2025届四川大学附属中学高三物理第一学期期中联考试题含解析_第1页
2025届四川大学附属中学高三物理第一学期期中联考试题含解析_第2页
2025届四川大学附属中学高三物理第一学期期中联考试题含解析_第3页
2025届四川大学附属中学高三物理第一学期期中联考试题含解析_第4页
2025届四川大学附属中学高三物理第一学期期中联考试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届四川大学附属中学高三物理第一学期期中联考试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、有两个物体a和b,其质量分别为和,且,它们的初动能相同若a和b分别受到不变的阻力和的作用,经过相同的时间停下来,它们的位移分别为和,则A.,且B.,且C.,且D.,且2、甲、乙两物体沿同一方向做直线运动,6s末在途中相遇,它们的速度图象如图所示,可以确定()A.t=0时甲在乙的前方54m处B.t=0时乙在甲的前方27m处C.6s之后两物体不会再相遇D.6s之后两物体还会再相遇3、如图所示,导线框中电流为I,导线框垂直于磁场放置,磁感应强度为B,AB与CD相距为d,则棒MN所受安培力大小(

)A. B.

C.

D.4、2016年底以来,共享单车风靡全国各大城市,单车的车锁内集成了嵌入式芯片、GPS模块和SIM卡等,便于监控单车在路上的具体位置。用户仅需用手机上的客户端软件(APP)扫描二维码,即可自动开锁,骑行时手机APP上能实时了解单车的位置,骑行结束关锁后APP就显示如图所示的信息。下列说法正确是()A.单车和手机之间是利用声波传递信息的B.单车某个时刻的准确位置信息是借助通讯卫星定位确定的C.由手机APP上显示骑行距离849米是位移D.由手机APP上的显示信息,可求出骑行的平均速度5、如图所示,不计绳的质量及绳与滑轮的摩擦,物体A的质量为M,水平面光滑,当在绳端施以F=mg的竖直向下的拉力作用时,物体A的加速度为a1,当在B端挂一质量为m的物体时,A的加速度为a2,则a1与a2的关系正确的是(

