少先队辅导员主要事迹范文十二篇

少先队辅导员主要事迹范文十二篇中队辅导员侯雯同志，热爱教育事业，热爱学生，能全面贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。她认真履行岗位职责，关爱、帮助学生，组织他们参与各类中队活动，在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长，引领班集体迅速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀中队。她善于研究，乐于研究，教育理念新，教学经验丰富，能经常性的在中队内以学生喜闻乐见的形式开展丰富多彩的教育活动，寓教于乐，中队成员上进心强，正气浓，劲头足，成绩好，纪律性强，而且有多人多次在各级各类竞赛中获奖，为学校争光。文章引用自：一、以真诚的爱心培育队员们的美好心灵老师的关爱像春风吹拂面庞，像雨露滋润心田，像阳光温暖生活，爱心能唤起学生心灵深处的缕缕真情。作为中队辅导员，她一直认为以心灵浇灌心灵，以尊重赢得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。从事辅导员工作后，她坚持以身作则，要求自己的组员先做出表率。她不仅关心和爱护孩子的研究和生活，更多的是从他们的角度出发，理解他们，包容他们，忽略他们偶尔的小错误，让她深入到他们的内心世界，赢得他们的尊重和喜爱，让他们快乐地接受教育，自觉提高意识，形成良好的品质。在她带领的中队里，她逐渐形成了从自尊自爱到关心他人的高尚品格。从队员们在慈善捐款活动中的表现可以看出：学校组织给二年级三班一位患白血病的同学捐款时，她带领的中队同学积极拿出自己的零花钱捐款，石世成也把妈妈因为有事特意留给他吃午饭的钱捐了出来，但他饿了一中午。向灾区捐款时，学生们也积极参与。当然，玩家们都说这些捐款来自他们平时的积累，代表了他们的诚意。第二，表扬和鼓励队员的自心和荣誉感。“教育和教学的艺术在于揭示每个儿童的可能性，是他们感到在智力劳动中取得成绩的喜悦。”这意味着教育队员首先要让他们树立自心和自豪感，而表扬、鼓励、任就是达到这些目的的手段。当她在工作中面对队员们时，总是尽量发现他们的优点，真诚赞美他们，就像是美妙的音乐在队员的心灵深处奏响，能激发起他们的希望和心，使他们奋发向上。三、以亲身的实践、展示的舞台换来队员品质的提升、才干的增长她刚走上辅导员岗位时，只是根据校大队的工作安排，带领队员们进入少先队活动。孩子们在活动中的快乐和满足深深感染了她。为什么不能独立策划一些中队活动，带领队员在其间快乐地漫游？有了这个想法，她立刻变得忙碌起来。这学期初，她鼓励孩子们自己找素材，在班里出一些有意义的黑板报，带领班里的孩子主动参与一些有意义的事情。3月，他们中队积极响应“学******”号召，走进校园、社区，开展了做“环保小******”系列活动。队员们有的发放宣传资料，提出环保倡议，有的忙着清理各个角落的垃圾，有的制作环保标志，随处摆放。他们用各自的实际行动向雷*********致敬。因为年轻，领导给了她这么重要的任务；因为年轻，她毫无怨言，兢兢业业。不管遇到多少挫折，积极向上永远是她生活的主旋律。虽然工作中有喜怒哀乐，有欢笑有泪水，但这位同志无怨无悔。新的环境，新的问题，新的工作，必然要求我们结合自己的工作实践，我们的成绩和辉煌都属于过去。我们相她会加倍努力，把少先队工作推向******，造就一支有特色、团结的少先队队伍，培养优秀的社会主义接班人。时光飞逝，日月如梭。转眼间，一个学期的少先队工作又结束了。我深深体会到，这份工作离不开领导的关心和指导，离不开同事的理解和帮助。在过去的一个学期里，我们坚持以爱国主义为主线，以行为养成教育为基础，以班级集体建设为重点，认真开展少先队工作。工作总结如下：一、认真对待每一次升旗仪式。国旗是祖国的象征，它是神圣的。我们把每一次的升旗仪式当成是对队员进行革命乐观主义和爱国主义的一堂好课。通过升旗活动的开展，同学们变得更加懂事了。二、认真做好学校纪律、卫生监督检查工作。从开学到学期结束，学校经常强调纪律和卫生，教育学生文明礼貌，管理个人和班级卫生。如果发现什么问题，可以及时发现落实到各个班级。在领导和老师的督促下，在学生的认真努力下，不文明现象基本消除，乱扔纸袋现象基本消失，吃零食现象逐渐减少，校容校貌发生了很大变化。三、认真开展好大、中队活动。1、开展了丰富多彩的少先队活动。通过植树节、扫墓、劳动节等大型活动，加强了学生们对环境的保护、祖国的热爱多方面的认识和教育，使学生们思想有所进步。2.