2022年中考物理一轮复习卷（人教版）第七章 力 综合测评卷

力综合测评卷一、单选题1．宇航员在从地球到火星的勘察旅途中携带有150g的方便食品，已知g地球=3g火星，则在火星上用托盘天平和弹簧测力计对其测量，所用仪器示数正确的是（）A．托盘天平示数为150g，弹簧测力计示数为0.5NB．托盘天平示数为150g，弹簧测力计示数为1.5NC．托盘天平示数为50g，弹簧测力计示数为0.5ND．托盘天平示数为50g，弹簧测力计示数为1.5N2．关于力的说法正确的是（）A．物体相互接触时，一定会产生弹力的作用B．物体的重心一定在物体上C．人用浆向后划水，船会前进，说明力的作用是相互的D．用拳头打棉花包，拳头不感到疼痛，说明棉花包对拳头没有力的作用3．如图是小明利用重垂线检查墙上的画是否挂平的情景。当重垂线静止时，发现重垂线与画的长边不重合，为了把画挂平，下列做法中正确的是（）A．把画的左边调低一些B．把画的左边调高一些C．换用质量较大的重锤D．调整重垂线，使重垂线与桌面垂直4．如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。由上述现象，不能得出的结论是（）A．物体间力的作用是相互的B．力是物体对物体作用C．施力物体同时又是受力物体D．力的作用效果与力的作用点有关5．在如图所示的实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示，在OA方向的侧旁放一个磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是（）A．图甲中小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力B．图乙中磁铁对小铁球没有作用力C．图乙的实验可以得出力可以改变小铁球的运动状态D．图乙的实验可以得出力可以使小铁球发生形变6．下列关于弹力的说法正确的是（）A．物体间不相互接触，也能产生弹力B．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大C．只要物体接触，就一定产生力D．只有弹簧能产生弹力7．下列是关于重力和质量关系的四种说法，其中正确的是（）A．质量为9.8kg的物体，所受重力是1NB．1t木材和1t钢铁相比，钢铁受到的重力大C．物体所受的重力跟它所含物质的多少成正比D．质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍，因此物体的质量和重力是一回事8．力的三要素影响着力的作用效果，下列描述与此无关的是（）A．上课了老师推门而入，随后反手关门B．打开课本老师是翻书的边沿，而不是内侧C．课堂上老师讲课声音动听，很有吸引力D．黑板上老师用力写字，字迹显明9．下列使用弹簧测力计的要求，不正确的是（）A．使用前要检查指针是否指在零刻度线处B．弹簧测力计只能测量竖直向上的力C．读数时，视线应与刻度盘面垂直D．如图所示弹簧测力计示数为3.6N10．轻质弹簧k的上端固定在天花板上，下端悬挂一质量为m的物体，平衡时弹簧的长度为L1，现将和k完全相同的两根弹簧k1、k2与质量分别为m1、m2的两个物体相连，并悬挂在天花板上，且m1+m2=m，如图所示，平衡时，k1和k2的长度之和为L2，则（）A．2L1一定等于L2 B．2L1一定大于L2C．2L1一定小于L2 D．以上均有可能11．下列物体间的作用力属于弹力的是（）①手握瓶子的压力②绳子对溜溜球的拉力③带电体吸引较小物体的力④课桌对书本的支持力A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④12．如图所示，两匹马各用600N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计并使其保持静止，则此时测力计的读数为（）A．1200N B．0N C．600N D．300N二、填空题13．如图所示，该弹簧测力计的分度值是_______N，量程为_______N；该弹簧测力计测量物体A的重力时，指针指在图中所示位置，则物体A的质量是________kg。（g取10N/kg）14．如图甲所示，熟透了的苹果离开树后总是落向地面，这是由于苹果受___________作用的缘故；如图乙泥瓦工人通常用细线拴一小石块，来检验砌的墙是否直，这是根据重力的方向总是___________的原理制成的，若这个小石块在地球上重为1N，把它拿到我国的空间站上，其质量为___________g。（g取10N/kg）15．力的作用效果与力的大小、______和作用点有关。如图，分别在A、B、C处用同样大小的力关门，感受手推A点最容易，此现象说明力的作用效果跟力的______有关。16．