制了装置E的家庭简易制氧机。若想监测产生O2的气流速度，需将E装置中______（填“a”或“b”）端导管伸入水面下。21.某化学兴趣小组在老师指导下进行课外实验，利用如图1所示装置来探究磷单质在空气中燃烧后氧气浓度变化情况。【查阅资料】①白磷与红磷的燃烧现象、产物均相同；②“暖宝宝”中的药品能与空气中的氧气发生缓慢氧化。【提出问题】足量红磷在密闭的三颈烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？【猜想假设】猜想①：有氧气剩余。猜想②：无氧气剩余。【实验验证】该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭;待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，用高能激光笔照射，白磷开始燃烧。（1）红磷在空气中燃烧现象为_________。【实验结论】（2）猜想______正确。交流讨论】（3）测定空气中氧气含量的实验中，不能用木炭代替磷的原因是______（用文字表达式表示）。【拓展延伸】图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。（4）在图2中__________（填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）点时红磷燃烧熄灭。【反思评价】（5）兴趣小组分析对比曲线段和段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样”的结论。同学们由此联想到课本上的一个实验：_______（填物质名称）在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧。【实验拓展】为提高测定空气中氧气含量实验的精确度，化学兴趣小组在查阅相关资料后改用“暖宝宝”对实验进行了如图3的创新改进。【实验方案】在实际容积为的集气瓶里先加入的水，右侧连接装有空气的注射器。重复3次上述实验，记录数据如表。实验次数123注射器内剩余气体读数（6）根据表中的实验数据计算，空气中氧气含量为________（用体积分数表示）。（7）实验后必须等到_________________时，才可以记录注射器内剩余气体体积。

化学期中学习能力分析(答案)一、选择题(共14小题，每题2分，共计28分)【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】B【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】A【5题答案】【答案】D【6题答案】【答案】D【7题答案】【答案】D【8题答案】【答案】D【9题答案】【答案】B【10题答案】【答案】A【11题答案】【答案】A【12题答案】【答案】A【13题答案】【答案】D【14题答案】【答案】D二、填空题(共5小题，共计18分)【15题答案】【答案】（1）N2（2）元素（3）+2【16题答案】【答案】（1）⑤（2）一个水分子中含有2个氢原子（3）铵根离子（4）一个钙离子带两个单位正电荷【17题答案】【答案】（1）分子构成不同（2）①.A②.3③.【18题答案】【答案】（1）质子数（2）金属（3）氯【19题答