学生严于律己，从文明礼貌方面做起，让学生从小养成良好的道德习惯。3.根据开学计划，精心组织主题班会，不同程度地教育学生关心他人，奉献爱心。并通过讲故事、比赛等形式开展纪念活动。4、学生的安全至关重要，我们经常对学生进行安全教育，时时刻刻把学生安全放在首位，发现情况及时解决。比如：遵守安全规则，避雷措施，预防食物中毒，地震中的自救，做到经常强调、教育。5.学校按照一般学校的规范书写要求，组织学生举行书法比赛，调动了学生练习书法的积极性。回顾一学期的工作，我们轻松的走了过来。现在我校的学生们体验着收获与快乐，我们将一如既往地踏实工作，努力进取！我是一名普通的人民教师。我爱我的教育和红领巾。从事少先队工作十几年，一直致力于辅导员工作。我始终牢记一个念：用我的真心关爱学生，用我的真情温暖他们，用我的真心感动他们。我把孩子的任当作荣耀，把培养孩子的事业当作人生的光荣阵地，用爱心和毅力培育祖国的花朵。曾被评为方正县优秀辅导员、德育先进个人、市优秀教师。第一，以身作则，潜移默化。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。因为在孩子的心目中，教师是先知先觉者，是胸中的偶像，行动的“字典”，漫漫人生路上最可赖的引路人。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，平日与学生相处，时时处处注意规范自己的言行。我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。例如：我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自己每天尽早的到校，在工作这13年里，除了外出研究，没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子们。第二，精耕细作，精细管理在学校领导的支持和指导下，我逐步改进和完善了少先队的队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量上的新飞跃。在组织队伍建设方面，完善了“鲜少总队、年级大队、中队、班长”四级管理网络。在团队干部的选拔上，通过竞选演讲、全体投票、精挑细选、公平公正公开的方式，选拔有活力、有能力、有担当的干部。并经常组织培训，每月定期召开会议进行工作总结和经验交流。每年轮换一次。为了让低年级学生得到锻炼，大队各个部门都设置了军官，给低年级学生提供上岗锻炼的机会，为培养更多的优秀队员做准备。对于新的少先队员，入队前进行队前研究教育。三、贴近时代，拓宽思路，大胆创新，发挥少先队育人作用时代在进步，社会在发展，我们的少先队活动也要紧密联系时事与课堂教学内容开展探究性活动，这样贴近时代才更有说服力，能让学生乐于接受，受到启迪。所以要通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机，举行队活动、黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等形式生动的活动。1.回馈社会，学会付出。比如舟曲发生泥石流后，组织“为舟曲祈福”活动，组织学生开展社会实践，要求学生写经历日记。开展多种形式的关爱活动，让学生真正体会到自己的价值。2.引导学生从自己的研究生活中选择和确定探究主题，开展探究活动，如零花钱、打电子游戏、课堂纪律、校园环境、偶像化、穿名牌等。3、围绕培养动手能力和创新精神开展探究性活动，例如：在班级展板中展示自己的小发明，揭示创新的思维，组织学生用黄豆、棉花、蛋壳、树皮、羽毛、碎布和各种废旧物品等制作各种工艺品和想象画。探究性活动体现了新课改要求，以及多元的形式出现在学生面前，深得学生与家长的喜爱。4、开展感恩教育。结合一些节日，如父亲节，母亲节，教师节，和一些优秀的语文教学资源，开展感恩活动。比如号召全校同学生共读《拐弯处的回头》、《母亲的账单》、《背影》等优秀文章，并及时开展相应的教育，从“感恩”入手，组织开展《学会感恩，从我做起》的队活动，以对父母的爱为切入口，通过配有诗朗诵、小品、公益广告等活动让队员在欢声笑语中接受教育，懂得去感恩。但我没有到此为止，停留在这个教育层面上，而是挖掘了“感恩”更深层次的内涵，由感恩父母而推及到感恩老师、感恩同学、感恩所有的一切。这样，学生从中知道了，人要常怀感恩之心。四、播撒爱心，倾注真情，以人格魅力感召和带动少先队员在从教这些年来我始终能以学生为第一，让学生感受到我的爱心，去温暖学生，让他们真切地体会到集体的温暖和力量。