贵州省六盘水市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版摸底考试（（上下）学期）试卷及答案

贵州省六盘水市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版摸底考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据语意读拼音，按照顺序写词语，使句子通顺

我躺在的病床上，病房里迎来一位的客人。我好奇地望去，只见他身着军装，英姿飒爽，当得知他是一位军功累累的长时，我不禁对他。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.请结合本学期所学的知识填空。

天下之本在国，国之本在家，家国情怀如同一条柔韧的纽带，将个人与国家紧密相联。从“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”中我体会到①___________

。常年驻守在茫茫戈壁的将士们，只要边患仍在，他们就绝不返乡，立下了“黄沙百战穿金甲，②_______________”的誓言。听到羌笛声，我想到王之涣在《凉州词》中所写下的“羌笛何须怨杨柳，③

____________

。”当得知失地收复，杜甫饮酒唱歌，期盼回到家乡，发出了“④

_____________

，⑤______________”的呼喊。我们生逢盛世，重任在肩，更应该秉承“人有耻，⑥___________

”的信念，坚守着自己的底线。2）.先把词语补充完整，再选择合适的词语填空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

自作________如________如______

________无味

浮想________心安________

不言________

（2）他________地沉浸在美妙的音乐中。

（3）看那天边的云朵，形状各异，令人________。3）.看拼音写词语

xùnqī()

bàofā()

shāngyì()

lǎnduò()

ēnhuì()

gāobǐng()

fēnfù()

guànjūn()

ǎixiǎo()

piányi()4）.10.将下列诗句补充完整。（1）王师北定中原日，__________________。（2）姑苏城外寒山寺，__________________。（3）__________________，自缘身在最高层。（4）__________________，绝知此事要躬行。5）.根据课文内容和日积月累填空。

（1）【读诗润心】我们从“__________，时鸣春涧中”感受到夜晚山林的静谧；从“____________，五千仞岳上摩天”看到了北方山河的壮丽；从“童孙未解供耕织，____________”表现了儿童种瓜的天真可爱；从《游子吟》“__________，__________”读到了游子对母亲的感恩；从“____________，不破楼兰终不还”体会到了王昌龄对祖国的一片丹心。

（2）【读文明理】《自相矛盾》告诉我们“夫不可陷之盾与无不陷之矛，___________”的道理；《朱子类语》中“人有耻，___________”告诉我们人要有羞耻之心。

（3）【读书增智】通过博览群书，我发现原来汉字经过了________、金文、小篆、隶书、楷书的演变过程；“豆蔻年华”是指女子_________的年纪，人到三十就称“_______”之年。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列各组词语中，书写完全正确的一项是（）A．锄头

拟定

尉问

情不自禁B．屏障

桅杆

族拥

越越欲试C．纽扣

胸膛

呐喊

心惊胆战D．引荐

付庸

摔跤

一声不吭2）.五（2）班要出一张有关童年的海报，需要搭配诗句，下面不恰当的是（

）A．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜B．敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声C．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹D．乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田3）.下面词语中加点字意思相同的一组是（

）A．乃呼儿出

呼吸B．此是君家果

果然C．吾矛之利

锐利D．亡羊补牢

牢固评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.给句子换个说法，不改变愿意。

这不能不说是一件奇怪的事。

改反问句：__________________

改感叹句：________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.请给下面相关的内容连线。

介子推

火把节

牛郎织女

端午节

阿诗玛和阿黑哥

七夕节

屈原

寒食节

2）.先给名著中的人物、情节及出处连线再回答问题。

孙悟空

三打祝家庄

《红楼梦》

宋江

三顾茅庐

《水浒传》

刘姥姥

三借芭蕉扇

《三国演义》

刘备

三进大观园

《西游记》

你最喜欢以上哪个故事情节，请简要写一写：________________________________评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列句子按一定顺序排列。

