湖南省益阳市四校联考2024-2025学年九年级上学期10月月考语文试题

湖南省益阳市四校联考2024-2025学年九年级上学期10月月考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、未知1．下面是诚朴组开展活动时碰到的易错字音字形，其中全都正确的一项是（

）A．箴（zhēn言）

娉（pīn）婷

投箸原弛蜡象B．折（shé）腰伛（yú）偻

漫游

静影沉壁C．沉甸甸（diān）

谪守（zhé）谷穗

一代天骄D．分（fèn）外

忧戚（qī）

摇曳

眼花缭乱2．下面是健美组写的演讲稿，其中画横线词语使用恰当的一（

）艾青的诗，较多地将个人的悲欢①时代的悲欢里，②着自己民族和人民的苦难与命运，现实的生活和斗争，并由此传达出时代的呼唤和人民的心声，真切自然，毫无③。艾青以“最伟大的歌手”要求自己，无论是在走头无路的战乱岁月，还是在④的太平年代，恪守自我本真，写作已然成为了他的生活方式。A．①融入

②反映

③矫揉造作

④政通人和B．①融入

②反应

③附庸风雅

④风平浪静C．①溶入

②反映

③矫揉造作

④政通人和D．①溶入②反应

③附庸风雅

④风平浪静二、选择题3．下面是善思组写的《点文化自信之灯，筑中华复兴之路》演讲稿中的一段话，其中表述正确的一句是（

）A．中华民族创新了绵延大约五千多年的灿烂文明，为世界文明发展作出了巨大贡献。B．中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是中华民族发展、传承、创新的精神支柱。C．青少年既应有本土文化情怀，又要有国际文化视野，以适应新时代的文化自信要求。D．通过不断唤醒、激励青年，让青年不断调整自己的人生发展规划，使其个人的成长需求与党和国家的发展需求同频共振。4．求真组在编辑“品经典人物·悟生活魅力”这个栏目时，引用了余秋雨评价苏轼的一段话，但他不小心打乱了顺序，请你帮忙整理。下列排序最恰当的一项是（