从不歧视学生，更不会冷淡成绩差的学生。而是尽力地去发现这些孩子身上的闪光点，有一点儿进步就及时表扬与鼓励。我班有个叫赵睿喆的学生，他总是封闭在自己的小世界里，听不进去同学的任何一句建议的话。他认为那是对他的讽刺。他很任性，而且动不动就对母亲说活着没意思，想自杀。他课上总是爱摆弄东西，吃东西。往往在别人不能预知的情况下发出怪声，吓得同学们心里发毛。经常影响正常的课堂秩序。课下，谁和他玩他就说谁欺负他了，就和谁弄掰了。有时他还说脏话，欺负女生，不是捏捏这个的耳朵就是薅薅那个的小辫子。我经常找他聊天，给他指出什么是对的，什么是错的，和他父母沟通。由于父母的合作和药物治疗，学生的病情有所好转。虽然赵的病情有所好转，但他长期养成的坏习惯并没有因为病情的好转而减轻。在课堂上，他总是和其他学生不合拍。他要么在看字典，要么在摆弄手指，有时甚至在吃他最喜欢的零食，或者只是自言自语。只是太随意了。我利用课后的时间和他谈话，告诉他这是不对的。上课守纪律是小学生应该有的好习惯。他同意我说的话，但是一上课就忘了。我用温柔的眼神提醒他要集中精神。有时候我让他多说话，多读书，多演戏，调动他的积极性，这样他的注意力就不会分散，也不会大喊大叫。在课堂上摆弄东西的时间也少了。我还给他安排了一个懂事的孩子，时不时提醒他。课后，我尽量让他多和同学玩游戏，改变他孤僻的坏习惯。有时候让他主动邀请其他同学一起玩游戏，让他在和同学相处的时候得到关注，感受到同学和老师的爱。他不再孤僻和哭泣。总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，在今后的少先队工作中不负家庭和社会的重望，一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人，在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作让星星火炬有更加灿烂的火焰！光阴似箭，日月如梭，转瞬间一学期的少先队工作又结束了。我深深地体会到这份工作离不开各位领导的关心和指导，同事的理解和帮助。一学期来，我们坚持以爱国主义为主线，以行为养成教育为基础，以班集体建设为重点，认真开展少先队工作。现将工作总结如下：一、认真对待每一次升旗仪式。国旗是祖国的象征，它是神圣的。我们把每一次的升旗仪式当成是对队员进行革命乐观主义和爱国主义的一堂好课。通过升旗活动的开展，同学们变得更加懂事了。二、认真抓好校内纪律、卫生督促检查工作。从开学到学期结束，学校经常强调纪律和卫生，教育学生文明礼貌，管理个人和班级卫生。如果发现什么问题，可以及时发现落实到各个班级。在领导和老师的督促下，在学生的认真努力下，不文明现象基本消除，乱扔纸袋现象基本消失，吃零食现象逐渐减少，校容校貌发生了很大变化。三、认真开展好大、中队活动。1.开展了丰富多彩的少先队活动。通过植树节、扫墓节、劳动节等大型活动，加强了学生的环保意识和教育，热爱祖国，思想得到了提高。2、学生们严格要求自己，从文明礼貌方面做起，使学生从小养成良好的品德习惯。3.根据开学计划，精心组织主题班会，不同程度地教育学生关心他人，奉献爱心。并通过讲故事、比赛等形式开展纪念活动。4、学生的安全至关重要，我们经常对学生进行安全教育，时时刻刻把学生安全放在首位，发现情况及时解决。比如：遵守安全规则，避雷措施，预防食物中毒，地震中的自救，做到经常强调、教育。5、针对总校规范书写要求，学校组织学生进行书法比赛，调动了学生们练习书法的积极性。回顾一学期的工作，我们轻松的走了过来。现在我校的学生们体验着收获与快乐，我们将一如既往地踏实工作，努力进取！中队指导员侯文同志热爱教育，热爱学生。他能全面贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。她认真履行职责，关心和帮助同学们，组织他们参加各种中队活动，在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长，带领班级迅速成长为一个文明守纪、活泼进取、学风优良的优秀中队。她善于研究，乐于研究，具有全新的教育理念和丰富的教学经验。她能经常以学生喜闻乐见、寓教于乐的形式在中队开展各种教育活动。中队队员上进心强，为人正直，精力充沛，成绩好，纪律性强。而且很多人在各级各类比赛中多次获奖，为学校争光。第一，用真挚的爱培养选手们的美好心灵。老师的关怀就像春风吹拂着他们的脸庞，就像雨露滋润着他们的心灵，就像阳光温暖着他们的生命。爱能唤起学生内心的真实感受。作为中队辅导员，她一直认为，具有人格魅力的德育，就是用心灌溉心灵，用尊重赢得尊重。