内蒙古赤峰市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版竞赛题（（上下）学期）试卷及答案

内蒙古赤峰市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版竞赛题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.结合语境，根据拼音填词语。童年是最令人难忘的。我时常想起在田园里追，捉的日子。爸爸为了我，经常让我和哥哥去田地里干活。可是我总是喜欢，弄得哥哥满脸是泥，然后而去。哥哥却也不责备我，只是咯咯地笑着。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.积累

（1）袁枚在《所见》中写到：“__________，歌声振林樾。”雷震在《村晚》中写到：“____________，____________。”让我们感受到牧童骑牛吹曲歌唱那样的令人陶醉；杨万里在《稚子弄冰》中写道：“稚子金盆脱晓冰，____________。”胡令能在《小儿垂钓》中写道：“蓬头稚子学垂纶，____________。”让我们感受到稚子是那样的清新活泼；杨万里在《宿新市徐公店》中写道：“儿童急走追黄蝶，____________。”高鼎在《村居》中写道：“儿童散学归来早，____________。”让我们感受到孩子们是那样的无忧无虑。

（2）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，__________。”又誉其矛曰：“吾矛之利，___________。”以上表述可以概括为一个成语_________。

（3）王昌龄是盛唐著名边塞诗人，在《从军行》中写道“黄沙百战穿金甲，____________。”在《出塞》中这样写道“但使龙城飞将在，____________。”在这句诗中“飞将”，正如《声律启蒙》中说的“召公周太保，__________。”2）.按要求比较下面两个词语，选择其中一个词语写句子。词语相同不同兴高采烈____________

___________

得意忘形

___________

选词：_________写话：____________________3）.通过“少年向上·悦读悦享”系列活动的开展，同学们收获很多，在班级心得分享会上，大家这样说道：

阅读，丰富我情感。当月光洒在松林间，我想到了王维笔下那“_______________，_______________”的山间美景；当读到张继笔下的“_______________，江枫渔火对愁眠”时，我感到了孤寂与忧愁。

阅读，滋养我习惯。从“不饱食以终日，_______________”中我明白了惜时的重要；从“一粥一饭，_______________；半丝半缕，_______________”中我明白了勤俭的可贵。

阅读，增长我智慧。《论语》中的“默而识之，_______________，_______________”告诉我要持续学习，才能有所成就。4）.根据学习积累和课文内容填空。

（1）人要心灵澄明，就得不断认真读书，不断求新求异，不断获取新知，才能达到至高的境界，正如朱熹在《观书有感》（其一）所说：“______？______。”

（2）创新事业呼唤创新的人才，实现中华民族的伟大复兴需要培养创新人才和青年科技人才，正如龚自珍在《己亥杂诗》所说“______，______。”

（3）走进黄山，明月朗照，泉水淙淙，我不禁想起了王维的“______，______。”

（4）恰到好处就是美。增之一分则嫌长，______，______，黛之一忽则嫌黑。（《白鹭》）

（5）今年是袁隆平爷爷诞辰93周年，纪念袁老最好的方式就是传承他的精神，珍惜每一粒粮食，正如朱用纯所说：“一粥一饭，______；半丝半缕，______。”5）.根据图片猜成语。(

)

(

)

(

)

(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句中的加点词语使用有误的一项是。（

）A．他躺在床上翻来覆去,很快就进入了梦乡。B．我绞尽脑汁,试了好几种方法,还是没能解决这个难题。C．他之前养尊处优惯了,突然间没了父母的照顾,自己什么事都做不成。D．看到心心念念的国宝大熊猫后,乐乐情不自禁地感叹道：“大熊猫真是太可爱了！”2）.边塞诗又称“出塞诗”，是以边疆军民生活为题材的诗。小胯同学研究了一下唐代的边塞诗，并写了一篇研究报告，他这篇研究报告的名称可能是（）A．《金戈铁马——唐代经典边塞诗赏析》B．《当小学生遇见苏轼》C．《葡萄美酒——从唐诗看古代的物种引入》D．《唐诗中的古代民俗》3）.下列加点字词的解释不正确的一项是。（

）A．乃呼儿出（就，于是）B．不可同世而立（站立）C．短笛无腔信口吹（随口）D．却看妻子愁何在（妻子和孩子）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.秦王只好跟他约定举行典礼的日期。（改为双重否定句）