）“到了黄州的我是觉悟了的我，与以前的东坡是两个人。”①苏东坡的这种自省，不是一种走向乖巧的心理调整。②艰苦的物质生活，又使他不得不亲自垦荒种地，体味着自然和生命的原始意味。③在这一过程中，佛教帮了他大忙，使他习惯于淡泊和镇定。④而是一种极其诚恳的自我剖析，目的是想找回一个真正的自己。⑤他，真正地成熟了，与古往今来的大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生。⑥这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华。A．⑤①④②③⑥ B．①④②③⑤⑥ C．①④③②⑥⑤ D．⑤⑥①④③②三、未知5．写作时运用诗词可以增加文章的深度，笃学组的小阳想在作品中加入诗词，请你帮他完善。【诗文传承】许多古代文人虽身处逆境，却自强不息。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中用“欲为圣明除弊事，"表达不辞衰老、为国效力之心；欧阳修《醉翁亭记》中“在乎山水之间也”表达随遇而安的旷达情怀；苏轼《水调歌头》中用“，”表达对天下离人的美好祝愿；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用，”描绘千帆竟发、万木争春，表达乐观心态。6．综合性学习(1)小南同学准备参加比赛，他在朗诵稿中加入一副对联为祖国庆生，小南想出了上联，请你帮他完成下联。上联：水笑山欢，歌舞声中迎国庆下联：(2)【人物采访】阅读以下材料，作为小记者，请你围绕“爱国志士·自强不息”的主题设计采访问题。毕业于西南联大的作家、诗人、书法家马识途先生今年已有108岁高龄。他曾两次身患癌症，至今仍坚持写作。他也是一位老党员，入党84年，曾作为地下党为国出生入死。他曾说：“我有信仰，我也有信心，所以就有力量。”如果你要电话采访马老先生，请设计两个采访问题采访问题1：采访问题2：阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】教育家苏霍姆林斯基认为：“劳动素养包括劳动创造活动的智力充实性和完满性、道德丰富性和公民目的性。”开展劳动教育具有三重意义：一是劳动帮助儿童智力得到发展；二是劳动教育也是人格教育；三是生活的真正幸福来源于劳动。（选自《中国教育新闻网》，有删改）【材料二】①劳动教育存在于学生生活的家庭、学校和社会三个空间，只有密切合作、三方联动，共同营造良好的劳动教育氛围，形成家校社协同的劳动教育共同体，才能实现劳动教育独特的价值和功能。②家庭是基础，重在开展日常生活自理、自助和自我生活管理劳动，重在培养学生基本生活技能，养成良好的劳动习惯，体现劳动教育的日常性、连续性和生活化。如疫情防控居家学习期间，家长可通过与孩子一同做饭、种植盆栽等，鼓励孩子积极参与和分担家务，培养孩子的生活能力和家庭责任感，同时也可以通过学习智能家电的原理与使用方法，对孩子进行科学教育。③学校是主导，学校重在有目的、有计划地培养学生的劳动能力，让学生掌握劳动知识，塑造基本劳动品质，体现劳动教育的系统性、规范性和制度化。④社会要支持，在政府统筹下，积极调动社会力量，发挥区域资源优势，对劳动资源进行整合、重组，以充足的社会劳动资源支撑和保障育人目标的实现，使劳动教育贯通课堂内外、校园内外，让学生从课堂走入真实生活，解决生活中的真实问题，感受劳动价值。（摘编自2022年6月《中国教育报》）【材料三】今年2月27日开始，我校全面开启劳动实践课程，各班同学陆续学习木工和织造技术。除此之外我校在社会实践课程和德育课程中也积极推进劳动教育。以下是我校关于劳动教育的调研情况表。地点内容学生心得年级时间六年级2月25日家里做家务“我为家长减轻了负担，感觉自己长大了！”

七年级3月11日街道清洁街道“我体验到了劳动的不易，但街道因我们而变得整洁，很有成就感！”八年级3月26日社区养老院志愿服务“我学会了如何关爱老人，收获了助人为乐的幸福感。”

