2020年中小学平安校园解决方案

中小学平安校园解

决方案

中小学平安校园解决方案

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目录

第1章....................................系统概述

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L1项目背景........................错误!未定义书签。

L2建设目标........................错误!未定义书签。

1.3设计原则........................错误!未定义书签。

1.4设计依据........................错误!未定义书签。

第2章....................................需求分析

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2.1监控覆盖需求错误!未定义书签。

2.2系统整合需求错误!未定义书签。

2.3智能分析需求错误!未定义书签。

2.4预警报警需求错误!未定义书签。

2.5应急指挥需求错误!未定义书签。

2.6自动维护需求错误!未定义书签。

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第3章...........................................总体设计

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3.1系统拓扑...........................错误!未定义书签。

3.2子系统组成........................错误!未定义书签。

第4章..........................................详细设计

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4.1视频监控系统......................错误!未定义书签。

4.1.1前端子系统

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4.1.2监控中心子系统

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4.2系统融合方案.......................错误!未定义书签。

4.2.1原有设备与新建管理平台融合

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4.2.2原有平台与新建平台融合

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4.2.3其它系统与综合管理平台融合

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4.3智能技术应用.......................错误!未定义书签。

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4.3.1可视化周界防范

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4.3.2踩点逗留预警

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4.3.3自行车棚24小时看守

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4.3.4景观湖防学生落水

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4.3.5宿舍防盗窗防攀爬

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4.3.6校园车辆违停

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4.3.7人员聚集预警

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4.4联动报警系统错误!未定义书签。

4.4.1周界防范报警

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4.4.2室内入侵报警

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4.4.3消防报警

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4.4.4校园紧急报警点

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4.4.5视频智能分析报警

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4.5应急指挥系统...................错误!未定义书签。

4.5.1预警报整机制

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4.5.2预案处理机制

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4.5.3应急信息发布

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4.5.4报警信息统计挖掘

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4.5.5移动巡更机制

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4.6智能运维系统错误!未定义书签。

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第5章........................智慧校园综合管理平台

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5.1总体设计........................错误!未定义书签。

5.1.1开放性

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5.1.2融合性

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5.1.3智能化

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5.2平台架构设计...................错误!未定义书签。

5.2.1平台结构设计

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5.2.2业务展现层

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5.2.3业务接入层

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5.2.4平台服务组成

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5.3平台特点........................错误!未定义书签。

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5.3.1全面的网络传输策略

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5.3.2合理的服务架设

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5.3.3灵活的用户管理

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5.3.4完善的设备支持

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5.3.5丰富的技术设计

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5.4平台软件功能..........错误!未定义书签。

5.4.1视频监控业务

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5.4.2报警与门xK

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5.4.3系统管理

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5.4.4监控指挥

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5.4.5车辆管理

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5.4.6教育行业应用

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第6章................................智能运维平台

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6.1功能简介.......................错误!未定义书签。

6.2设备管理模块...................错误!未定义书签。

6.3报警管理模块...................错误!未定义书签。

6.4智能视频质量诊断...............错误!未定义书签。

6.4.1应用目标

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6.4.2系统架构

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6.4.3系统功能

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6.5统计分析模块...................错误!未定义书签。

6.5.1硬盘状态

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6.5.2健康体检

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6.6报修模块........................错误!未定义书签。

6.6.1报修流程

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6.6.2报修交互图

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6.7业务管理模块...................错误!未定义书签。

第1章.系统概述

1.1项目背景

学生阶段是人生价值观形成的重要时期，如何保护好学生的安

全，营造良好的教学环境对学生的德智体全面发展都至关主要，

这个阶段的学生的有了自己独立的思想，如何加强对学生的管理

也是学校老师和领导比较关注的问题。

学生是社会的弱势群体，自身的安全意识和保护意识比较薄

弱，更是社会不法分子实施犯罪的对象，如何保障孩子的安全是

学校、孩子家长乃至全社会最为关注的焦点，建立一套基于监控

系统的智能保护网，能够让学校、家长、政府的相关部门实时掌

握孩子的情况，对突发情况的发生，做出及时响应提供了比较有

效的手段。

学生正处于身体发展的时期，容易冲动，极有可能受到一些影

视作品或者社会不良风气的影响，争强好胜导致校园聚众斗殴等

恶性事件发生，加强校园的远程监控将有助于突发事件的预防和

及时处理。

随着中国GDP的快速增长，国家对学校的建设越来越重视，投

入巨资加大对学校基础设施的建设，设备动辄上万，这也容易成

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为一些不法分子的偷窃对象，因此加强对学校设施的保护，也是

学校领导关注的焦点。

1.2建设目标

1、建设完善的校园安防系统，无缝兼容学校现有安防系统，

实现全校全方位无死角的安全监控。

2、实现园区出入口安全监控，对门口各种情况进行实施录

像，紧急情况下，提供智能分析和预警，并提供录像功能，方便

日后取证。

3、实现园区周界安全，对非法入侵园区行为，实现预警并进

行智能跟踪录像，方便日后取证。

4、实现多种传输方式，充分利用互联网、3G,Wifi等传输技

术实现信息的互联互通。

5、对校区公共区域实施实时高清监控，避免群体事件发生。

6、促进学校管理水平明显提高。加强监控管理体系建设，促

进资源的优化整合与共享，提高安全防范和管理能力。实现安全

防范立体化、监测预警智能化、调度管理合理化、服务透明公开

化、应对决策多元化、应急处理规范化。

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1.3设计原则

平安校园安防系统的建设以“先进、可靠、开放、安全、可扩

展、易操作、易维护、经济”为指导思想。在设计中遵循下列原

则：

先进性

该系统充分考虑信息化社会迅猛发展的趋势，采用IP监控技

术作为整体校园监控的设计方法和技术路线体现当代电子技术发

展水平，设备方面：选用先进、实用的技术和功能完善的安防产

品，确保系统各种功能齐全，在近几年中继续处于领先地位，并

随着科技的发展不断改进完善。

成熟可靠性

由于该系统主要用于校园监控，因此须确保系统本身具有很高

的工作安全可靠性。系统所用设备应选用技术成熟、可靠性高的

知名品牌安防产品，经过有效地联接，确保耐久使用，使系统具

有较高的性能价格比，且系统自身应具有应急备份功能。

兼容扩展性

本系统具有开放性的标准体系，基于开放式的TCP/IP网络平

台进行设计，支持多种当今流行的网络协议。为了保证各系统设

备之间能够互联、互通、互控，设计建设时充分考虑系统的核心

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设备的统一性，便于以后的系统扩容。对于各级联网和关键环节

