12.3 机械效率-2021-2022学年八年级物理下册《考点·题型·技巧》高分突破系列（人教版）

12.3机械效率【考点梳理】考点一：有用功和额外功1.有用功：使用机械时，对人们有用的功叫有用功。也就是人们不用机械而直接用手时必须做的功。在提升物体时，W有用=Gh2.额外功：使用机械时，对人们没有用但不得不做的功叫额外功。3.额外功的主要来源：①提升物体时，克服机械自重、容器重、绳重等所做的功。②克服机械的摩擦所做的功。4.人们在使用机械做功的过程中实际所做的功叫总功，它等于有用功和额外功的之和。即：W总=W有用+W额5.若人对机械的动力为F，则：W总=FS 考点二：机械效率定义：有用功与总功的比值，叫机械效率。（2）公式：η=×100％技巧归纳一、滑轮（组）的机械效率（一）提升重物问题根据拉力F作用位置不同分为两种情况（二）水平拉动问题，也根据拉力F作用位置不同分为两种情况技巧归纳二、、斜面机械效率计算类1.用斜面提升物体的模型图2.用斜面提升物体有用功、额外功和总功求法（1）有用功W有用=Gh（2）总功W总=Fs（3）额外功W额外=W总—W有用其中s是动力F沿着斜面移动的距离，h是重物上升的高度，s和h的关系，通常可由解三角函数得到，一般斜面倾斜角给出。3.斜面机械效率的求解（1）用斜面提升物体时，有用功和总功的比值.称为斜面的机械效率。（2）斜面机械效率公式：η＝（W有用/W总）×100％η＝（W有用/W总）×100％=(Gh/Fs)×100％【题型归纳】题型一：效率概念的理解1．（2021·湖南湘西·八年级期末）下列关于机械效率的说法中，正确的是（）A．机械效率可以提高到100%B．机械效率总小于1C．做功越多的机械，机械效率越高D．机械效率越高，有用功就越多2．（2021·山东临沂·八年级期末）下列有关功、功率和机械效率的说法中，正确的是（）A．做功越多，功率越大B．有用功越多，机械效率越高C．机械效率越高，功率越大D．功率越大，做功越快3．（2021·辽宁大连·八年级期末）某同学在学习了机械的相关知识后，总结了几条“规律”，其中总结正确的是（）A．机械效率大的机械做的有用功一定越多B．使用任何机械都一定不会省功C．机械的功率越大，机械效率也一定越大D．克服摩擦力做的功一定是额外功题型二：滑轮组效率的计算4．（2021·广西来宾·八年级阶段练习）如图所示，拉力F=20N，在拉力F的作用下，重为100N的物体M沿水平地面以2m/s的速度匀速运动10m，已知每个滑轮重10N，忽略绳子重和滑轮与轴间的摩擦，该过程中（）A．拉力F做的功为200JB．拉力F的功率为120WC．滑轮组对物体做的有用功为400JD．滑轮组的机械效率为75%5．（2021·广东·深圳市高级中学八年级期末）利用如图所示的甲、乙两滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力和分别把质量相等的重物提升到相同的高度，则（）A．力做功的功率小 B．甲、乙两个滑轮组的额外功相同C．乙滑轮组的机械效率高 D．甲、乙两个滑轮组的总功相同6．（2021·辽宁抚顺·八年级期末）用如图甲所示的滑轮组匀速提升不同物体，每次物体被提升的高度均为0.8m，滑轮组的机械效率与物体受到重力的关系如图乙所示，不计绳重和摩擦，下列分析正确的是（）A．动滑轮的重力为5NB．该滑轮组的机械效率可以达到100%C．每次提升重物时，做的额外功均为4JD．若物体重为30N时，滑轮组的机械效率为75%题型三：水平滑轮组效率的计算7．（2021·辽宁大连·八年级期末）如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体，若拉力的大小为F物体和地面之间的摩擦力大小为f，A点的拉力为FA，下列滑轮组的机械效率表达式正确的是（）A． B．C． D．8．（2021·河北石家庄·八年级期末）如图所示，用滑轮组拉物体A在水平桌面上做匀速直线运动，物体A受到的摩擦力为9N，拉力F=4N，物体A以v=0.2m/s的速度移动了10s，下列说法中正确的是（）A．滑轮组的机械效率为75%B．拉力F的功率为0.8WC．拉力F做的功为40JD．额外功为30J9．（2021·安徽阜阳·八年级期末）如图所示，工人用100N的拉力F搬运重为1200N的物体A，物体A在20s内沿水平方向匀速移动3m，物体A移动过程中受到的摩擦力为总重的0.2倍，不计滑轮重及绳轮间的摩擦。下列说法正确的是（）A．右侧滑轮相当一个省力杠杆B．绳端拉力F移动的速度为0.15m/sC．工人所做的有用功为3600JD．该滑轮组的机械效率为80%题型四：斜面的效率计算10．（2021·湖北荆州·八年级期末）如图斜面长为2m、高为0.4m，现用2s时间用5N的拉力将重为20N的物体沿斜面向上从底端匀速拉到顶（）A．拉力做功的功率为2W B．物体受到的摩擦力为1NC．斜面的机械效率为60% D．有用功为40J11．（2021·湖北咸宁·八年级期末）近期我国长江中下游许多省份因连续大雨发生洪涝灾害，抗洪抢险小分队成员李军在一次行动中需要帮老百姓把一个质量为的重物搬到2m高的车上，为了省力采用5m的长木板搭了一个斜面（如图所示）。用1200N。的力用了将重物匀速推到车上关于此简易斜面装置，下列说法中正确的是（）A．他对重物做了480J的功B．他做功的功率为16WC．此次简易斜面装置的机械效率为80%D．斜面是一种费力杠杆12．（2021·山东聊城·八年级期末）小亮同学想把一个重为2400N的重物搬到2m高的车上。为了省力采用5m的长木板搭了一个斜面（如图所示）。用1200N的力用了0.5min将重物匀速推到车上。关于此简易斜面装置，下列说法中正确的是（）A．他做的总功为2400J B．他做总功的功率为20WC．他对重物做的有用功为480J D．此次简易斜面装置的机械效率为80%题型五：探究机械效率影响因素实验问题13．（2022·黑龙江·哈尔滨德强学校八年级）小松和小雷在复习“机械与功”一章时，完成以下实验（1）小松和小雷用一个滑轮组成了如图甲所示装置，用手竖直向上匀速拉动右侧弹簧测力计，将重为G的钩码匀速提起。