陕西省韩城市2024-2025学年九年级上学期期中历史试题（解析版）

韩城市2024—2025学年度第一学期期中调研试题（卷）九年级历史注意事项：1．本试卷共6页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷；2．答卷前将装订线内的项目填写清楚。一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里）1.古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列文明成果属于古巴比伦的是（）A.金字塔 B.摩亨佐·达罗遗址 C.大竞技场 D.《汉谟拉比法典》【答案】D【解析】根据所学知识可知，《汉谟拉比法典》石柱是古巴比伦文明代表，D项正确；金字塔是法老的陵墓，是古埃及文明代表之一，排除A项；摩亨佐·达罗遗址是古印度文明代表，排除B项；大竞技场属于是古罗马的建筑，排除C项。故选D项。2.在伯里克利当政时期，根据雅典民主制度，有资格参加公民大会的是（）A.外邦人和奴隶 B.贵族妇女 C.成年男性公民 D.全体居民【答案】C【解析】根据所学可知，雅典民主制度下公民有资格参加公民大会，公民指的是本城邦成年男子，因此C项符合题意，C项正确；外邦人和奴隶不是公民，不能参加公民大会，排除A项；妇女不享受公民权，不能参加公民大会，排除B项；并不是所有居民都享有公民权，排除D项。故选C项。3.公元前509年，罗马建立了共和国。这一时期罗马元老院成立了立法委员会，并于公元前450年左右颁布成文法是（）A《十二铜表法》 B.万民法 C.《查士丁尼法典》 D.《法理概要》【答案】A【解析】根据题干“公元前450年左右颁布了成文法”并结合所学知识可知，公元前5世纪中期，罗马成文法诞生。其主要标志是罗马共和国制定了《十二铜表法》。公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”，A项正确；万民法形成于公元前3世纪中叶。万民法意即“各民族共有的法律”，是继公民法之后，逐渐形成和发展起来的罗马私法体系的一个重要组成部分，排除B项；公元6世纪，拜占庭帝国皇帝查士丁尼组织法学家，相继编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》四部法律文献，统称为《罗马民法大全》，因此《查士丁尼法典》、《法理概要》是拜占庭帝国的法律，排除CD项。故选A项。4.8世纪前期，法兰克王国要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣。这说明维系封君封臣关系的纽带是（）A.血缘关系 B.土地的封赐 C.宗教信仰 D.对国王的效忠【答案】B【解析】根据题干“8世纪前期，法兰克王国要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣”并所学知识可知，这种是以土地的封赐是维系封君封臣关系的纽带，形成中世纪欧洲的封君封臣制度，B项正确；封君和封臣之间没有血缘关系，是以土地封赐为纽带形成关系，排除A项；8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行改革，建立封君封臣制度，与宗教无关，排除C项；封臣只对自己的封君效忠，排除D项。故选B项。5.《罗马民法大全》规定：“奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人出卖之，无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理。”这反映出《罗马民法大全》（）A.遵循了法律面前人人平等原则 B.维护奴隶主阶级的利益C.一定程度上改善了奴隶的地位 D.实现了社会的公平公正【答案】C【解析】根据所学知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。