部编版2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷（含答案）2

部编版2023-2024学年五年级上册语文期末测试姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、基础知识(35分1．根据语境，拼写词语。míhuòmànyóucítuìchēngzàn2．选择多音字选择正确的读音，写在横线上。（1）北风呼呼吹来，校园里那棵银杏树上的“小黄扇”飘然而落(làluòlào)，同学们纷纷拣拾小扇子，一、二、三……生怕落(làluòlào)在后面，就连昨晚睡落(làluòlào)枕的丽丽，也挺着僵硬的脖子蹲在地上抢拾着。（2）爷爷是个大忙人。他每天清早划(huáhuà)着小船到宽阔的河面上去捕鱼、虾，傍晚满载而归，把累累(léilěilèi)收获送给左邻右舍，大家口口相传(zhuànchuán)他是个“热心肠”“活雷锋”。3．查字典，完成以下练习。挨āi①靠近：居民区~着一条河。②顺着（一定次序）：~家查问|~着号叫挨ái①遭受，亲身受到：~饿|~打|~骂。②困难地度过（岁月）：~日子。③拖延：他~到晚饭后才开始写作业。（1）在“挨门挨户”中，“挨”应读，意思是。（2）在“挨冻受饿”中，“挨”应读，意思是。4．下列四字词语中书写有误的一组是（）。A．一泻千里完璧归赵 B．富丽堂皇直言不讳C．玲珑剔透心犷神怡 D．面面相觑流光溢彩5．在括号里填上含有“烈”字的词语。（1）它们好像很怕的日光，白天躲在窝里歇凉。（2）当老师宣布下周学校将要举行“诗词大会”的消息时，教室里响起了一片怕的掌声。（3）战士们穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开怕的搏斗。（4）第二次洪峰来了，洪水地冲击着堤岸。6．下列句子中加点词语意思相同的一项是（）A．我们开辟荒地种花生。②科技发展为人类生活开辟了新天地。B．①桂花树的姿态不像梅树那样有诗画风韵。②我们将以全新姿态迎接新学期。C．①张老师是一位脾气温和的老师。②南方气候温和，适宜养花。D．①人工智能的技术已经很成熟了。②在老师的引导下，我们日渐走向成熟。7．下列诗句的节奏划分，正确的一项是（）A．九州/生气/恃风雷，万马/齐喑/究可哀B．九州生气/恃/风雷，万马齐喑/究/可哀C．九州生气/恃风雷，万马齐喑/究可哀8．读句子，用一个四字词语概括句子中描述的人物的特点。（1）如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意。让对方先走。（2）他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”（3）蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。9．按要求完成句子练习。（1）牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。(改为反向句)________________________________________________________________________________________（2）做笔记锻炼了我的记忆力。做笔记增强了我的理解力。(用上合适的关联词把两句话合成一句话)________________________________________________________________________________________（3）夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着。(仿写动物的活动)傍晚是迷人的，（4）学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。(修改病句)________________________________________________________________________________________二、积累运用(10分10．根据语境，完成练习（1）这学期课本上给我印象最深的写景诗句是“，”，我仿佛看到了。（2）宋代朱熹的诗句“，”暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。在读书方法上告诫我们要做到“三到”，即、、。在艺术创作方面，他认为：“，”讲究熟能生巧，驾驭自如。