劳动教育推进方案

劳动教育推进方案一、引言

为深入贯彻落实教育部《关于加强中小学劳动教育的指导意见》，培养学生的劳动观念和劳动技能，提高他们的实践能力和综合素质，我校特制定本劳动教育推进方案。通过劳动教育，使学生树立正确的劳动价值观，养成良好的劳动习惯，增强团队合作意识，全面提升学生的人格品质。

二、劳动教育课安排方式

1.课程设置：劳动教育课程纳入学校整体课程体系，每周安排1-2课时，保证每学期不少于16课时。

2.教学内容：结合学生年龄特点和接受能力，设计富有教育意义的劳动项目，包括日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动等。

3.教学方式：采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重培养学生的动手操作能力和创新能力。

4.教学评价：建立完善的劳动教育评价体系，从劳动态度、劳动技能、劳动成果等方面对学生进行综合评价。

5.课程安排：

（1）日常生活劳动：培养学生良好的生活习惯，如整理床铺、打扫卫生、洗衣做饭等。

（2）生产劳动：结合学校实际，组织学生参加种植、养殖、手工制作等生产劳动。

（3）服务性劳动：组织学生参与社区服务、志愿者活动等，培养他们的社会责任感。

6.课时分配：

（1）低年级（1-3年级）：以日常生活劳动为主，适当参与生产劳动和服务性劳动。

（2）中年级（4-6年级）：日常生活劳动与生产劳动相结合，逐步增加服务性劳动。

（3）高年级（7-9年级）：全面开展日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。

三、班级及个人职责

1、班级职责

（1）班主任负责组织本班的劳动教育活动，确保课程安排得到有效实施。

（2）班主任需定期检查班级劳动教育开展情况，对学生的劳动态度、技能和成果进行记录和评价。

（3）班级应设立劳动委员，协助班主任管理日常劳动事务，组织学生参与劳动。

（4）班级要营造良好的劳动氛围，通过班会、墙报等形式宣传劳动教育的重要性，提高学生的劳动积极性。

（5）班级应定期开展劳动竞赛，激发学生的劳动热情，表彰劳动表现突出的学生。

2、个人职责

（1）学生要按时参加劳动教育课程，积极参与各项劳动实践活动。

（2）学生在劳动过程中要遵守纪律，服从安排，认真完成分配的任务。

（3）学生应珍惜劳动成果，爱护公共财物，不浪费资源。

（4）学生要相互帮助，团结协作，共同完成劳动任务。

（5）学生需在家庭中积极参与家务劳动，将劳动教育延伸至生活之中，形成良好的劳动习惯。

（6）学生要主动向家长汇报学校劳动教育的内容和自己的劳动表现，争取家长的支持和鼓励。

四、劳动标准

1、楼道

（1）楼道清洁：每日进行一次楼道清扫，包括楼梯、扶手、墙壁，确保无灰尘、无污渍。

（2）垃圾清理：楼道垃圾桶应及时清理，保证垃圾不过夜，不散发异味。

（3）安全检查：清理楼道时注意检查消防设施、安全标识是否完好，发现问题及时报告。

（4）秩序维护：上下楼梯靠右行，不奔跑、不打闹，保持楼道秩序井然。

2、公共区

（1）公共区域划分：将公共区域进行合理划分，明确各班负责的区域，避免责任重叠或遗漏。

（2）卫生要求：公共区域需保持地面干净、无杂物，桌面、座椅等设施整洁无污。

（3）绿化维护：负责公共区域绿化的班级，要定期浇水、修剪，保证植物生长良好。

（4）设施保养：公共区域的设施如灯具、饮水机等，要定期检查、清洁，确保正常使用。

（5）文化环境：保持公共区域文化环境的整洁，不乱贴乱画，共同营造良好的文化氛围。

五、检查及评定

1、检查方式：

（1）日常检查：班主任和劳动委员每日对学生的劳动情况进行巡查，及时发现问题并督促整改。

（2）定期检查：学校组织相关部门定期对班级劳动教育开展情况进行全面检查，包括劳动态度、劳动技能、劳动成果等方面。

（3）专项检查：针对楼道、公共区等特定区域，学校可组织专项检查小组，对卫生、设施维护等情况进行评估。

2、评定方法：

（1）学生个人评定：根据学生在劳动教育中的表现，包括出勤、态度、技能和成果等方面，进行综合评定。

（2）班级评定：结合班级整体劳动教育情况，包括卫生状况、劳动氛围、团队合作等方面，对班级进行评定。

（3）学期末总评：每学期末，对学生的劳动教育情况进行总评，将评定结果作为学生综合素质评价的重要内容。

3、评定标准：

（1）劳动态度：积极参与劳动，态度认真负责，遵守劳动纪律。

（2）劳动技能：掌握基本的劳动技能，能够独立或协作完成分配的任务。

（3）劳动成果：劳动成果显著，所在区域卫生状况良好，设施维护得当。

4、激励机制：

（1）对表现优秀的学生，给予表彰和奖励，激发学生的劳动积极性。

（2）对劳动教育开展得好的班级，给予班级荣誉和奖励，鼓励班级团队协作。

（3）对在劳动教育中表现突出的教师，给予表彰和奖励，提高教师参与劳动教育的积极性。

5、反馈机制：

（1）建立学生、家长、教师多方参与的反馈机制，及时了解劳动教育的实际效果。

（2）根据反馈意见，调整劳动教育内容和方式，不断提高劳动教育的质量。

六、注意事项

1、在劳动期间，值周教师应对学生提出具体要求：

（1）值周教师需明确学生的劳动任务和完成标准，确保学生了解劳动要求。

（2）值周教师要关注学生的劳动安全，提醒学生使用劳动工具的正确方法，避免发生意外伤害。

（3）值周教师应监督学生遵守劳动纪律，不迟到、不早退，认真完成劳动任务。

（4）值周教师要及时发现学生的劳动问题，给予指导和帮助，鼓励学生克服困难，提高劳动效率。

（5）值周教师要记录学生的劳动表现，为后续的评价和反馈提供依据。

2、可通过“联系本”、座谈会及家长会等形式检查了解在家的劳动情况。家庭劳动具体要求：

（1）学生需将学校劳动教育的精神和要求传达给家长，并积极参与家庭劳动。

（2）家长要支持和鼓励学生参与家务劳动，培养孩子的生活自理能力和责任感。

（3）家庭劳动内容应包括但不限于：整理个人房间、协助家务、参与家庭购物等。

（4）家长需定期在“联