河南省鹤壁市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版随堂测试（（上下）学期）试卷及答案

河南省鹤壁市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版随堂测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.精彩回放。

（1）语文是一幅画，画中有“绿遍山原白满川，_______________。”的奇异；语文是一首曲，曲中有“遗民泪尽胡尘里，_______________。”的悲叹；语文是一段情，情中有“临行密密缝，_______________。”的担忧。

（2）诗词能叙事，我想到了范成大的诗句：“_______________，也傍桑阴学种瓜。”诗词能绘景，我想到了王维的诗句：“人闲桂花落，_______________。”看到流不息的黄河，我想到了王之涣的诗句：“_______________，一片孤城万仞山。”

（3）“______________，小人喻于利。”出自《论语》，意思是君子看重的是道义，小人看重的是利益；孟子认为对待别人的善就是“仁”的具体体现，并将其概括为“_______________，仁之端也。”

（4）在本学期的课文中，寓言《_______________》，使我知道了“夫不可陷之盾与无不陷之矛，_______________”2）.根据课文和语言积累，完成下面的练习。

（1）自然美景吸引人。郭沫若让我们感悟了白鹭的美：在清水田里，时有一只两只白鹭____________，整个的田便成了一幅________________的画。田的大小好像是有心人为白鹭______________。

（2）漫游在古诗词的海洋中，我们常被“情”所打动，陆游的“王师北定中原日，_________________”的爱国情，张继“月落乌啼霜满天，_______________”的孤寂情，龚自珍“我劝天公重抖擞，__________________。”的惜才情，都体现在其中。

（3）书，被人们称为人类文明的“___________”。在你的心中，你最喜爱的一本书是《_______》，你最喜欢这本书中的人物是___________，理由是_____________。3）.按要求作答。

（1）补充词语。

①__________有成__________

②神机__________

③哭笑__________

④手_____脚_____

⑤跃跃__________

⑥心_____胆_____

（2）由词语②我不禁想到了《草船借箭》中的_______________（填写人物名），在这个故事中还有__________的鲁肃、__________的周瑜、__________的曹操，人物众多又各具特点。

（3）请从上面的六个词语中任选一个，用具体的情景表现它的意思。

我选的词语是：_______________

情景再现：___________________________________4）.这个学期我们一起漫步中国古典名著长廊。走近人物，品读精彩故事。

（1）知作品：我们一起了解了我国的四大名著：罗贯中的《_______________》、施耐庵的《水浒传》、吴承恩的《__________》和曹雪芹的《_______________》

（2）读故事：古代长篇小说多是章回体。读回目，就可以猜出它主要讲了什么故事。

例如，《西游记》第六十一回“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”讲的就是我们耳熟能详的西游故事(

)

A．真假美猴王

B．三打白骨精

C．大闹天官

D．三借芭蕉扇5）.读句子，根据拼音写词语。

大美临汾！尧都大地上zhǎnxīn________的柏油马路zòng

héng________交错；fán

máng________的建筑工地里高楼拔地而起，fēichí__________的高铁呼啸而过……我们可以在长长的景观大道fàngsì_________奔跑，也可以在众多的农业基地采摘xiǎngyù_______国内外的樱桃、草莓……未来，会让临汾变得更加美好。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是（）A．举世闻名的圆明园吸引了无数游客。B．周总理为了人民的幸福呕心沥血，人民永远不会忘记他。C．看着因获胜而兴高采烈的我们，老师提醒我们不要得意忘形。D．这家伙心术不正、足智多谋，对付他，非诡计多端的李叔叔亲自出马不可。2）.字读音不正确的一项是（

）A．镜匣（xiá）

垂蔓（wàn）

眼睑（jiǎn）B．清澄（chéng）

眸子（móu）

铿锵（qiāng）C．镶嵌（qiàn）

蓑毛（shuō）

沉浸（jìng）D．黛色（dài）

吩咐（fēn）

长喙（huì）3）.同学们分享了许多理解文章的好办法，你认为不恰当的一项是（

）A．读名著时遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大概的意思即可。B．读文章时，可以把自己想象成文中的“我”，体会作者的感情。C．了解人物的思维过程，可以加深对文章内容的理解。D．品味文中人物特点时，看周围人的反应对人物特点的体现没有作用。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.面对急需帮助的人，我们没有袖手旁观。（改为反问句）