三、语言实践(3分11．深茂铁路必须穿过“鸟的天堂”，景区的生态环境遭受噪音威胁。为了保护景区的生态环境，避免噪声污染，建设者们给铁路穿上了一件“盔甲”--全封闭拱形声屏障。如果你是“鸟的天堂”中的一只小鸟，你会对建设者说些什么?________________________________________________________________________________________四、阅读理解(22分课内阅读。忆读书(节选)我自1986年到日本访问回来后即因伤腿，闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦理的《封神传》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻吟的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己!一跳。”书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳。”因此，有某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。12．《忆读书》这篇课文是作者以“回忆”的形式叙述自己的。13．选文结尾一句话“读书好，多读书，读好书”包含了哪三层意思?“读书好”：“多读书”：“读好书”：14．根据选文内容完成下列表格。阅读时间阅读书目感受或评价好书的标准1980年后《西游记》精彩故事情节精彩，人物形象生动，个性鲜明。《水浒传》现代文艺作品课外阅读。会飞的车（）是在交通拥堵的城市，（）在景色迷人的郊野，拥有一台能跑、能飞的交通工具是许多人的梦想。如今，这个梦想即将变成现实，荷兰帕尔夫公司已经成功研制并开始出售一种新型的三轮摩托，它的功能强大，（）可以在公路上高速行驶，（）可以在百米以下的的低空中快速飞行。这款新型的三轮摩托名为“帕尔夫1号”，净重只有680千克，车体材料为强度大、实度小的碳纤维、钛合金及铝合金。在飞行时，其外观看起来像是直升机，然而它其实是一种旋翼机。它前进的动力必须由发动机带动尾部的螺旋梨来提供，它顶部的旋翼则是利用摩托前行时的相对气流吹动旋翼自转以产生升力。由于结构特殊，这款飞行摩托起降也有特殊要求。它必须有助跑的跑道才能起和降落。不过“帕尔夫1号”飞行摩托对跑道的要求比现在的各种个人飞机要求低一些，起飞时需165米长的跑道，而降落时则只需30米长的跑道。它在降落时对地形有一定要求，因此需要预先找到降落地点。然而，它并不需要特设跑道，在车流较稀的公路上就可以起降。降落到地面之后，司机关闭飞行模式进入到行驶模式，此时顶部旋翼和尾部螺旋桨会自动折叠缩回，减小摩托车在陆地行驶时受到的风的阻力。【A】它油箱容剂积有122升，因此续航里程较大，加满油后可以在地面上持续行驶1200公里，或是在空中持续飞行350公里。【B】它飞行的速度也很快，采用230马力的四缸汽油发动机，无论在地面行驶还是在空中飞行，都可以达到180公里的时速，从走步加速到70公里时速只需八秒钟。目前，驾驶“帕尔夫1号”上路和飞行都是合法的，但前提是你必须同时拥有驾驶执照和运动飞行员执照。厂家认为，飞行摩托将会引发一场较大的交通变革。研究人员也认为，开发在地面、低空、水上、沙漠等多种环境中使用的交通工具，是未来交通研究的一个重要领域。随着技术的不断成熟，会飞的车子的售价会越来越低，成为越来越普及的多功能交通工具。15．在第1自然段的括号内填上恰当的关联词。16．本文的说明对象是。全文是从、、、驾驶要求和未来的发展趋势六个方面进行介绍的。17．下面关于“会飞的车”的说法最合理的一项是（）A．它是多功能交通工具，顶部有旋翼、尾部有螺旋桨B．它能够在地面、低空、水下、沙漠等多种环境中前行，可以用于紧急救援C．小军已经有驾驶执照，他要进行飞行训练，就可以驾驶它上路和飞行D．它由两个发动机提供动力，一个为螺旋桨提供动力，一个为旋翼提供升力18．第④段运用了哪种说明方法?AB两句各强调了什么特点?________________________________________________________________________________________五、书面表达(30分19．习作。生活中总有些风景能让你驻足，吸引你仔细地欣赏。那美丽的风景，是开启你快乐的钥匙；是激发你想象的源泉……请把你生活中观察到的景物变化写一写吧。要求：按照一定的顺序描写景物，注意写出景物的动态变化使画面鲜活。题目自拟。