实验中分别测出钩码提升高度h和手拉弹簧测力计将绳子自由端提起的高度s，发现它们之间的关系为s=2h，表明______；（2）小松和小雷用滑轮组装成滑轮组，如图乙所示，测量滑轮组的机械效率，每个滑轮的重相同，（b）、（c）为同一滑轮组，实验数据记录表格如下表所示；次数钩码重G/N钩码上升高度h/m测力计的示数F/N测力计移动距离s/m机械效率η/％120.10.80.383.3220.10.60.566.7340.11.10.5①该实验原理是______；根据表格中的信息可知，（c）装置滑轮组的机械效率是______；②对比（a）、（b）两次实验得出的结论是______；③对比（b）、（c）可以探究滑轮组的机械效率与______关系。14．（2022·上海·八年级）小红和小明用一个滑轮、钩码、弹簧测力计等器材分别做了以下实验：（1）探究定滑轮工作时的特点如图甲，为了使弹簧测力计的示数尽可能接近绳子受到的实际拉力，实验中提升的钩码质量应取______（填“大”或“小”）些。（2）探究动滑轮工作时的特点①测出______重力，然后组装好如图乙所示的装置；②拉动弹簧测力计，使钩码______上升。（3）测动滑轮的机械效率①实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了______；②小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下表。实验序号钩码重G/N钩码上升高度h/cm拉力F/N绳端移动的距离s/cm①1.020.00.740.0②2.020.01.240.0③3.020.01.740.0a。第①次实验测得动滑轮的机械效率为______，第②次实验的有用功为______J。b。第③次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为______Wc。由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将______（填“变大”、“变小”或“不变”）。d。小红进一步研究，测出动滑轮的重力，再计算出每一次实验中总功与有用功和克服动滑轮重力的功的差值ΔW（ΔW=W总-W有用-W滑轮），发现钩码的重力越大，ΔW________（填“越大”、“越小”或“不变”），请你用所学知识进行解释：______。15．（2020·湖北武汉·八年级期末）在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用同一滑轮组提升不同的物体，如图甲乙所示。实验数据记录如表：（忽略绳重和摩擦）实验次数物体重力/N提升高度/m拉力/N绳端移动的距离/m机械效率130.12.00.350%260.1①0.3②（1）实验中要竖直向上______拉动弹簧测力计，使物体升高；（2）图乙中是第二次实验弹簧测力计的示数为______N，表格中②处的数据应为______；（3）分析数据可得出结论：同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越______（选填“高”或“低”）；（4）另一实验小组的同学改变动滑轮的重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图丙的图像。分析图像中的A点可知，被提升物体所受的重力为______N。题型六：机械效率的综合性问题16．（2022·湖南永州·八年级期末）如图已知斜面长为L=5m，斜面高为h=3m。小虎同学用绳子沿斜面将重为G=500N的木箱由斜面底端匀速拉到顶端。拉力大小为F=400N，绳重、滑轮摩擦不计。求：（1）小虎对木箱做的有用功W有；（2）斜面的机械效率η；（3）木箱受到斜面的摩擦力f。17．（2021·辽宁朝阳·八年级期末）如图所示，重400N的物体在30N的水平拉力F的作用下，以0.1m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为80%，则在此过程中，求：（1）有用功为多少焦耳；（2）拉力F的功率为多少瓦；（3）物体受到的的滑动摩擦力为多少牛顿。18．（2021·河北张家口·八年级期末）如下图所示，是一辆汽车通过滑轮组将深井中的物体拉至井口的装置图．已知井深12m，物体重，汽车重G车=3×104N，汽车匀速拉绳子时的拉力，汽车受到的阻力为车重的0.1倍．求：（1）将物体从井底拉至井口的过程中，汽车拉绳子的拉力对滑轮组做了多少功？（2）滑轮组的机械效率为多少？（保留一位小数）（3）若汽车运动的速度为3m/s，则将物体由井底拉至井口需要多长时间？（4）汽车牵引力为多少？牵引力的功率为多少？【课堂达标】一：选择题19．（2022·北京通州·八年级期中）关于功的原理和机械效率的说法正确的是（）A．使用机械提升物体可以省功B．提升同一物体，使用省力杠杆一定比用等臂杠杆的机械效率大C．提升同一物体，使用动滑轮一定比用定滑轮的机械效率大D．使用任何机械提升物体，机械效率都不可能达到100%20．（2022·黑龙江·哈尔滨德强学校八年级阶段练习）如图所示，用滑轮组提升重物时，重80N的物体在10s内匀速上升1m。已知拉绳子的力F为50N，则提升重物的过程中（）A．.绳子自由端被拉下3mB．做的有用功是80JC．拉力F的功率是8WD．滑轮组的机械效率是60%21．（2021·陕西宝鸡·八年级期末）小明用四个完全相同的滑轮进行实验，组成如图所示的甲、乙两个滑轮组。他用相同的时间把质量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分别为F1、F2，拉力做的功分别为W1、W2，拉力的功率分别为P1、P2，滑轮组的机械效率分别为η1、η2（忽略绳重与摩擦）。下列关系式正确的是（）A． B．C． D．22．（2022·上海·八年级）如图所示，物体在沿斜面向上的拉力作用下，从斜面底端匀速拉到斜面顶端，已知斜面高为h，斜面长为s，且s＝3h，物体所受重力为G，斜面的机械效率为50%，若物体受到的拉力和摩擦力分别用F和f表示，则（）A．F＝

