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文档简介

给狗宝宝送礼物活动目标1、愿意在游戏中进行数学探究活动。2、能按物体的一种外部特征找出同类或不同类的物体3、尝试区分物体的外部特征，初步形成类概念。活动淮备教师用材料：教具“给狗宝宝送礼物”幼儿用材料：《探究册》第2~3页、探究卡“给狗宝宝送礼物”、亿童数学区“海底世界”自备勺子、各种颜色或大小的豆子、碗若干活动过程一、活动导入创设情境：狗先生要为刚出生的小狗宝宝们买礼物，看一看它买了些什么样的礼物？教师请幼儿自由说一说蝴蝶结的特征小结：这些蝴蝶结有粉色的，有蓝色的：有大的，有小的：有的有花纹，有的没有花纹。二、集体探究1、按物体的一种属性找出同类物体。教师出示教具，创设情境：狗先生买的蝴蝶结真漂亮啊，为了方便包装，请你们帮狗先生把特征一样的蝴蝶结摆在一起吧。想一想，可以怎么摆？幼儿自由操作探究卡，教师引导幼儿按照大小、颜色、花纹中的一种属性找出同类的蝴蝶结。教师邀请个别幼儿展示操作结果，并说一说自己的方法。2、按物体的一种属性找出不同类物体。教师出示教具中的任意1个粉色蝴蝶结和，个蓝色蝴蝶结，提问：谁来说一说，这些蝴蝶结里哪个和其他的蝴蝶结不一样？哪里不一样？你还有其他不同的想法吗？教师引导幼儿观察蝴蝶结的外形、颜色、大小，根据其中一种属性找出不同类的蝴蝶结，并拿出来。教师请幼儿展示操作的结果，并说说各自的想法。三、分组探究幼儿自由选择材料进行分组探究。第一组：操作探究册。完成探究册中的2个操作活动。第二组：操作亿童数学区“海底世界”。2人一组，每名幼儿轮流拿取3条鱼，和同桌说一说3条鱼里哪条鱼和其他的鱼不一样，哪里不一样。第三组：操作自备材料勺子舀豆子。每名幼儿用勺子将同类的豆子舀进同一个碗里。四、结束活动1、玩游戏“抱一抱”。每名幼儿手拿1张探究卡，音乐响起，寻找和自己的卡有相同特征的幼儿，互相拥抱，并说出“我们的卡颜色（花纹、大小一致”，音乐停止，游戏结束。2.、幼儿收拾材料。教师与幼儿共同收拾整理活动材料，结束活动。活动延伸：区域游戏时，教师可引导幼儿操作亿童数学区“分分乐”等材料进行找相同和找不同的游戏，还可引1导幼儿整理活动区材料，将不是同类的玩具找出来。活动反思：1、小班幼儿的发展目标为“能感知事物的明显特征”“能根据事物的明显特征分类”教师在设置活动内容时所选择的探究材料一定是简单的，维度单一的，直观的，便于幼儿观察的。求同求异是幼儿能够按物体的一种属性找出同类或不同类物体，尝试说出同类物体的共同特征，所以教师在设置材料时要有多种属性的变化。2、分组探究中，我们提供了3种材料的操作建议，教师可根

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