金融学 教学大纲 48学时版

PAGE2PAGE金融学课程教学大纲课程名称：金融学课程编号：FIN101课程类别：学科基础课程性质：必修总学时：48其中（理论学时：48；实践学时：0）学分：3适用专业：金融学专业、金融工程专业、保险学专业等经管类专业责任单位：经济与管理学院先修课程：高等数学、微观经济学一、课程简介金融学是金融学类各专业的学科基础必修课，是研究金融领域各要素及其基本关系与金融体系的运行机制和原理的一门课程。通过金融学课程的学习，使学生系统掌握货币与货币制度、信用、利率、金融市场、商业银行、中央银行、其他金融机构、货币供求与均衡、通货膨胀与通货紧缩、货币政策等金融学科的基础理论知识和基本业务实践。金融学课程阐述了金融的基本理论、基本知识及其运动规律，使学生能够将金融学的基本理论和学术创新有机地结合起来，主动去了解经济和金融热点和动态，实现理论与实际的有机结合，切实提高学生分析问题和解决问题的能力。通过本课程学习，可以为日后更好地理解和处理金融领域的问题打下坚实的理论基础，同时也可为后续专业课程的学习奠定坚实的基础。二、课程目标通过本课程的学习，应达到的目标及能力如下：目标1：具有良好思想道德和身心素质。树立正确的世界观、人生观、价值观，具有爱岗敬业、团结合作、诚实守信的品格修养，遵守金融法律法规，关心我国金融时政，了解国内外金融发展动态，较强的自我控制和自我调节能力，拥有良好的职业操守和新时代的爱国主义情怀。（对应《金融学专业人才培养方案》培养目标1，毕业要求1、2）目标2：培养学生良好的专业素质。理解和掌握货币、信用、利率与利息、金融机构体系、金融业务、金融市场、通货膨胀与通货紧缩、金融政策等基本概念、基本理论知识。具备从事金融相关领域工作的基本技巧和技能。（对应《金融学专业人才培养方案》培养目标2，毕业要求3、4）目标3：培养学生获取知识和运用金融学知识解决实际问题能力。学会利用现代科技和信息等高效的渠道和途径获取金融学前沿知识，具备自我学习、自我消化和自我更新知识的能力。同时能够观察和分析国内、国际发生的有关金融制度和体系变革、发展与金融创新问题，能够综合应用金融学理论解决现实中经济与金融实际问题的能力。（对应《金融学专业人才培养方案》培养目标3，毕业要求5、6、7）三、课程目标对毕业要求的支撑课程目标对应毕业要求指标点主要教学内容课程目标11.基本专业素质。具有良好的专业素养，熟悉国家有关金融的方针、政策和法律法规，了解国内外金融发展动态。2.通识知识要求。具备人文社会科学、现代自然科学等方面必要的知识结构；掌握应用写作、外语和计算机的通识性知识和基本能力。金融行业的工作规范；各金融机构业务处理过程要遵循相应工作制度；国家关于货币与货币制度、信用、利息与利率及中央银行、各金融机构、通货膨胀和紧缩及国家金融调控政策方面的法律法规。课程目标23.专业知识。牢固掌握金融学专业基础知识、基本理论与基本技能。熟悉经济学、管理学的基本原理，也应充分了解金融理论前沿和实践发展现状，熟悉金融活动的基本流程。4.专业业务能力要求。掌握银行从业应具备的基本业务操作与管理技能；掌握证券、期货和基金从业应具备的基本业务操作与管理技能；熟悉保险从业应具备的基本业务操作与管理技能。货币、信用、利率与利息、金融机构体系、金融业务、金融市场、通货膨胀与通货紧缩、金融政策等基本概念、基本理论知识以及宏观经济学等方面的知识。具备金融基本业务操作与管理技能。课程目标35.专业技术能力要求：能够比较熟练进行金融数学建模、经济统计和计量分析软件的使用，具备运用统计和计量软件、数据库平台等进行金融和财务信息收集、数据加工和分析的专业技术能力。6.专业研究能力要求：能够结合实践采取问题导向开展课题研究设计，初步具备学术研究与写作能力；能够结合实践采取目标导向开展行业（公司）研究，具备初步的证券分析和研报撰写能力。7.专业实践和创新能力要求：具备运用专业知识、原理、业务技能和技术解决实际问题的专业实践能力；初步具备运用金融工具服务实体经济的创新思维与创意设计能力。掌握利用计算机网络收集金融市场、金融行业和国家对金融行业进行规范的法律法规收集和分析的方法；熟悉国内、国际发生的有关金融制度和体系变革、发展与金融创新问题。学会研究报告等的撰写要求并付诸实践。四、教学内容（一）货币与货币制度（支持课程目标1、2，建议4学时）讲授主要内容：货币概述；货币形态；货币的形式；货币制度。教学重点和难点：货币制度类型、货币制度构成要素的内容。要求学生：了解货币的起源及币材的发展；掌握货币的定义及货币职能；熟悉货币制度发展的几个阶段。