十四五职业技能培训规划

未找到bdjson十四五职业技能培训规划演讲人：04-11目录CONTENT职业技能培训背景与意义总体目标与战略布局改革创新与提升培训质量重点群体关注与政策支持资源整合与共享平台建设监测评估与持续改进机制职业技能培训背景与意义01010204职业技能培训发展现状职业技能培训机构数量不断增加，覆盖面逐步扩大。职业技能培训内容日益丰富，涵盖多个行业和领域。职业技能培训形式多样化，包括线上线下相结合等。职业技能培训效果逐渐显现，提高了劳动者的就业能力和素质。03挑战机遇挑战机遇十四五时期面临挑战与机遇01020304劳动者技能水平与市场需求不匹配，高技能人才短缺。国家加大职业技能培训投入和政策支持力度。新兴产业发展迅速，对劳动者技能提出新要求。科技创新和产业升级为职业技能培训提供新动力。通过职业技能培训提高劳动者技能水平，增强就业竞争力。培养创新创业精神，鼓励劳动者自主创业。搭建就业创业服务平台，提供全方位就业创业服务。加强职业技能培训与产业对接，促进产教融合。01020304提升劳动者素质，促进就业创业职业技能培训为经济社会发展提供有力人才保障。促进就业创业，维护社会和谐稳定。提高劳动者技能素质，推动产业升级和结构调整。加强国际交流与合作，推动职业技能培训国际化发展。推动经济社会高质量发展总体目标与战略布局0203促进就业和经济发展通过职业技能培训，推动实现更加充分更高质量的就业，促进经济社会发展。01提升劳动者技能水平通过职业技能培训，普遍提高劳动者的技能水平和就业创业能力。02扩大高技能人才队伍重点培养一批高技能人才，满足经济社会发展对高素质劳动者的需求。明确十四五时期培训目标统筹规划培训资源根据区域经济发展和产业布局，统筹规划职业技能培训机构、师资、课程等资源。完善培训体系建立健全以企业为主体、职业院校为基础、政府推动与社会支持相结合的职业技能培训体系。创新培训模式推广“互联网+职业技能培训”模式，利用现代信息技术手段提高培训效率和质量。制定科学合理战略布局聚焦重点产业和领域围绕国家发展战略和区域经济发展需求，聚焦先进制造业、现代服务业等重点产业和领域开展职业技能培训。强化关键环节培训针对劳动者职业生涯发展的不同阶段和关键环节，提供相应的职业技能培训和指导。实施专项培训计划针对特定人群和特定需求，实施专项职业技能培训计划，如农民工职业技能提升计划、退役军人职业技能培训计划等。突出重点领域和关键环节123制定完善职业技能培训政策，加大财政投入，落实相关税费减免政策，鼓励企业和社会力量参与职业技能培训。加大政策支持力度建立健全职业技能培训工作协调机制，加强部门协同和上下联动，强化培训过程监管和绩效评估。加强组织协调和监管加强职业技能培训宣传和推广，提高全社会对职业技能培训的认同度和参与度，营造尊重劳动、崇尚技能的社会氛围。营造良好社会氛围加强政策引导，形成工作合力改革创新与提升培训质量03推广现代学徒制和企业新型学徒制鼓励企业与职业院校、培训机构合作，共同制定人才培养方案，实现工学交替、理实一体。建设产教融合实训基地引导多方参与，建设一批高水平、专业化、开放共享的产教融合实训基地，服务职业技能培训和人才培养。创新校企合作模式鼓励通过引企驻校、引校进企、校企一体等方式，推动校企全面加强深度合作，实现资源共享、优势互补。深化产教融合，校企合作模式创新推广线上线下融合培训鼓励将线上学习与线下实操相结合，提高培训效果和实用性。建设数字化培训资源开发数字化教学资源库，汇聚优质教学资源，为线上线下培训提供有力支撑。大力发展在线培训利用互联网和数字技术，开发在线培训课程，满足劳动者多样化、个性化学习需求。拓展线上线下相结合培训方式加强证书质量管理完善证书发放、管理和监管机制，确保证书真实、有效、含金量高。推进多元评价体系建设鼓励企业、行业协会、社会组织等参与评价，推动形成多元评价体系。推行职业技能等级制度建立与职业资格制度相衔接的职业技能等级制度，明确各等级标准要求和评价方式。