(

)对于一位写作者呕心沥血的创作，人们已经无暇顾及。

(

)这将写作者推向了前所未有的尴尬位置。

(

)对此，写书的人感受最深，因为书的发行数早已不复上世纪八九十年代的壮观。

(

)现在，读纸质书的人少了，手机阅读者却在增加。

(

)高纯度的文本也日益变成写作者的“独语”。2）.给下列句子排序，并把序号填在括号内。

(

)读书应采用精读与泛读相结合的方法。

(

)因此这两种读书方法，不但不可以偏废，还应该讲究巧妙的结合。

(

)如果对可以泛读的，采用精读的方法。

(

)又会浪费大量的时间，而只能得到一点儿收获。

(

)可能会对必须精读的东西囫囵吞枣

(

)如果对应该精读的，采用泛读的方法。

(

)读后只有浮光掠影的印象。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列每组中加点字的意思是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。

1．吾盾之坚

坚固

(

)

2．守株待兔

守卫

(

)

3．问其故

变故

(

)

4．弗能应

应答

(

)

5．道旁李

道路

(

)

6．复得兔

复原

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读琴诗〔宋〕苏轼若言琴上有琴声，放在匣（xiá）中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？（选自《苏轼诗选》，人民文学出版社1998年版）1．这首诗押韵的字是__________________。

2．作者在这首诗中所思考的问题是什么？你可以用自己的科学知识给他一个回答吗？

________________________________

3．这首诗给了我们什么启示？

___________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：他（她）

了

要求：生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他（她）陶醉了”“他（她）生气了”“他（她）伤心了”。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来。字迹工整，字数450字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。一双脚上的修养①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总会看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，人们能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。②北方的冬天雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会沾满脏雪。从天寒地冻的室外进入室内，脏雪融化成污水。人走过的地方，会留下两行黑乎乎的脚印。又是一个雪天，我走进了图书馆。刚进阅览室，我就觉出异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟紧张地盯着我，手持拖把，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后。猛回头，吃惊于自己留下的那两行脚印，在淡黄的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力地擦抹。③坐在座位上，想着方才的脚印，羞愧油然而生，再也没有心思看书了。阅览室进出的人很多。每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式地涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。渐渐地，她已是满头大汗。④突然有种感觉，每一双出入的脚都充满罪恶。因为，它们是在不断践踏着他人辛苦获得的劳动成就，是在破坏着一种美好与和谐。⑤不知过了多久，人们渐渐坐定了，擦地女工也有机会喘口气、歇一歇了。[A]但就在这时，那扇门又被悄悄推开了。一个男子伸头朝里面看了看，似乎想进来，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了，还是刚才那个男人。这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。突然，一阵“沙、沙”的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我开始从上向下打量他，[B]老旧的棉帽子、绿大衣……最后我终于看到了他的双脚，内心惊异万分。[C]男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到那个擦地的女工。站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开。而当她再次转过头来时，我发现她眼里竟有泪光闪现。⑥这个下雪的周日，我没有读书，但我想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书。修养应该是在一个人举手投足的细节中体现出来的，就像那个送水工，懂得在雪天里，进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上。1．用较快的速度默读短文，抓住关键词语，体会当时情境下“我”的内心变化，完成下面的思维导图。2．从第②段看，“我”羞愧的原因有哪些？

_____________________________

3．细致观察，运用多种描写方法能更好地表现人物特点。本文对送水工的描绘文字不多，却令人回味。第⑤段画横线的[A]句是对他的____________描写，[B]句和[C]句是对他的____________描写，从中可以感受到他是一个____________的人。

4．文章第⑤段中画波浪线的句子让读者感受到擦地女工复杂的心理活动。请你联系文章内容，展开想象，写一写她此时在想什么。

________________________

5．文章的开头、结尾都谈到了“修养”，这样写的作用是什么？你又是怎样理解题目“一双脚上的修养”的含义的？

________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择恰当的俗语填空。（填序号）

①吃水不忘挖井人

②前怕狼后怕虎

③鼻子都气歪了

④打开天窗说亮话

（1）这件事触动了他的底线，他_______。

（2）做事要有魄力，你这样________的，什么事也做不成。

（3）________，我们要怀着感恩的心面对这美好的生活环境。

（4）你不要拐弯抹角的，_________，这样会比较好。2）.古诗和名言警句活学活用。

（1）警察严肃地告诫罪犯(

)，坏事做多了，一定会自受其害。

（2）清明节，回乡下爷爷家，奶奶教我在菜园里种黄瓜和丝瓜，我开心极了，不由得想起诗句(

)

A．恻隐之心，仁之端也。

B．童孙未解供耕织，也傍桑阴