幼儿园小班公开课教案方案范文（二篇）

幼儿园小班公开课教案方案范文一、课程主题：探究色彩的神奇奥秘二、课程目标：1.激发幼儿对各种颜色的好奇心和认知能力；2.提升幼儿的色彩辨识度；3.增进幼儿的手眼协调技巧；4.促进幼儿的创新思维和想象力；5.培育幼儿的团队合作精神和集体意识。三、教学准备：1.多彩的纸张；2.彩色水彩笔；3.彩色布料；4.彩色益智玩具；5.彩色的蔬果。四、教学流程：1.引发兴趣阶段（5分钟）：教师精心准备各种彩色物品，引导幼儿观察并讨论这些物品的色彩特性。2.游戏互动环节（15分钟）：a.七彩彩虹游戏：教师展示彩虹图片，通过模仿彩虹的色彩顺序，邀请幼儿参与颜色匹配活动。b.颜色配对：分组活动，幼儿需找出相同颜色的卡片，然后组合成独特的画面。3.艺术创作阶段（20分钟）：a.色彩狂欢：幼儿将获得彩色纸张和水彩笔，自由选择颜色进行绘画，完成后共同展示作品。b.折纸彩虹：教师示范如何折叠出彩虹形状，幼儿跟随操作，制作自己的彩虹折纸。4.身体活动（15分钟）：a.彩色路径：在地面上摆放不同颜色的布料，引导幼儿按照颜色顺序行进。b.彩色足迹：幼儿按照颜色顺序将彩色脚印贴纸贴在地上，然后进行跳跃游戏。5.美食制作（20分钟）：a.彩虹蔬果沙拉：教师展示多种颜色的蔬果，幼儿选择喜欢的颜色，协助剪切并混合，最后共同品尝自制的彩色沙拉。六、教学拓展：公开课结束后，教师可带领幼儿参观校园内的多彩环境，如花坛、彩色壁画等，并与幼儿进行互动讨论。七、教学评估：1.观察幼儿是否对不同颜色的物品表现出兴趣和探索欲望；2.评价幼儿对颜色名称的识别准确性；3.注意幼儿在艺术创作和身体活动中的参与度；4.通过制作和分享彩色沙拉，评估幼儿的合作精神和团队意识。八、教学反思与优化：教师需对公开课进行反思评估，针对幼儿在色彩认知和创新力方面的表现进行针对性辅导，以实现持续的教育提升。以上是____年幼儿园小班的公开课教学方案，旨在通过深入探索色彩的世界，增强幼儿的色彩认知和创新能力，同时提高他们的手眼协调能力，以及培养团队合作精神。幼儿园小班公开课教案方案范文（二）公开教学计划一、教学目标1.通过幼儿园小班的公开教学活动，激发幼儿的主动参与和积极探索，以培养其独立思考和解决问题的能力。2.增强幼儿的好奇心和求知欲，提高他们对自然、社会和科学等领域的认知水平。3.提升幼儿的观察、分析、表达和协作技能，以促进其全面发展。二、教学主题主题：春季花卉三、教学准备1.教学材料：各种颜色的纸质花朵彩色笔、颜料、画笔等绘画工具彩色玩具花朵和花盆花卉相关的绘本和图鉴展示板、磁贴、画板等教学辅助工具2.环境布置：将教室布置成花坛，包括摆放玩具花朵和花盆，贴上画板和磁贴，营造出浓厚的春季氛围。四、教学流程1.热身活动（5分钟）教师引导幼儿进行简单的户外活动，如跑步、跳绳等，以提升活力，为后续教学做好准备。2.主题引入（10分钟）利用幼儿感兴趣的绘本或图鉴，展示并介绍各种不同类型的花朵，让幼儿观察花朵的形状、颜色、香味等特征。鼓励幼儿分享对花朵的感受和想象，促进他们表达对花朵的喜爱和想要了解的问题。3.实践操作（15分钟）分发纸制花朵给每位幼儿，并提供彩色笔、颜料等，激发幼儿自由创作，绘制或涂色，发挥想象力，制作个人化的花朵。引导幼儿观察自己绘制的花朵，理解花的形状、颜色等特性，并介绍花朵的命名和分类知识。4.拓展学习（15分钟）教师播放关于花卉种类的视频或幻灯片，让幼儿通过观看和听讲，了解更多的花卉种类，增强幼儿对花卉的兴趣和认知。利用玩具花朵和花盆，让幼儿模拟种植过程，培养他们的动手能力和观察能力。5.团队协作（20分钟）幼儿分组进行小组合作游戏，如拼图、插画等，以培养他们的合作和创新能力。引导幼儿在合作游戏中分享想法，倾听他人的观点，培养团队合作精神和思考能力。6.总结与延伸（10分钟）教师引导幼儿回顾当天的活动内容，提问幼儿对花朵和春天的认知，鼓励他们表达个人的感受和体会。教师可以引导幼儿在日常生活中的其他场景中继续观察和欣赏花朵，如户外野餐或校园花坛等。7.课程结束五、教学评估1.教师观察幼儿在绘画过程中的参与度和创新表现。2.教师评估幼儿在团队活动中展示的合作和沟通技巧。3.通过情境对话，了解幼儿对花朵和春天的理解程度。六、教学反思本次公开教学以花朵和春天为主题，通过绘画、观察、游戏等多种教学手段，激发幼儿的兴趣和好奇心，提升他们的动手能力和观察能力。通过使用绘本和图鉴等教材，为幼儿提供了丰富的语言启发和情感体验，使他们对花朵产生了更深的兴趣。在后续的绘画、游戏和合作活动中，通过多种途径培养了幼儿的创造力、表达力和协作能力，加深了他们