所用的设备，采用统一接口标准和技术标准，包括图像编解码、

网络传输、存储和各种信令格式都遵循国际上现有的成熟标准，

构建统一架构而不是异构的系统，保证系统之间能够实现互连互

通和便于未来的集成应用。系统能够根据用户发展的需要，在一

定程度上满足安防监控系统的扩展需要。设备应采用模块化配

置，便于集中管理与分散控制，总体结构保证系统的兼容性和可

扩展性。

经济实用性

在首先确保系统先进性、可靠性的基础上，最大限度地满足中

小学未来发展的需求，在需求方案确定的监控范围基础上，尽可

能多的达到对校园全方位、全天候监控的效果，既能够保证日常

教学的监控需求、也能够保证教室重要设备的监管需求，也能够

实现电子巡考监控的需求。

可操作性

应考虑为操作人员设计一个方便的操作环境，这主要是指画面

之间的切换可设置为手动和自动。系统应设计必要的自动统计、

记录和查询、提示功能，以帮助操作人员了解系统运行和操作的

情况。当突发性事件产生时系统应能及时做出响应的连锁反映，

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系统根据防范预案设计的多种的指令，使系统对紧急时间的应变

和处理能力大大加强。

可维护性

系统硬件、软件和服务上应具有系统正常运行的技术保障和系

统突发故障的应急保障措施、紧急处理措施，从硬件、软件、人

力上保证系统的全天候运行。同时，系统所需设备应尽量选择技

术定性、业界通用的型号和品牌，保障系统更新维护的低成本和

可行性。

1.4设计依据

JGJ/T16-92《民用建筑电气设计规范》

GB-50057-94,《建筑物防雷设计规范》

GB50174-93《电子计算机房设计规范》

GB50254-50259-96《电气装置安装工程施工及验收规范》

GB8898-97《电网电源供电的家用和类似一般用途的电

子及有关设备的安全要求》

GB4943-95《信息技术设备包括电气设备的安全》

GB50303-《建筑电气工程施工质量验收规范》

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GBT-T-50311-《建筑与建筑群综合布线工程系统设计规范》

GBT-T-50312-《建筑与建筑群综合布线系统工程验收规范》

IS0/IEC11801-95《信息技术互联国际标准》

IS0/IEC11801；1995《客户建筑物电缆通用敷设要求》

IS0/IEC11801《客户建筑通用布线系统信息技术国际标

准》

EN50173《通用布线系统信息技术欧洲标准》

EIA/TIA568A《商务楼通信建筑布线标准》

EN55022/ClassB《（电磁兼容）标准》

ELA/TIATSB67《无屏蔽双绞布线系统现场测试传输性能规

定》

TIA/EIATSB67《非屏蔽双绞线布线测试标准》

IS0/IEC11801《国际综合布线六类信道标准》

IEEE802.3《CSMA/CD接口方法》

GB2887《电子计算机场地通用规范》

GB2894《安全标志及其使用导则》

GB50348《安全防范工程技术规范》（附条文说明）

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GB50394《入侵报警系统工程设计规范》（附条文说

明）

GB50395《视频安防监控系统工程设计规范》（附条

文说明）

GB50396《出入口控制系统工程设计规范（附条文说

明）》

GA/T75《安全防范工程程序与要求》

GA308《安全防范系统验收规则》

第2章.需求分析

2.1监控覆盖需求

园区内的监控主要包括：校门出入口、周界围墙、教学楼内、

食堂、办公区域、户外体育场等，确保对校区内各区域全面监

控，正常教学期间，能够有效的记录园区周边的环境、园区内的

教学活动、园区食堂的活动、办公场所的环境。

出现意外情况时能够在中心看到现场情况，利于现场紧急救援。

并能详实清晰地记录所有的事件经过，以便于日后查对和取证。

系统支持远程图像点播：按照指定区域、指定通道、指定校车

进行图像的实时点播、巡视；支持点播图像的显示、缩放、抓拍

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和录像转存；可按照指定区域、通道、车辆、时间、报警信息等

