中学创建“书香校园”活动规章制度范文（2篇）

中学创建“书香校园”活动规章制度范文第一章总则第一条为培养学生的阅读兴趣和提升阅读能力，创造浓厚的阅读环境，本校决定实施“书香校园”计划。第二条“书香校园”活动定义为以书籍为中心，通过各种阅读活动，激发学生阅读热情，旨在提升全校师生的阅读素养。第三条活动的主要目标是培养学生的阅读兴趣，增强阅读能力，养成良好的阅读习惯，以促进学生的全面发展。第四条“书香校园”活动应融入学校教育的各个方面，包括课堂教学、课外活动、图书馆服务等，以实现全校参与的积极态势。第五条活动需与学科教学紧密结合，开展文学欣赏、朗诵比赛、写作竞赛等活动，以提升学生的文学修养。第六条活动强调精选阅读材料，引导学生阅读高质量的文学作品、科普读物、生活经验书籍等，丰富学生的阅读内容。第七条学校将设立专门机构负责“书香校园”活动的策划、推广，以及充分发挥班级、学生会等组织的作用。第二章活动内容第八条学校每学期应至少举办一次大型图书展览，为学生接触各类优秀图书创造机会。第九条每个班级每月应组织一次阅读分享活动，让学生分享阅读心得，以激发同学们的阅读兴趣。第十条学校图书馆每周应开展一次图书推荐活动，向学生推荐各类优秀图书，提供丰富的阅读资源。第十一条学校鼓励学生参加阅读竞赛，如诗歌朗诵、阅读报告等，以激发学生的阅读热情。第十二条学校每学期至少组织一次作文比赛，引导学生通过写作表达对阅读的理解和感受。第十三条每个班级应设立阅读区，供学生随时阅读，并定期更新书籍，保持阅读环境的吸引力。第十四条学校鼓励学生参观图书馆、书店，以了解更多的阅读资源和阅读空间。第三章评估与表彰第十五条学校将按照学期计划，定期评估每位学生的阅读情况，并将评估结果纳入学生综合素质评价。第十六条每学年，学校将评选出优秀班级和个人，进行表彰，以激发学生的积极性。第十七条学校将定期举办“书香校园”活动成果展示，展示学生的阅读成果，鼓励更多师生参与。第十八条学校将根据学期活动情况，评选出优秀作文、优秀朗诵、优秀阅读报告等，并进行表彰。第四章支持措施第十九条学校将加强图书馆建设，提供充足的图书资源和舒适的阅读环境。第二十条学校将对教师进行培训，提升教师的阅读指导能力，确保教师能有效激发学生的阅读兴趣。第二十一条学校将建立学生阅读记录，跟踪学生的阅读情况，并与家长沟通，共同关注学生的阅读成长。第二十二条学校将组织师生参与阅读活动交流，分享成功经验和感悟。第五章附则第二十三条本规定自发布之日起生效，学校有权对本规定进行解释和修改。第二十四条对违反本规定的学生，学校将给予相应的纪律处分，并进行指导教育。第二十五条学生在参与“书香校园”活动中发生意外，学校将与家长共同承担相应责任。第二十六条本规定解释权归学校所有。以上为“书香校园”活动的基本准则，学校应根据实际情况制定具体制度和安排。通过“书香校园”活动的实施，旨在为学生提供优质的阅读环境，提升全体师生的阅读素养，营造浓厚的阅读氛围。中学创建“书香校园”活动规章制度范文（二）一、活动目的本校致力于构建一个促进学生全面发展的书香环境，通过“书香校园”活动，强调阅读的价值，激发学生的阅读热情，培养良好的阅读习惯，提升学生的文化素养和综合能力。二、活动目标1.激发阅读兴趣：组织各种读书活动，使学生体验阅读的乐趣，形成对阅读的热爱。2.提升阅读能力：通过阅读竞赛、课外阅读等手段，增强学生的阅读技巧和理解力。3.扩展知识领域：引导学生广泛阅读各类书籍，丰富知识储备，拓宽认知视野。4.塑造良好学习习惯：借助“书香校园”活动，引导学生建立良好的学习和阅读习惯，提高学习效果和效率。5.培养综合素质：通过参与活动，提升学生的综合素质，锻炼创新思维、逻辑能力和表达技巧。三、活动内容1.实施读书分享：组织学生参与分享会，鼓励学生分享阅读体验，增进学生间的交流与合作。2.举办阅读竞赛：举办阅读比赛，激发学生的学习热情，培养竞争意识和阅读能力。3.鼓励课外阅读：提倡学生进行课外阅读，深入理解多元文化，拓宽知识面、思维深度和想象力。4.创建阅读角落：在图书馆、教室等场所设立阅读角落，提供适合学生阅读的书籍，创造良好的阅读空间。5.组织写作比赛：结合阅读活动，举办写作比赛，鼓励学生从阅读中汲取灵感，提升写作能力和表达能力。四、活动形式1.定期举办读书分享会：每月组织一次分享会，学生可自愿参加，分享阅读心得。2.每学期一次阅读竞赛：按年级组织竞赛，涵盖各类文学、科普、历史等领域的书籍。3.每学期推荐经典读物：每学期推荐一本经典著作，要求学生阅读并组织相关讨论活动。4.每周推荐图书：每周推荐一本图书，鼓励学生阅读，并设置阅读报告或读后感的作业。5.确保每日课外阅读时间：学校每天安排课外阅读时间，学生可自由选择感兴趣的书籍阅读。五、活动管理1.组织管理：学校设立“书香校园”活动组委会，负责活动的统筹规划和协调，确保活动顺利进行。2.资源管理：学校提供充足的图书资源，同时与图书馆、出版社合作，便于学生获取各类优质图书。3.监督评估：学校领导和教师定期对活动进行监督和评估，确保活动规范有序，并及时调整改进。4.宣传推广：通过设立“书香校园”宣传栏、网站等渠道，宣传活动内容和成果，引导学生积极参与和传播。六、活动效果评估1.阅读量统计：每学期统计学生的阅读量，形成年度报告，以评估活动成效。2.阅读心得分享：鼓励学生分享阅读心得，设立奖项和证书，激励学生积极参与。3.学习成绩评价：关注活动对学生学习成绩的影响，进行综合评估。4.反馈与改进：收集学生、家长和教师的反馈，不断优化活动，提