如图所示，小明踢球时，以地面为参照物，球在上升过程中是______的（选填“运动”或“静止”），球最终落回地面是因为受到______力的作用。上海至杭州的高铁速度为90米/秒，表示的物理意义是______；某飞机的速度为320千米/小时，两者相比，高铁的速度较______（选填“大”或“小”）。17．2021年6月17日9时22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心准时点火发射，约573秒后，神舟十二号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空。火箭上升时，向下喷出高温高压的燃气，火箭获得向上的巨大推力，这说明力的作用是___________的，力可以改变物体的___________，这个推力的施力物体是___________（选填“周围空气”或“燃气”）。航天员携带的书籍的质量将___________（选填“变小”、“变大”或“不变”）。三、作图题18．如图所示，杯子静止在斜面上，图中O点表示杯子的重心。请画出杯子所受重力和支持力的示意图。19．如图所示，这是小闽同学投掷出的实心球在空中飞行时的情形，请画出实心球在图示位置时所受力示意图（不计空气阻力）。20．如图所示，一斜面静止于水平地面，请作出斜面对地面的压力示意图。四、实验题21．某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（如图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长的长度∆x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。（1）橡皮筋B的量程为______N，分别用这两根橡皮筋制成的弹簧测力计，用橡皮筋______制成的弹簧测力计测量的精确程度高（选填“A”或“B”）；（2）其实英国物理学家胡克于1678年就提出（胡克定律）：弹簧在发生弹性形变时，弹簧的弹力F与弹簧的伸长量（或压缩量）∆x成正比，其大小表示为：F＝k∆x，其中k为劲度系数，其大小等于弹力F与弹簧的伸长量（或压缩量）∆x的比值。则根据上述信息：在弹性限度以内，本实验中细橡皮筋A的劲度系数kA为______N/m。22．在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图所把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。质量m/g100300500600重力G/N1.03.04.05.06.0（1）表格中的空格的数据应该是___________；（2）图中弹簧测力计的示数为___________N；（3）如图利用弹簧测力计测量钩码重力，使测力计内弹簧伸长的力是___________。A．钩码的重力B．钩码和测力计的总重力C．钩码对弹簧的拉力D．弹簧对钩码的拉力五、简答题23．如图所示，2019年1月3日上午10∶26，中国自主设计制造的“嫦娥四号”探测器成功在月球背面软着陆，并通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图，是人类首次在月球背面软着陆的探测器。由于月球上没有空气，在地面工作人员的遥控下，从高度为15km的轨道上，嫦娥四号上的发动机反推刹车，减小轨道速度，进入动力F下降阶段，降落到目标区域，着陆器、巡视器太阳能帆板打开，开展探测工作。嫦娥四号的着陆点位于月球背面的冯•卡门环形山，这是一座巨大的撞击坑，形成与约40亿年前。在刚刚形成时，山内曾流淌着岩浆，后来形成原始的月亮岩石，研究、鉴别这个区域的岩石可以帮助科学家们更好地理解月球的组成，具有高度的科学研究价值。请结合上述情景，找出一个相关的物理信息，并指出其对应的物理知识，不得与示例重复。示例：物理信息：近距离拍摄的月背影像图；物理知识：凸透镜成像。作答：物理信息：___________；物理知识：___________。六、综合题24．2013年12月14日，我国发射的首颗登月探测器“嫦娥3号”，携“玉兔”月球车（图示）一起登陆月球，月球车在月面巡视勘察，月球车的质量约为72kg。（1）探测器只能靠发动机点火受力,软着陆在月球表面，这里涉及的力学知识是____；（2）月球上温度的变化完全由阳光直接决定，月球表面白天温度可达150℃，而夜间会降至－180℃，昼夜温差高达330℃，即使在白天，照亮区域与阴影区域的温差同样高达300℃．月球车的零件应使用热胀冷缩较____（选填“明显”或“微弱”）的材料制作，零件之间应____（选填“留有缝隙”或“紧密结合”）。（3）不怕冷热、轻巧敏捷的月球车装有“岩芯取样器”，能对月面岩石进行研磨并取回研究你认为制作月球车的材料应具备哪些物理属性？（写出两点）①____；②____。