要素检索历史图像资料并能完成回放和下载；回放支持正常播

放、快速播放、慢速播放、逐帧进退、画面暂停等。

系统支持手机客户端访问，采用无线网络方式访问校园监控资

源，能随时对学校情况进行监控和管理。

2.2系统整合需求

学校的监控系统往往不是一次性完成建设的，随着设备的老旧

和技术的更新，大多数学校会在一段时间后更换一部分设备，因

此，需要一部分既存的设备和一部分新增的设备能够无缝衔接，

形成一个统一的监控系统。有时出于成本的考虑，如何最大程度

的利用既有资源，也是一个重要的问题。另一方面，由于学校的

扩张，新建校区或分校的监控系统需要与老校区进行有效的整

合，实现统一管理、分级授权，以便于日常安保工作的有序进行

以及应急事件的高效处理。

同时，学校监控系统包括了视频监控系统、安防报警系统、车

辆管理系统、门禁系统等多个子系统，将这些子系统结合起来在

一个统一的平台上管理，能够大大提高监管效率和应急处理能

力。

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2.3智能分析需求

为了减少监控人员的工作量，避免长时间注视监视屏幕，造成

视距疲劳，降低危机处理反应能力，也为了减少监控人员的重复

劳动，降低劳动强度，系统应提供智能分析功能。

对于校园特殊区域，比如周界、变电箱、水域等，需要24小

时重点防护，采用人工方式难以实现，能够经过视频智能分析的

手段进行不间断的监控，如果出现了紧急情况及时报警。

另一方面，校园重点区域监控前端设备往往缺乏必要的日常维

护，导致损毁严重，遇到紧急事态无法进行视频录像的查看，导

致事后处理突发事件缺乏依据。另外设备维护过程中也往往缺少

相应的监督机制，导致学校监控设备维护责任不明确。如何发现

前端设备的问题，并随时报修，并对维修过程进行有效的监督，

也是高校视频监控建设过程中亟待解决的重要问题。

2.4预警报警需求

对危险提前预警：建设的系统不但要满足视频录像事后取证的

功能，最为重要的是应有一定的预警功能，根据预警信息采用适

当措施把事态控制在萌芽状态，保障校园安全。

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预警报警主要包括周界入侵报警、视频智能分析预警、各种报

警输入设备报警、门禁报警等，中心平台需要支持接入各种报警

信息，并联动预案，便于对应急事件进行紧急处理。

2.5应急指挥需求

过去，视频监控系统在校园安防中的主要作用是事件回溯，对

于校园突发事件无法做到及时预警报警，以及无法帮助校领导和

相关安保人员对事件进行及时的处理。

因此，建设完善的平安校园安保体系，应该充分利用视频监控

系统和其它安防子系统，及时发现问题，并提供有效的信息沟通

能力，帮助校领导及时了解情况，及时下达事件处理要求，最大

程度的减少突发事件造成的危害。

2.6自动维护需求

校园重点区域监控前端设备往往缺乏必要的日常维护，导致损

毁严重，遇到紧急事态无法进行视频录像的查看，导致事后处理

突发事件缺乏依据。另外设备维护过程中也往往缺少相应的监督

机制，导致高校监控设备维护责任不明确。如何发现前端设备的

问题，并随时报修，并对维修过程进行有效的监督，也是校园视

频监控建设过程中亟待解决的重要问题。

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第3章.总体设计

3.1系统拓扑

方案设计贯彻落实《中小学、幼儿园安全技术防范系统要

求》、《中华人民共和国义务教育法》、《国家教育考试网上巡

查系统视频标准技术规范》以及《校车安全条例（草案征求意见

稿）》，规范校园安全技术防范建设工作，切实提高校园内外安

全防范能力及信息化管理水平，有效保护在校师生的人身财产安

全，为学生的在校生活和学习营造更好的环境。本方案根据平安

校园需求建立多级构架的数字化平安校园综合安防监控系统，针

对学校重点部位设立安全防范监控，采用报警、视频监控、3G/4G

通讯、智能识别等技术手段为主，结合人员巡逻、值守、查验和

物理防护，提供全方位、科学的综合安防监控系统解决方案，实

现各种视频安防监控、入侵报警、应急报警点报警、智能分析报

警的视频联动，形成“人防、技防、物防”相结合的安全防范措

施，实现对校园的综合安全保障。

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系统整体结构拓扑图

如上图所示，整个平安校园综合安防系统，主要包括以下部

分：学校安防监控中心、分控中心（门卫室、宿舍楼）、前端视

频监控系统、入侵报警系统、通信传输系统。经过综合管理平

台，能够将各校园综合安防子系统无缝整合在一起，实现全校安

防系统的统一管理调度，能够极大的提高视频的利用效率，提升

监控系统的整体性能。

3.2子系统组成

平安校园解决方案由视频监控系统、系统融合方案、智能技术

应用方案、联动报警系统、应急指挥系统、智能运维系统六个部

分组成。

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•视频监控系统为校园安防提供了基础的图像信息资源，有利于