)A.a1=a2B.a1>a2C.a1<a2D.无法判断6、如图所示,一铁架台放于水平地面上,其上有一轻质细线悬挂一小球,开始时细线竖直,现将水平力F作用于小球上,使其缓慢地由实线位置运动到虚线位置,铁架台始终保持静止,则在这一过程中A.水平拉力F是恒力B.铁架台对地面的压力一定增大C.细线的拉力变小D.地面对铁架台的摩擦力增大二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、物体A放在木板B上,木板B放在水平地面上,已知mA=8kg,mB=2kg,A、B间动摩擦因数μ1=0.2,B与地面动摩擦因数μ2=0.1,如图所示.若现用一水平向右的拉力F作用于物体A上,g=10m/s2,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则下列说法正确的是()A.当拉力F=12N时,A、B间摩檫力大小为12NB.当拉力F>16N时,A相对B滑动C.当拉力F=20N时,A、B加速度均为1m/s2D.当拉力F=40N时,A、B间摩檫力大小为16N8、甲、乙两物体从同一地点开始沿同一方向运动,其速度随时间的变化关系如图所示,图中t,两段曲线均为圆弧,则()A.两物体在t1时刻加速度相同B.两物体在t2时刻运动方向均改变C.两物体在t3时刻相距最远,t4时刻相遇D.0~t4时间内甲物体的平均速度等于乙物体的平均速度9、关于匀变速直线运动的下列说法正确的有A.物体速度变化越大,加速度一定越大B.物体速度变化越快,加速度一定越大C.物体速度为零时,加速度也一定为零D.物体加速度逐渐减小的过程中,物体的速度可能逐渐增大10、如图所示,在动摩擦因数μ=0.2的水平面上,质量m=2kg的物块与水平轻弹簧相连,物块在与水平方向成θ=45°角的拉力F作用下处于静止状态,此时水平面对物块的弹力恰好为零.g取10m/s2,以下说法正确的是()A.此时轻弹簧的弹力大小为20NB.若剪断弹簧,则剪断的瞬间物块的加速度为0C.若剪断弹簧,则剪断的瞬间物块的加速度大小为8m/s2,方向向右D.当撤去拉力F的瞬间,物块的加速度大小为8m/s2,方向向左三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11.(6分)实验小组采用如图甲所示实验装置测量木块与木板间动摩擦因数μ,提供的器材有:带定滑轮的长木板,有凹槽的木块,质量为20g的钩码若干,打点计时器,电源,纸带,细线等.实验中将部分钩码悬挂在细线下,剩余的钩码放在木块的凹槽中,保持长木板水平,利用打出的纸带测量木块的加速度.(1)正确进行实验操作,得到一条纸带,从某个清晰的打点开始,依次标注0、1、2、3、4、5、6,分别测出位置0到位置3、位置6间的距离,如图乙所示.已知打点周期T=0.02s,则木块的加速度a=________m/s2.(2)将木块凹槽中的钩码逐个添加到细线下端,改变悬挂钩码的总质量m,测得相应的加速度a,作出a-m图象如图丙所示.已知当地重力加速度g=9.8m/s2,则木块与木板间动摩擦因数μ=________(保留两位有效数字);μ的测量值________(选填“大于”“小于”或“等于”)真实值,原因是________________________(写出一个即可).(3)实验中________(选填“需要”或“不需要”)满足悬挂钩码总质量远小于木块和槽中钩码总质量.12.(12分)某同学为了探究物体的质量不变时,加速度跟合外力的关系.将力传感器固定在小车上,然后把绳的一端固定在传感器挂钩上,用来测量绳对小车的拉力,根据所测数据在坐标系中作出了如图所示的a-F图象.由于疏忽,实验者忘记了平衡摩擦力,将带滑轮的长木板固定在水平的桌面上了.(1)实验中是否需要钩码的质最远小于小车和传感器的总质量:______(填“是“或“否”)(2)由图象求出小车和传感器受到的摩擦阻力为______N,总质量为______kg四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13.(10分)如图所示,水平放置的平行金属板A、B间距为d,带电粒子的电荷量为q,质量为m,(此题考虑重力)粒子以速度v从两极板中央处水平飞入两极板间,当两板上不加电压时,粒子恰从下板的边缘飞出.现给AB加上一电压,则粒子恰好从上极板边缘飞出,重力加速度为g。求:(1)两极板间所加电压U;(2)金属板的长度L。14.(16分)在建筑工地上有时需要将一些建筑材料由高处运送到低处,为此工人们设计了一种如图所示的斜面滑道,斜面长L=2.0m,其与水平面的夹角θ=37º。现有一些建筑材料从斜面的顶端由静止开始下滑,其与斜面间的动摩擦因数μ=0.25。已知sin37º=0.60,cos37º=0.80,建筑材料可视为质点,空气阻力可忽略不计,取重力加速度g=10m/s2。(1)求建筑材料沿斜面下滑的加速度大小a;(2)求建筑材料滑到斜面底端时的速度大小v;(3)若建筑材料的质量m=20kg①求其滑到斜面底端时重力做功的功率P1;②求其下滑的整个过程中重力做功的功率P2;(4)若想使建筑材料滑到斜面底端的速度减小一些,试分析说明可采取哪些措施?15.(12分)A、B、C三物块质量分别为M、m和,作如图所示的联结其中,,,绳子不可伸长,绳子和滑轮的质量不计,绳子和滑轮间、A物块和桌面间均光滑从图中所示位置释放后A、B、C一起作匀加速直线运动,求在作匀加速直线运动的过程中物块A与B间的摩擦力大小和绳上的拉力取

参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、A【解析】试题分析:设物体的初速度为,初动能为,所受的阻力为,通过的位移为,物体的速度与动能的关系为,得,由得,由题和相同,则质量越大,位移越小,,所以,由动能定理得:,因初动能相同,与成反比,则,故选项A正确.考点:动能定理的应用【名师点睛】本题综合考查动能、动能定理及位移公式,在解题时要注意如果题目中涉及时间时,则应考虑应用运动学公式,不涉及时间应优先采用动能定理或功能关系.2、C【解析】

根据速度图象的“面积”等于位移大小,得到t=6s时,甲的位移大小为x甲=×9×6m=27m,乙的位移大小为x乙=9×6m=54m,6s末甲乙相遇,则在t=0时甲在乙的前方27m处.故A正确,B错误.由于6s之后甲的速度大于乙的速度,两物体不会再相遇.故C正确,D错误.故选AC.【点睛】本题关键是理解v-t图线的物理意义,抓住速度图象的“面积”等于位移,来求解两物体出发点相距的距离.3、D【解析】

导体棒都在磁场中,故安培力为故D正确;故选D。4、B【解析】

A.单车和手机之间是利用电磁波传递信息的。故A错误。B.单车某个时刻的准确位置信息是借助通讯卫星定位确定的。故B正确。C.由手机APP上显示骑行距离849米是路程。故C错误。D.由手机APP上的显示信息包括路程和时间,没有说明具体的位移,故不可以求出骑行的平均速度。故D错误。5、B【解析】试题分析:当在绳端施以F=mg的竖直向下的拉力作用时,对A分析,根据牛顿第二定律得,a1=FM=mgM考点:牛顿第二定律的应用.6、D【解析】

