0-3岁婴幼儿感觉统合训练知到智慧树期末考试答案题库2024年秋杭州师范大学

0-3岁婴幼儿感觉统合训练知到智慧树期末考试答案题库2024年秋杭州师范大学触觉功能测评中压力测试选择多少gm（）

A:10gmB:30gmC:40gmD:20gm

答案:30gm个体遗传物质决定障碍发生的易感性和什么性（）

A:差异性B:表现性C:可能性D:严重性

答案:可能性感官艺术活动中应当避免使用过多的材料，主要原因在于（）

A:分散幼儿注意力B:增加活动操作难度C:降低幼儿活动兴趣D:混淆幼儿感知觉

答案:混淆幼儿感知觉听觉统合失调中不属于言语障碍表现的是哪一项（）

A:表达性言语障碍B:口语发音障碍C:口语表达障碍D:接受性言语障碍

答案:口语表达障碍当听到刺耳或强声刺激时，中耳的肌肉就会收缩阻断声波振动，进而产生厌恶、排斥、拒绝的反应，这属于听觉的什么功能（）

A:防御功能B:定向功能C:分辨功能D:记忆功能

答案:防御功能唱歌和摇摆是（）年龄段幼儿合适的感统音乐游戏。

A:6-12个月B:0-6个月C:0-12个月D:1岁-2岁

答案:0-12个月要引导孩子在小区做活动，首先家长要（）

A:实地勘察环境B:了解小区的设施C:标记小区的安全隐患D:探索小区环境

答案:探索小区环境感觉统合理论最先由哪个国家提出（）

A:韩国B:俄罗斯C:日本D:美国

答案:美国人类10%信息总量是通过（）获得的

A:嗅觉B:触觉C:听觉D:视觉

答案:听觉动作能力发展的关键期也是前庭功能发育、完善的关键期，可一直持续到（）前

A:6-8岁前B:2-4岁前C:4-6岁前D:8-10岁前

答案:6-8岁前婴幼儿感官艺术不同于标准艺术课程，因为其重点是（）。

A:幼儿发展程度B:幼儿能力提升C:创作过程体验D:创作作品成果

答案:创作过程体验视觉调节障碍的表现有（）

A:视觉反应过度B:大小知觉不良C:形状知觉不良D:深度知觉不良

答案:视觉反应过度感觉统合及运用测验的英文缩写是什么（）

A:EASIB:TSFIC:SIPTD:SPM

答案:SIPT指鼻试验与以下哪种感觉有关（）

A:本体觉B:触觉C:视觉D:听觉

答案:本体觉依据Ayres在1985年对肢体运用的定义为（）

A:动作组织与执行能力B:动作计划与执行能力C:动作组织与实施能力D:动作计划与实施能力

答案:动作计划与执行能力属于0-3岁幼儿感觉区辨失调中本体觉的行为表现是（）

A:笨拙B:打碎器具C:不良姿势D:高度感知差

答案:打碎器具感觉统合失调的英文缩写是什么（）

A:TIDB:SIDIC:EASID:SID

答案:SID婴幼儿感觉统合训练的根本目的是什么（）

A:保障婴幼儿个体发展能力B:提升婴幼儿个体运动能力C:提高婴幼儿个体感觉统合能力D:改善婴幼儿个体学习能力

答案:提高婴幼儿个体感觉统合能力在0-3岁婴幼儿卧室环境的布置中，（）厘米以下的桌脚、椅脚、床脚都要有包边。

A:70cmB:100cmC:80cmD:90cm

答案:A:70cm婴幼儿在（）阶段最重要的任务在于感知与体验各个感知觉，解读各个感知觉的意义，形成身体感知意义的记忆，方便未来提取信息使用。

A:2-4岁B:4-5岁C:5岁以后D:2岁以前

答案:2岁以前影响脑损伤或脑功能失调的因素有（）

A:孕妇不良生活习惯B:胎儿个体发育问题C:分娩过程D:孕妇遵医嘱吃药

答案:A:孕妇不良生活习惯B:胎儿个体发育问题C:分娩过程D:孕妇遵医嘱吃药(这个选项可能有歧义，正确情况下，孕妇遵医嘱用药是为了治疗疾病且减少对胎儿的影响，但某些药物仍可能潜在地影响胎儿，故酌情考虑)本体感觉包含静止和动态两种状态，又可以分为（）两部分。