题干信息“奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人出卖之，无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理”可知，反映了《罗马民法大全》在一定程度上改善了奴隶地位，C项正确；奴隶制度的存在就不可能遵循了法律面前人人平等原则，排除A项；题干信息强调是一定程度上改善奴隶的地位，没涉及维护奴隶主的利益，排除B项；《查士丁尼法典》仍然承认奴隶制度，无法实现社会的公平公正，排除D项。故选C项。6.拜占庭帝国在翻译和注释古典作品的过程中，形成了古典希腊罗马著作的译本体。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材。由此可知，拜占庭帝国（）A.传承了古代文明 B.推动了法制建设C.稳定了社会秩序 D.形成了地域文化【答案】A【解析】根据材料“拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中，形成了古典希腊罗马著作的译本体系。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材”可知，拜占庭帝国为古典希腊罗马文化的保存作出贡献，并为文艺复兴提供了重要素材，体现了拜占庭帝国传承了古代文明，在西方文化发展史上起了承上启下、继往开来的作用，A项正确；材料反映的是拜占庭帝国传承了古代文明，没有体现推动了民法建设，排除B项；材料反映的是拜占庭帝国传承了古代文明，稳定社会秩序与材料主旨不符，排除C项；材料反映的是拜占庭帝国传承了古代文明，没有体现形成了地域文化，排除D项。故选A项。7.开斋节是重大节日，教历九月为斋月，穆斯林只能在每天日出前和日落后进食，白天不能吃饭喝水，称为守斋。斋月结束的次日即行开斋，为开斋节。与此习俗相关的宗教是（）A.佛教 B.印度教 C.道教 D.伊斯兰教【答案】D【解析】根据所学知识可知，开斋节是伊斯兰教节日。在伊斯兰教历10月1日，又称拉玛丹节，中国新疆地区称肉孜节(Roza，波斯语，意为斋戒)。按伊斯兰教法规定，伊斯兰教历每年9月为斋戒月。凡成年健康的穆斯林都应全月封斋，即每日从拂晓前至日落，禁止饮食和房事等。封斋第29日傍晚如见新月，次日即为开斋节；如不见，则再封一日，共为30日，第二日为开斋节，庆祝一个月的斋功圆满完成。是日，穆斯林前往清真寺参加会礼，听伊玛目宣讲教义，D项正确；佛教、印度教创立于印度，与题干开斋节不符，排除AB项；道教是发源于中国的宗教，提倡道法自然，与开斋节无关，排除C项。故选D项。8.在吸收，消化外来文化基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。下列属于阿拉伯文化的典型代表有（）①《天方夜谭》②太阳历③《医学集成》④《荷马史诗》A.①④ B.①③ C.②③ D.②④【答案】B【解析】根据所学知识可知，阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。脍炙人口的《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。①③属于阿拉伯文化的典型代表，B项正确；④《荷马史诗》是古希腊人的成就，排除A项；②太阳历是古埃及人发明的历法，排除CD项。故选B项。9.制作历史卡片是学习历史的有效方法。下面卡片中横线处应填写（）名称：______出现时间：13世纪特点：雇工分工合作影响：出现了资本与劳动的分离，进一步提高了生产效率A.垦殖运动 B.手工工场 C.庄园制度 D.城市的兴起【答案】B【解析】据题干“出现时间为13世纪，特点是雇工分工合作，影响是出现了资本与劳动的分离，进一步提高了生产效率”，并结合所学知识可知，13世纪，随着商业的发展，手工工场出现，工场主雇佣工人进行分工合作，出现了资本与劳动的分离，提高了生产效率，B项正确；垦殖运动主要是开垦荒地，与题干描述不符，排除A项；庄园制度是中世纪的一种经济组织形式，不存在雇工分工合作的特点，排除C项；城市的兴起主要体现在经济、政治等方面的发展，并非题干中描述的雇工分工合作等特点，排除D项。故选B项。10.文艺复兴时期，达·芬奇的《蒙娜丽莎》、米开朗琪罗的《大卫》、拉斐尔的《西斯廷圣母》等传世艺术作品广为人知。这些艺术作品均体现了（）A.苦行禁欲观念 B.神权至上思想C.