担任辅导员工作之后，她坚持以身作则，要求队员做到的事自己首先做好榜样。她不只是关心、爱护孩子们的研究和生活，而是更多地从他们的角度出发，理解他们、宽容他们、忽略他们偶尔的小错误，才能深入走进他们的内心世界，赢得他们的尊重、喜爱，使他们乐于接受教育，自觉提高认识，形成良好的品质。在她带领的中队中逐步形成了从自尊自爱到关爱他人的高尚品德，从队员们在爱心捐助活动中的表现便可见：学校组织给二年级三班的一位得白血病的同学捐款时，她带领的中队同学积极拿出自己的零花钱捐款，史士成同学还捐出了妈妈因为有事专门留给他吃午餐的钱，而自己却饿了一中午。在给灾区捐款时，同学们也踊跃参与。当然，队员们都表示这些捐款来自他们平时的积累，代表了他们的一份真心。二、以表扬、鼓励激发队员的自心和荣誉感“教育和教学的艺术在于揭示每个儿童的可能性，是他们感到在智力劳动中取得成绩的喜悦。”这意味着教育队员首先要让他们树立自心和自豪感，而表扬、鼓励、任就是达到这些目的的手段。当她在工作中面对队员们时，总是尽量发现他们的优点，真诚赞美他们，就像是美妙的音乐在队员的心灵深处奏响，能激发起他们的希望和心，使他们奋发向上。三、以亲身的实践、展示的舞台换来队员品质的提升、才干的增长在她刚走上辅导员岗位时，还只是根据学校大队部的工作安排，带领队员们走进少先队活动中。孩子们在活动中表现出的快乐与满足，深深的感染了她。为什么不能自主策划一些中队活动，并带领队员们幸福地徜徉其间呢？有了这样的想法之后，她变得立刻忙碌起来。这学期开始，她又鼓励孩子们自己找资料，在班级里出一些有意义的黑板报，带领班级里的孩子主动参与一些有意义的事情。3月，他们中队积极响应“学******”号召，走进校园、社区，开展了做“环保小******”系列活动。队员们有的发放宣传资料，提出环保倡议，有的忙着清理各个角落的垃圾，有的制作环保标志，随处摆放。他们用各自的实际行动向雷*********致敬。因为年轻，领导给了她这么重要的任务；因为年轻，她毫无怨言，兢兢业业。不管遇到多少挫折，积极向上永远是她生活的主旋律。虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但该同志无怨无悔。新环境、新问题、新工作必然要求我们结合自己的工作实际，成绩和辉煌是属于过去的，我们相她会加倍努力，把少先队工作推向，创建一支有特色、团结向上的少先队队伍，培养出优秀的社会主义接班人。优秀少先队辅导员事迹材料篇1面对充满生机和活力的21世纪，走向素质教育是时代赋予我们的历史使命，也是新时期少先队员面临的新挑战。我热爱少先队工作，正如我日记所说的那样：“在少先队园地能充分地找到自我的价值，我无怨一辈子当辅导员”。我追求上进，不断提高自己的思想和理论水平。我创造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设，利用红领巾广播站、黑板报及各班“队角”、“荣誉角”等活动阵地，使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我把它看作今生的事业和追求。我爱学生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我在少先队工作方面的具体措施作一汇报。一、晓理、动情、施爱，帮助学生健康成长我一直要求自己把这个放在工作的首位。我把少先队工作和德育融为一体，试图把“成才”教育变成“成人”教育，把以智育为主的应试教育变成以德育为主的素质教育。在工作中，我爱每一个学生，做孩子的知心朋友。时刻提醒自己：允许学生犯错，给予具体的帮助和指导。时刻把自己放在孩子的新领域：和孩子一起做游戏，组织孩子参加社会调查，引导孩子设计有趣有益的活动。从而获得孩子的任，与每一个孩子分享生活中的苦恼和快乐，而这一切都将使他们能够快速准确地洞察复杂事物的本质，帮助学生健康成长，受到家长的好评。二、在实践中思考，不断探索少先队工作新思路作为辅导员，光组织一些观摩活动和文艺演出是不够的，还要有敏锐的眼光，发现存在的问题。现在学生的课业负担更轻了，自己的时间更多了。有的同学找到了自我提升的位置，有的同学成了游戏机的“俘虏”。我认为，爱玩的孩子可以创造；只要给孩子提供有益的娱乐活动和场所，就会吸引他们的注意力，向正确的方向发展。我的想法得到了同志和家长的支持。我在班里成立了象棋队，小记者协会，智力公园，舞蹈表演等等。第三，创造性地开展少先队活动，在活动中产生创新的火花。少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚设。