答案解析部分1．【答案】迷惑；漫游；辞退；称赞【解析】【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“迷惑”的“惑”不要写成形近字“或”，“漫游”的“漫”不要写成形近字“慢”，“辞退”的“辞”不要写成同音字“此”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：迷惑、漫游、辞退、称赞

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．【答案】（1）luò；là；lào（2）huá；léi；chuán【解析】【分析】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。

（1）"飘然而落”的“落”应读“luò”，物体因失去支持而从高处掉下来。

“落在后面”的“落”应读“là”，因跟不上而被丢在后面。

“落枕”的“落”应读“lào”，落枕又称失枕，是指以颈部疼痛、颈项僵硬、转动不便为主要特征的颈部软组织急性扭伤或炎症。

（2）“划船”的“划”应读“huá”，拨水前进。读“huà”时，把整体分开。

“累累”的“累”应读“léi”，连续成串的样子。读“lèi”时，使人疲劳。读“lěi”时，堆积；聚积。

故答案为：（1）luò、là、lào（2）huá、léi、chuán

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．【答案】（1）āi；顺着(一定次序)（2）ái；遭受，亲身受到【解析】【分析】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。

（1）“挨门挨户”意思是按照住户的顺序一家也不漏。“挨"在此处应读一声。

（2）“挨饿受冻"指缺衣少食的穷困状况，忍受饥饿和寒冷。“挨"在此处应读二声。

故答案为：（1）āi、顺着(一定次序)（2）ái、遭受，亲身受到

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。4．【答案】C【解析】【分析】本题考查同学们对于字形的掌握能力，要求同学们选择出书写有误的一项，A、B、D正确，

C选项中，“心旷神怡”而不是“心犷神怡”，所以C选项错误，心旷神怡：意思是心情愉快，精神舒畅。

故答案为：C

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。5．【答案】（1）强烈（2）热烈（3）激烈（4）猛烈【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

（1）强烈：力量很大的；强度很高的；鲜明的。故“强烈”与语境相符。

（2）热烈：具有强烈感情、激情或热情的。故“热烈”与语境相符。

（3）激烈：指的是(动作、言论)剧烈；(性情、情怀)激奋，刚烈。如：激烈争辩。故“激烈”与语境相符。

（4）猛烈：强烈；激烈；刚烈、刚强。故“猛烈”与语境相符。

故答案为：（1）强烈（2）热烈（3）激烈（4）猛烈

【点评】这道题是先用“烈”组词再填入语句中，做此类题不能单纯的就去组词，应结合语句去组词，因为有时组的词填到句子中不对，句子需要哪个词就组哪个词。6．【答案】D【解析】【分析】解析此题考查对多义词的理解与运用。

A项中的“开辟”在句①中是“开垦”的意思，在句②中是“打开通路”的意思。

B项中的“姿态”在句①中是“姿势、样子”的意思，在句②中是“态度、气度”的意思。

C项中的“温和”在句①中是形容性格，在句②中是形容气候。

D项中的“成熟”在两个句子中都是“发展到完善的程度”的意思。从上面的分析可知本题应选D。

故答案为：D

【点评】这是一道“一词多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把词语放在语境中去理解。7．【答案】B【解析】【分析】本文考查诗歌朗读节奏。

“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀"意思是：中国朝气蓬勃的局面依靠的是风雷激荡的改革，万马齐喑的沉闷局面实在让人心痛。“生气”是指活力、生命力，这里指朝气蓬勃的局面。“恃”是依靠的意思。结合诗句意思，可知“生气""风雷”等词语不可分开读，B选项和C选项节奏划分方式不正确。

故答案为：B

【点评】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。8．【答案】（1）互相礼让（2）英勇无畏（3）机智勇敢【解析】【分析】本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。

（1）结合语境，根据关键信息“招手示意，让对方先走"可用“互相礼让"来概括句子中描述的人物的特点。

（2）结合语境，根据关键信息“您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上”可用“英勇无畏"来概括句子中描述的人物的特点。

（3）结合语境﹐根据关键信息“就叫手下人化了装﹐带着和氏璧抄小路先回赵国去了"可用“机智勇敢"来概括句子中描述的人物的特点。

故答案为：（1）互相礼让；（2）英勇无畏；（3）机智勇敢。

【点评】本题考查了四字词语及叠词。解答时，要思考被修饰的事物有什么特点，哪些四字词语适合它，在理解词语含义的基础上，结合具体的语境来填写相应的词语。解答此类题目，要求学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。9．【答案】（1）牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，能对得起它吗?（2）做笔记不仅锻炼了我的记忆力，还增强了我的理解力。（3）蜻蜓飞来飞去，虫子在不断鸣叫。（4）学习成绩的提高，主要取决于学生自身努力。【解析】【分析】（1）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，没有否定词“对不起”改“对得起”，然后在“对得起它”前加上“能”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

（2）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。后一个分句表示的意思比前一个分句进一层，如程度更深，数量更大，范围更广等，属于递进关系，所以用“不仅……还……”

（3）句子的形式是：什么时候怎么样，注意写出动物的活动，要写成拟人句，要有人物的特点。

（4）修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。在“努力”前“是否”。

故答案为：（1）牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，能对得起它吗?（2）做笔记不仅锻炼了我的记忆力，还增强了我的理解力。（3）蜻蜓飞来飞去，虫子在不断鸣叫。（4）学习成绩的提高，主要取决于学生自身努力。【点评】（1）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

（2）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

（3）本题考查了学生进行句子仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例句的结构特点，用词特点等，然后根据特点进行仿写。