安保人员和学校领导掌握学校各个区域的情况，同时，三层防

护体系的设计，建立了完善的技防机制，全方位保障校园安

全；

•系统融合方案，提供了将原有安防系统、其它安防、消防、广

播子系统与新建安防系统有效结合的解决方法，经过综合管理

平台进行统一管理，使得各个系统有效协作，更好的应对突发

事件，同时也为系统的维护和管理带来很大便利；

•智能技术应用方案对校园重点区域进行有效监控，解决了部分

区域无法经过人力进行监控的难题，对一些存在安全隐患的区

域及时预警，避免危险发生。

•联动报警系统为校园安保提供了对突发事件的预知能力，便于

保安人员及时了解到即将发生或已发生的安全事件，并做出有

效处理；

•应急指挥系统用于突发事件发生之后的紧急处理，系统提供了

有效的预警报警机制、丰富的信息发布手段、高效的调度方

式，帮助学校最大可能的降低突发事件带来的危害；

•智能运维系统帮助学校管理整个安防系统，提供了完善的管理

流程，减轻了设备维护的工作压力，而且能够及时发现异常设

备，保障系统有效运行。

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第4章.详细设计

4.1视频监控系统

经过校园监控中心连接摄像头采集校门口图像信息、园区周界

图像信息、进出校门人员信息、园内道路信息、室内过道信息、

室内教学图像信息、食堂监控图像信息、户外体育场所图像信息

等，实现各种信息数据本地硬盘存储、解码显示、数据智能分

析。

视频监控系统为校园安防提供了完善的图像信息资源，有利于

校领导及安保人员第一时间掌握校园任意位置的现场状况，更好

的处理突发事件，同时也为安全事件发生之后，提供有力的视频

证据，便于进行事件回顾。

4.1.1前端子系统

视频监控前端子系统，采用网络摄像机、球机、同轴高清摄像

机等视频采集设备，覆盖校园重要安全防控区域，为监控中心提

供图像数据。根据校园场景的特殊特点，合理分布点位，覆盖所

有重点监控点位，不同点位采用不同类型或功能的设备，满足特

殊的监控需要。

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4.1.1.1监控点位分析

摄像机的选型、选址与安装除应符合《GB50348-安全防范工

程技术规范》、《GB50395-视频安防监控系统工程设计规范》

的相关要求，同时还应符合以下要求：

1）公共区域（含正门外、体育场馆、制高点）不应出现监控盲

区，在面积较大的公共区域宜安装具有转动和变焦放大功能的摄

像机或多台摄像机，经过监视屏应能辨别监视范围内的人员活动

情况；

2）财务室、重点实验室、试卷室、危险品储藏室等室内重要部

位安装的摄像机，应能清晰辨别显示区域内人员的体貌特征和活

动情况，其中安装在危险品储藏室的摄像机还应符合相关规定要

求。涉及机密场所的监控图像按相应保密等级管理；

3）食堂膳食厅、计算机教室等场所安装的摄像机，应能清晰显

示区域内人员的活动情况；

4）安装于主要通道（含前厅大堂、楼梯口）的摄像机，其监控

范围应覆盖主要通道的道口，监控图像应能清晰显示进出道口人

员的体貌特征；

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5）机动车出入口、停车场（库）出入口及其它与外界相通的出

入口应选用低照度带强光抑制功能的彩色固定摄像机和自动光圈

镜头，应能清楚的辨别出入人员的面部特征及机动车牌号；

6）电梯厅安装的摄像机，其监控范围应能覆盖整个电梯厅，不

应有盲区，监控图像应能清晰显示电梯厅内人员的活动情况和体

貌特征；当楼梯口与电梯厅处在同一区域且经过同一个进出口

时，可经过电梯厅安装的摄像机实施统一监控；电梯轿厢内的摄

像机，应安装在电梯厢门的左上方或右上方，其监控图像应叠加

楼层显示，视频信号应该采取防干扰措施；

7）在满足监视目标现场范围的情况下，摄像机安装高度要求：

室内离地不宜低于2.5m,室外离地不低于3.5m；摄像机安装角

度宜减小监控图像俯视程度；室外摄像机如采用立杆安装，立杆

的强度和稳定度应满足摄像机的使用及安装场所设备所需的防护

等级的要求；

8）摄像机的安装宜避免或减少逆光对监控图像的影响；摄像机

的最低照度应与环境相协调，彩色摄像机的最低照度指标宜大于

监控目标区域的最低照度的10倍，黑白摄像机的最低照度指标

宜大于监控目标区域的最低照度的100倍。在环境照度较低区域

宜采用低照度摄像机或采用补光措施，增设辅助照明后，监控目

标区域的最低照度宜高于51x,但最低不低于31x；如环境不宜采

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用补光措施时，可选用红外摄像机；环境照度变化大的区域宜采