f＝ B．F＝

f＝ C．F＝

f＝ D．F＝

f＝23．（2021·湖南·衡阳市华新实验中学八年级期末）利用四个相同的滑轮，组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，用同样的时间，把质量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分别为、，拉力做的功分别为、，拉力的功率分别为、，机械效率分别是、（忽略绳重与摩擦），下列关系式正确的是（）A．、 B．、C．、 D．、24．（2021·山西临汾·八年级期末）如图所示，由重相同的滑轮组成的甲、乙两个滑轮组，分别将重为G1、G2的物体提高相同的高度，不计摩擦与绳重。下列说法正确的是（）A．若G1＞G2，拉力做的总功可能相同B．若G1=G2，拉力做的额外功一定相同C．若G1=G2，甲的机械效率小于乙的机械效率D．用甲、乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变25．（2021·内蒙古包头·八年级期末）如图所示，用滑轮组提升重物时，将重500N的物体在10s内匀速提升了2m，已知动滑轮重为100N（不计绳重和摩擦），则提升重物的过程中（）A．滑轮组对重物做的功为500JB．滑轮组的机械效率为55.6%C．绳子自由端拉力F的功率为120WD．提升的重物变为400N时，滑轮组的机械效率将变大26．（2022·北京通州·八年级期中）在图中，A、B、C是三个重力均为40N的滑轮，它们和重物M组成了一种可以健身的器械。健身者用200N的竖直向下的拉力F，可使重物M以0.6m/s的速度匀速上升，不计绳重和轮与轴的摩擦，求：（1）以滑轮A为研究对象，做出受力分析示意图；（2）该机械在0.5s内做的有用功；（3）匀速提升重物M时的机械效率。27．（2021·湖南郴州·八年级期末）用如图所示的机械拉着重500N的物体在水平地面上匀速运动，物体受到的摩擦力为120N，绳子末端的水平拉力为50N，若物体运动的速度为0.2m/s，求：（1）10s内拉力做的功；（2）拉力的功率；（3）滑轮组的机械效率。【高分突破】一、单选题28．（2021·湖南长沙·八年级期末）如图所示，滑轮组悬挂在水平钢架上，某工人站在水平地面上，竖直向下拉动绳子自由端，5s内使物体A匀速上升1m，提升过程中拉力F的功率为160W。已知物体A重720N，该工人重600N，不计绳自身重力和绳与滑轮间摩擦。关于该过程，下列说法正确的是（）A．绳子移动的速度为0.2m/sB．动滑轮重100NC．该工人对地面的压力为200ND．工人利用该滑轮组提升物体的最大机械效率为90%29．（2021·湖北武汉·八年级期末）如图所示，物体A在拉力F的作用下，5s内水平匀速运动了1m，物体A与地面间滑动摩擦力是50N，拉力F为40N。下列物理量计算正确的是（）A．绳子自由端移动的速度是0.2m/sB．拉力F的功率为10WC．拉力F做功为40JD．该滑轮组的机械效率是62.5%30．（2021·河南南阳·八年级期末）如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知，施加的力分别为、，拉力做的功为、，拉力做功的功率分别为、，则它们的关系正确的是（）A．，， B．，，C．，， D．，，31．（2021·辽宁葫芦岛·八年级期末）如图所示，某建筑工人利用滑轮组提升水平面上重750N的货箱，货箱20s内匀速上升4m，工人所用拉力F为400N（不计绳重和摩擦），下列说法正确的是（）A．人拉绳子的速度为0.2m/sB．动滑轮的重力为50NC．此段时间内，拉力F做功功率为150WD．该滑轮组的机械效率为62.5%32．（2021·内蒙古呼伦贝尔·八年级期末）如图所示，斜面长s为1.2m，高h为0.3m，现将重为16N的物体沿斜面向上从底端匀速拉到顶端，若拉力F为5N，拉力的功率为3W，则下列说法错误的是（）A．对物体所做的有用功为4.8J B．斜面的机械效率为80%C．拉力所做的功为1.5J D．物体由斜面底端运动到顶端用时2s33．（2021·山东临沂·八年级期末）如图所示，手用的力直接将物体匀速提升，做功为；若借助斜面用力把匀速提升相同高度，斜面的机械效率是，则（）A．借助斜面做的有用功为 B．借助斜面做的额外功为C．借助斜面做的总功为 D．所做的功为34．（2021·江苏南通·八年级期末）为了将放在水平地面，重100N的重物提升到高处，小明同学设计了如图甲所示的滑轮组装置。当用图乙所示随时间变化，方向始终竖直向下的拉力F拉绳时，重物的速度v和上升的高度h随时间t变化的关系分别如图丙、丁所示。若重物与地面的接触面积为0.05m2，不计绳重和一切摩擦，则下列选项正确的是（）A．动滑轮的重力为50NB．在0～1s内，重物对地面的压强为200PaC．在1～2s内，拉力F做的功为187.5JD．在2～3内，绳对重物做的功为300J二、填空题(共0分)35．（2022·上海市民办华育中学八年级阶段练习）如图所示，斜面高为1m，长为2m，工人用600N沿斜面方向的力将重为900N的箱子匀速推到车上，在这个过程中工人推力做的功是______焦，箱子与斜面之间的摩擦力是______牛。若人推箱子的力的方向改为水平向右，要将箱子匀速推到车上，工人做的功会______（选填变大or变小or不变）36．（2022·上海·八年级）如图甲和乙所示为研究定滑轮和动滑轮特点的装置和实验操作；实验证明：使用定滑轮可以______；使用动滑轮可以省力，但不改变力的方向；分析可知______的机械效率较高。37．（2021·陕西延安·八年级期末）如图所示把重为50N的物体甲从A点竖直向上匀速拉至高2m的B点，此过程绳的拉力对甲做的功为___________J；用平行于斜面的40N拉力把重也为50N的物体乙从C点匀速拉至与B等高的D点，CD=4m，在此过程中绳的拉力对乙做的功为___________J，额外功为___________J，物体乙受到斜面的摩擦力是___________N。38．（2021·辽宁盘锦·八年级期末）用如图所示的滑轮组去拉动物体A，已知物体A重为1000N，动滑轮重为80N。在拉力F的作用下，经过20s，物体A沿水平方向匀速前进了4m，拉力F做功为3200J。（不计绳重与摩擦）。则绳子自由端移动的速度为___________m/s，滑轮组的机械效率为___________，物体A所受的摩擦力为_________N。39．（2021·广西百色·八年级期末）在测定滑轮组的机械效率的实验中，用同一滑轮组先后两次将重力不同的两组钩码匀速提升相同的高度，第二次比第一次钩码重，如图所示，两次实验中摩擦均不计。则两次实验中额外功W甲额外______W乙额外，滑轮组的机械效率η甲______η乙。（均选填“>”“=”或“<”）40．（2021·湖北黄石·八年级期末）（1）如图是同学们常用的燕尾夹，AB＝BC，当用力摁住C点打开该夹子时，可把______点看作支点，此时夹子可近似看作______杠杆（选填A．省力，B．费力，C．等臂）；（2）如图用滑轮组提升重为100N的物体，动滑轮重为20N，不计绳重及摩擦。若在5s内将物体匀速提高1m，手拉绳子的力F为______N，拉力的功率为______W，滑轮组的机械效率为______。41．（2021·陕西宝鸡·八年级期末）将一个重为4.5N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端（如图所示）。已知斜面长1.2m，高为0.4m，斜面对物体的摩擦力为0.3N（物体的大小可忽略不计）。则在上述过程中有用功为______J，额外功为______J，沿斜面向上的拉力大小为______N。42．（2021·山东临沂·八年级期末）如图所示，当水平拉力F＝50N时，恰好可以使物体A沿水平地面向右做匀速直线运动。已知物体所受地面的摩擦力为80N，若在4s内物体A水平移动了0.6m，不计绳和滑轮的自重，在此过程中拉力F做功的功率为______W，该装置的机械效率约为______。三、实验题(共0分)43．（2021·山东潍坊·八年级期末）某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中。实验次数钩码重/N钩码上升的高度/m绳端的拉力/N绳端移动的距离/m机械效率140.101.80.3260.102.50.3360.152.5（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上_____拉动弹簧测力计；（2）第二次实验中，2s内钩码上升的高度为0.1m，则钩码运动的速度为_____m/s；（3）第三次实验中，绳端移动的距离为_____m，滑轮组的机械效率为______；（4）分析比较第一、二两次实验数据，滑轮组的机械效率η1____η2（选填“＞”“＝”或“＜”）；（5）若忽略绳重及摩擦，用上图所示的滑轮组提升重物时，下列做法能提高滑轮组机械效率的有________。A．增加物体被提升的高度