九年级4月12日学校木工坊制作鲁班锁“我不仅学到了基本的木工技术，锻炼了动手能力，还进一步感悟到工匠精神的伟大，我要为学

校的劳动课程点个大大的赞！7．下面对上述材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是（

）A．材料一以名家名言介绍了劳动教育对青少年成长的重要意义。B．参与劳动，不仅能锻炼孩子的动手能力、观察能力，培养爱心和想象力，也能让其产生成就感。C．材料三表明家庭是劳动教育的基础，社会是主导，学校是重要支撑。D．劳动教育不应只局限于教室和课堂，日常家庭生活、社区服务中也能让学生体会到劳动的价值和意义。8．“益阳在线”网站就“如何才能更好地开展劳动教育？”广泛征集意见，请结合相关材料给益阳市政府、学校和家长分别提出一条合理建议。阅读下面的文章，完成小题失败有奖刘继荣①这些天，儿子蜘蛛似的整日黏在网上。下线之后，他也是若有所思。②谜底终被揭开：他见我经常发表文章，便下定决心要与老妈比个高低。于是，他将自己的作文贴在一家儿童刊物的约稿网里。一次、两次，不停地失败。终于，有一篇被留用。③班里老师允诺，一看到杂志，就给他颁发“创作之星”奖。可是，杂志却迟迟不来。儿子日日巴望着，快递一来，他总最先迎上去，然后落寞地走开。忽然有一天，他把自己关在屋子里，很久才出来。他告诉我，编辑在网上留言，那篇文章始终没过终审。他默默地吃饭，写作业，洗漱。我抱着一盒漫画书，敲开他的门。这个礼物，是他梦寐以求的，他却倔强地扭过头去不接。我说：“这是奖品，是失败奖。”他惊讶地睁大眼睛，薄薄的单眼皮涩涩地重叠着，很显然他哭过。我诚恳地说：“我要奖励你，你勇敢地向妈妈挑战，又勤奋地练习写作，作文取得那么大的进步，儿子，我真的为你骄傲。”他抬起头，顿时眉宇舒展开来。④第二天放学，他开心极了，说大家都羡慕他有这么酷的妈妈，居然给孩子发失败奖，而那个失败在孩子们眼里，竟然也变得光彩夺目了。我做饭，儿子翻看着桌上的《读者》，里面转载了我的《亲人节快乐》一文。儿子发现杂志里设了一个“最受读者欢迎文章奖”，可以通过发短信投票。他一下振奋起来，预备在亲朋好友间拉票，我忐忑不安地说：“儿子，这不好吧，如此兴师动众，万一失败了，妈妈该多不好意思啊！”他笑了：“妈妈，别怕失败，失败了，我也给你发奖！”我暗自惭愧，我们这些大人指导起孩子来，个个都很权威，一旦遇到同样的事，最缺乏勇气的往往是我们自己。⑤新一期《读者》上市了，儿子拉着我，急急地去看获奖名单。看一遍，没有我，再看一遍，仍然没有。他呆住了，半晌才说：“妈妈，我们又失败了。”听到这个脱口而出的“我们”，我心里微微一暖，仿佛有早春的阳光，洒落心底。原来，有爱的人在旁边，连失败都有甜蜜的滋味。⑥第二天，我刚起床，儿子就开始发表庄严的颁奖演说。可是，刚开头就忘了词，他满脸尴尬，干脆直接把奖品塞给我。那是一个金色的小球，用手指一捏，就有婴儿此起彼落的娇憨、无邪的笑声，极富感染力，我们俩争着去捏，笑声满屋。⑦儿子的生活，竟渐渐变得精彩纷呈，隔些时候就有最新消息播报数学测验成绩不佳、口语比赛获奖、乒乓球赛惨遭淘汰、竞选音乐课代表大获全胜……胜了，由学校发奖：输了，由妈妈发奖。他愈战愈勇，仿佛每一次挑战，都有无穷乐趣。⑧没多久，我接到一个远从珠海打来的电话。对方说，他去年大学刚毕业，曾在儿子的班里试教。那天早上由于扁桃体发炎、高烧，再加上紧张，课上得一团糟。他在学生们面前告解：“这节课太失败了，我知道自己不会被录用，我们提前下课吧。”忽然，我的儿子举起了手，对新老师说：“我们家有个失败奖，无论谁失败了，都可以领奖。因为每次失败，都是一次奖励，收集很多的失败，就可以换到一个成功。”新老师顿时傻了。儿子给新老师的奖品，是一首流行歌，歌名是《我的麦克风》。而那位新老师，在向孩子们鞠躬时，已是泪流满面。他说，他得到了世上最好的奖品，他发誓，一定要成为最好的老师。⑨不久，我收到一本杂志和一张浅绿色的汇款单，附注栏写着--“最受读者欢迎文章奖”，我急忙翻开书，我竟然是第一名，原来，获奖名单要隔两期才会公布。⑩“我们都成功啦！”儿子用他的鼻尖，紧紧抵住我的额头。只要有颗勇敢的心，无论遇见的是什么，都是生命一场又一场的丰厚的恩赐。（有删改）9．对本文相关内容的表述，不正确的两项是（