目前，少先队活动没有现成的教科书，更没有固定不变的模式，每个活动都须因人、因时、因地制宜来创造。所以，创造性是少先队活动的本质和灵魂。作为一名少先队中队辅导员，我感觉到，孩子们喜欢少先队活动，愿意在这课堂之外的活动中展示自己，我努力做到“尊重、相”队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创造精神，比如，在一次“我让校园更美丽”的主题队会活动中，我完全任孩子一定会用他们的智慧，用他们的双手让自己的校园更美丽，没有对他们过多的干涉，只进行了必要的指导，他们把这次主题会搞得丰富多彩：亲自动手制作出了实用美观的垃圾箱，还以“垃圾箱的自述”为题进行简短的宣传；用手中的画笔画出了心中美丽的校园；写出了发自内心的标语提醒大家保护校园的一草一木。而且通过自己搞的这些活动还自然而然的教育了他们自己，使少先队组织的自我教育得以充分体现。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育人，就是要培养他对自己有严格的要求，要做到这一点，就不能总牵着他的手走路，而是让他独立行走，因而离开自我教育是不可思议的。”因而我们就要注意在活动中培养学生的自我教育意识。四、用爱心和真情浇灌花朵因爱孩子而爱红领巾，爱星星火炬；又因爱星星火炬，爱红领巾，才更爱孩子。在工作中，我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。学生之间发生争吵，总是第一个找我“评理”。对此，我总是认真倾听，尽力帮助。因为我知道，冷了一个，就会冷了一群。同事们常戏说我太纵容学生，但我却理解为那是宽容和任，因为宽容能吹开迟放的花朵，唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。当了多年辅导员，我爱上了少先队事业，全心全意投入其中。少先队是舞台，让我体验各种角色；少先队是一个熔炉，它使我能够练习所有的技能。少先队还是一所学校，她的智慧在这里碰撞，她的能力在这里提升。光阴似箭，日月如梭，转瞬间一学期的少先队工作又结束了。我深深地体会到这份工作离不开各位领导的关心和指导，同事的理解和帮助。一学期来，我们坚持以爱国主义为主线，以行为养成教育为基础，以班集体建设为重点，认真开展少先队工作。现将工作总结如下：一、认真对待每一次升旗仪式。国旗是祖国的象征，它是神圣的。我们把每一次的升旗仪式当成是对队员进行革命乐观主义和爱国主义的一堂好课。通过升旗活动的开展，同学们变得更加懂事了。二、认真做好学校纪律、卫生监督检查工作。从开学初到学期末，学校经常强调纪律卫生情况，教育学生讲文明、懂礼貌，管理好个人和班级卫生。发现不足及时找各班落实，在各位领导和老师的督促下，各位同学的认真努力下，不文明现象基本杜绝，乱扔纸袋现象基本消失，吃零食现象渐渐减少，校容校貌有了很大的变化。三、认真开展中队活动。1.开展了丰富多彩的少先队活动。通过植树节、扫墓节、劳动节等大型活动，加强了学生的环保意识和教育，热爱祖国，思想得到了提高。2、学生们严格要求自己，从文明礼貌方面做起，使学生从小养成良好的品德习惯。3.根据开学计划，精心组织主题班会，不同程度地教育学生关心他人，奉献爱心。并通过讲故事、比赛等形式开展纪念活动。4、学生的安全至关重要，我们经常对学生进行安全教育，时时刻刻把学生安全放在首位，发现情况及时解决。比如：遵守安全规则，避雷措施，预防食物中毒，地震中的自救，做到经常强调、教育。5、针对总校规范书写要求，学校组织学生进行书法比赛，调动了学生们练习书法的积极性。回顾这一学期的工作，我们轻松地走了过去。现在我们学校的学生正在体验收获和快乐，我们将一如既往地努力工作，不断进步！张平贵，男，2004年参加工作。历任中队辅导员，语文等科目兼职教师。到现在为止，在十几年的工作生涯中，他从来没有挑三拣四，勤勤恳恳，兢兢业业。坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业，热爱少年儿童和少先队事业。在工作中，他高度重视少年儿童的道德教育，努力研究少先队工作，具有全心全意为少年儿童健康成长服务的高度责任感，富有开拓创新精神和进取的科学态度。在教育教学过程中，他灵活务实地做好少先队工作，受到学生的欢迎和尊重，得到家长的充分任和表扬。现将主要事迹简要介绍如下：累并快乐着。他，2004年9月踏上工作岗位后，就与少先队活动结下了不解之缘，一直担任中队辅导员。