B．减轻动滑轮的重力C．增加被提升物体的重力

D．改变绳子的绕法，减少承担重物的绳子的段数44．（2022·上海·八年级课时练习）小勇同学在探究“影响滑轮组机械效率”的实验中，所用装置如图1所示，每个钩码重2N，测得的数据如表：物理量/实验次数钩码总重G/N钩码上升的高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m机械效率η140.11.80.3260.12.40.383%340.11.40.557%440.21.41.057%（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上______拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数；（2）分析表中数据可知：第3次实验是用______图做的；（选填“a”、“b”或“c”）（3）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，______可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮总重越重，滑轮组的机械效率______；（4）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度______；（5）如图2所示，用下列装置提升同一重物，若每个滑轮重相同，不计绳重及摩擦，则机械效率最高的装置是______；（6）若实验时弹簧测力计没有沿竖直方向拉动，则测出的机械效率______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。45．（2020·重庆云阳·八年级期末）在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，小丽与同学们用同一滑轮组进行了三次实验（如图所示），实验数据记录如表。次数钩码重/N钩码上升距离/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计上升距离/cm机械效率12100.83083.3%24101.530①3610②3090.9%（1）实验中应沿竖直方向______拉动弹簧测力计；（2）第二次实验克服钩码重做功______J；（3）表格中编号①处数据为______，编号②处数据为______；（4）第3次实验时，钩码上升的速度为0.1m/s，则拉力的功率为______W；（5）分析数据可得结论：使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越______（选填“高”或“低”）；（6）若将此滑轮组换―种绕绳方法，不计绳重及摩擦，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率______（选填“变大”、“变小”或“不变”），理由是______。四、计算题(共0分)46．（2021·河南·中牟县教育体育局教学研究室八年级期末）为全面推动中牟县都市田园新城建设，提升中牟品质，中牟县政府把“改造提升一批老旧小区，提高城区居民居住品质”列为近几年的工作重点之一，如图所示为施工现场使用的提升装置。已知被提升的建筑材料重为1800N，动滑轮重力为200N，拉力F在10s内将重物匀速提升了10m，不计绳重及摩擦。求：（1）提升装置所做的有用功；（2）拉力F的功率；（3）该装置的机械效率。47．（2021·安徽淮北·八年级期末）工人用沿斜面向上，大小为500N的推力F，将质量为80kg的货物从A点匀速推至B点；再用100N的水平推力F1使其沿水平台面匀速运动到C点；图乙为物体从A点经B点到达C点的s-t图像。（g=10N/kg）求：（1）水平推力做功的功率；（2）斜面的机械效率；（3）货物在斜面上受的摩擦力大小。48．（2021·山东烟台·八年级期末）如图甲所示，用滑轮组把重3×104N，密度为3×103kg/m3的矿石，从水底匀速竖直打捞起来，g取10N/kg，水的密度为1×103kg/m3。求：（1）矿石浸没在水中受到的浮力；（2）若矿石露出水面前，矿石上升过程中的s-t图像如图乙所示，若此时滑轮组的机械效率为80％，求拉力F的功率；（3）如果不计绳重及绳子与滑轮间的摩擦，矿石露出水面后与露出水面前相比，滑轮组机械效率会如何改变？为什么？49．（2021·广西·八年级期末）如图甲是用滑轮组匀速提升物体的装置图，图乙是卷扬机对绳子的拉力F与拉动绳子的速度v的关系图像。当使用这个装置提升重为500N的物体A时，卷扬机拉动绳子的速度为0.3m/s，不计绳重及摩擦，卷扬机拉动绳子的功率保持不变。求：（1）提升物体A时卷扬机对绳子的拉力FA；（2）动滑轮受到的重力G动；（3）若用该装置提升另一物体B时，卷扬机拉动绳子的速度为0.18m/s，此时滑轮组的机械效率η。50．（2021·黑龙江鸡西·八年级期末）用图所示的装置提升重为600N的物体A，动滑轮受到的重力为200N。在卷扬机对绳子的拉力F作用下，物体A在10s内竖直匀速上升了1m。在此过程中，不计绳重和轮与轴间的摩擦。求：（1）拉力F；（2）卷扬机拉绳的功率P；（3）滑轮组提升物体A的机械效率η。51．（2021·湖北咸宁·八年级期末）如图所示，在科普节目《加油，向未来》中，有一项对抗性实验，甲、乙两人站在平衡板上，滑轮组将平衡板提升至一定高度后，两人在平衡板上挪动，并保持平衡板平衡，若甲的质量为55kg，乙的质量为45kg，平衡板质量为900kg，且质量分布均匀，重心在点O；（1）当平衡板在水平地面上时，甲静止站在平衡板上，与板的接触面积为0.05m2，则甲对平衡板的压强为多大？（2）甲、乙两人竖直在平衡板上，滑轮组将平衡板匀速提升至离地面5m的高度处，提升的过程中平衡板始终保持水平平衡，拉力为6250N，求在此过程中：①平衡板提升两人所做的功为多少？