（4）月球车到月球上后质量____(填“变大”、“变小”或“不变”)，月球上物体的重力约为地球上的1/6，月球车在月球上受到的重力为____N。如果一个质量为54kg的举重运动员在地球上最多能举起150kg的物体，到月球上他最多能举起____N的物体。（5）美国航天员曾涉足月球，由于他们远离地球，地球对它们的引力作用已减弱到可以忽略（Ⅰ），而这时月球的引力则起主要作用。其实，宇宙间任何两个物体之间都存在着引力作用（Ⅱ）。通常两个较轻物体之间的引力十分微小，我们不易察觉到，但宇宙天体间（如太阳和地球）的引力就非常大（Ⅲ）。回答下列问题：①第（Ⅱ）句其实是牛顿所创立的万有引力理论，由第（Ⅰ）句，我们可以知道万有引力跟____有关，再由第（Ⅲ）句我们可以猜想出万有引力还跟____有关。②在月球上，美国航天员可以做到的是（_____）A．放风筝B．扔石头C．打雪仗D．轻轻一跳就能离开月球参考答案1．A【解析】天平是测量质量的仪器，物体的质量不会随位置的改变而变化，因此天平的测量结果相同，天平示数为150g；弹簧测力计示数为F=G火星=mg火星=0.15kg×g地球=0.15kg××10Nkg=0.5N故选A。2．C【解析】A．物体相互接触时，如果没有相互挤压，不会产生弹力的作用，故A错误；B．物体的重心不一定在物体上，如圆环的重心在圆心上，而圆心不在圆环上，故B错误；C．人用浆向后划水，水受力的同时，水反过来对船施力，船会前进，说明力的作用是相互的，故C正确；D．用拳头打棉花包，拳头不感到疼痛，由于力的作用是相互的，拳头也会受到棉花施加的力的作用，故D错误。故选C。3．A【解析】重力的方向总是竖直向下的，如果这幅画的长边和重垂线是平行的，则画是竖直的（即放正），否则画不竖直；所以为了把画贴正，应调整画的位置，使画的长边与重垂线平行，也就是需要将画的左边调低一些，故A正确，BCD错误。故选A。4．D【解析】A．在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动，说明物体间力的作用是相互的，故A不符合题意；B．在用力向前推另一艘小船时，小船受力向前运动，说明力是物体对物体作用，故B不符合题意；C．物体间力的作用是相互的，当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，施力物体同时又是受力物体，故C不符合题意；D．人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动，并不能说明力的作用效果与力的作用点有关，故D符合题意。故选D。5．C【解析】A．小铁球在桌面上继续运动是由于小铁球具有惯性，而不是受到向前的作用力，故A不符合题意；B．小铁球的运动方向发生改变，说明磁铁对小铁球有作用力，故B不符合题意；C．铁球受到磁铁吸引力的作用，运动方向发生改变，说明力可以改变小铁球的运动方向，故C符合题意；D．尽管力可以使物体发生形变，但不能从题干提供的信息得出力可以使小铁球发生形变的结论，故D不符合题意。故选C。6．B【解析】A．弹力是物体发生弹性形变时产生的力，物体间不相互接触，不能产生弹力，故A错误；B．弹力是物体发生弹性形变时产生的力，对于同一发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大，故B正确；C．相互接触的两个物体，如果它们之间没有相互作用，就不会产生力，如并排放在水平地面上的两块砖之间没有力的作用，故C错误；D．可以发生弹性形变的物体都可以产生弹簧，如弹簧、竹竿等，故D错误。故选B。7．C【解析】A．质量为9.8kg的物体所受重力G=mg=9.8kg×9.8N/kg=96.04N不等于1N，故A错误；B．质量相同的不同物质，在同一地点，其重力相同。所以1t木材和1t钢铁受到的重力相等，故B错误；C．物体所含物质的多少叫质量，物体所受重力跟它的质量成正比，故C正确；D．物体所含物质的多少叫质量，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，物体质量与重力是两个不同的物理量，故D错误。故选C。8．C【解析】力的三要素：大小、方向、作用点。A．上课了老师推门而入，随后反手关门，这是老师对门作用力的方向不同，故A不符合题意；B．打开课本老师是翻书的边沿，而不是内侧，这体现了力的作用点，故B不符合题意；C．课堂上老师讲课声音动听，很有吸引力，这是声的知识点，与力的三要素无关，故C符合题意；D．黑板上老师用力写字，字迹显明，体现了力的大小，故D不符合题意。故选C。9．B【解析】A．使用前应先检查指针是否指在零刻度上，若指针不在零刻度上，则需要对指针校零，故A正确；B．测量力的大小时，只要使用时力的方向应与弹簧的轴线一致即可，不一定竖直放置，故B不正确；C．读数时，视线应与刻度盘面垂直，故C正确；D．