重点掌握货币制度类型、货币制度构成要素的内容。（二）信用（支持课程目标1、2、3，建议4学时）讲授主要内容：信用概述；信用工具；信用形式；信用作用。教学重点和难点：银行信用的特点、优缺点及应用；商业信用的特点、优缺点及应用；消费信用的特点、优缺点、形式及应用；信用的作用。要求学生：了解信用的产生、发展；了解高利贷的特点及其发展；熟悉现代经济与信用经济的关系；掌握现代信用的形式。重点掌握银行信用的特点、优缺点及应用；商业信用的特点、优缺点及应用；消费信用的特点、优缺点、形式及应用。（三）利息与利率（支持课程目标1、2，建议4学时）讲授主要内容：利息与利率概述；利率的计算；利率的决定；利率的作用；利率的市场化改革。教学重点和难点：利率的种类、利率的决定、利率的变动及作用。要求学生：了解利息、利率的一般概念；掌握利率的种类；了解复利公式的运用；掌握利率的决定理论及决定因素；掌握利率的作用。重点掌握利率的种类、复利的运用、利率的决定因素。（四）金融市场（支持课程目标1、2、3，建议6学时）讲授主要内容：金融市场概述；直接融资与间接融资；货币市场；资本市场。教学重点和难点：金融市场构成要素以及发展趋势，股票市场以及基金市场的内容。要求学生：了解金融市场及其要素；掌握货币市场各子市场基本知识；熟悉资本市场组成及主要内容；掌握投资基金的内容。重点掌握金融市场的构成要素及发展趋势，股票市场以及基金市场的内容。（五）商业银行（支持课程目标1、2、3，建议4学时）讲授主要内容：商业银行概述；商业银行的业务；商业银行存款货币创造；商业银行经营管理理论。教学重点和难点：商业银行资产业务种类及内容、商业银行的存款货币创造原理以及影响。要求学生：了解商业银行的产生和发展；掌握商业银行的类型与组织；掌握商业银行的业务种类；掌握商业银行存款货币创造的原理；熟悉商业银行的经营原则与管理理论。重点掌握商业银行资产业务、负债业务以及中间业务种类及内容，商业银行的经营原则，商业银行的存款货币创造原理等。（六）中央银行（支持课程目标1、2、3，建议4学时）讲授主要内容：中央银行的概述；中央银行的职能；中央银行的业务。教学重点和难点：中央银行的职能、中央银行的业务。要求学生：了解中央银行的产生及类型；掌握中央银行职能；掌握中央银行主要业务；掌握中央银行独立性的内容。重点掌握中央银行的职能和中央银行的业务。（七）其他金融机构（支持课程目标1、2、3，建议2学时）讲授主要内容：金融机构及其体系概念；中国的金融机构体系构成；专业银行；政策性银行；非银行金融机构。教学重点和难点：政策性银行的组成、分工与业务。要求学生：了解我国金融机构体系的构成；掌握主要专业银行的职责与业务分工；掌握政策性银行的组成、分工与业务；熟悉非银行金融机构的构成及开展的业务。重点掌握专业银行及政策性银行组成、分工与业务。（八）货币供求与均衡（支持课程目标1、2，建议4学时）讲授主要内容：货币需求理论；货币需求；货币供给；货币均衡。教学重点和难点：货币需求理论的影响因素，货币供给的控制机制与控制工具。要求学生：了解各学派货币需求理论的基本内容；掌握从宏观角度和微观角度影响货币需求的因素；掌握货币供给的口径及货币层次的划分；熟悉货币供给的控制机制与控制工具。重点掌握各学派货币需求理论的基本内容，影响货币需求的因素，货币供给的控制机制与控制工具，货币供求与社会总供求之间的关系。（九）通货膨胀与通货紧缩（支持课程目标1、2、3，建议6学时）讲授主要内容：通货膨胀概述；通货膨胀的类型；通货膨胀产生原因和治理；通货紧缩产生原因和治理。教学重点和难点：通货膨胀的成因、影响、对策；通货紧缩的成因、影响、对策。要求学生：了解通货膨胀的一般定义；掌握通货膨胀的成因；掌握通货膨胀的经济社会效应；掌握通货膨胀的治理对策；掌握通货紧缩的成因、影响、对策。重点掌握通货膨胀的成因、影响、对策；通货紧缩的成因、影响、对策。（十）货币政策（支持课程目标1、2、3，建议6学时）讲授主要内容：货币政策目标；货币政策工具；货币政策的传导机制；货币政策效应。教学重点和难点：货币政策工具作用机制及其应用，货币政策效应分析。要求学生：了解中国货币政策的实践；掌握货币政策目标；掌握货币政策工具；掌握货币政策的传导机制和中介指标；熟悉货币政策效应。重点掌握我国货币政策目标，我国传统货币政策工具和新型货币政策工具作用机制及其具体应用、政策效果,培养学生爱国情怀。（十一）外汇与国际收支（支持课程目标1、2、3，建议2学时）讲授主要内容：外汇与外汇市场；汇率；国际收支；国际储备。教学重点和难点：汇率的标价方法、变动及影响；国际收支问题；国际储备的组成以及管理的基本知识。