人文主义精神 D.民主共和理念【答案】C【解析】根据所学知识可知，达·芬奇在《蒙娜丽莎》中刻画了一个妇女的青春之美，人性的美；米开朗琪罗的雕塑作品《大卫》（大卫是圣经《旧约全书》中的英雄）在静态中显示人的力量；拉斐尔的绘画作品《《西斯廷圣母》描绘了充满母性温暖的圣母形象，这些都是文艺复兴时期的作品，集中体现了人文主义思想。人文主义强调人的价值、尊严和潜力，关注现实生活和人的感情，反对中世纪的苦行禁欲观念和神权至上思想，C项正确；作品中体现的是人文主义，反对苦行禁欲观念，排除A项；文艺复兴反对神权至上，不符合题意，排除B项；民主共和理念是一种政治思想和制度理念，强调国家权力属于人民，政府由人民选举产生，并对人民负责，材料没有体现，排除D项。故选C项。11.下列图片反映的共同主题是（）A.新航路开辟的条件 B.四大发明的传播C.全球联系初步建立 D.文艺复兴的兴起【答案】A【解析】根据题干“《地理学指南》中的世界地图”“中国人发明的指南针”“15-16世纪葡萄牙宽身帆船”并结合所学知识可知，欧洲人地理知识的提高，中国人发明的指南针的传入欧洲，造船航海技术的提高，所形成的强大物质基础构成了新航路开辟的条件，A项正确；四大发明的传播，材料中只提到了罗盘在航海上的应用，未提及其他三项，与题意不符，排除B项；新航路开辟全球联系初步建立，排除C项；文艺复兴的兴起原因是资本主义的发展和对希腊罗马文化的继承，排除D项。故选A项。12.下图是特克斯和凯科斯群岛（巴哈马群岛东南端）在1992年发行的一枚纪念银币，上面印有“1492-1992”，以纪念500年前的一位航海家。这位航海家是（）A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.托勒密【答案】C【解析】根据题干“1492—1992”“以纪念500年前的一位航海家”并结合所学知识可知，1492年，意大利人哥伦布从西班牙出发，经大西洋到达美洲西印度群岛，开辟了通往美洲的新航线，C项正确；1487年迪亚士在葡萄牙王室的支持下到达非洲好望角，时间与题干不符，排除A项；1497—1498年，葡萄牙人达伽马绕过好望角到达印度，与题干时间不符，排除B项；托勒密是地心说的集大成者，排除D项。故选C项。二、非选择题（本大题共3小题，总计36分）13.阅读下列材料，回答问题。材料一：材料二：7世纪中叶，革新派拥立孝德天皇即位，以唐朝的律令制度为蓝本实施大化改新。既防止了豪族继续扩张领地，也使得国家的财政收入得到了保障。然而，没有内在政治结构衔接性的照搬照抄式的内政改革受到了强大守旧派势力的顽强抵制，大和朝廷内部的革新派与守旧势力围绕改革而产生的对立冲突不断凸显。——摘编自娄雨婷《日本古代律令制国家的形成与特点》（1）公元前27年，材料一图A_________首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。_______世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。图B克洛维是法兰克王国的建立者，为了巩固自己的统治，他皈依了________（宗教），承认罗马教会在欧洲的重要地位。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志，法兰西和_________三个国家的雏形。（2）根据材料二并结合所学知识，指出大化改新的主要内容，并概括其影响。（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对改革创新与国家发展的认识。【答案】（1）①.屋大维②.2③.基督教④.意大利（2）主要内容：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；经济上，废除一切私地，私民，将土地，部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。（答出任意两点即可）影响：防止了地方豪强扩张领地；提高了国家的财政收入；使日本发展成为一个中央集权制的封建国家；造成革新派与守旧势力的对立冲突不断凸显。