42特异性免疫（导学案）

4.2特异性免疫学习目标：1、概述人体的免疫包括生来就有的非特异性免疫和后天获得的特异性免疫2、阐明特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式，针对特定病原体发生的免疫应答。学习重点：1、体液免疫与细胞免疫的发生过程2、B细胞、T细胞的分类及功能学习难点：1、体液免疫与细胞免疫的发生过程导入：天气突然降温，某同学不停地打喷嚏，初步判断是感冒。身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说:“反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。”思考：1.这位同学说的有没有道理?为什么?导学问题一免疫系统对病原体的识别1.分子标签：细胞表面作为身份标志的一组蛋白质。不同生物组织细胞表面的分子标签一般不相同。2.免疫细胞的识别基础：细胞表面的受体。细胞表面受体的成分是蛋白质。3.第三道防线的“作战部队”组成：主要是众多的淋巴细胞。导学问题二体液免疫1.概念：B细胞激活后可以产生抗体,由于抗体存在于体液中,所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。2.免疫对象是未进入细胞内的病原体。3.B细胞活化需要两个信号刺激还需要细胞因子的作用。第一个信号一些病原体和B细胞接触第二个信号辅助性T细胞表面的特定分子发生变化与B细胞结合4.B细胞的增殖分化浆细胞记忆B细胞浆细胞记忆B细胞5，抗体的作用：抗体与病原体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀。6.记忆细胞的作用：当在接触这种抗原时，能迅速增殖分化。导学问题三细胞免疫1.概念：当病原体进入细胞内部，就要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”,这种方式称为细胞免疫。2.细胞毒性T细胞的活化：需要靶细胞和辅助性T细胞细胞等参与。3.细胞毒性T细胞增殖分化：形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。4.新形成的细胞毒性T细胞的作用：识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。5.靶细胞的去向：裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合被其他细胞吞噬掉。6.记忆T细胞的作用：当再接触相同抗原时，能立即分化为细胞毒性T细胞,迅速、高效地产生免疫反应。7.参与细胞免疫的细胞：巨噬细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞导学问题四体液免疫和细胞免疫的协调配合1．B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞的辅助；体液免疫中产生的抗体，能消灭细胞外液中的病原体；而消灭侵入细胞内的病原体，要依靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之所，此时体液免疫又能发挥作用了。2．神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子分子(如神经递质、激素和细胞因子等)，信号分子都是直接与受体接触，受体一般是蛋白质分子。不同受体的结构各异，因此信号分子与受体的结合具有特异性。3．能识别抗原的细胞有吞噬细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞，B细胞。其中吞噬细胞不能特异性识别抗原。（三）测（2min）：1.B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同特点是(B)A.产生抗体B.产生记忆细胞C.导致靶细胞裂解D.与抗原特异性结合2.下列各项中,只属于细胞免疫功能的是(C)A.巨噬细胞吞噬病菌B.使病毒失去感染人体的机会C.细胞毒性T细胞与靶细胞直接接触,导致靶细胞死亡D.使细菌外毒素失去毒性D．溶菌酶、细胞因子和抗体都是能发挥免疫作用的物质，属于免疫活性物质探究点一体液免疫B细胞浆细胞1．完成体液免疫过程图解B细胞浆细胞辅助性T细胞记忆B细胞辅助性T细胞记忆B细胞二次免疫及其特点二次免疫的特点：比初次免疫更快更强烈。例1．下图为人体体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是(D)A．具有分裂、分化能力的是细胞②、细胞③、细胞④和细胞⑤B．过程Ⅱ、Ⅲ都需要细胞膜糖被的参与，过程Ⅶ主要发生在靶细胞内C．机体再次受到同种抗原刺激时，人体消灭该抗原主要依靠细胞⑤的增殖、分化D．细胞③的分裂、分化大多需要细胞②产生的细胞因子及两个信号刺激的共同作用解析:选D。图中细胞①是抗原呈递细胞，细胞②是辅助性T细胞,细胞③是B细胞,细胞④是记忆B细胞,细胞⑤是浆细胞。具有分裂、分化能力的是细胞②、细胞③和细胞④.A错误;过程Ⅱ、Ⅲ是抗原和细胞因子的传递过程,都需要细胞膜糖被的参与,过程Ⅶ是抗原与抗体的结合过程,主要发生在内环境中,B错误;机体再次受到同种抗原刺激时,人体消灭该抗原主要依靠细胞④(记忆B细胞)的分裂、分化,C错误;B细胞的分裂、分化大多数需要辅助性T细胞产生的细胞因子及两个信号刺激的共同作用,D正确。探究点二细胞免疫新的细胞毒性T细胞记忆T细胞1．完成细胞免疫过程图解新的细胞毒性T细胞记忆T细胞2．体液免疫与细胞免疫的比较项目体液免疫细胞免疫免疫活性物质特异性抗体增强免疫细胞活力的细胞因子作用对象细胞外液中的病原体病原体侵入的宿主细胞作用方式浆细胞产生的抗体与病原体发生特异性结合细胞毒性T细胞与靶细胞接触，使其裂解死亡联系两者相互配合，共同发挥免疫效应，具体表现：①在病毒感染中，往往先通过体液免疫阻止病原体通过血液循环散布，再通过细胞免疫予以彻底消灭；②细胞免疫使靶细胞裂解死亡，抗原暴露，再由体液免疫发挥作用例2.下图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图，I~VII表示不同种类的细胞，Th细胞（辅助性T细胞）是T细胞的一种，a~g代表不同的物质。下列叙述正确的是(A)A．病毒侵入人体后，机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用B．再次接触抗原，IV、VI细胞都能迅速增值分化C．T细胞只在细胞免疫中起作用D．图中I、II、III、IV、V、VI、VII均具有特异性识别功能解析:选D。图中细胞①是抗原呈递细胞，细胞②是辅助性T细胞,细胞③是B细胞,细胞④是记忆B细胞,细胞⑤是浆细胞。具有分裂、分化能力的是细胞②、细胞③和细胞④.A错误;过程II、Il是抗原和细胞因子的传递过程,都需要细胞膜糖被的参与,过程\1I是抗原与抗体的结合过程,主要发生在内环境中,B错误;机体再次受到同种抗原刺激时,人体消灭该抗原主要依靠细胞④(记忆B细胞)的分裂、分化,C错误;B细胞的分裂、分化大多数需要辅助性T细胞产生的细胞因子及两个信号刺激的共同作用,D正确。探究点三免疫细胞的来源与功能名称来源功能树突状细胞造血干细胞强大的吞噬、呈递抗原功能巨噬细胞造血干细胞吞噬消化、抗原处理和呈递功能B细胞造血干细胞（骨髓中发育）摄取和加工处理抗原、分化为浆细胞、记忆B细胞辅助性T细胞造血干细胞（胸腺中发育）识别抗原，分泌细胞因子，辅助B细胞和细胞毒性T细胞活化细胞毒性T细胞造血干细胞（胸腺中发育）识别抗原，增值分化为细胞毒性T细胞和记忆T细胞，与靶细胞密切接触发挥免疫效应浆细胞B细胞或记忆B细胞记忆细胞B细胞、T细胞或记忆细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞例3.下图表示免疫细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程），下列有关叙述正确的是（D）图中只有a、b、c三类细胞能识别抗原能产生抗体的细胞只能由b直接分化而来①②过程都需要抗原的刺激才能发生c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同解析:选D。图中细胞①是抗原呈递细胞，细胞②是辅助性T细胞,细胞③是B细胞,细胞④是记忆B细