______________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

势易尽者若冰山

不向东风怨未开

林莺啼到无声处

绿阴冉冉遍天涯

春潮带雨晚来急

事相悬者如天壤

芙蓉生在秋江上

青草池塘独听蛙

门外无人问落花

野渡无人舟自横2）.古诗名句我会连。

春潮带雨晚来急

散上峰头望故乡

千淘万漉虽辛苦

野渡无人舟自横

若为化得身千亿

吹尽狂沙始到金

柳条折尽花飞尽

借问行人归不归评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。

()默读，就是不出声、无发音地读书，是语文教学中阅读训练的重要方法之一。

()因为不出声，无发音活动，就能节约时间和精力，加快阅读的速度；又由于不考虑停顿、重音、声调等问题，人们的思维活动不受影响，可以促进理解和记忆。

()这种读书的方式优点很多。

()尽管优点很多，但是默读时间不宜过长，教师要按默读要求及时检查，防止流于形式。

()默读还可以养成学生独立阅读的良好习惯和自觉性。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)开始，小花苞穿着绿色的外衣。

(

)又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。

(

)几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。

(

)现在，月季花已开满花坛，他们争奇斗艳。

(

)春天来了，月季花长出了一个个花苞。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列句子是否是比喻句，是的在括号里画“√”，不是的画“×”。

1．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(

)

2．大虫吼一声，就像半天里起了个霹雳。(

)

3．一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。(

)

4．可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.对比阅读两首古诗，回答问题。（一）村晚[宋]雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（二）牧童[唐]吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。1．这两首诗都描写了__________的形象。

2．对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是（）A．诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。B．一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田园风光图。C．“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感慨和惋惜。3．与“笛弄晚风三四声”使用了相同的修辞方法的诗句是（）A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。C．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。4．“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”表现了牧童__________、__________的生活。

5．请你展开想象，写一写《村晚》的前两句诗描绘的画面。

____________________________________

6．“牧童归去横牛背”一句中“横”有两种解释：一种认为是牧童横躺在牛背上，展现了牧童的调皮可爱；一种认为是牧童骑在牛背上，信口无腔地吹着短笛。你同意哪种解释？说说你的理由。

______________________________________

7．描写儿童的古诗名句有很多，请你根据自己的积累，再写出两例。

（1）_____________________________

（2）_____________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.把下面的画面写具体。

小狗在公园的草坪上玩耍。

__________________________________________________评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。故乡的菱角①看到母亲寄来的菱角，往事又如画面般一帧又一帧掠过。②每年初春，过了一冬的池塘便渐渐有了生机。起初，细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。A一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香。时常有几个心急的孩子，放学后奔到池塘边，拾一根树枝，拨两三块菱盘过来，翻起来看结了菱角没有。③临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女，有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。B她们一只手掀起水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。站在岸边的孩子们早已等不及了，走进凉冽冽的水里。采菱女见了，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们个个欢天喜地。④每当这个时节，家家灶上煮着菱，于是故乡的每一扇窗户里，都会飘出扑鼻的菱香，芬芳弥漫了整个村庄。孩子们沉浸在菱香中，吃着菱，哼着儿歌，别提多高兴了！⑤思绪拉了回来，我剥起了菱角，仿佛又徜徉在故乡的菱塘了：荡起木盆，我也加入采菱女的行列，并随手将一只菱角扔进嘴中，细细咀嚼……1．文章借助_______这一具体事物，抒发了“我”______________的感情。

2．文中第②段A句描写了_________的场景，运用了_______（静态、动态）描写，表现了_________________。

3．读一读文中第③段B句，说说此处的细节描写好在哪里？

____________________

4．体会这篇文章结尾的特点，不恰当的是（

）A．与文章开头照应B．表达了鲜明的观点C．令人回味，意犹未尽D．表达了浓浓的情意评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下面加点的多音字选择正确的读音。

（1）[chāchà]

差距(

)

差劲(

)

反差(

)

（2）[chuán

zhuàn]

宣传(

)

自传(

)

流传(

)2）.奇奇在网上看到了一段做饭视频，并将步骤和感想记录到了笔记本上。这个视频拍摄得真棒，我总结了步骤，准备按照这些步骤尝试做饭。首先准备好辣椒和鸡蛋，将鸡蛋打入碗中，将辣椒切成段，然后在锅里倒入热油，将鸡蛋炒熟盛出备用。接着炒辣椒，辣椒快熟时放入鸡蛋，再倒入相应的佐料翻炒几分钟就好了。真的好棒啊，我现在就想自己去尝试一下。奇奇的文字记录很有特色，结尾段在内容上(

)；结构上(

)。（选择作用填在括号内）

A．表达情感