2.2基因在染色体上课件高一下学期生物人教版必修2

第2章基因和染色体的关系基因在染色体上第2节体细胞配子Dd基因成对DdDd一个来自父方一个来自母方受精后体细胞成单遗传学等位基因分离一对基因染色体成对成单一条来自父方一条来自母方细胞学同源染色体分离一对同源染色体分离定律知识回顾非等位基因自由组合非同源染色体自由组合yRYryrYRYyRr体细胞配子自由组合定律知识回顾遗传学两对基因细胞学两对同源染色体一、萨顿的假说1903年，美国科学家萨顿用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程。体细胞24条染色体精子12条染色体卵细胞12条染色体受精体细胞24条染色体一基因和染色体行为存在着明显的平行关系。基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因位于染色体上。1.萨顿的假说内容2.萨顿的假说依据比较项目基因的行为染色体的行为传递中的特点存在形式体细胞中配子中体细胞中的来源形成配子时的分配特点在杂交过程保持完整性和独立性在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构成对成对只有成对的基因中的一个只有成对的染色体中的一条成对的基因一个来自父方，一个来自母方同源染色体一条来自父方，一条来自母方等位基因分离,非等位基因自由组合同源染色体分离,非同源染色体自由组合一、萨顿的假说P30【思考.讨论】请结合萨顿的假说内容，在图中的染色体上标注基因的符号（用D和d表示），解释孟德尔一对相对性状的杂交实验（图中染色体上的黑色短线代表基因的位置）。

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d注意:类比推理得出的结论并不具有必然性。其正确与否，还需要实验验证。萨顿通过类比推理的方法得出假说：基因在染色体上

正因为类比推理的非必然性，萨顿的假说遭到同时代的遗传学家摩尔根（T.H.Morgan)的强烈质疑。我不相信孟德尔，更难以相信萨顿那家伙毫无事实根据的臆测！我更相信的是实验证据，我要通过确凿的实验找到遗传和染色体的关系。1.摩尔根选用了什么作实验材料？为什么？2.果蝇的红眼和白眼性状，哪种是显性性状？为什么？3.F2中红眼果蝇和白眼果蝇的性状分离比是多少？是否符合基因的分离定律？4.果蝇白眼性状的遗传有什么特点？5.根据白眼性状的遗传特点，摩尔根作出了什么假设？

自主学习，小组合作讨论，完成以下问题（3分钟）（P30）野生型红眼突变型白眼突变型残翅实验材料果蝇作为遗传研究材料的优点（P30相关信息）（1）个体小，易饲养；（2）繁殖速度快（在室温下10多天就繁殖一代）；（3）后代数量大（一只雌果蝇一生能产生几百个后代）；（4）有明显的相对性状，便于观察、统计；（5）染色体数目少（4对），便于观察；二、基因位于染色体上的实验依据突变型卷翅突变型短翅雌性雄性性染色体常染色体1.果蝇的染色体组成常染色体性染色体雌雄个体细胞中相同，不决定性别的染色体

雌雄个体细胞中不相同，决定性别的染色体３对：ⅡⅡ，ⅢⅢ，ⅣⅣ摩尔根和他的学生们在哥伦比亚大学建立的享誉学术界的果蝇室，其实只有26.8平方米大，里面挤满了8张实验台。1908年摩尔根安排一个研究生在暗室里饲养果蝇，希望能产生一种果蝇，他们的眼睛因不用而退化，这位学生让果蝇在暗无天日的世界里繁殖了68代，但研究毫无进展，大约在1910年5月，在暗室里诞生了一只白眼雄果蝇。白眼和红眼果蝇2.摩尔根的果蝇杂交实验摩尔根运用“假说-演绎法”进行实验探究。(1)观察实验，发现问题3/41/4P×白眼（雄）红眼（雌）F1红眼F2白眼（雄）红眼（雌、雄）（雌、雄交配）2.摩尔根的果蝇杂交实验（1）红眼与白眼这对相对性状的显隐关系如何？判断的理由是什么？红眼为显性，白眼为隐性。因为F1代只有红眼性状，而F2代中红眼和白眼比例为3:1

分离定律（2）红眼与白眼遗传表现符合什么定律？（3）与孟德尔豌豆杂交实验结果相比，果蝇的眼色遗传有什么不同之处？

F2代中，白眼果蝇全部为雄性，雌性中无白眼（2）提出假说，解释问题PF1F2红眼（雌、雄）白眼（雄）3/41/4红眼×红眼（雌）白眼（雄）“如果控制白眼的基因（w）在X染色体上，而Y染色体上不含它的等位基因，上述现象可以得到合理解释”2.摩尔根的果蝇杂交实验XWYXwXw

XwY红眼白眼

XWXW或XWXw白眼红眼2.3作出假说雄果蝇雌果蝇控制眼色的基因是在X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因。2.4对杂交现象的解释红眼（雌）×白眼（雄）XWYXw红眼（

雄

）红眼（

雌

）×PF2F1配子配子XWXwXWYXWXW

红眼(雌)

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红眼(雌)XWY

红眼(雄)XwY

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)XWXWXwYXWYXWXw测交(3)演绎推理XWXw

×XwYXWX

wXwYF1：P：配子：红眼（雌）白眼（雄）XW

XwXwYXwXw

XWY红雌白雌红雄白雄XWY

×XwXwXWX

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红雌XwYW白雄F1：P：配子：红眼（雄）白眼（雌）XWXwY测交1测交22.摩尔根的果蝇杂交实验（4）实验验证（测交实验）,得出结论红眼雌蝇红眼雄蝇白眼雌蝇白眼雄蝇126132120115实验结果：测交1：测交2：子代中雌蝇均为红眼，雄蝇均为白眼。得出结论：控制果蝇白眼的基因只位于X染色体上，而Y染色体不含其等位基因，基因在染色体上。2.摩尔根的果蝇杂交实验作出假说：演绎推理：测交得出结论：基因在染色体上若控制白眼基因（w）在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因白眼性状的表现总是与性别相联系？提出问题：假说演绎法从此，摩尔根成了孟德尔理论的坚定支持者2.摩尔根的果蝇杂交实验三、基因与染色体的关系基因在染色体上呈线性排列。摩尔根和他的学生们，设计测量出：第一幅果蝇各种基因在染色体上排列图谱。一条染色体上应该有许多个基因。果蝇只有4对染色体，携带的基因有1.3万多个；人只有23对染色体，却有约2.6万个基因。短硬毛棒状眼深红眼朱红眼截翅红宝石眼白眼黄身细胞中的基因都位于染色体上吗？为什么？不是①真核生物的核基因都位于染色体上，而质基因位于线粒体等细胞器内；②原核生物的基因有的位于拟核区DNA分子上，有的位于细胞质的质粒上。在基因研究中，下列成就分别是由哪些科学家来完成的？①提出“性状是由遗传因子决定的”观点。②把“遗传因子”改为“基因”，并提出“等位基因”概念。③提出“基因在染色体上”的假说。④用实验证明了“基因在染色体上”。孟德尔约翰逊摩尔根萨顿重要遗传学发展历假说—演绎法假说—演绎法dBBaAD等位基因等位基因非同源染色体非等位基因相同基因同源染色体同源染色体1.等位基因：同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因1234四、孟德尔遗传规律的现代解释分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定独立性；在减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子传给后代。Dd12Dd12DdD1Dd2ddDDd四、孟德尔遗传规律的现代解释基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。四、孟德尔遗传规律的现代解释果绳的红眼为伴性显性遗传，隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B.