（4）修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。10．【答案】（1）明月松间照；清泉石上流；皓月当空，泉水流淌的美景（2）问渠那得清如许；为有源头活水来；心到；眼到；口到；向来枉费推移力；此日中流自在行【解析】【分析】（1）出自唐代王维的《山居秋暝》，结合题干中的“这学期课本上给我印象最深的写景诗句”，可知填写的诗句是“明月松间照；清泉石上流”。

（2）出自朱熹的诗《观书有感》，结合题干中的“暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。”，可知填写的诗句是“问渠那得清如许；为有源头活水来”。

结合题干中的“在读书方法上告诫我们要做到“三到””，可知填写的是“心到；眼到；口到”。

出自宋代朱熹的《观书有感·其二》，结合题干中的“讲究熟能生巧，驾驭自如”，可知填写的诗句是“向来枉费推移力；此日中流自在行”。

故答案为：（1）明月松间照；清泉石上流；皓月当空，泉水流淌的美景（2）问渠那得清如许；为有源头活水来；心到；眼到；口到；向来枉费推移力；此日中流自在行【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。11．【答案】谢谢你们对我们的呵护，你们的爱心令人佩服。【解析】【分析】本题考查学生的语言表达能力，根据题意，建设者们给铁路穿上了一件“盔印"使鸟儿有了一个无噪声的环境。可以表达对建设者的赞美与感谢之情，注意真情实感，语气诚恳即可。

故答案为：感谢你们对我们的呵护，你们的爱心令人佩服!

【点评】考查情景写话。情景写话是听话。说话能力在实际交往中的应用。情景写话是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。【答案】12．冰心；读书经历和读书经验13．指开卷有益；指博览群书；是说要读对身心发展有益的书14．人物栩栩如生；有的堆砌华丽词句，无病呻吟；有的满带真情实感、质朴浅显、使人心动神移；不能自己感情真实、质朴浅显，使人心动神移【解析】【点评】（1）这道题考查学生对文章内容出处、作品和作者的掌握能力。

（2）理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。

（3）这道题是按选文短文内容填空，一定要理解选文短文，边读边思考，才能填好每一空。12．对内容的出处、作品的作者应该有准确地掌握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答。《忆读书》这篇课文是作者是我国著名的诗人、散文家、社会活动家冰心，以“回忆”的形式叙述自己的读书经历和读书经验。

故答案为：冰心；读书经历和读书经验13．理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。读书好：①倡导大家读书，读书有益。②多读书：在读书的数量上给予建议，多读多受益。③读好书：在读书的选择上给予指导，选好书，受益无穷。

故答案为：指开卷有益；指博览群书；是说要读对身心发展有益的书。14．本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。

故答案为：人物栩栩如生；有的堆砌华丽词句，无病呻吟；有的满带真情实感、质朴浅显、使人心动神移；不能自己感情真实、质朴浅显，使人心动神移【答案】15．无论|还是|既|也16．帕尔夫1号；结构；起降；续航里程；速度17．A18．列数字|A句强调帕尔夫1号油箱容积大，续航里程大|B句强调帕尔夫1号飞行速度快【解析】【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（4）此题考查说明方法，抓住标志性词语，判断说明方法；结合上下文，分析说明作用。15．考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论……还是……”②句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“既……也……”。

故答案为：无论|还是|既|也16．结合“这款新型的三轮摩托名为“帕尔夫1号”，净重只有680千克，车体材料为强度大、实度小的碳纤维、钛合金及铝合金。”本文的说明对象是会飞的车——帕尔夫1号。结合“由于结构特殊，这款飞行摩托起降也有特殊要求。”“它油箱容剂积有122升，因此续航里程较大，加满油后可以在地面上持续行驶1200公里，或是在空中持续飞行350公里。它飞行的速度也很快，采用230马力的四缸汽油发动机，无论在地面行驶还是在空中飞行，都可以达到180公里的时速，从走步加速到70公里时速只需八秒钟。”可知全文是从结构、起降、续航里程、速度等方面进行介绍的。

故答案为：帕尔夫1号、结构、起降、续航里程、速度17．解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。A：正确B：有误，结合“厂家认为，飞行摩托将会引发一场较大的交通变革。研究人员也认为，开发在地面、低空、水上、沙漠等多种环境中使用的交通工具，是未来交通研究的一个重要领域。”可知答案。C：有误，结合“目前，