A:无意注意B:有意识C:有意注意D:无意识

答案:有意识###无意识如何预防感觉统合失调（）

A:重视活动和游戏的价值B:鼓励孩子适当做家务劳动C:控制儿童玩电子产品的时间D:重视建立积极的亲子依恋关系

答案:控制儿童玩电子产品的时间###鼓励孩子适当做家务劳动###重视建立积极的亲子依恋关系###重视活动和游戏的价值艺术活动撕色纸结合了（）感知觉能力。

A:手眼协调B:视听觉C:本体觉D:平衡觉

答案:视听觉###手眼协调###本体觉小滑板游戏主要适用于哪些婴幼儿（）。

A:多动症B:身体协调不良C:触觉敏感D:自闭症

答案:身体协调不良###多动症###触觉敏感###自闭症0-3幼儿双侧协调功能失调的行为表现有哪些（）

A:下肢合作、配合活动笨拙或困难B:上肢合作、配合活动笨拙或困难C:肢体与躯干合作、配合活动笨拙或困难D:上、下肢合作、配合活动笨拙或困难

答案:下肢合作、配合活动笨拙或困难###上、下肢合作、配合活动笨拙或困难###上肢合作、配合活动笨拙或困难###肢体与躯干合作、配合活动笨拙或困难视觉统合失调的表现包括（）

A:视觉动作障碍B:视觉调节障碍C:视觉分辨障碍D:视觉空间障碍

答案:视觉动作障碍###视觉分辨障碍###视觉调节障碍以下哪些方法能够训练婴幼儿的听觉（）

A:不同音色分辨游戏B:故事复述互动游戏C:呼唤宝宝名字D:听柔和的自然界的声音

答案:故事复述互动游戏###呼唤宝宝名字###不同音色分辨游戏###听柔和的自然界的声音感觉区辨的作用有哪些（）

A:帮助大、小肌肉更加协调B:社会、认知、情绪的基础C:帮助孩子辨别身体位置和空间方向D:形成较好的知度觉

答案:帮助孩子辨别身体位置和空间方向###形成较好的知度觉###社会、认知、情绪的基础###帮助大、小肌肉更加协调0-3岁幼儿客厅视觉感知活动具体包括（）。

A:躲猫猫B:书籍阅读与整理C:悬挂摇铃D:调节房间亮度

答案:A:躲猫猫C:悬挂摇铃D:调节房间亮度婴幼儿如何促进感觉调节能力（）

A:提供活动选择B:增加本体感受输入C:教孩子情绪调节D:减少环境中过多的气味

答案:减少环境中过多的气味###教孩子情绪调节###增加本体感受输入###提供活动选择感觉统合评估中面谈的对象有（）

A:爷爷奶奶B:父母C:老师D:本人

答案:爷爷奶奶###本人###父母###老师感觉统合发展期幼儿发展重点有（）

A:手眼协调能力B:视觉空间认知C:平衡协调能力D:身体两侧认知

答案:手眼协调能力###视觉空间认知###平衡协调能力感觉统合训练的基本目标主要体现在哪些训练的具体活动目标中（）。

A:本体觉训练B:前庭觉训练C:触觉训练D:空间觉训练

答案:前庭觉训练###触觉训练###本体觉训练听力检查包括（）

A:电测听B:听性脑干反应C:声导抗D:耳声发射

答案:听性脑干反应###耳声发射###声导抗###电测听感觉统合失调的成因包括（）

A:生物学及遗传因素B:社会人文因素C:教育因素D:自然环境因素

答案:教育因素###自然环境因素###生物学及遗传因素造成本体觉失调的后天教育环境不良的主要表现在（）

A:现代小单元家庭居住条件有限B:家长包办代替现象严重，婴幼儿动手机会少C:家长错误地使用学步车，婴幼儿爬行锻炼不足D:电子产品的普及，使儿童游戏成瘾缺少人际互动

答案:家长包办代替现象严重，婴幼儿动手机会少###现代小单元家庭居住条件有限###电子产品的普及，使儿童游戏成瘾缺少人际互动###家长错误地使用学步车，婴幼儿爬行锻炼不足以下哪些属于婴幼儿的视觉智能（）

A:视觉观察B:视觉判断C:视觉认知D:视觉精辨

答案:视觉观察###视觉判断###视觉认知###视觉精辨和肢体运用有关的感知觉包括（）

A:触觉B:视觉C:听觉D:味觉

答案:听觉###触觉###视觉听觉分辨障碍包括（）

A:听觉注意力差B:听觉反应不足C:听觉排序混乱D:听觉定位不良

答案:听觉注意力差###听觉定位不良###听觉排序混乱横抱筒主要用于发展前庭平衡觉和本体感觉，调节前庭固有感觉输入，增强肌肉力量、促进身体协调、手眼协调等。（）

A:错B:对

答案:B:对随着孩子语言和沟通技巧的提高，家长可以在12个月-24个月婴幼儿的感统游戏中引入歌词接龙。（）

A:错B:对

答案:错感官训练是早期教育中的重中之重，为促进婴儿大肌肉动作的正常发展应尽量不使用学步车。（）

A:错B:对

答案:B:对视觉统合失调意味着80%的外界信息获取通道出现障碍（）

A:对B:错

答案:对婴幼儿本体觉失调时还是可以很好的控制自身的动作幅度，但其语言发育时迟缓的，易出现口吃的情况（）

A:对B:错

答案:B:错听觉失调会导致语言准备期的婴幼儿对环境中的语言刺激的感受不良，制约”前语言“交流互动模式的建立（）

A:对B:错