_____________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.国学经典诵读展示，我最棒！（将对应诗句及作者连线）

白日放歌须纵酒

小溪泛尽却山行

杜甫

落红不是无情物

山色空蒙雨亦奇

曾几

梅子黄时日日晴

小扣柴扉久不开

苏轼

水光潋滟晴方好

化作春泥更护花

叶绍翁

应怜屐齿印苍苔

青春作伴好还乡

龚自珍2）.连一连，把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。说一说：孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？

齐威王：上等马

田忌：中等马

齐威王：中等马

田忌：下等马

齐威王：下等马

田忌：上等马

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将正确的序号写在括号里

()经过他认真修改过的作品，写得不好的地方都被删掉了，留下的也就成了珍品。

()白天看，晚上看，睡觉之前看，一早醒来看，一觉得什么地方欠妥，立即上前用笔涂涂改改。

()有时改到最后，一篇文章竟然全篇不留一字。

()有时，他干脆将文稿贴在床对面的墙上。

()我国古代著名的文学家欧阳修，每写完一篇作品，总要反复修改。2）.排列下列错乱的句子，将正确的序号写在前面的括号里：

(

)他肯定会放下毛笔，直奔窗台的。

(

)“飞机！”我差点喊了出来。

(

)谁知，弟弟仍一心练着那个难写的“之”字。

(

)我想：伟伟弟弟平时最喜欢看飞机了！

(

)“嗡——”飞机巨大的响声传入了我的耳朵。

这段话主要说明了：____________________________________。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题

判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．“月亮、旖旎、无垠、落日、耘田”中的加点字都是整体认读音节的字。()

2．“稚子金盆脱晓冰”中的“稚子”指的是“幼稚的孩子”。(

)

3．“拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。”这句话运用了比喻和排比的修辞手法。()

4．《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活，以及对祖父和园子深沉的爱和怀念。()

5．《游子吟》是唐代著名诗人孟郊的作品，表达了最深切的母爱。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古代少年将军，如璀璨星辰般闪耀在历史的长河中，从他们身上我们看到了中华民族热血男儿的精神力量。请你读下面材料，完成问题。少年行①四首（其三）[唐]令狐楚弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳②。未收天子河湟③地，不拟④回头望故乡。【注释]①少年行：古代歌曲名。②咸阳：指京城长安。③河湟：指青海湟水流域和黄河西部，当时为异族所占。④拟：打算。(1)借助注释，说说“未收天子河湟地，不拟回头望故乡”的意思。

____________________

(2)从诗中，你看到了一个怎样的少年？

____________________

(3)下列哪句诗表达了和《少年行四首》（其三）相似的感情？A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。B．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。C．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。D．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.生活中，我们每天都会碰到形形色色的人。哪些人是你心目中最可爱的人呢？请以“最可爱的人”为题写一篇文章。要求：运用描写人物的方法，抓住具体事例，表现人物特点。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息（真实的人名、地名、校名）。字数不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”1．鲁肃看到这场大雾的心情是____________。诸葛亮看到这场大雾的心情是____________，因为____________________________________。

2．选段中画“_______”的句子运用____________描写和____________描写，表现了诸葛亮的____________。

3．下列对选段中加点的“笑”字的理解，不正确的一项是（

）A．这是一种自信的笑，笑自己的神机妙算。B．这是一种轻蔑的笑，笑曹操多疑，不敢出兵。C．这是一种嘲笑，笑鲁肃太忠厚老实，被自己利用。4．下列有关选段的说法，正确的一项是（

）A．诸葛亮让船只“一字摆开”，是为了摆出盛大的阵势，让曹操不敢进攻。B．诸葛亮让军士“擂鼓”“呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹军出来射箭，又是为了让曹军明确射箭的目标、方向。C．诸葛亮想趁着大雾天气偷袭曹操。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.请找出下面词语中的三个错别字，并将改正后的字写在表格的对应位置。①手急眼快②情不自禁③出谋化策④养尊处优⑤磨拳擦掌⑥恻隐之心⑦年逾古稀⑧胸有成竹错别字_______________

正确字_______________2）.选择恰当的关联词语填空。

即使……也……

因为……所以……

不仅……也……

（1）(