他富于创造性的工作和符合时代特色的活动，从根本上改变了校内、校外一些人认为“少先队对学生已经不适合了，没有什么吸引力，少先队组织已无存在的必要”等错误观念。今年的六一活动，从组织策划到节目编排，再从表演节目的挑选到服装的准备。他忙了三个星期，看着孩子们的笑脸和精彩的表演。他笑着说：“累并快乐着，我喜欢！”没有付出，就没有收获。每逢节日，他都会开展少先队活动。今年3月22日，世界水日，他组织了“爱水惜水”活动，以响应西南百年不遇的大旱。他通过上网查阅了大量关于水的资料，组织了主题团队会议，让学生真正体会到了水的重要性，树立了“爱水，爱惜水”的意识。团队成员设计了珍惜水资源的广告、漫画等。并表达了珍惜每一滴水，绝不浪费水的决心。积极向上的主旋律因为年轻，领导给了他这样的重任；也因为年轻，他毫无怨言，兢兢业业。虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但该同志无怨无悔。新环境、新问题、新工作必然要求我们结合自己的工作实际，成绩和辉煌是属于过去的，我们相他会加倍努力，创建一支有特色、团结向上的少先队队伍，培养出优秀的社会主义接班人。第二篇：优秀少先中队事迹简介优秀少先中队事迹简介鹤鸣德小学二中队是一个优秀的集体，有31名成员。在这个充满爱和团结的大家庭里，每个人都在每天进步，为这个集体增光添彩。完善了中队组织，创建了特色中队，形成了精干的中队干部队伍；为加强中队文化建设，创建文明中队，开展各种读书活动，激发学生读书兴趣，开展课外兴趣活动，打造“明星”；开展丰富多彩的主题教育活动，培养了学生的大局意识。我们相亲相爱，携手并进，用坚实的脚步留下了骄傲的足迹，展现了我们独特的风采。一、为人师表，做孩子的表率“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自我要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。所以，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自我要先做到。例如：我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自我每一天尽早的到校，在工作的这一年多时间里，除了外出公差，没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一齐劳动，体会在劳动中的欢乐。用我自我认真、严谨的工作作风去影响着这群可爱的孩子们。其次，我在日常工作中，认真研究周围优秀教师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自我成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自我平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流，从而来改正自我的不足，发挥自我的优势。在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自我的言行来提高引领队员的成长。二、走进孩子的心灵在看似平凡的岗位上，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，用自我的行动去感化这群孩子们。关爱孩子，做他们的知心朋友。要让班级工作开展的有条不紊，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自我友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情景和心理动态，让孩子感受教师的关爱与温暖。对学生的研究情景更是了如指掌，课堂上关注学生研究情景，课后针对研究上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，和检查力度，督促了孩子的研究，尽量让每个孩子发挥潜力，欢乐研究。作为少先队辅导员，我对自我的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，应对那群一向习惯教师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。用爱滋润每一个学困生、培养干部，抓好队伍建设。在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。