二中教师外出听课、学习培训管理制度模版（3篇）

二中教师外出听课、学习培训管理制度模版一、背景与目标为促进我校教师积极参与外部培训和听课学习，提升教学质量及教育水平，特制定本管理规定。二、适用范围本规定适用于我校全体教师参与外出听课和学习培训的相关活动。三、基本原则1.鼓励参与：积极鼓励教师参加各类培训和学习活动。2.公平公正：公平、公正地分配教师的外出学习和培训机会。3.科学管理：建立科学的管理机制，确保活动的规范性和效果。4.高效组织：合理调度学习时间，充分利用资源，促进教师的学习和发展。5.结合实际：根据学校实际，制定针对性的学习培训计划，提高培训实效性。四、具体规定及要求1.外出听课1.1活动组织（1）学校每学期安排教师外出听课，内容与学校发展需求和教学实践相符。（2）可采取集中、分批或自选方式组织听课活动。1.2申请审批（1）教师需提前向所在部门或行政部门提交外出听课申请。（2）填写《外出听课申请表》，经部门或行政部门审批后执行。1.3档案管理所有申请材料及听课报告等应存入学校档案。2.学习培训2.1计划制定学校每学年制定学习培训计划，包括院校培训、企业培训、学科研讨、教育理论研讨等。2.2报名参与教师根据培训计划，结合个人专业需求，自愿报名参加。2.3组织实施学校根据报名情况组织培训，安排学习任务和时间。2.4效果评估学校对每次培训的效果进行评估，以改进和提升培训质量。五、权利与责任1.权利与义务（1）教师有权申请参加听课和培训，享受相应的学习机会。（2）学校有权组织和安排培训活动，并要求教师履行学习义务。2.奖惩措施（1）对积极参与学习活动的教师，学校将给予表彰和奖励。（2）对违反规定，不参加或延误学习活动的教师，学校将视情况给予处罚。六、制度保障学校将建立完善的管理机制，明确工作责任，不断优化制度，以提升培训效果。七、附则本制度自发布之日起实施，如有修改或补充需求，由学校行政部门提出，经学校领导讨论决定后执行相应调整。二中教师外出听课、学习培训管理制度模版（二）一、目标与依据本规定旨在规范第二中学教师的外出听课、学习培训活动，以提升教师的教学能力和专业素养，进而推动教学改革，提高教育教学质量。二、适用对象本规定适用于第二中学全体教师在外出听课、学习培训活动的管理。三、基本原则1.自愿申请：教师参与此类活动应基于自愿原则，确有需要的教师可提出申请。2.实际应用：教师外出学习应与学校教学实践紧密结合，确保对教育教学工作产生实际效益。3.公平公正：学习机会应公平对待所有教师，不得有失公正地拒绝申请。四、申请与审批流程1.教师需提前向所在年级（科室）主任提交书面申请，明确外出时间、目的、地点及详细活动计划。2.年级（科室）主任应仔细审查申请，根据教师需求及学校安排进行评估，如符合要求，应向校领导提出推荐意见。3.校领导负责最终审批，根据实际情况做出决定，并签署批准意见。4.批准后的申请，需通知教师本人及相关部门。五、活动安排1.安排时应考虑教师的工作量及学校日程，尽量避免影响正常教学。2.一般情况下，外出时间不超过一周，如需延长，需提前向校领导申请，并提供充足理由。3.活动内容应涵盖参观、听课、研讨会等，重点关注教学理念、教学方法及教材教法等议题。4.所有相关费用由学校统一承担，教师无需个人支付。六、考核与评价1.完成学习后，教师需向年级（科室）主任提交报告，包括学习内容、体会、收获及对学校教育教学工作的建议。2.年级（科室）主任应对报告进行审阅，提供评价和反馈。3.校领导将组织评审小组对教师的学习成果进行评估，形成评价报告。七、奖惩措施1.对于在学习中表现出色、成果显著的教师，学校将给予表彰和奖励。