完善评价体系，提高证书含金量建立健全培训机构监管机制，对培训机构进行定期评估和动态调整。加强培训机构监管对培训过程进行全面监管，确保培训内容和质量符合标准要求。强化培训过程监管对违规违法的培训机构和人员进行严厉打击，维护市场秩序和劳动者权益。严厉打击违规违法行为严格监管，保障培训质量重点群体关注与政策支持04对于农民工群体，注重实用技能培训，如建筑、家政、餐饮等。对于退役军人群体，结合其军事技能和经验，开展高端技能培训，如航空航天、智能制造等。针对不同群体的就业需求和技能水平，设计差异化的培训方案。针对农民工、退役军人等群体特点制定方案03提供培训场地、设施等硬件支持，为参与者创造良好的学习环境。01出台相关政策，对参与职业技能培训的群体给予补贴或奖励。02降低培训费用，减轻参与者的经济负担。加大政策扶持力度，降低参与门槛设立技能竞赛、技能等级评定等制度，对优秀学员给予表彰和奖励。将职业技能培训与就业、晋升等挂钩，增强参与者的学习动力。开展职业技能培训成果展示活动，让社会各界了解培训成果，提高参与者的社会认可度。建立激励机制，提高参与积极性定期举办职业技能培训宣传周、宣传月等活动，提高公众对职业技能培训的关注度。利用媒体、网络等渠道广泛宣传职业技能培训的重要性和成果。邀请行业专家、企业代表等举办讲座、论坛等活动，加深公众对职业技能培训的认识和理解。举办专项活动，扩大社会影响力资源整合与共享平台建设05盘点现有职业技能培训资源01对各地区、各部门、各企事业单位现有的职业技能培训资源进行全面盘点，包括培训机构、师资力量、教学设施、课程教材等。优化资源配置02根据盘点结果，结合实际需求，对现有资源进行科学合理的配置，避免重复建设和浪费现象。促进资源共享03鼓励各地区、各部门、各企事业单位之间加强合作，实现资源共享，提高资源利用效率。充分利用现有资源，避免浪费现象搭建共享平台，促进信息交流互通通过平台加强各地区、各部门、各企事业单位之间的信息交流与反馈，及时了解职业技能培训需求和动态，为科学决策提供有力支撑。加强信息交流与反馈利用现代信息技术手段，搭建职业技能培训信息共享平台，实现信息资源的集中管理和共享利用。建设职业技能培训信息共享平台制定信息共享标准和规范，明确信息共享的范围、方式和责任主体，保障信息的准确性和时效性。完善信息共享机制促进师资力量共享鼓励各地区职业技能培训机构之间加强师资力量的共享与交流，提高师资水平和教学质量。推动教学设施共建共享引导各地区职业技能培训机构加强教学设施的共建共享，提高教学设施的利用效率和效益。推进区域合作机制建设加强区域间职业技能培训机构的合作与交流，建立区域合作机制，实现优势互补和协同发展。加强区域合作，实现优势互补加强国际交流与合作积极参与国际职业技能培训领域的交流与合作，学习借鉴国际先进经验和做法。引进国际优质资源鼓励引进国际优质的职业技能培训资源，包括先进的课程教材、教学方法、师资力量等，提高我国职业技能培训的国际化水平。推动职业资格证书国际化互认加强与有关国家和地区的职业资格证书互认工作，为我国劳动者在境外就业和境外劳动者在境内就业提供便利。010203推动国际化发展，引进先进经验监测评估与持续改进机制06围绕职业技能培训质量、效果、满意度等关键要素，制定具体、可衡量的指标。确立核心指标细化评估维度动态调整指标从培训过程、师资队伍、教学资源、学员反馈等多个维度对培训进行全面评估。根据行业发展、政策变化及培训需求变化，适时调整评估指标，确保评估的针对性和有效性。030201建立完善监测评估指标体系明确自查的时间节点、内容、方式和责任人，确保自查工作有序开展。制定自查计划对自查中发现的问题进行深入剖析，找出问题根源，制定整改措施。深入剖析问题明确整改责任人和整改时限，确保问题得到及时有效解决。落实整改责任定期开展自查自纠工作

及时总结经验教训并持续改进汇总分析数据对监测评估数据进行汇总分析，提炼出有价值的经验和教训。推广优秀经验将优秀的培训经验和做法进行推广，促进经验共享和交流。持续