1.1孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律课件高一下学期生物浙科版必修2

第一章遗传的基本规律

第一节孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点称为融合遗传。

问题探讨讨论：按照融合遗传的观点，当红花豌豆与白花豌豆杂交后，子代的豌豆花会是什么颜色？现代遗传学之父——孟德尔孟德尔从小喜欢自然科学，由于家境贫寒，21岁便做了修道士。后来他被派到维也纳大学进修自然科学和数学。回到修道院后，利用修道院的一小块园地，种植了豌豆、山柳菊、玉米等多种植物，进行杂交实验，潜心研究多年。

从1854年开始，孟德尔用豌豆做了一系列遗传学实验，时间长达10年，他于1865年公布所发现的遗传学规律，并于次年发表论文《植物杂交实验》。左图是展示孟德尔正在进行豌豆杂交实验的场景，右图是孟德尔做实验的修道院的后花园。孟德尔为什么选用豌豆做杂交实验非常成功？雌花雄花雌雄同株单性花（一朵花只有雌蕊或雄蕊）雌雄异株雄株雌株单性花两性花一朵花中同时拥有‌雄蕊和‌雌蕊的花。能够自行完成授粉（自花授粉），也能进行异花授粉。只有雄蕊或只有雌蕊，只能进行异花授粉。1、豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，避免了外来花粉的干扰，所以豌豆在自然状态下一般都是纯种。花冠形状便于去掉雄蕊进行人工去雄以及人工授粉等。一、豌豆用作遗传实验材料的优点一、豌豆用作遗传实验材料的优点1、豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，避免了外来花粉的干扰，所以豌豆在自然状态下一般都是纯种。花冠形状便于去掉雄蕊进行人工去雄以及人工授粉等。2、豌豆成熟后籽粒都留在豆荚中，便于观察和计数。豌豆？3、豌豆具有多个稳定、可区分的性状。4、生长期较短，产生的种子数量多。豌豆具有多对易区分的相对性状性状：指生物体的形态、结构和生理生化等特征的总称特征或生理特征。相对性状:每种性状具有不同的表现形式。兔子毛的长毛和细毛辣椒的红果与圆果猫的卷毛和长毛水稻的早熟与晚熟玉米的黄粒与皱粒小麦的抗倒伏与抗锈病果蝇的长翅与残翅豌豆的高茎和豆荚绿色人的白色皮肤和棕色头发

小鼠的灰身和黑身以下哪些是相对性状？自交：即自花传粉，植物的花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上完成受粉的过程。

植物的自交只有豌豆这样的自花传粉的形式吗？如玉米，雄花花粉落在同一植株的雌花上完成的传粉，也是自交。杂交：不同植物间的异花传粉。

供应花粉的植株叫作父本（♂）接受花粉的植株叫作母本（♀）这么多的性状，该如何研究呢？一对相对性状的杂交实验人工异花授粉的步骤时间：母本雄蕊成熟前，花蕾期目的：防止自花传粉目的：防止外来花粉的干扰去雄套袋授粉套袋时间：去雄后母本的雌蕊成熟时目的：保证杂交种子是人工传粉所结，防止外来花粉的干扰母本父本提供花粉接受花粉两次套袋处理都是为了防止雌蕊接受其他花的花粉，影响实验结果。供应花粉的植株叫做父本（）接受花粉的植株叫做母本（）人工异花传粉示意图供应花粉的植株叫做父本（）接受花粉的植株叫做母本（）花未成熟时去雄套上纸袋雌蕊成熟时套上纸袋采集另一植株的花粉撒在柱头上两次套袋处理都是为了防止雌蕊接受其他花的花粉，影响实验结果。二、一对相对性状的杂交实验PF1结果：F1植株子一代全开紫花表示亲本，包括父本和母本。表示子一代有没有可能子一代的颜色由母本决定呢？二、一对相对性状的杂交实验正交反交结果相同，F1都开紫花，说明紫花性状不是由母本性状决定的。将正、反交得到的F1能表现出来的亲本性状——紫花，称为显性性状。在F1未能表现出来的另一亲本性状——白花——称为隐性性状。二、一对相对性状的杂交实验F1植株进行自交，所结的种子萌发后长成子二代（F2）植株。F2植株开花情况：紫花：白花≈3:1F2紫花：白花≈3:1是偶然现象吗？如何通过实验探究？对豌豆的其它相对性状进行实验探究，观察F2的性状分离比是否为3:1;重复实验。性状分离：在杂交后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象叫性状分离二、一对相对性状的杂交实验二、孟德尔提出性状遗传的基本假说①性状是由遗传因子(基因)控制的，豌豆的花色是由一对基因控制的。显性性状——紫花隐性性状——白花显性基因（P）隐性基因（p）相对性状等位基因用同一种字母的大小写表示，如A、a基因，大写A表示