所以我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、职责心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。从计划的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让这些“小演员”在各项活的心灵。渐渐地，时间一长，我自然成了孩子们的知心朋友。三﹑不断研究，进入主角作为少先队大队的辅导员，我进入了主角，工作认真细致，富有创造性。活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩的、有教育意义的、有趣的团队活动，少先队组织才能充满活力。根据学校的实际情况、学生的特点和时代的要求，我设计并组织了学校少先队员开展各种活动。比如每年组织学生去学校附近的养老院看望孤寡老人，让他们帮助老人做一些力所能及的事情，培养他们尊老爱老的完美品德。这些看似枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向激励。在一步步的实践中，选手的素质得到了升华。同时也将枸杞中学的体验教育活动推向了******。四。研究3354实践3354探索在辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉研究少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边研究边实践，努力探索一条贴合枸杞中学实际情景的少先队工作的新路子，构成枸杞中学少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为枸杞中学少先队工作开拓一片广阔天地。5.用心栽培桃李，真情相恋。当我年轻的时候，我的梦想是成为一名光荣的人民教师。我爱教育，爱儿童，爱少先队。既然选择了做老师，做一名普通的辅导员，就应该有意识地去贡献。几年来，我以积极进取的工作态度和无私奉献的精神赢得了组织的任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。献身岗位，奉献青春无悔，以师为本，着眼长远。本着做一名平凡而又不平凡的老师的理念，我努力工作，认真研究，从实践到理论再到教学实践，认真揣摩，探索创新。在四年多的社会教学实践中，我形成了热情、严谨、深刻、务实的教学风格。以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动；以爱为桥，爱学生，爱学校，把我的一切教给学生；热爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。这就是我，一个在教坛打拼的心甘情愿的黄牛。我热爱我的工作并努力工作，我追求我崇高的职业梦想。我做我做的事，热爱我做的事，专攻我做的事。我努力成为教育专家。勤奋敬业，我将投身于少先队事业。无论做什么工作，都不能拘泥于刻板印象和教条，尤其是在教育方面。随着社会的日益进步，对教育提出了更高的要求。为了适应素质教育的要求，我在教育工作中不断进取，勇于创新。为了做好辅导员工作，我不仅要求自己具有良好的思想政治素质和专业技能。总之，少先队辅导员工作努力。它承载着塑造孩子灵魂的重任，寄托着家庭和社会的期望，承载着完美而光明的梦想。作为辅导员，我骄傲；致力于少先队辅导员工作，我无怨无悔。在今后的工作中，我将继续发扬勤奋进取、开拓创新的精神，努力以更加科学有效的方式创造性地开展工作。2022年参加工作以来，我一直工作在中队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下：1.“爱”是我工作的源泉。热爱学生是一种强大的教育力量。我是一位母亲，工作中我也像妈妈一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生，无论研究成绩的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决办法，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教育无小事。”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中，我得到了孩子的任，在孩子的变化中我深受家长好评。二、在中队开展丰富多样的少先队活动。我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，军训比赛、合唱展示、运动会训练。