②在提升平衡板和人的过程中，滑轮组的机械效率为多少？参考答案：1．B【解析】【分析】【详解】AB．任何机械在使用时都会做无用功，因此有用功始终小于总功，根据可知，机械效率不可能提高到100%，始终小于1，故A错误，B正确；C．机械效率是有用功与总功的比，做功越多，机械效率不一定高，机械效率与做功多少无关，故C错误；D．机械效率是指有用功与总功的比值，机械效率高，说明有用功在总功中所占比例大，但有用功多少不能确定，故D错误。故选B。2．D【解析】【分析】【详解】A．物体做功越多，功率不一定越大，还要考虑时间的多少，故A错误；B．物体做有用功越多，机械效率不一定越高，因为总功的多少不确定，只有有用功与总功的比值越大，机械效率才越大，故B错误；C．机械效率与功率没有关系，故C错误；D．功率表示物体做功快慢的物理量，故物体功率越大，表示做功越快，故D正确。故选D。3．B【解析】【分析】【详解】A．机械效率是指有用功与总功的比值；机械效率大的机械做的有用功不一定多，故A错误；B．使用任何机械都会克服摩擦、机械自重做功，因此使用任何机械一定不会省功，故B正确；C．功率与机械效率是两个不同的概念，两者之间没有关系，故C错误；D．当摩擦力是动力时，克服摩擦力做的功不是额外功，故D错误。故选B。4．D【解析】【详解】A．由图可知，滑轮组绳子的有效股数n=2，则绳子自由端移动的距离s绳=ns物=2×10m=20m拉力F做的功W总=Fs绳=20N×20m=400J故A错误；B．由v=可得，物体运动的时间即绳端移动的时间t==5s拉力F的功率P==80W故B错误；C．忽略绳子重和滑轮与轴间的摩擦，克服动滑轮重力做的功为额外功，则拉力做的额外功W额=G动h=G动s物=10N×10m=100J滑轮组对物体做的有用功W有=W总﹣W额=400J﹣100J=300J故C错误；D．滑轮组的机械效率η=×100%=×100%=75%故D正确｡故选D｡5．C【解析】【分析】【详解】A．两物体上升速度相同，所以甲绳自由端移动速度大于乙绳端移动速度，根据P===Fv可知，拉力F1、F2相同，所以F1的功率大，故A不符合题意；C．甲滑轮组由3段绳子承担物重，所以s1=3h则甲滑轮组的机械效率为η甲==乙滑轮组由2段绳子承担物重，所以s2=2h则乙滑轮组的机械效率η乙==所以乙滑轮组的效率高，故C符合题意；BD．已知滑轮组把质量相等的重物提升到相同的高度，由公式W有=Gh=mgh可知，两个滑轮组做的有用功相同；因为乙滑轮组的机械效率大，由η=可知相同时间，甲滑轮组做的总功较大，由W额=W总-W有所以甲做的额外功较多，故BD不符合题意。故选C。6．D【解析】【分析】【详解】A．由图象可知，当物重为10N时，滑轮组的机械效率为50%，不计摩擦，滑轮组的机械效率则动滑轮重力为故A错误；B．使用滑轮组时，不计摩擦，由可知机械效率不可能达到100%，故B错误；C．不计绳重和摩擦，动滑轮克服重力做的功为额外功，由于每次提升货物时用的是同一滑轮组，故额外功相同，即故C错误；D．物体重为30N时，则滑轮组的机械效率故D正确。故选D。7．A【解析】【分析】【详解】由图示知，滑轮组承重的绳子为2根，A点拉力FA所做的功为有用功，而物体匀速直线运动，则FA与f是一对平衡力，则滑轮组的机械效率故A正确，BCD错误。故选A。8．A【解析】【分析】【详解】AC．由知道，物体移动的距离故有用功W有用=fs=9N×2m=18J由图知道，动滑轮上绳子的有效股数为3，拉力F做的功W总=Fs′=4N×3×2m=24J滑轮组的机械效率故A正确，C错误；B．拉力F的功率故C错误；D．额外功大小故D错误。故选A。9．D【解析】【分析】【详解】A．右侧滑轮固定属于定滑轮，其实质是一个等臂杠杆，故A错误；B．由图知，n＝3，绳子自由端移动距离s＝nsA＝3×3m＝9m绳端拉力F移动的速度v＝＝＝0.45m/s故B错误；C．因为物体A移动过程中受到的摩擦力为总重的0.2倍，所以摩擦力f＝0.2G＝0.2×1200N＝240N则拉力F做的有用功W有＝fsA＝240N×3m＝720J故C错误；D．拉力做的总功W总＝Fs＝100N×9m＝900J则滑轮组的机械效率η＝×100%＝×100%＝80%故D正确。故选D。10．B【解析】【分析】【详解】A．拉力做的总功W总=Fs=5N×2m=10J做功时间t=2s，拉力做功功率故A不符合题意；BCD．拉力做的有用功W有用=Gh=20N×0.4m=8J斜面的机械效率物体克服摩擦力做的额外功W额=W总-W有用=10J-8J=2J由W额=fs可得物体与斜面间的摩擦力故B符合题意，CD不符合题意。故选B。11．C【解析】【分析】【详解】A．重物的重力G=mg=240kg×10N/kg=2400N李军对重物做的有用功W有=Gh=2400N×2m=4800J故A错误；B．他做的总功W总=Fs=1200N×5m=6000J做功的功率为故B错误；C．简易斜面装置的机械效率故C正确；D．斜面本质上是一种省力机械，不是杠杆，故D错误。故选C。12．D【解析】【分析】【详解】A．所做总功为W总=Fs=1200N×5m=6000J故A错误；B．他做总功的功率为=200W故B错误；C．此过程所做有用功为W有=Gh=2400N×2m=4800J故C错误；D．简易斜面装置的机械效率为故D正确。故选D。13．

见详解

72.7%

当提起重物相同时，动滑轮重力越大，滑轮组机械效率越低

提起的物重【解析】【详解】（1）[1]动滑轮可以省一半的力，但不能改变力的方向，绳子自由端移动的距离是物体提升的高度的2倍。（2）①[2]根据机械效率的定义，机械效率是有用功与总功的比，即实验原理为。[3]（c）装置滑轮组的机械效率是②[4]对比（a）、（b）两次实验，提起物重相同，动滑轮的重力不同，根据控制变量法，得出的结论是当提起重物相同时，动滑轮重力越大，滑轮组机械效率越低。③[5]对比（b）、（c）可以可知，动滑轮重力相同，提起重物越大，效率越高，根据控制变量法，可以探究滑轮组的机械效率与提起重物的关系。14．