（答出任意一点即可）（3）认识：只有不断改革创新才能促进国家的发展和社会进步；改革必须要与国情相结合，制定适合本国国情的发展战略；改革要勇于创新，大胆实践；改革要坚持正确的方向等。（符合题意，言之有理，观点正确，答出任意两点即可）【解析】【小问1】填空：根据所学知识，材料一图A人物屋大维首创了“元首制”，掌握了最高统治权，罗马共和国演变为罗马帝国；2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国版图横跨欧、亚、非三大洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”；根据材料一图B“克洛维”并结合所学知识可知，克洛维是法兰克王国的建立者，为了巩固自己的统治，他皈依了基督教（宗教），承认罗马教会在欧洲的重要地位。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志，法兰西和意大利三个国家的雏形。【小问2】内容：根据材料二“7世纪中叶，革新派拥立孝德天皇即位，以唐朝的律令制度为蓝本实施大化改新”并结合所学知识可知，646年，日本天皇，孝德天皇即位后，效仿唐朝的律令进行改革，史称大化改新。其内容是政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；经济上，废除一切私地，私民，将土地，部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。影响：根据材料二“既防止了豪族继续扩张领地，也使得国家的财政收入得到了保障”可知，日本大化改新防止了地方豪强扩张领地；提高了国家的财政收入；使日本发展成为一个中央集权制的封建国家；根据材料二“没有内在政治结构衔接性的照搬照抄式的内政改革受到了强大守旧派势力的顽强抵制，大和朝廷内部的革新派与守旧势力围绕改革而产生的对立冲突不断凸显”可知，大化改新造成革新派与守旧势力的对立冲突不断凸显。【小问3】认识：根据上述材料通过改革促进社会进步，可以得出认识是只有不断改革创新才能促进国家的发展和社会进步；改革必须要与国情相结合，制定适合本国国情的发展战略；改革要勇于创新，大胆实践；改革要坚持正确的方向等。14.阅读下列材料，回答问题。材料一：庄园中有自己的铁匠磨坊主，制革工人以及织布正……几乎每一个村落里都有磨坊……人们穿的衣服由羊毛、大麻和亚麻制成……庄因里通常设有酒坊，农民可以去酿酒。庄国中设有庄园法庭，负责审理各种诉讼案件……由当地全体居民出席，依习惯法判决。——摸编自王斯德（世界通史〉材料二：中世纪西欧各园城市或市镇通常是凭借封建权力授予的“特许状”取得自治。……11、12世纪，许多自治城市的市民通过特许状不再负担封建义务，他们拥有自己立法和执行自己司法的权力，还拥有征税，铸币和市场管理的自由与权力。城市内部的行政管理由市民选举出来的人员承担，负责扫除阻碍商人经济活动的关卡……到13世纪，每个市民实际上都成为了自由人。——摘编自雷勇（西欧中世纪的城市自治》材料三：14世纪前后，欧洲乡村经济出现新的面统。重犁、马抗具等工具的使用，土地轮耕制度的革新，有效地增加了耕地的实际面积，耕种作物的品种增多，促进了农业的专业化。……通过转让、联姻、继承等方式，小块份地集中起来，形成租佃为主的大农场。——摘编自《简明世界历史读本》（1）根据材料一并结合所学知识，指出西欧庄园的性质。简述庄园法庭的作用。（2）根据材料二，概括中世纪西欧城市自治的特点。结合所学知识，指出中世纪西欧城市的基本居民包括哪些?（3）根据材料三，概括14世纪欧洲乡村农业“专业化”的原因。结合所学知识，指出“租佃为主的大农场”的经营特点。【答案】（1）性质：是一个独立的自给自足的经济和政治单位。作用：审理各种案件，维护庄园公共秩序；既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权；一定程度上维护佃户的权益。（答出任意两点即可）（2）特点：通过“特许状”获得自治权力；自治程度逐渐提高；带有一定民主色彩。（答出任意一点即可）基本居民：手工工匠；商人。（3）原因：生产工具的革新；农业技术进步，使耕地面积增加；耕种作物品种增多。（答出任意两点即可）特点：采用新的生产方式进行经营；雇用少地或无地的农民耕种；将产品推向市场。