由图知，弹簧测力计的分度值是0.2N，指针在“3”后面3个小格处，所以其示数为3.6N，故D正确。故选B。10．B【解析】由题知，三根弹簧完全相同，将m1、m2及弹簧k2视为一个整体，弹簧质量不计，则总质量为m，则弹簧k1的伸长量与弹簧k相同，所以其长度也为L1；m1+m2=m，则m2小于m，所以弹簧k2的伸长量小于弹簧k的伸长量，则弹簧k2的长度小于L1；k1和k2的长度之和为L2，所以2L1一定大于L2，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。11．C【解析】推力、压力、支持力都是弹力；带电体吸引较小物体的力是吸引力，不是弹力，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。12．C【解析】弹簧测力计的两端受的力均为600N，处于静止状态，挂钩一端受的力为600N，所以弹簧测力计的示数为600N。故选C。13．0.20~50.16【解析】[1]如图所示，测力计每一大格表示1N，平均分成了5小格，每小格为0.2N，即分度值为0.2N。[2]如图所示，该测力计的能量程的最大力为5N，故量程为0~5N。[3]如图所示，其读数为1.6N，即物体的重力为，所以物体A的质量为14．重力竖直向下100【解析】[1]地面附近的物体由于地球的吸引都会受到重力的作用，苹果离开树后总是落向地面，这是由于苹果受重力作用的结果。[2]重力的方向始终竖直向下，因此用细线拴一小石块自由垂下，这个方向就是竖直的方向，沿着细线的方向砌墙，则墙就是竖直的。[3]小石块在地球上重为1N，则小石块的质量质量的大小不随物体的形状、状态、位置和温度发生变化，故把小石块拿到我国的空间站上，质量还是100g。15．方向作用点【解析】[1]根据生活经验，影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的大小、方向和作用点，即力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。[2]分别在A、B、C处用同样大小的力关门，感受手推A点最容易，说明作用点不同，力产生的效果不同，故此现象说明力的作用效果跟力的作用点有关。16．运动重见解析大【解析】[1]小明踢球时，以地面为参照物，球与地面之间的位置发生了变化，所以球是运动的。[2]地球附近的物体都受重力作用，重力的方向竖直向下，球最终落回地面是因为受到重力的作用。[3]90米/秒表示在1秒内高铁通过的路程为90米。[4]某飞机的速度为320km/h≈89m/s高铁的速度大于飞机的速度。17．相互运动状态燃气不变【解析】[1][2][3]火箭向下急速喷出燃气的同时，火箭由静止向上加速上升，说明了力可以改变物体的运动状态；火箭对喷出的气体有向下的力，同时气体对火箭产生了向上巨大的推力，这说明力的作用是相互的，推力的施力物体是燃气。[4]质量是物体的一种属性，与位置无关，航天员携带的书籍的质量不变。18．【解析】重力G和支持力F的作用点在物体的重心上，重力的方向竖直向下；支持力的方向与斜面垂直，垂直斜面向上。过重心分别沿竖直向下和垂直斜面向上的方向作有向线段，分别表示重力G和支持力F。如下图19．【解析】不计空气阻力，实心球在图示位置时只受到重力作用，从球的重心（球心）开始，画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，即为实心球在图示位置时所受力的示意图，如图所示：

20．【解析】斜面对地面的压力作用在地面的表面，方向垂直于地面向下，如图21．0~15A50【解析】（1）[1]由图乙可知，B橡皮筋在受到的拉力不超过15N时，橡皮筋伸长量与橡皮筋受到拉力大小变化关系为一条直线，说明橡皮筋的伸长与受到拉力成正比，但超过15N后，不再成正比变化，说明超过了弹簧的弹性限度，所以B的量程是0~15N。[2]由图乙可知，在测量范围内，如F=5N时，用橡皮筋A制成的弹簧测力计伸长10cm，而用B制成的弹簧测力计伸长5cm，所以根据受同样的力伸长量大的，测量精度越高，故用橡皮筋A制成的弹簧测力计测量的精确程度高。（2）[3]由图乙可知，在测量范围内，如F=5N时，用橡皮筋A制成的弹簧测力计伸长10cm，即∆x=0.1m，将数据代入F=k∆x，得k=50N/m。22．4002C【解析】(1)[1]通过观察表格中的数据发现，每一栏中的重力与质量的比值都是固定的数值，由得(2)[2]由图可知，弹簧测力计的量程是0～5N，分度值是0.2N，弹簧测力计指针指示的数字是2，故图中弹簧测力计的示数为2.0N。(3)[3]力能使物体发生形变，利用弹簧测力计测量钩码重力时，使测力计内弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