无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。通过每日一句名言、每人一句英语等积累，让孩子们明理、博学；通过开展对手赛、优秀小队选举、小组“加十”赛等活动，使孩子们自律、向上；通过组织学生参加各种节目会演、艺术节。使孩子们更加自、乐观。这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台，提高素质的平台，塑造健康人格的空间。第三，培养“小干部”，让中队的工作如虎添翼。打造一支优秀的队伍，仅靠中队辅导员单打独斗是不行的。多年的工作实践告诉我，培养一支强大的中队骨干是建设一支优秀队伍的核心。所以我每次带中队，都特别注重培养中队干部。我班每个人都是“班干部”。通过申报、选举等流程，为每个中队队员确定工作岗位，再结合平时活动进行培训，随时随地进行指导。这样，每个中队干部、每个中队队员都提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时也调动了学生自我管理的积极性，学生越来越自、阳光。第四，构建合理可行的中队体系。俗语说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度——班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与研究成绩好坏没有必然联系，在我班中队很少有孩子研究成绩不佳或某一方面研究不好而撤职，如果因为没干好，可以暂时先停职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝聚力。少先队是我体验各种角色的舞台；少先队员是一个熔炉，它使我能够拯救自己。少先队还是一所学校，在这里我的智慧碰撞，能力提升。中队辅导员侯雯同志，热爱教育事业，热爱学生，能全面贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。她认真履行岗位职责，关爱、帮助学生，组织他们参与各类中队活动，在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长，引领班集体迅速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀中队。她善于研究，乐于研究，教育理念新，教学经验丰富，能经常性的在中队内以学生喜闻乐见的形式开展丰富多彩的教育活动，寓教于乐，中队成员上进心强，正气浓，劲头足，成绩好，纪律性强，而且有多人多次在各级各类竞赛中获奖，为学校争光。一、以真诚的爱心培育队员们的美好心灵老师的关爱像春风吹拂面庞，像雨露滋润心田，像阳光温暖生活，爱心能唤起学生心灵深处的缕缕真情。作为中队辅导员，她一直认为以心灵浇灌心灵，以尊重赢得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。从事辅导员工作后，她坚持以身作则，要求自己的组员先做出表率。她不仅关心和爱护孩子的研究和生活，更多的是从他们的角度出发，理解他们，包容他们，忽略他们偶尔的小错误，让她深入到他们的内心世界，赢得他们的尊重和喜爱，让他们快乐地接受教育，自觉提高意识，形成良好的品质。在她带领的中队中逐步形成了从自尊自爱到关爱他人的高尚品德，从队员们在爱心捐助活动中的表现便可见：学校组织给二年级三班的一位得白血病的同学捐款时，她带领的中队同学积极拿出自己的零花钱捐款，史士成同学还捐出了妈妈因为有事专门留给他吃午餐的钱，而自己却饿了一中午。在给灾区捐款时，同学们也踊跃参与。当然，队员们都表示这些捐款来自他们平时的积累，代表了他们的一份真心。二、以表扬、鼓励激发队员的自心和荣誉感“教育教学的艺术在于揭示每个孩子的可能性，是他们在智力劳动中取得成果所感受到的快乐。”这意味着教育团队成员首先要使他们建立起自心和自豪感，而表扬、鼓励和任是实现这些目标的手段。当她面对工作中的团队成员时，她总是尽力发现他们的优点，并真诚地赞美他们，就像优美的音乐在团队成员的心中演奏，可以激发他们的希望和心，使他们取得进步。第三，个人实践和展示的舞台，换来的是团队成员素质的提升和人才的成长。她刚走上辅导员岗位时，只是根据校大队的工作安排，带领队员们进入少先队活动。孩子们在活动中的快乐和满足深深感染了她。为什么不能独立策划一些中队活动，带领队员在其间快乐地漫游？有了这个想法，她立刻变得忙碌起来。这学期初，她鼓励孩子们自己找素材，在班里出一些有意义的黑板报，带领