以小球为研究对象分析水平拉力F和细线拉力的大小,以小球和铁架台整体为研究对象受力分析,研究铁架台所受地面的摩擦力和支持力.【详解】AC.对小球受力分析,受拉力、重力、F,根据平衡条件,有:F=mgtanθT=mg/cosθθ逐渐增大则F逐渐增大,T也增大,故A错误,C错误;BD.以整体为研究对象,根据平衡条件得:Ff=F,则Ff逐渐增大.FN=(M+m)g,FN保持不变.故B错误,D正确;故选D.二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、CD【解析】

当A、B刚要发生相对滑动时,对B,根据牛顿第二定律得整体的加速度为:a=μ1mAg-μ2(mA+mB)gmB=0.2×80-0.1×1002=3m/s2。此时拉力F为:F=(mA+mB)a+μ2(mA+mB)g=40N。则当F≤40N时,A,B都相对静止,当F>40N时,A相对B滑动。故B错误。当F=12N时,A,B相对静止,整体的加速度为:a=F-μ2(mA+mB)gmA+m【点睛】本题属于动力学的临界问题,关键求出相对运动的临界加速度,判断在绳子拉力范围内是否发生相对运动,注意整体法和隔离法的运用.8、CD【解析】

速度时间图像的斜率表示物体运动的加速度,所以两物体在时刻斜率不同,所以加速度不相同,故A错误;速度的正负表示运动方向,在t2时刻之前速度都为正,所以都朝着正方向运动,t2时刻之后,速度仍旧为正,所以速度方向没有发生变化,故B错误;图像与坐标轴围成的面积表示位移,故两物体t3时刻相距最远,t4时刻相遇,即t4时刻位移相等,而运动时间又相等,所以平均速度相等,故CD正确;故选CD【点睛】解决本题的关键能够从速度时间图线中获取信息,知道斜率表示加速度,图线与时间轴围成的面积表示位移速度的正负表示运动方向,图像的曲线不表示物体运动的轨迹9、BD【解析】根据a=ΔvΔt可知物体速度变化越大,加速度不一定越大,选项A错误;物体速度变化越快,加速度一定越大,选项B正确;物体速度为零时,加速度不一定为零,例如竖直上抛物体到达最高点时,选项C错误;当加速度和速度同向时,物体加速度逐渐减小的过程中,物体的速度逐渐增大,选项D10、AD【解析】

A.将拉力F分解为竖直向上的力和水平向右的力,则有,,因为此时水平面对物块的弹力为零,即,解得,,因为地面对物块的支持力为零,即物块与水平面之间的正压力为零,所以地面对物块不存在摩擦力,故水平方向上受到弹簧的弹力T和,所以,A正确;BC.剪断弹簧的瞬间,弹力变为零,重力mg和平衡,物块与水平面间仍没有摩擦力,所以在剪断弹簧的瞬间物块合力为,故加速度为,方向水平向右,BC错误;D.撤去力F的瞬间,弹力大小不变,仍为20N,由于竖直向上的分力消失,故物块与水平面间存在摩擦力,物体所受的最大静摩擦力为,根据牛顿第二定律得小球的加速度为,方向水平向左,D正确。故选D。三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、(1)3.33(2)0.32~0.36大于滑轮与轴承、细线间有摩擦,纸带与打点计时器间有摩擦等(3)不需要【解析】(1)已知打点周期T=0.02s,根据逐差法可得木块的加速度为:.(2)设木块的质量为M,根据牛顿第二定律有,,,联立可解得加速度为:,由丙图可知,当m=0时,a==3.3,则木块与木板间动摩擦因数μ=0.34,因滑轮与轴承、细线间有摩擦,纸带与打点计时器间有摩擦,所以测量值大于真实值.(3)实验中没有采用细线拉力等于重力,所以不需要满足悬挂钩码总质量远小于木块和槽中钩码总质量.12、(1)否;(2)2;2【解析】

(1)此实验中由于在小车上安装了拉力传感器,拉小车的力可以由拉力传感器测出,所以没有必要再用钩码的重力代替拉力,当然更没有必要使钩码的质最远小于小车和传感器的总质量.(2)从a-F图象可以看出,当F>2N时,小车才有加速度,所以F=2N时是小车受到的最大静摩擦力,从而它又是等于滑动摩擦力,所以摩擦阻力为2N.根据牛顿第二定律,则图象的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论