（答出任意两点即可）【解析】【小问1】性质：根据材料一“庄园中有自己的铁匠磨坊主，制革工人以及织布正……几乎每一个村落里都有磨坊”可得出，庄园是独立的自给自足的经济单位；根据材料一“庄国中设有庄园法庭，负责审理各种诉讼案件……由当地全体居民出席，依习惯法判决”可得出，庄园是独立的政治单位。作用：根据所学知识可知，庄园法庭审理各种案件，维护庄园公共秩序；既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权；一定程度上维护佃户的权益。【小问2】特点：根据材料二“中世纪西欧各园城市或市镇通常是凭借封建权力授予的’特许状‘取得自治”可知，中世纪西欧城市自治是通过“特许状”获得自治权力；根据材料二“11、12世纪，许多自治城市的市民通过特许状不再负担封建义务，他们拥有自己立法和执行自己司法的权力，还拥有征税，铸币和市场管理的自由与权力”可知，中世纪西欧城市自治程度逐渐提高；根据材料二“城市内部的行政管理由市民选举出来的人员承担，负责扫除阻碍商人经济活动的关卡”可知，中世纪西欧城市自治带有一定民主色彩。基本居民：根据所学知识可知，中世纪西欧城市的基本居民包括手工工匠；商人。【小问3】原因：根据材料三“重犁、马抗具等工具的使用，土地轮耕制度的革新，有效地增加了耕地的实际面积，耕种作物的品种增多，促进了农业的专业化”可知，生产工具的革新；农业技术进步，使耕地面积增加；耕种作物品种增多，是14世纪欧洲乡村农业“专业化”的原因。特点：根据材料三“土地轮耕制度的革新”“通过转让、联姻、继承等方式，小块份地集中起来，形成租佃为主的大农场”并结合所学知识可知，“租佃为主的大农场”的经营特点是采用新的生产方式进行经营；雇用少地或无地的农民耕种；将产品推向市场。15.某校九年级（2）班同学以“欧洲的发展”为主题展开探究活动，请你参与。【大学兴起】材料一：大学是中世纪欧洲文化繁荣的标志，也是西方教育制度变革的成果，不仅提升了市民阶级的知识水平，还造就了一批又一批主导文化事业的知识分子，奠定了中世纪晚期与近代早期文艺复兴时代世俗文化繁盛、学术自由传统形成的基础。——摘编自姜守明《中世纪欧洲大学制的兴起与发展》（1）根据材料一，概括欧洲中世纪大学的积极影响。结合所学知识，指出欧洲中世纪大学的自治地位主要体现在哪些方面?【思想解放】材料二：在文艺复兴的发源地意大利，随着城市的繁荣和城市生活的活跃，人们的生活方式和价值观念经历了急剧的变革。生性快乐的意大利人“把人生作成一次盛宴”。在这个盛宴之中，舞蹈变成了一道丰富多彩、最受欢迎的主菜。……中世纪的宗教舞蹈和露天表演被意大利贵族搞成场面辉煌的欢庆表演，中世纪的滑稽的假面舞到了文艺复兴时期变成了穿插于宴间铺张华丽的表演节目。——摘编自白琰媛《从芭蕾舞的发展史看法国社会的文化变迁》（2）指出材料二图中人物的历史地位。根据材料二文字，分析从中世纪到文艺复兴期间意大利舞蹈发生变化的原因。【开辟航路】材料三：新航路的开辟突破了新旧大陆之间的天然屏障，横跨大西洋两岸的贸易由无到有、由少变多逐渐繁荣起来。在这个过程中，欧洲的新兴的主导力量——尼德兰、瑞典、英国、法国都在大西洋的东岸，17世纪在欧洲西部做生意比在欧洲南部有着无可争议的优势，相比之下，传统的经济中心——地中海地区显得有点停滞不前。——摘编自王斯德《世界通史》（3）材料三图中航行路线是哪位航海家开通的?根据材料三文字，概括新航路开辟的影响。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对欧洲发展的认识。【答案】（1）影响：提升了市民阶级的文化水平；培养了一大批有用的人才；为之后的文艺复兴奠定思想文化基础。（答出任意两点即可）方面：免赋税特权；教育自主权；司法特权。（答出任意两点即可）（2）地位：是文艺复兴的先驱。原因：城市经济的繁荣；城市生活的丰富多彩；人们生活方式和价值观念的变革；意大利人的积极推动。（答出任意两点即可）（3）航海家：麦哲伦。影响：促进了大西洋两岸的贸易往来；使欧洲的经济中心由地中海转向大西洋东岸。认识：大学的发展反映了当时的政治，经济状况；商品经济的发展促进了社会的变革；欧洲市场需求的扩大推动了航海家的海外探险等。（符合题意，言之有