性基因，a表示

性基因。B、b

C、c

D、d显隐二、孟德尔提出性状遗传的基本假说②基因在体细胞内是成对的，其中一个来自母本，另一个来自父本。PPppPPPppp基因型：控制性状的基因组合类型显性纯合子隐性纯合子杂合子二、孟德尔提出性状遗传的基本假说③在形成配子即生殖细胞时，成对的基因彼此分离，每个配子只含成对基因中的一个。受精时，基因又恢复成对；PPpp配子PpF1Pp紫花二、孟德尔提出性状遗传的基本假说④在F1的体细胞内有两个不同的基因，但各自独立,互不融合。⑤受精时，雌雄配子的结合是随机的。①性状是由遗传因子(基因)控制的，豌豆的花色是由一对基因控制的。②基因在体细胞内是成对的，其中一个来自母本，另一个来自父本。③在形成配子即生殖细胞时，成对的基因彼此分离，每个配子只含成对基因中的一个。受精时，基因又恢复成对；活动1：根据孟德尔定律提出的假说，并结合亲本杂交产生F1的示意图,写出F1紫花自交产生F2的过程。PPpp配子pF1Pp紫花PF1Pp紫花Pp紫花×配子pPpPF2PPPpPppp紫花紫花紫花白花表现型紫花：白花=3:1表现型比：活动1：根据孟德尔定律提出的假说，并结合亲本杂交产生F1的示意图,写出F1紫花自交产生F2的过程。遗传图解思考：孟德尔的假设的核心内容是什么呢？杂合子（F1）产生配子时，等位基因P和p分离。思考：若你是孟德尔，你怎么证明该假说呢？演绎推理、实验验证测交：将F1（Pp）与隐性纯合子进行杂交活动：写出测交的遗传图解，并预期测交结果PPp紫花pp白花×配子pPpF1PPpp紫花白花表现型紫花：白花=1:1表现型比：演绎推理孟德尔通过测交实验，一共获得166株测交后代，其中85株开紫花，81株开白花，两者接近1∶1的预期比例。实验验证这一结果与孟德尔的理论假说完全相符，与演绎推理的结果一致。1、观察现象、提出问题2、作出假设、进行解释3、演绎推理、实验验证4、得出结论★假说——演绎法（假设——推理法）★测交实验分离定律的核心：控制一对相对性状的等位基因互相独立、互不融合，在形成配子时彼此分离，分别进入不同的配子中，结果一半的配子带有等位基因中的一个，另一半的配子带有等位基因中的另一个。PpP

pF1形成配子时，等位基因分离孟德尔的分离定律高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解PF1配子高茎DDddDdDd高茎矮茎F1×F2配子

高DdDd高茎高茎3∶1DdDdDDDdDddd高高矮×(1)配子的结合方式：

种。(2)遗传因子组成：

种，分别为

，其比例为

。(3)产生后代的性状表现：

种，分别为

，其比例为

。(4)上图亲本中的高茎(DD)或矮茎(dd)遗传因子组成相同，称为

；F1中的高茎(Dd)遗传因子组成不同，称为

。43DD、Dd、dd1∶2∶12高茎、矮茎3∶1纯合子杂合子P:

♀:×:F1:F2:亲本母本：父本杂交：自交子一代子二代遗传图解中的符号：1、分离定律的基本法则：①AA×aa→②Aa×aa→③Aa×AA→④Aa×Aa→分离定律的应用2、解题步骤①明确相对性状中的显性性状和隐性性状（判断显隐性）②确定控制显、隐性性状的显、隐性基因（明确字母）③根据表现型写出能确定的基因或部分基因④据亲子代关系完善个体基因型Aa（全显）1/2Aa+1/2aa(1/2显1/2隐)1/2AA+1/2Aa(全显)1/4AA+2/4Aa+1/4aa(3/4显1/4隐)1.下列有关纯合子的叙述中错误的是（）A.由相同遗传因子的雌雄配子受精发育而来B.连续自交性状能稳定遗传C.杂交后代一定是纯合子D.只能产生一种雌配子或雄配子答案:CA.①②③都是黄色子叶B.③的子叶颜色与F1相同C.①和②都是黄色子叶、③是绿色子叶D.①和②都是绿色子叶、③是黄色子叶2.豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。如图是孟德尔用杂交得到的子一代(F1)自交的实验结果示意图，根据对分离现象的解释，下列正确的是（）答案:C3.通过饲养灰鼠和白鼠(基因组成未知)的实验,得到实验结果见表，如果杂交IV亲本中灰色雌鼠和杂交Ⅱ亲本中的灰色雄鼠杂交,结果最可能是 ()A.都是灰色

B.都是白色 C.1/2是灰色

D.1/4是白色A4.番茄的紫茎对绿茎为完全显性。欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子,下列方法不可行的是 (

)A.让该紫茎番茄自交 B.与绿茎番茄杂交C.与纯合紫茎番茄杂交 D.与杂合紫茎番茄杂交C5.已知马的栗色和白色受一对等位基因控制。现有一匹白色公马(♂)与一匹栗色母马(♀)交配，先后产生两匹白色母马(♀)(如图所示)。根据以上信息，可得出的结论是A.马的白色对栗色为显性B.Ⅰ2一定为纯合子C.Ⅱ1与Ⅱ2的基因型一定相同D.Ⅰ1