）A．第①段中加下划线的“蜘蛛似的”“黏”两处描写生动形象地表现了儿子想在网上发表自己写的作文的执着和痴迷。B．“失败有奖”，从全文来看，具体是指母亲对失败的儿子的奖励以及儿子对失败的母亲的奖励。C．文章以第一人称的角度进行叙述，能使读者更容易进入“我”这个角色，便于抒发情感和进行详细的心理描写，能让读者更具体地体会到“我”的心情。D．文中结尾“儿子用他的鼻尖，紧紧抓住我的额头。”这处运用神态描写，写出了儿子的激动。E．这篇文章有较普遍的教育意义：许多孩子都有一遇挫折就垂头丧气的通病，这时无论如何鼓励或斥责，效果都不会很理想。应该先教导他们懂得“失败的价值”，并与孩子一起分享自身的挫败经验，促使他们战胜畏惧心理。10．赏析句子，分析文中画线句子的表达效果。听到这个脱口而出的“我们”，我心里微微一暖，仿佛有早春的阳光，洒落心底。11．联系全文，分析文章结尾“只要有颗勇敢的心，无论遇见的是什么，都是生命一场又一的丰厚的恩赐”的丰富含义，并结合实际谈谈你的收获。12．阅读下面这首诗，完成小题。拟行路难（其六）南朝宋·鲍照对案不能食，拔剑击柱长叹息。丈夫生世会①几时？安能蹀躞②垂羽翼！弃置罢官去，还家自休息，朝出与亲辞，暮还在亲侧。弄儿床前戏，看妇机中织自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！【注释】①会：能。②蹀躞（diéxiè）：小步行走的样子。李白《行路难（其一）》与鲍照《拟行路难（其六）》，两诗的风格与内容近似，但两诗的最后两句（“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”和“自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直”）所表现出的思想情绪又有所不同，请你说说有何不同。阅读下面的文言文，完成小题。皇佑二年，吴中大饥，殍殣①枕路。是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事，希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓②吏舍，日役千夫，监司奏动杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力，文正乃自条叙：所以宴游及兴造皆欲以发有余之财以忠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农③粟，募民兴利，近岁遂著为令④。既已恤饥，因之以成就民利，此先生之美泽也。（节选自沈括《梦溪谈·官政一·范文正荒政》）[注释]①殍殣：指饿死的人。②敖仓：储藏粮食的仓库。③司农：官职名，这里指司农粮仓。④著为令：形成法令。13．下面对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（

）A．“太守日出宴于湖上”的“日”和“日星隐曜”（《岳阳楼记》）中的“日”的意思不同。B．“好为佛事”中的“为”和“事在人为”中的“为”意思不同。C．“役”有“差事”“门徒”“驱使”等义项，“日役千夫”中的“役”是“差事”的意思。D．“此先生之美泽也”中的“之”和“而不知太守之乐其乐也”（《醉翁亭记》）中的“之”用法相同。14．下列对文中画波浪语句的断句，正确的一项是（

）A．所以/宴游及兴造皆欲以发/有余之财以惠贫者。B．所以宴游及兴造/皆欲以发有余之财/以惠贫者，C．所以/宴游及兴造皆欲以发有余之财/以惠贫者。D．所以宴游及兴造/皆欲以发/有余之财以惠贫者。15．用现代汉语写出文中画线句子的大意。是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。16．结合所选文段，说说你对范仲淹“先天下之忧而忧”的理解。阅读下面《艾青诗选》的片段，完成下面小题。【片段一】《雪落在中国的土地上》（节选）雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……风，像一个太悲哀了的老妇，紧紧地跟随着伸出寒冷的指爪拉扯着行人的衣襟，用着像土地一样古老的话一刻也不停地絮聒着……那从林间出现的，赶着马车的你中国的农夫戴着皮帽冒着大雪你要到哪儿去呢【片段二】《向太阳》（节选）太阳从远处的高层建筑-那些水门汀与钢铁所砌成的山和那成百的烟囱成千的电线杆子成万的屋顶所构成的密丛的森林里出来了……在太平洋在印度洋在红海在地中海在我最初对世界怀着热望航行于无边蓝色的海水上的少年时代【片段三】《鱼化石》（节选）你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。凝视着一片化石，傻瓜也得到教训：离开了运动，就没有生命。活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。17．下面说法不正确的一项是（

）A．艾青的诗作可划分为两个阶段，其中2