用宽动态摄像机。

4.1.1.2设备选型要求

根据监控区域的不同，选择高清红外半球摄像机和高清红外枪

型摄像机对固定区域进行监视，采用高清红外球型摄像机对大范

围区域进行巡视和重点监控。

1）学校大门口人流复杂，而且校大门周边也常有部分社会不良

青年聚集学校门口滋事。在大学校园网络视频监控系统设计中，

学校门口安装红外高清球形摄像机，对出入口附近的人员、车辆

活动情况进行监控。当出现纠纷以及事故，可远程控制球机对局

部区域进行重点监控，事后经过视频录像进行取证；校区出入口、

空旷区域采用高清红外球型摄像机和高清红外枪型摄像机配合使

用。

2）在学校校园围墙周界设立监控点，安装高清红外枪型摄像

机。

3）行政楼、教学楼、宿舍出入口安装高清红外半球摄像机，主

要通道走廊安装高清红外枪型摄像机。

4）校园道路、十字路口、丁字路口人员、车流量大，也是平安

校园监控的重点区域、安装高清红外球型摄像机。

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前端设备其主要完成的功能是将所监控区域的图像信号的采集

工作，将采集到的数字信号经过网络传输到监控中心。前端设备

包含摄像机、镜头、云台及其它配套的接线箱、电源转换器等周

边设备。

4.1.1.3三层防护体系

根据校园环境的特殊性，从空间维度划分三层防线，采用不同

的监控技术，满足各防线的安全防范需求。

•第一层防线

第一层防线立足学校的最外围，对周界隔离、出入口大门进行

实时监控管理，并采用智能化监控技术布防。

周界隔离区管理采用传统防护加视频智能化分析的方式。建设

红外对射报警系统结合采用智能分析手段，对穿越围栏事前预警

监控，实现短信、声光报警、图像弹窗等发布形式。

学校大门口安装智能球机或者鱼眼摄像机，采用鱼球联动技

术、智能跟踪技术，快速定位管控学校入口区域，对嫌疑人及时

跟踪监控。

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翻越周界报警和徘徊行为报警

•第二层防线

针对园区道路、活动区域进行行为管理，对特殊区域进行重点

防范。空旷的操场可采用球型摄像机，实时全方位监控；道路等

其它区域可采用红外枪式摄像机。

对人员聚集、快速奔跑、声音分贝异常等行为进行实时侦测、

报警。对重点区域圈定智能分析围栏，实现区域入侵、绊线入侵

等非法入侵行为进行报警。

异常奔跑报警和区域入侵报警

•第三层防线

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楼宇内部监控区域主要涉及楼宇通道、楼宇出入口、实验室内

部、食堂操作间、食堂就餐区等。

1）针对楼宇出入口，可充分利用人脸检测技术、宽动态技术、

人数统计、强声突变等前沿技术，满足高清监控的同时，对出入

人员体貌特征全方位把控。

2）针对楼宇通道，可采用宽动态、强声突变、人员徘徊、人员

聚集等技术布控，满足24h高清监控的同时，有效防止打架斗

殴、物品丢失等事件发生。

3）针对实验室，利用物品搬移、物品保全、物品丢失、区域入

侵等前沿技术，有效保证实验设施设备的安全。

4）针对食堂区域，重点关注食品清洗区、加工区、存储区，有

效保证食品的加工安全，预防不卫生操作及投毒等事件发生。

5）针对食堂就餐区，安装高清枪型摄像机，监控人们就餐以及

餐后打扫卫生情况，及时掌握状况；并设计透明食堂展示显示

屏，实时显示食堂操作情况，让每个人成为食品安全的监督者。

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物品遗留报警和物品丢失报警

4.1.2监控中心子系统

校园监控中心包括数据存储中心和监控指挥中心，实现对辖区

各中小学的前端设备的集中管理，音视频流媒体的存储、分发，

业务运营管理等。调度管理平台功能包括系统配置、实时监视、

视频查询、视频回放、实时控制、报警管理、抓图、抓录、电子

地图、业务统计等功能。

经过监视器、大屏、存储设备等对校园进行综合监控；与上级

管理部门提供视频数据，方便上级部门对中小学日常工作的检

查；与辖区派出所对接，方便紧急情况下的预防处理。

4.1.2.1存储系统

安防监控存储部分根据项目规模大小，结合学校实际情况和使

用情况，可设置分控中心和总控中心，前端采集的图像均在中心

存储。宿舍楼、办公楼、食堂、体育馆、图书馆能够设立分控中

心，各功能楼将前端才的视频接入到分控中心存储、显示和回

放。分控中心一般规模较小采用DVR/NVR来本地存储。

另外能够设立一个总控中心，将园区的各监控点的存储集中放

置在学校门卫室、机房或者是消防控制中心。经过光纤网络将各

分控中心的视频接入到总控中心集中存储、显示和回放。集中存

文档仅供参考，不当之处，请联系改正。

储建议采用大盘位NVR或者IPSAN,若分控中心有存储，总控能

够不考虑而仅做显示、控制和远程回放。经过网络为学校保安人

员、教师、领导、教育集团、教育局提供实时监控视频信息。

各监控点的摄像机可能采用不同类型和分辨率的摄像机，存储

设备也能够选择不同的分辨率来存储，当前行业前端一般采用

720P或者1080P高清录像，其码流分别设置为2Mbps/4Mbps,每

路每小时的录像文件约0.9G/1.8G；如果前端设置为D1分辨率录

像时，码流设置为1.5Mbps,每路每小时的录像文件约675M；一

般按照所有监控点录像文件保存不少于30天配置存储硬盘，根据

存储设备接入摄像机的数量配置存储硬盘，可选择1TB、2TB、

3T、4T等规格的硬盘。录像系统能实现手动、自动、动态录像的

功能，具有自动溢出循环存储的功能。

4.1.2.2显示和控制系统

•分控中心

分控中心规模较小，在学校的各功能楼单独设置，硬盘录像机

做本地解码显示，即硬盘录像机的VGA或者HDMI接口直接连显示

器或者监视器实时显示，显示方式可做单画面或多画面切换，也

可做单画面或多画面循环显示，同时经过鼠标还可控制球机旋

转、变倍、聚焦等。硬盘录像机还能够与其它子系统联动，实现

报警联动录像机图像切换等功能。

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•总控中心

总控中心作为整个安防系统的大脑，将前端所有视频点集中在

中心显示和控制，不论是网络硬盘录像机都配置在各个分控中

心，还是总控中心集中存储，均在总控制中心配置网络数字解码

器或者数字矩阵，经过网络接收各个分控中心网络硬盘录像机编

码传输的监控图像或者总控中心的存储设备的监控图像，也能够

直接接收前端网络摄像机的图像。在总控制中心配置液晶显示器

或液晶电视机，有条件的学校能够配置液晶拼接屏，连接到网络

数字矩阵，显示前端监控摄像机的监控图像，加上键盘辅助，能

够多画面分割显示也能够循环切换显示。视频监控系统能够与其

它子系统联动，实现报警联动录像机图像切换等功能。

4.1.2.3综合管理平台

管理平台是整个安防系统的核心，是校园安防的监控和指挥平

台。监控中心配置教育行业专用DSS一体化综合管理平台，能够

实现对前端和存储设备的统一管理。同时集成其它安防子系统，

如报警系统、门禁系统等，做到各个子系统的有效配合联动，能

够更好的对紧急情况进行处理。

出现校园应急事件时，经过综合管理平台触发应急预案，发布

应急信息，以及经过平台分发图像资源、实现指挥调度，减少突

发事件带来的危害。

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4.2系统融合方案

学校原有系统部分设备还具备使用价值，但若分开使用，会给

管理和调度带来很大不便。经过将原有系统以及其它校园弱电系

统接入到综合管理平台，实现设备的统一维护和使用，协作联

动，增强技防能力。

4.2.1原有设备与新建管理平台融合

原有设备与新建管理平台融合拓扑图

4.2.1.1模拟设备的融合及改造

学校原有模拟监控设备，由于数量庞大，无法一次性完成改造

升级，能够分批改造，先将重要区域的监控点位高清化。

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由于模拟设备采用同轴线缆传输，因此能够先接入DVR（数字

硬盘录像机），DVR经过网络接入到新建综合管理平台，实现系

统融合，管理平台能够经过DVR访问任意点位，查看实时图像或

历史录像，也可获取前端码流进行集中存储，在校园安保实战中

起到重要作用。

若新建管理平台与原有DVR为同一品牌，能够经过厂家私有协

议直接接入，若新建管理平台与原有DVR为不同品牌，能够采用

设备网关，经过安防业通用标准GB/T28181-《安全防范视频监

控联网系统信息传输、交换、控制技术要求》所规定的标准协议

或者国际标准协议Onvif进行接入。

另外，也可替换部分DVR为混合式DVR,即能够支持同轴模

拟，也能够支持同轴高清以及网络高清设备的接入，后续无论升

级为同轴高清系统或网络高清系统，混合式DVR都能够继续使

用。

4.2.1.2网络设备的融合

学校原有网络摄像机能够直接经过网络协议，接入到新建管理

平台，能够经过管理平台查看摄像机的实时图像或历史图像，同

时还能够对摄像机进行参数配置，达到最优显示效果。若原有设

备与新建平台为不同品牌产品，能够经过设备网关，采用标准协

议GB28181或Onvif进行前端摄像机的直接接入。

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若采用NVR或混合式DVR进行存储，能够先将网络摄像机接