2.对于在学习期间不尽职尽责、浪费资源、影响教学工作的教师，学校将采取相应的纪律处分措施。八、其他条款1.本规定解释权归第二中学校领导团队所有。2.校领导团队将根据实际情况制定具体实施细节，并及时通知全体教师。3.本规定自发布之日起实施。以上为第二中学教师外出听课、学习培训管理规定范本，旨在促进教师专业成长，提升教学质量。实际操作中，可根据学校具体情况进行适当调整和优化。二中教师外出听课、学习培训管理制度模版（三）第一章总则第一条目的与意义为了进一步提高我校教师的教学水平和专业素养，加强教研活动，提高教研成果的有效推广应用，提高学校整体教育教学质量，特制定二中教师外出听课、学习培训管理制度。第二条适用范围本制度适用于我校全体教师外出听课、学习培训的组织、管理等方面。第三条依据和维护本制度制定依据《中华人民共和国教师法》以及相关教育法规，并根据学校实际情况进行规定。学校领导班子要负责本制度的执行，并定期对制度进行评估和修订。第二章外出听课流程第四条申请与审批（一）教师在外出听课前，需要向所在部门提出申请，并填写《外出听课申请表》。申请表包括：听课目的、时间、地点、授课教师等信息。（二）所在部门主管领导负责审核、审批教师外出听课申请。审核人员应充分考虑申请教师的学科特长、任教班级和课表等因素，做出合理的审批决定。（三）审核通过的申请将留存备案，未通过的申请将及时通知教师，并说明理由。第五条安排与通知（一）审核通过的外出听课申请，所在部门应组织教师根据课表和安排，合理安排听课时间，并通知听课教师。（二）听课教师应按时参加听课，如因特殊情况无法参加，请提前请假，并说明原因。（三）所在部门应提前与授课教师取得联系，确定听课前的准备和注意事项，并将相关信息通知到听课教师。第六条听课记录与总结（一）教师在听课过程中，应认真记录所听课程的主要内容、教学亮点、教学方法等，并及时整理。可以对听课感受、自己的见解等做适当记录。（二）听课教师在听课后，需要做出对于所听课程的总结和评价，并提交给所在部门。所在部门可以根据听课教师的总结和评价，组织相关教研活动，促进教师之间的交流和共享。第三章学习培训管理第七条申请与审批（一）教师参加学习培训活动前，需要向所在部门提出申请，并填写《学习培训申请表》。申请表包括：培训名称、时间、地点、培训内容等信息。（二）所在部门负责审核、审批教师参加学习培训活动的申请。审核人员应全面了解申请教师的专业需求和实际情况，做出合理的审批决定。（三）审核通过的申请将留存备案，未通过的申请将及时通知教师，并说明理由。第八条安排与通知（一）审核通过的学习培训申请，所在部门应负责安排教师的参加培训事宜，包括报名、交费、住宿、交通等。应将相关安排通知给教师，并告知注意事项。（二）教师应按时参加培训活动，并遵守培训机构的规定和规章制度。（三）教师参加培训结束后，应将所学知识与所在部门进行分享和交流，促进教师之间的相互学习和成长。第九条培训总结与评估（一）教师在培训结束后，需要对所学知识进行总结和评估，并写成培训总结报告。所在部门负责收集和归档教师的总结报告。（二）学校可以根据培训总结报告，评价培训活动的效果，并对培训机构进行评估和选优。第四章保障与奖惩第十条保障措施（一）学校应加强对外出听课和学习培训活动的组织和管理，确保教师顺利参加和收益。（二）学校应为外出听课和学习培训活动提供必要的经费支持，包括差旅费、培训费等。第十一条奖励与惩处（一）对于在外出听课和学习培训中表现优秀的教师，学校可以给予奖励，如个人表彰、奖金等。（二）对于故意旷课、违反培训机构规定等行为，学校将依规进行批评教育或纪律处分。第十二条培训成