大

滑轮与钩码

匀速

测量钩码和弹簧测力计移动的距离

71.4%

0.4

0.17

变大

不变

见解析【解析】【详解】（1）[1]钩码越重时，摩擦力和绳子重力在总重中占的比例越小，弹簧测力计的示数越接近绳子受到的实际拉力，故应该取质量较大的钩码。（2）[2]在使用动滑轮时，不仅要提升物体，而且要提升动滑轮，所以，在探究动滑轮工作时的特点时，先测出滑轮与钩码总重。[3]只有让钩码匀速上升时，此时滑轮对钩码的拉力的大小才会等于钩码的重力，测力计的示数才等于拉力的大小，所以，应竖直匀速拉动弹簧测力计，使钩码匀速上升。（3）[4]为了测量钩码和弹簧测力计移动的距离，从而计算有用功和总功，应分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置。[5]由表中实验数据可知，第①次实验测得动滑轮的机械效率[6]第②次实验的有用功[7]拉力端移动的速度第③次实验时拉力的功率[8]根据表格数据，由机械效率公式可得，后面两次动滑轮的机械效率分别为根据三次的机械效率及物重的变化可得：同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将增大。[9][10]，第①次实验测得第②次实验测得第③次实验测得故ΔW不变。提升物体做的总功在不计空气阻力与绳摩擦，全部用来克服动滑轮的重力做功，而三次实验动滑轮上升的高度不变，动滑轮的重力不变，故克服动滑轮的重力做功相等，故ΔW不变。15．

匀速

3.2

62.5%

高

3【解析】【详解】（1）[1]实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计使物体升高，此时物体才处于平衡状态，弹簧测力计示数才等于拉力大小。（2）[2]由图可知，弹簧测力计分度值为0.2N，示数为3.2N。[3]由表格数据可知有用功W有=Gh=6N×0.1m=0.6J总功W总=Fs=3.2N×0.3m=0.96J则第2次机械效率（3）[4]由表格数据可知，当提升的物体重力为3N时，机械效率为50%，而物体重力为6N时，机械效率为62.5%，所以对于同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高。（4）[5]因为忽略绳重和摩擦，所以滑轮组的机械效率将动滑轮重力1N和滑轮组的机械效率75%代入上式，解得G′=3N即被提升物体的重力为3N。16．（1）1500J；（2）75%；（3）100N【解析】【详解】解：（1）小虎对木箱做的有用功W有=Gh=500N×3m=1500J（2）拉力做的总功W总=FL=400N×5m=2000J斜面的机械效率（3）克服摩擦力所做的额外功W额=W总-W有=2000J-1500J=500J由W额=fL可得物体受到的摩擦力答：（1）小明做的有用功为1500J；（2）斜面的机械效率为75%；（3）物体所受的摩擦力是100N。17．（1）72J；（2）9W；（3）72N【解析】【分析】【详解】解：（1）拉力F做的总功为有用功为（2）拉力F的功率为（3）物体受到的的滑动摩擦力答：（1）有用功为72焦耳；（2）拉力F的功率为；（3）物体受到的的滑动摩擦力72N。18．（1）7.92×104J（2）90.9％（3）12s（4）1.56×104W【解析】【详解】（1）由图知，n=3，将物体从井底拉至井口的过程中，绳端移动的距离：s=3h=3×12m=36m汽车拉绳子的拉力对滑轮组做的功：W总=Fs=2.2×103N×36m=7.92×104J（2）使用滑轮组做的有用功：W有用=Gh=6×103N×12m=7.2×104J滑轮组的机械效率：（3）已知汽车运动的速度为v=3m/s，则物体上升速度：由得，将物体由井底拉至井口需要的时间：（4）汽车匀速运动时，受向右的牵引力、向左的绳子拉力和向左的阻力，根据力的平衡条件可得牵引力：F牵=F+f=F+0.1G车=2.2×103N+0.1×3×104N=5.2×103N牵引力做功功率：P=F牵v汽=5.2×103N×3m/s=1.56×104W．答：（1）将物体从井底拉至井口的过程中，汽车拉绳子的拉力对滑轮组做了7.92×104J功；（2）滑轮组的机械效率为90.9%；（3）若汽车运动的速度为3m/s，则将物体由井底拉至井口需要12s；（4）汽车牵引力为5.2×103N，牵引力的功率为1.56×104W．19．D【解析】【详解】A．根据功的原理，使用任何机械提升物体时，都不能省功，因为不可避免的会做额外功，故A错误；B．提升同一物体，使用省力杠杆不一定比用等臂杠杆的机械效率大，机械效率指的是有用功与总功之比，与是否省力无关，故B错误；C．提升同一物体，使用动滑轮不一定比用定滑轮的机械效率大，机械效率指的是有用功与总功之比，与是否省力无关，故C错误；D．使用任何一个机械提升物体时，不可避免的会做额外功，故D正确。故选D。20．B【解析】【详解】A．由图像可知绳子段数为2段，绳子自由端移动的距离s=nh=2×1m=2m故A不符合题意；B．物体的重力G=80N，提升的高度h=1m，有用功W有=Gh=80N×1m=80J故B符合题意；C．拉力F=50N，时间t=10s，移动的距离s=2m，拉力做的总功W总=Fs=50N×2m=100J拉力的功率

