4.2体液免疫课件-高二上学期生物人教版选择性必修1

特异性免疫2024复习T细胞和B细胞产生和成熟的场所？免疫活性物质都是免疫细胞分泌的吗？抗原和抗体的定义？特异性免疫和非特异性免疫的区别？免疫系统的功能？免疫类型非特异性免疫特异性免疫形成生来就有后天接触病原体之后获得特点无特异性，对多种病原体起作用有特异性，只对某一种病原体起作用组成第一道防线：皮肤、黏膜及它们的分泌物（阻挡、清扫、杀灭）第二道防线：体液中的杀菌物质（溶菌酶）和吞噬细胞（巨噬细胞、白细胞、树突状细胞）第三道防线：主要有免疫器官和免疫细胞组成（包括体液免疫和细胞免疫）比较免疫系统的功能资料-1病毒入侵人体的视频思考题新型冠状病毒进入人体后，免疫细胞如何识别？MHC（同一个体/同种生物/不同生物）资料-2康复者的血清含有新型冠状病毒的抗体如何产生的？抗体如何起作用？阅读教材72-73页，尝试回答。思考题1.抗体由哪一种细胞产生和分泌？有哪些细胞器参与2.抗体的作用是什么？3.针对训练：黄皮-73页-2T和4T。思考题病原体-抗原-抗体的对应关系？思考题B细胞的激活需要几个信号？APC将抗原呈递给辅助性T细胞辅助性T细胞激活B细胞任务1完成学案任务1（4）课本-75页-概念检测3资料-3新型冠状病毒治愈者，6个月内再次感染的概率较低。思考题相同的抗原再次进入人体后，刺激哪种细胞？产生什么反应？(1)在第28d注射m抗原和n抗原之后，机体针对它们产生的抗m抗体和抗n抗体的浓度为什么会有如此大的差异？28d前已经注射过m抗原，因此，此次注射m抗原引起的免疫反应属于二次免疫，而对n抗原的免疫反应则属于初次免疫。二次免疫相对初次免疫而言，反应更加迅速、高效，产生的抗体浓度差异也就更大。活动4分析二次免疫的特点在某哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示：(2)如果在第56d时再同时注射m抗原和n抗原，请你预测抗m抗体和抗n抗体的产生情况，并在上面曲线图中画出来。活动4分析二次免疫的特点在某哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示：活动4分析二次免疫的特点记忆B细胞受到相同抗原刺激后迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体。(3)结合体液免疫的过程分析，二次免疫的主要应答机理是什么？在某哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示：活动4分析二次免疫的特点记忆B细胞直接增殖、分化；识别同一抗原的记忆B细胞数量比初次免疫应答过程中的B细胞数量更多。(4)为什么二次免疫更快、更强？在某哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示：活动4分析二次免疫的特点记忆B细胞直接增殖、分化；识别同一抗原的记忆B细胞数量比初次免疫应答过程中的B细胞数量更多。(4)为什么二次免疫更快、更强？在某哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示：资料-3针对训练课本-75页-拓展应用-1和2尝试用文字和箭头构建的体液免疫模型针对训练-1D针对训练D1.如图表示某幼儿先后两次接种乙肝疫苗后血清中相应抗体浓度变化情况及患病程度，下列叙述错误的是（）A.甲为抗体变化，乙为患病程度B.0-a有B细胞、T细胞等免疫细胞参与C.b点时应为第二次注射乙肝疫苗的时间点D.bc段的变化是记忆T细胞增殖分化的结果D26针对训练小结参与体液免疫的细胞有几种？具有识别抗原能力的细胞有几种？具有分裂能