入到NVR（网络硬盘录像机）或混合式DVR,然后将NVR或DVR接

入到管理平台。

4.2.1.3原有点位支持智能分析

对于原有监控点位，若不具备智能分析功能，能够经过带智能

功能DVR/NVR或智能分析服务器，实现原有监控点位的智能分

析。

网络摄像机经过网络接入到智能NVR或智能分析服务器，经过

智能NVR或智能分析服务器实现视频的实时分析，出现绊线、区

域入侵、物品丢失等事件时，发生实时报警。

模拟摄像机先接入到DVR,智能DVR设备可直接对视频进行智

能分析，普通DVR设备也能够经过网络接入到智能分析服务器，

依靠服务器实现视频的实时分析。

4.2.2原有平台与新建平台融合

若原有管理平台与新建平台为同一品牌，能够经过厂家私有协

议，直接在平台管理员操作界面，添加上下级设备，实现平台级

联，将整个校园安防系统经过一个中心平台来管理。

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若原有管理平台与新建平台不同品牌，需要依靠平台网关，屏

蔽不同厂家之间的协议差异，采用GB28181标准协议来进行平台

级联。

原有平台与新建平台融合拓扑图

4.2.3其它系统与综合管理平台融合

除了视频监控系统外，还有门禁系统、报警系统、消防系统、

广播系统等。综合管理平台应能够支持各个系统的接入，实现统

一调度。

由于门禁、报警、消防、广播等系统当前各大厂家没有统一

的接入标准，因此，需要配置接入网关，将门禁控制器、报警主

机、消防主机、广播系统主机等经过网关接入到综合管理平台，

而且需要依靠厂家提供的SDK（软件开发包），经过二次开发，

将各厂家的私有协议转换为管理平台接入协议，实现各个系统的

互联互通。

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另外，若管理平台与门禁、报警等设备为统一品牌，一般无

需经过二次开发，就能直接实现各个系统的接入。

4.3智能技术应用

当前，大多数smartIPC,智能DVR、NVR,智能分析服务器等

都带有视频智能分析功能，经过将视频智能分析技术与校园安防

应用的有效结合，能够帮助学校减少安保人力的投入，并对部分

无法经过人为方式进行24小时防范的区域进行有效的监视和防

护。

4.3.1可视化周界防范

传统周界防范系统主要是采用红外对射等技术来检测非法人员

入侵，可是此类防范措施有其自身的局限性：

1）红外对射设备安装都是显性，入侵人员可有意识的避开。

2）红外对射设备无法判别闯入人员行为方向，从校内翻出或是

从校外翻入。

3）红外对射设备是依据周界形状安装，一旦校园周界发生改

变，又需重新安装。

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在传统防范系统基础上，采用智能视频分析技术能够有效的避

免上述的局限性。周界入侵可采用多种智能分析相结合，以提高

预警的准确性，如区域徘徊+绊线检测。

绊线入侵用于周界防范

另外，经过绊线检测能够对翻越围墙行为进行预警，同时分析

出翻越人员是从校内翻出还是从校外翻入；一般从校内翻出可能

是学生居多，如果是从校外翻入，需采取相应措施，预防恶性事

件发生。

4.3.2踩点逗留预警

嫌疑人可能为了踩点，长时间在某一区域逗留徘徊，经过区域

徘徊检测能够在指定布防区域实现预警，一旦检测到可疑人员长

时间在布防区域逗留，会产生报警信息并联动，起到提前预防。

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徘徊检测用于踩点预警

4.3.3自行车棚24小时看守

学校失窃事件时常发生，而学生自行车丢失事件占很大比例，

如何预防此类事件的发生，传统很多做法是在自行车棚安装视频

监控，可是此类做法往往只是事后取证，不能启动事先预防。智

能视频分析技术应用到自行车防盗上，能够有效降低自行车被盗

的机率。

采用智能相机对主要的学生自行车棚进行智能看守，在上课、

夜晚等人员稀少的时间段布置区域入侵防范，一旦有人闯入立即

报警，同时能够联动前端喊话，声光报警，起到威慑作用，避免

偷盗事件发生。

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区域入侵用于只需车棚看守

4.3.4景观湖防学生落水

部分学校校内建设有景观湖，有可能会发生学生跳湖或者意外

落水等安全事故。经过视频监控的智能分析功能，能够对以上状

况及时报警，对于危险区域，还能够设计多级防区，提前告警，

预防学生进入危险区域。

系统还能够设置布防撤防时间，如白天有人靠近湖岸能够不产

生报警，仅有人落入湖里才发生报警，晚上能够设计多级防区，

有人靠近湖岸就发生报警，提前做好安全防范。

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区域入侵用于防学生落水

4.3.5宿舍防盗窗防攀爬

学生宿舍一楼一般装有防盗窗，有时能够经过一楼防盗窗爬到

二楼；或者有些教室等没有安装防盗窗，学生能够爬窗进入。经

过视频监控的智能分析功能，能够有效的监视这些区域，出现攀

爬事件时能够发生报警，或者自动联动语音喊话，及时制止这类

危险行为。

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区域入侵用于宿舍防盗窗防攀爬

4.3.6校园车辆违停

校园重要道路、紧急疏散通道、休闲区等区域，禁止车辆停

车。经过车辆违停检测智能功能，能够及时发现车辆违章停车现

象，而且联动语音喊话，及时制止违规情况。采用视频智能分析

功能，能够大大减少人力投入，不需要保安定时巡逻，而且能够

第一时间制止违规停车行为。

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违停检测用于防止车辆违停

4.3.7人员聚集预警

发生学生打架斗殴事件、人员滋事等事件时，会有人群聚集现

象，经过相机智能分析，识别人员聚集，及时发生预警，防止发

生更严重的校园安全事件。

人员聚集报警用于预防学生打架斗殴

4.4联动报警系统

报警系统用于防护区域警情的检测与防范，视频监控系统实时

监视整个校园的情况，各个系统互相补充，共同形成校园的安全

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屏障。因此，视频监控系统只有与入侵报警系统、消防系统等实

