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文档简介
《富起来到强起来》第一课时教案一、教学目标才能实现国家富强、民族复兴和人民幸福。化、生活等各个方面取得的突出成就，感受祖国的飞速发展。二、教学重点三、教学内容本课内容来自小学道德与法治统编教科书五年级下册第一单元《百年追梦复兴中华》。本课为第一课时。四、教学过程：（一）导入部分环节一：出示课题，引发学生思考，激发学生学习兴趣。学生提出问题研讨交流。学生1：我想知道我们过去的生活什么样？今天又发生了哪些变化？伟大决策。什么是改革开放？学生3：我想调查一下祖国有多强大？学生4：我最想了解中国人民如何从站起来、富起来到强起来？过渡语：接下来，就让我们带着同学们提出的问题进行探讨学习。问题意识，引导学生带着自己感兴趣的问题学习，调动学生学习积极性。（二）新课部分：环节二：密切结合学生生活实际，通过今昔生活的对比，了解改革开放以来我国在农业、工业、科技、文化、生活等方面取得的突出成就，感受祖国的飞速发展。活动一：找找衣食住行用的变化等方面的老照片，看看有哪些变化，说说你的发现与体会。学生交流：1：人们的生活发生了翻天覆地的变化，生活质量有了很大的提高。吃得营养，住——宽敞舒适，行——交通便利，用——现代先进。教师进一步引发学生思考：通过以上学习，同学们知道了我们的生活发我们一起开展第二个活动：改革开放谋发展。活动二：改革开放谋发展么地方开始的？学生交流小岗村的资料：教师提出问题：小岗村为什么发生了这么大的变化？学生交流：大大提高了农民的劳动热情，促进了小岗村农业生产的发展。孩子们过上了幸福的生活。教师提出问题：小岗村的改革和发展说明了什么？学生交流：性。学生2：改革让小岗村富起来，让人们看到了生活的变化和未来的发展。小结：正像同学们体会的那样：1978年召开的十一届三中全会，作出了把革开放的深入，人民的生活也逐渐富起来。过渡语：十一届三中全会后，在邓小平提出的改革开放这一伟大构想的四个经济特区，迈出了对外开放的步伐。的名称。面发生了巨大的变化？学生交流：1：1979经济发达的新型海滨城市。配备了先进的客运服务设施。学生4：了解深圳的标志“拓荒牛”。提问：为什么深圳人要以“拓荒牛”作为城市的标志？的正是深圳人的这种开拓、勤勉、拼搏、进取精神。教师提问：为什么深圳会由一个“小渔村”发展成一个繁华的大都市？学生交流：想，转变了观念。深圳人不懈努力、敢为人先的成果。小结：从深圳的飞速发展到沿海、沿江、沿边、内陆地区相结合的对外新起来，当代中国发展与进步的美好画卷正在徐徐展开。活动三：改革创新成就大过渡语：改革创新的实践以及“科教兴国”战略的提出，不仅促进了经动社会的进步和国家的富强。国家的发展、人民的生活有什么关系。教师出示课件：【改革创新取得的成就】学生交流。新成就大】这就是中国道路、中国力量和中国精神的体现。【正确领导，才能实现国家富强、民族复兴和人民幸福。（三）结束部分：环节三：回顾所学内容，知道我们祖国的
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