故C不符合题意；D．滑轮组的机械效率为

故D不符合题意。故选B。21．D【解析】【详解】由图示知，甲、乙两滑轮组承重绳子分别为3和2根，在忽略绳重与摩擦时，拉力分别为所以F1<F2将相同重物提升相同高度时，绳子端移动的距离分别为s1=3h，s2=2h，拉力所做的功分别为W1=F1s1=(G+G动)⋅3h=(G+G动)hW2=F2s2=(G+G动)⋅2h=(G+G动)h所以W1=W2，提升重物所做的有用功W1有=W2有=Gh据知：η1=η2，提升重物时所用时间相同，据知，P1=P2故ABC错误，D正确。故选D。22．C【解析】【详解】根据题意知道，拉力做的有用功W有用＝Gh拉力做的总功W总＝Fs＝F×3h＝3Fh斜面的机械效率解得拉力克服摩擦力所做的额外功则摩擦力故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。23．A【解析】【分析】【详解】B．由图可知，甲、乙滑轮组绳子的有效股数为n甲=3、n乙=2因相同滑轮的质量相等即动滑轮的重力相等，提升物体的质量相等，即物体的重力也相等，所以，忽略绳重与摩擦，由可知F甲<F乙故B错误；C．因忽略绳重与摩擦时，克服物体重力做的功为有用功，且两物体提升相同高度，故根据W有=Gh可知，两滑轮组做的有用功相等，因克服物体和动滑轮重力做的功为总功，故由W总=(G+G动)h可知，两滑轮组拉力做的总功相等，即W甲=W乙故C错误；AD．根据可知，两装置的机械效率关系为因提升相同物体到相同高度时的时间相等，故由可知，拉力做功的功率关系为P甲=P乙故A正确，D错误。故选D。24．A【解析】【分析】【详解】AB．不计绳重和摩擦，克服动滑轮重力所做的功为额外功；甲滑轮组中有一个动滑轮，乙滑轮组中有两个动滑轮，且每个滑轮的重力相同、提升的高度相同，根据W额=G动h可知，乙滑轮组做的额外功多，若G1＞G2，把物体提升相同的高度，根据W有=Gh可知，甲所做的有用功大于乙做的有用功，根据W总=W有+W额可知，拉力做的总功可能相等，故A正确，B错误；C．若G1=G2，把物体提升相同的高度，根据W有=Gh可知，甲乙所做的有用功相同，而甲滑轮组做的额外功少，根据W总=W有+W额可知，甲做的总功小于乙做的总功，由可知甲的机械效率大于乙的机械效率；故C错误；D．不计绳重和摩擦，用同一个滑轮组提起不同的重物到相同的高度，所做的额外功不变，有用功发生变化，则有用功在总功中所占的比例发生变化，所以机械效率会变化，故D错误。故选A。25．C【解析】【分析】【详解】A．滑轮组对重物做的功为故A错误；B．因为不计绳重和摩擦，所以额外功产生的原因只有动滑轮的重力，所以额外功为拉力F做的总功为滑轮组的机械效率为故B错误；C．绳子自由端拉力F的功率为故C正确；D．在不计绳重和摩擦的情况下，滑轮组的机械效率和所提升物体重力、动滑轮重力有关，当提升的重物变为400N时，所提升物体重力变小，动滑轮重力不变，所以滑轮组的机械效率变小，故D错误。故选C。26．（1）；（2）24J；（3）80%【解析】【详解】解：（1）以滑轮A为研究对象，滑轮A受到绳子向上的拉力F，滑轮A自身的竖直向下的重力GA，滑轮左侧重物M对它向下的拉力FM和滑轮右侧绳子对它向下的拉力FM，如下图所示：（2）由题意可知，动滑轮A绳子的段数n=2，拉力F=200N，滑轮重力GA=40N，由得根据可得重物M上升的高度该机械在0.5s内做的有用功（3）拉力F移动的距离为拉力F做的总功为匀速提升重物M时的机械效率27．（1）300J；（2）30W；（3）80%【解析】【分析】【详解】解：（1）物体10s运动的距离为s=vt=0.2m/s×10s=2m由图可知，滑轮组承重绳子的根数n=3则绳子自由端移动的距离为s'=3s=3×2m=6m拉力做的功为W总=Fs'=50N×6m=300J（2）拉力的功率为（3）克服摩擦力做的功为W有用=fs=120N×2m=240J机械效率为η=×100%=×100%=80%答：（1）10s内拉力做的功为300J；（2）拉力的功率为30W；（3）滑轮组的机械效率为80%。28．C【解析】【分析】【详解】A．由图可知，滑轮组承担物重绳子的有效股数n＝2，5s内绳子自由端移动的距离s＝nh＝2×1m＝2m绳子移动的速度v＝＝0.4m/s故A错误；B．由＝Fv可得，绳子自由端的拉力F＝＝400N不计绳自身重力和绳与滑轮间摩擦，动滑轮重G动＝nF﹣G＝2×400N﹣720N＝80N故B错误；C．该工人对地面的压力F压＝G人﹣F＝600N﹣400N＝200N故C正确；D．工人施加的最大拉力F′＝G人＝600N不计绳自身重力和绳与滑轮间摩擦，提升物体的最大重力G大＝2F′﹣G动＝2×600N﹣80N＝1120N此时滑轮组的机械效率最大，滑轮组的最大机械效率η＝×100%＝×100%＝×100%＝×100%≈93.3%故D错误。故选C。29．D【解析】【分析】【详解】A．由图知，n＝2，绳子自由端移动距离s＝2s物＝2×1m＝2m绳子自由端移动的速度v＝＝0.4m/s故A错误；BC．拉力做的总功W总＝Fs＝40N×2m＝80J拉力做功功率P＝＝＝16W故B、C错误；D．拉力做的有用功W有用＝fs物＝50N×1m＝50J滑轮组的机械效率η＝=＝62.5%故D正确。故选D。30．D【解析】【详解】由图知，斜面AB的倾斜角度小于斜面AC，且分别拉动同一物体，所以物体沿AB运动时拉力F1较小，即：F1＜F2；斜面光滑说明摩擦力为0，则在光滑的斜面上没有做额外功，所以拉力在两斜面上做功都等于克服物体重力做的功，由W=Gh可知，拉力做的功相同，即：W1=W2；从底部匀速拉到顶点A物体的速度相同，且F1＜F2，根据公式P===Fv可知，物体沿AB运动时拉力F1的功率较小，即P1＜P2。综上所述，故ABC错误；D正确。故选D。31．D【解析】【分析】【详解】A．由图知n＝3，绳子自由端移动距离s＝nh＝3×4m＝12m则人拉绳子的速度v＝＝0.6m/s故A错误；B．不计绳重和摩擦，动滑轮的重力G动＝nF﹣G＝3×400N﹣750N＝450N故B错误；C．拉力F做功的功率P＝＝Fv＝400N×0.6m/s＝240W故C错误；D．不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率η＝＝＝＝＝＝62.5%故D正确。故选D。32．C【解析】【分析】【详解】A．提升物体所做的有用功W有=Gh=16N×0.3m=4.8J故A正确，不符合题意；BC．拉力做的总功W总=Fs=5N×1.2m=6J斜面的机械效率故C错误，符合题意，B正确，不符合题意；D．由可得，物体沿斜面运动的速度物体由斜面底端运动到顶端的时间故D正确，不符合题意。故选C。33．D【解析】【分析】【详解】借助斜面做的有用功为克服物体重力所做的功，即用F1直接提升物体做的功，且W有用=300J，由于知道借助斜面做的总功，即拉力F2所做的功额外功W额=W总-W有用=375J-300J=75J故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。34．C【解析】【分析】【详解】A．从图甲可知n＝3，从丙图可知，物体在2～3s内做匀速直线运动，由图乙可知此时的拉力F3＝40N，根据可得故动滑轮的重力为20N，故A错误；B．在0～1s内，拉力F1＝30N，把动滑轮和重物看成整体，则这个整体受到向下的重力、向上的支持力以及三根绳向上的拉力作用处于静止状态，根据知，地面对物体的支持力根据力的作用是相互的，重物对地面的压力对地面的压强故B错误；C．在1～2s内，拉力F2＝50N，重物上升高度h2＝1.25m，拉力F的作用点下降的距离拉力做的功故C正确；D．由图可知在2～3s内，重物做匀速运动，V3＝2.5m/s，重物上升的高度绳对重物做的功故D错误。故选C。35．