现联动，才能使安全防范能力更有效。

校园报警系统设计中涵盖如下内容：

1)周界防范报警

2)室内入侵报警

3)消防报警

4)紧急报警点

5)视频智能分析报警

4.4.1周界防范报警

经过对校区大门口和周界围墙的监控，实现对校区整体安全的

监视，保障校区正常的生活和教学活动。

校园周界围墙和宿舍外墙经过红外对射与摄像机监控双保险。

经过围墙上的红外对射对校园周界进行报警触发，一旦发生报

警，即与中心进行联动，启动报警区域的摄像机进行录像，同时

监控中心监视画面弹出报警信息。

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4.4.2室内入侵报警

学校重要区域和场所，如财务室、保密室、器材室除了安装视

频监控以外，应安装红外双鉴或者三鉴探头，分时间段布/撤防，

布防时间段有非法或者强行入侵，报警主机将输出报警信号到监

控中心，即与中心进行联动，启动报警区域的摄像机进行录像，

同时监控中心监视画面弹出报警信息。

4.4.3消防报警

消防报警由消防主机统一管理，传统情况下，出现消防应急事

件时，只能人为的调出现场视频或赶往现场处理，效率较低。

经过将消防报警主机接入到平安校园综合管理平台，能够做到

消防与视频监控相结合，出现应急事件时，自动联动摄像头视

频，并结合平安校园的应急调度机制，及时发布消防警情，并经

过广播进行前端喊话指挥等，降低火灾带来的危害。

4.4.4校园紧急报警点

为了有效的解决校园安全问题，加强学校学生进出口及重要

部位（如：微机室、实验室、图书馆、档案室、电教室、车库

等）的安全，我们专门为学校设计了一套适用于学校安全的联网

报警系统，该系统有效的解决了学校重要部位的报警需求，有效

的避免巡逻盲区，提高学校安全保卫及综合管理能力。

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紧急报警点主要设置在总控制中心、值班室（分控中心）、校

长办公室、财务室、教学楼等重要区域。也能够根据实际情况为

每个重点区域配置一个紧急按钮，一旦有人闯入学校实施暴力犯

罪活动或非法入侵要害部位时，学生或者老师能够触发安装附近

的紧急报警按钮,或者启动语音对讲。触发报警后，学校保卫室的

警号立即响起，综合管理平台联动应急预案，监控大屏立即弹出

现场视频，而且将警情信息经过邮件、短信、微信等发送给学校

领导和安保责任人。

4.4.5视频智能分析报警

采用具备智能分析功能的前端摄像机或者经过NVR、智能分析

服务器、人脸识别服务器等，能够实现视频智能分析，对于即将

发生或已经发生的安全事件进行报警预警，及时通知警情，帮助

学校安保人员第一时间进行处理，减少突发事件对校园安全造成

影响。

4.5应急指挥系统

在校园安全保障工作中，存在着一些问题，如：

1）产生报警过多，一些关键的报警信息会被遗漏；

2）出现紧急事件时信息发布不及时，无法及时告知相关人员

应急;

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3）举办校庆、运动会等校园重要活动，或者领导人来访等重

大事件时，安保人员的调度和指挥不便。

经过应用本方案的应急指挥调度功能，能够有效的解决以上校

园安保工作中的难题，实现人防和技防的有效结合，保障学校的

安全。

应急指挥调度系统主要包含了五大机制，即：预警报警机

制、预案处理机制、应急信息发布、报警信息挖掘、移动巡更机

制。

4.5.1预警报警机制

经过丰富的报警接入，能够实现丰富的预警报警，及时侦查校

园安全事件的发生，防止事件恶化。应急指挥调度系统提供了丰

富的报警接入，包括：周界报警、违停报警、物品丢失报警、绊

线入侵报警、烟雾报警、门禁报警、警亭报警等。

4.5.2预案处理机制

产生报警后，经过预案机制能够实现报警后自动联动预案，及

时通知安保人员进行处理。对于不同优先级的报警信息，能够设

置不同的预案，实现重点事件重点关注。

能够设置丰富的预案处理机制，包括报警联系人管理机制、报

警源报警等级预设机制、报警启动视频监控录像、报警联动信息

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到LED显示屏、报警联动监控视频到大屏、报警联动中心报警声

