2024年小学道法教案小学三年级道德与法治(统编版)-不一样的你我他-1教案VIP

《不一样的你我他》教案一、教学目标能够认识到人与人之间的不同，理解“不同”让生活更精彩；二、教学重点三、教学内容四、教学过程（一）活动一：找找我们的“不同”1.猜猜他是谁（（1）（2）我想，对于相册里的人物，每个人的心中都会有自己的答案。从前面的活动中，你发现同学之间有哪些“不同”？（出示板书：不一样的你我他）【设计意图】根据儿童的特点，设计有趣的活动激起学习兴趣，在欢乐的猜人物中初步认识到每个人各不相同。同圆不同画（）白纸，先在上面画一个圆，再用彩笔快速画出你的想象。（3）为什么同样在“圆”上作画，作品却各不相同？预设：以作品不一样。②地球、足球……很多东西都是圆的。所以，每个人看到“圆”后想到的东西不一样，大家的作品自然也不一样。小结：你我他都不一样，才更有趣一些。夸夸小星星（）闪亮，彼此相伴。来说说你的好伙伴，介绍他的哪个独特之处最让你欣赏。（小结：伙伴们虽然各有独特之处，却一样地让人喜欢！现出了谁？夸夸他，与他也成为好伙伴！大家都是小星星_大家都是小星星_ _：我很欣赏你的 ，你的存在让我们班更加 。让我们成为好朋友吧！_ _数的小星星在班级中闪闪发光，我们的班级生活才会温馨、多彩。预设：1同学们的闪光点不同。12每个人都有自己的特点，我们的特点不同。2（出示板书：每个人各不相同）给“不同”分类。大家的不同给集体生活带来的丰富多彩。（二）活动二：与“不同”友好相处1.与“不同”交朋友周同同日记3周同同日记33转到新学校，我一定要交几个志同道合的好朋友。最好我们性格一样，习和那些“不同”的人打交道，没有共同语言。预设：呀！着，就都成为“双料小专家”了！不一样的朋友让人进步！周同同日记4周同同日记43每个人都是不同的。与“不同”的人交往，一样可以友好相处。我们带来快乐。2.解开心中“小疙瘩”能解开这些小疙瘩呢？让我们学会换个思路想一想吧。1：我是个急性子，陈燕是个慢性子，做什么都慢吞吞的。活动时，我最讨厌和她分在同一小组了。①想一想：急性子就好吗？急性子和慢性子交朋友有什么益处呢？我性子急，她性子慢，但是我们俩却特别合拍。每次，我着急忙慌地做什么事，2：我都会上网了，可是李玉对电脑还不太懂。他太土了，真没办法跟他玩到一起去。①想一想：不太懂电脑就是“土”吗？李玉有没有其他方面的优点呢？②预设：点，每个人都值得被欣赏；每个人也都会有自己的不足。同学之间要互相帮助，共同成长。3.和而不同5①找一找：廉颇和蔺相如之间的不同点。②思考：后来，他们为什么能和睦相处了？预设：蔺相如心胸宽广、不计较；廉颇知错就改。他们有共同之处：爱国。小结：虽然有各种“不同”存在，但依然能和睦相处，这就叫“和而不同”。经验分享会：和“不同”的同学友好交往的锦囊妙计。①预设：力气小的王艳就负责拖地，我俩配合得可好了。朋友后，我学会了安静地倾听，这让我更受大家欢迎了。……②出示：与“不同”友好相处的锦囊妙计用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同；学会宽容，宽容他人的小毛病，原谅他人的错误；互帮互助，为朋友做自己力所能及的事情；补，帮助我们进步。写：你们以后的相处之道吧。（宽容理解他人的能力。（三）（优美的音乐。（堂，不仅