要求学生：了解外汇和汇率及外汇储备的种类；掌握汇率变动的影响因素及汇率变动对经济的影响；熟悉国际收支失衡的原因及调节、国际储备的作用和管理。（十二）金融与经济发展（支持课程目标1、2、3，建议2学时）讲授主要内容：经济发展与经济增长；金融压抑与经济增长；金融自由化与经济增长。教学重点和难点：金融压抑对经济的阻碍，金融自由化对经济增长的促进作用，金融自由化与经济危机。要求学生：了解金融发展的指标；掌握金融压抑与金融自由化的表现；熟悉金融压抑和金融自由化与经济增长之间的关系，培养学生爱国情怀。（十三）金融监管（支持课程目标1、2、3，建议2学时）讲授主要内容：金融风险；金融监管。教学重点和难点：金融风险的成因，金融监管的内容，金融危机对经济的影响。要求学生：了解金融风险和金融监管的原因；掌握我国金融监管的体制；熟悉金融监管的主要内容和方法，培养学生爱国情怀。五、教学进程序号内容建议学时教学方式支持课程目标1货币与货币制度（1）课前课程介绍（2）货币概述（3）货币本质和职能（4）货币形式（5）货币制度4课堂讲授结合案例课程目标1、22信用（1）信用概述（2）信用工具（3）信用形式（4）信用作用4课堂讲授结合案例课程目标1、2、33利息与利率（1）利息与利率概述（2）利率的计算（3）利率决定理论（4）利率的作用4课堂讲授结合案例和计算练习课程目标1、24金融市场（1）金融市场概述（2）直接融资与间接融资（3）货币市场（4）资本市场6课堂讲授结合案例课程目标1、2、35商业银行（1）商业银行概述（2）商业银行的业务（3）商业银行存款货币创造4课堂讲授结合案例课程目标1、2、36中央银行（1）中央银行概述（2）中央银行的性质与职能（3）中央银行的主要业务4课堂讲授结合案例课程目标1、2、37其他金融机构（1）金融机构及其体系概念（2）中国的金融机构体系的构成（3）专业银行、政策性银行、非银行金融机构2课堂讲授结合案例和思维导图课程目标1、2、38货币供求与均衡（1）货币需求理论（2）货币需求（3）货币供给（4）货币均衡4课堂讲授结合案例课程目标1、29通货膨胀和通货紧缩（1）通货膨胀概述（2）通货膨胀的成因（3）通货膨胀的经济效应（4）通货膨胀的治理（5）通货紧缩4课堂讲授结合案例教学和课堂讨论课程目标1、2、310货币政策（1）货币政策目标（2）货币政策工具（3）货币政策的传导机制（4）货币政策效应6课堂讲授结合案例课程目标1、2、311外汇与国际收支（1）外汇与外汇市场（2）汇率（3）国际收支（4）国际储备2课堂讲授结合案例课程目标1、2、312金融与经济发展（1）经济发展与经济增长（2）金融压抑与经济增长（3）金融自由化与经济增长2课堂讲授结合案例课程目标1、2、313金融监管（1）金融风险（2）金融监管2课堂讲授结合案例课程目标1、2、3合计48六、课程目标达成途径（一）教学方法与教学手段1.教学方法：本课程教学采用的教学方法主要有讲授法、案例教法、思维导图法和小组讨论法等。教师授课过程中以课堂讲授和与同学交流讨论相结合的方式为主，选取适当的教学案例，结合金融学中的时事问题进行课题讨论，同时对需要学生掌握知识脉络的内容采用思维导图教学法进行教学。2.教学手段：本课程的教学采用超星学习通网络教学平台和多媒体教学手段为主，并辅之以板书等其他的教学手段。教学过程中既强调学习理论知识的重要性，同时也要注重能力的培养。在教授过程中，着重讲重点、讲难点，讲思路、讲方法。学生在学习时，应把重点放在研究问题的基本思路和方法上，以便更好地获取新知识。（二）作业的基本要求书面作业或者学习平台上的电子作业5次（每次计4分，共20分），作业要按照知识点和能力点要求，体现教学重点，紧密结合本课程教学目的、基本任务和各部分具体内容，以灵活多变的形式考核大纲要求的知识点。七、课程考核与持续改进措施（一）课程考核课程考核以考核学生对课程的学习掌握情况为主要目的，以检查学生知识运用能力为重点内容，包括平时考核和期末考核两部分。1.平时成绩由学习态度、作业、课堂表现和讨论、平时测试和期中考核五部分组成。（1）学习态度占平时成绩10%（视实际授课班级具体情况确定出勤是否作为学习态度一部分）；（2）作业主要考核学生对知识点的复习、理解和掌握程度，考核学生理论联系实际、分析问题、解决问题的能力；每次作业单独评分；占平时成绩20%；（3）课堂表现和课堂讨论：某些章节内容留给学生自学，学生自己选取资料，制作PPT在课前呈现，或者是给学生金融方面的时事资料，学生以小组为单位进行讨论，形成自己的观点，派代表展示，考核学生获取资料能力、自主学习能