音、报警联动短信和电子邮件等。

4.5.3应急信息发布

出现重大事件时，监控中心需要及时将信息发布，通知安保人

员进行处理或者组织学生疏散。

校园部分区域，如教学楼、图书馆门口等往往会配置LED点阵

屏或者液晶大屏，将屏幕控制器接入到安防监控系统中，出现紧

急事件时能够在该屏幕上显示监控中心发布的信息，以便学生能

够及时了解相关信息。

同时，也能够将学校广播系统接入到校园安防系统中，出现紧

急事件时经过广播系统，能够及时将重要信息及时通知到整个校

园，有利于师生及时应对。

4.5.4报警信息统计挖掘

在安防系统的使用过程中，会产生大量的报警信息。当监控系

统刚开始使用时，不同等级的报警所联动的预案是凭经验设置

的，可能会有一些不是非常重要的报警联动了一些紧急的预案，

而一些重要的报警被忽视了。

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在使用的过程中，能够经过对报警信息的记录和挖掘，对报警

预案进行一定的调整，根据长时间的系统使用经验，能够做到对

重点区域、重点类型的报警进行重点关注。

4.5.5移动巡更机制

校园举办重大事件和活动时，能够启用移动巡更系统。保安人

员佩戴移动巡更设备MPT300,能够实现与监控中心的音视频的互

动。

经过移动巡更设备上的GPS功能，监控中心能够在地图上看到

巡更人员的具体位置，在发生紧急事件的时候，能够通知最近的

安保人员前往现场处理。同时，移动巡更设备能够经过无线网络

将现场的音视频数据传到监控中心，便于监控中心及时了解现场

情况，并进行统一指挥。

4.6智能运维系统

校园安防系统设备繁多，经过人为的方式进行设备维护，存在

诸多问题：

1）人工运维弊端多，浪费人力效率低；

2）图像异常、录像丢失、硬盘故障等故障无感知；

3）报修流程不合理，故障处理不及时;

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4）设备故障纠纷多，考核计费存分歧；

5）安保任务保障难；

6）点位统一运维难；

7）已建点位管理难。

智能运维系统能够有效检测系统运行的五大指标：视频在线

率、设备完好率、设备达标率、录像完整性以及硬盘状态。同

时，系统提供了标准的工作流程和职责划分，使工作人员职责明

确，做到有效监督。

运维系统自带的视频质量诊断功能，采用国际领先的图形处理

算法和模式识别技术，能够对视频丢失、模糊、偏色、干扰等11

项视频异常进行诊断。

经过智能运维系统，还能对所有点位做到户籍化管理，在系统

中记录点位的建设时间、品牌、维护单位等，并能够在地图上轻

松查看。

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第5章.智慧校园综合管理平台

5.1总体设计

5.1.1开放性

作为平台软件产品，体现的是对其它品牌、类型的设备和第三

方平台系统的有效兼容性。综合监控管理平台软件针开放性，设

计了协议、接口、控件等多种兼容方式。

对于第三方平台的对接，系统经过应用程序开发包（ADK）的

形式，提供系统开发组件和接口，直接支持合作伙伴二次开发工

作。对流媒体转发、设备管理、报警管理等监控常见功能进行服

务封装，有效降低其它有平台开发意向的合作厂家的开发复杂程

度和提高开发有效性。系统经过平台互联协议，能够与第三方平

台互联、互通、互操作。

对于设备类的对接，有提供网络协议，非产品也能跟产品一样

顺利、无障碍地接入到整个系统平台中；也接受SDK封装接入，

系统提供设备接入服务器，将其它品牌设备的SDK按照一定标准

再次封装，消除产品质量差异性，稳定、高效地接入到的系统平

台中。

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5.1.2融合性

系统中因涉及不同品牌、不同版本、不同种类的产品接入管

理，这个规模后续还在不断地扩大。因此上位平台软件的融合性

非常重要。

融合，不同于综合，强调不同类型或体系的产品中合作的无隙

性，内部信息共同性，主要针对当前各“孤岛系统”二次集成建

设，或者对多种不同品牌、类型的设备的综合性、一体化的管

理。根据具体项目需求，系统能够与智能分析业务、GIS业务、

动环监控业务、门禁报警业务无缝融合，所有功能面向服务设

计，符合实际业务处理流程，提升了系统平台的实战水平，提高

了用户的生产力。

5.1.3智能化

当前的智能技术分成两大类，实时智能化和事后智能化。其

中，实时智能化就是在事件发生过程中，在视频实时编码的同时

做智能分析工作，获取有效信息，实时报警，强调时效性。当前

实时智能化技术主要有行为识别（绊线、越界、遗留、徘徊、轨

迹等）、状态监控（烟火、易位、易色、红外热成像等）、行为

跟踪（锁定跟踪、接力跟踪等）、视频处理（防抖动、除烟

雾）；事后智能，则是在事件发生之后，从历史视频或者是历史

数据之中分析视频或者数据中有效信息，或者按照一定的目标分

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类检索信息，或者检测数据正常性，包括事件检索、智能统计分

析、系统免维护、网管等。智能化能够有效提高工作效率和工作

成果，提高结果准确率，将更多地人力带出每天简单地重复性劳

动，使工作更有价值和意义。

综合监控管理平台软件智能分析组件，接入带智能分析功能的

前端设备和存储设备，实现绊线、人数统计、区域监测、物品逗

留、非法贴条等功能。对于不带智能分析功能的设备，平台端能

够实现后端智能分析。

5.2平台架构设计

5.2.1平台结构设计

综合监控管理平台软件从上至下共分四个层次，分别是业务展

现层、业务接入层、操作和管理业务层、设备接入/数据持久层，

最底层是前端设备与存储设备及数据库。具体结构参考下图：

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WEB管理端C/S客户端移动终端二次开发接口

实时监控录像回放门禁管理电子巡更运维管理课表录像

应用层

电子地图手术示教应急指挥访客管理视频诊断车辆进出

、

用户管理设备管理转发存储上墙］设备嬴

运

管权限管理.时钟同步地图引擎‘日志管理］报警管理］流媒体

维

护

运营商IP专网运营商无线网络运营商IP专网

平台软件构架图

5.2.2业务展现层

业务展现层是提供给用户直接使用的，是系统功能的对外展

现。业务层不但仅要求软件能够满足客户的应用需要，而且还要

美观易用，让用户体验到快捷和方便。结合客户的个性化需求，

还能够快速定制出个性化的业务展现程序。另外，客户端程序在

安装部署、维护升级方面的便捷性，也是系统设计时需要考虑的

课题。

根据功能和最终用户的不同，能够把系统的业务展现层分为管

理员客户端和操作员客户端，管理员客户端采用B/S模式，主要

提供系统管理与配置功能，面向系统管理员使