1200

150

变大【解析】【详解】[1]在这个过程中工人推力做的功是[2]箱子与斜面之间的摩擦力做的功为箱子与斜面之间的摩擦力是[3]若人推箱子的力的方向改为水平向右，压力变大，摩擦力变大，故工人做的功会变大。36．

改变力的方向，但不能省力

甲【解析】【详解】[1]从甲图中可以看出，三次拉力的方向都不相同，在实验过程中不断改变拉力的方向，观察测力计的示数都为1N，等于物重，故可得出结论：定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。[2]由甲图中数据可知，定滑轮的机械效率为由乙图中数据可知，动滑轮的机械效率为可知η定>η动，即甲的机械效率高。37．

100

160

60

150【解析】【详解】[1]匀速拉甲物体，由二力平衡可知，拉力等于物体的重力，此过程中绳的拉力对甲做的功为[2][3][4]绳的拉力对乙做的功为有用功为额外功为物体乙受到斜面的摩擦力为38．

0.4

90%

720【解析】【详解】[1]物体A移动的速度由图可知n=2，则绳子自由端移动的速度为v绳=2vA=2×0.2m/s=0.4m/s[2]不计绳重与摩擦，额外功为W额=G动h=80N×4m=320J由题可知，拉力F做的总功为3200J，在不计绳重和摩擦时，该滑轮组的有用功为W有=W总-W额=3200J-320J=2880J此滑轮组的机械效率为[3]物体A所受的摩擦力为39．

=

<【解析】【详解】[1]根据题意可知，摩擦均不计，额外功为克服动滑轮和绳子的重力所做的功，动滑轮和绳子的重力相同，上升的高度也相同，则所做的额外功是相同的，即W甲额外=W乙额外。[2]根据可知，在动滑轮和绳子的重力相同的情况下，物体的重力不同，机械效率不同；物体的重力越大，则机械效率越大，即η甲<η乙。40．

B

等臂

40

24

83.3%【解析】【分析】【详解】（1）[1][2]当用力摁住C点打开该夹子时，AC是围绕B点转动的，所以B为支点；由于AB＝BC，所以，动力臂等于阻力臂，为等臂杠杆。（2）[3]由图知道，有三段绳子拉着动滑轮；不计绳重及摩擦，手拉绳子的力[4]绳子自由端移动的距离为s＝3h＝3×1m＝3m拉力做的功W总＝Fs＝40N×3m＝120J拉力的功率[5]有用功为W有＝Gh＝100N×1m＝100J滑轮组的机械效率为41．

1.8

0.36

1.8【解析】【分析】【详解】[1]克服重力做的功为有用功，则有用功为[2]克服摩擦力做的功为额外功，额外功为[3]拉力F做的功为总功，则拉力F为42．

15

80%【解析】【分析】【详解】[1]由图可知，该滑轮为动滑轮，绳子的有效股数n＝2，则绳端移动的距离s绳＝ns物＝2×0.6m＝1.2m拉力F做的功W总＝Fs绳＝50N×1.2m＝60J拉力F做功的功率[2]物体所受地面的摩擦力为80N，则有用功为W有用＝fs物＝80N×0.6m＝48J该装置的机械效率为43．

匀速

0.05

0.45

80%

＜

BC##CB【解析】【详解】（1）[1]在实验中，根据二力平衡，当竖直向上匀速拉动弹簧测力计时，弹簧测力计的示数等于对绳子自由端的拉力。（2）[2]钩码运动的速度为（3）[3]如图所示，此滑轮组有3段绳子承担物重，故第三次实验中，绳端移动的距离为[4]第三次实验中，滑轮组的机械效率为（4）[5]第一次实验中，滑轮组的机械效率为第二次实验中，滑轮组的机械效率为所以。[6]AD．根据滑轮组效率计算方法可知滑轮组的效率与物体提升的高度及绳子的段数无关，故AD不符合题意；B．在物重一定的情况下，提升相同高度，减轻动滑轮的重力可以减小额外功，根据效率的定义可知，在有用功一定的情况下，效率更高，故C符合题意；C．在滑轮组情况下，提升相同高度，增加提升的物重可以增加有用功，根据效率的定义可知，在额外功一定的情况下，效率更高，故D符合题意。故选BC。44．

匀速

c

增加提升物体的重力

越低

无关

A

变小【解析】【分析】【详解】（1）[1]实验过程中，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，此时系统处于平衡状态，拉力等于测力计示数。（2）[2]由数据知第3次实验中，绳子的有效段数所以滑轮组由5段绳子承担物重，由图示可知，第3次实验所用的装置是c。（3）[3]由表中实验数据可知，第1次实验滑轮组效率为分析第1、2次实验数据可知，使用的同一滑轮组，提升的钩码重力越大，机械效率越高，可得使用同一滑轮组，增加提升物体的重力可以提高滑轮组的机械效率。[4]分析第1、3次实验数据可知，提升物体的重力相同，第3次实验时有两个动滑轮，动滑轮总重较大，而第3组的机械效率较小，故可得出使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮总重越重，滑轮组的机械效率越低。（4）[5]分析第3、4次实验数据可知，使用同一滑轮组提升相同的重物，物体被提升的高度改变，机械效率不变，可得滑轮组的机械效率与物体被提升的高