《比较政治学》课程教学大纲

《比较政治学》课程教学大纲

一、课程信息课程代码306BZ051课程名称比较政治学课程性质

学科选修课学分216学时32先修课程政治学原理、研究方法课程负责人

适用专业政治学与行政学课程简介：《比较政治学》是政治学与行政学专业的一门学科选修课，是该专业的选修课程之一。比较政治学是政治学学科领域的独特的分支学科，这种独特性来自于它的比较方法的强调和依赖。比较政治学主要是以独特的方法论而有别于其他学科，而在研究领域上，比较政治学涵盖了其他政治学学科分支的内容，表现了特定的兼容性。本课程主要介绍比较政治学关于国家和体系理论、比较政治文化理论、比较现代化理论、政治结构理论以及比较政治经济学理论。

比较政治学不仅仅是政治学中经验性知识的一个重要来源，而且又是具有方法论特征的政治学分支学科。比较政治学作为学科门类而言，与其它社会科学的交叉和借鉴要更多一些，多种学科知识都被交叉和借鉴过来，比较政治学始终是居于政治学中的前沿的位置。

二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.

让学生掌握比较政治学的基本概念、理论和方法，并深入地理解并掌握比较政治学的方法和范式，以及主要理论。通过比较政治学的描述与解释的功能，来为比较研究提供进一步研究的背景知识。2.学生要系统了解政治体系、政治文化、政治结构、政治社会化、政治交流、利益表达、利益综合、政治决策、政治产品等比较政治学的基本知识；理解并掌握比较政治学的方法与范式，及重要的理论问题。主要涉及到比较方法的了解与运用；主流范式与替代范式，以及国家和体系理论、比较政治文化理论、比较现代化理论、政治结构理论、比较政治经济学理论。3.培养科学地运用本课程的理论、观点和方法观察世界的能力，分析当今政治热点问题的演变及其发展趋势的能力。4.扩大学生的国际视野，增强国际意识。5.树立为国家富强和民族振兴、为全人类的共同繁荣与进步而奋斗的信念。

课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5毕业要求1毕业要求指标点1.1H

毕业要求指标点1.2

H

毕业要求指标点1.3

M

毕业要求2毕业要求指标点2.1

H

毕业要求指标点2.2

H

毕业要求指标点2.3

M

毕业要求3毕业要求指标点3.1

M

毕业要求指标点3.2

M

毕业要求指标点3.3

L毕业要求4毕业要求指标点4.1

L

毕业要求指标点4.2

L

毕业要求指标点4.3

L

三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.

绪论课程目标1、2、3、4、1.比较政治学的概念2.比较政治学的研究对象3.比较政治学的性质4.比较政治学的功能1.了解什么是比较政治学。2.重点掌握比较政治学的研究对象。3.了解政治学与比较政治学之间的关系。1.课堂讲授2.课堂讨论3.课后阅读理论2学时2.

比较政治学的历史发展和变迁课程目标1、2、3、4、51.比较政治学的历史演进2.比较政治学的当代发展3.比较政治学在中国的发展１.了解比较政治学发展的主要历程及其阶段性的特征。２.认识方法论的变迁对比较政治学的影响。1.课堂讲授2.课堂讨论3.课后阅读理论2学时课程思政元素：马克思主义政治观等；课程思政教学内容设计：了解比较政治学的历史发展沿革、马克思主义政治精神等；主要内容可包括：通过对比较政治学的发展历程进行分析，让学生体会到比较政治学的魅力。3.

比较政治学的范式争论课程目标1、2、3、4、51.比较政治学的范式2.范式的主要功能与意义3.比较政治学中不同范式间的关系

1.了解马克思和马克思韦伯的影响。1.课堂讲授2.课堂讨论3.课后阅读理论2学时4.

比较政治学的方法论问题课程目标1、2、3、4、51.比较政治研究的基本方法2.比较政治研究的主要框架3.比较政治研究的基本取向4.比较政治研究的基本形式1.了解个案研究与变量研究的区别与联系。2.掌握个案研究的主要特征。3.了解比较政治学的缺陷及其控制1.课堂讲授2.课堂讨论3.课后阅读理论6学时5.

比较政治学中的国家理论和体系理论课程目标1、2、3、4、51.国家理论的历史发展2.国家理论的复归与国家理论的新流派3.社团国家理论1.了解国家与社会的关系类型。2.重点掌握掌权国家、法律国家、合法性国家的含义。1.课堂讲授2.课堂讨论3.课后阅读理论2学时6.

比较政治文化研究课程目标1、2、3、4、51.比较政治文化研究的历史发展。2.比较政治文化研究的学理意义3.公民文化的定义、构成、类型、特征4.政治社会化的过程1.掌握政治文化的基本含义。2.了解政治文化涉及的主要研究方法。3.政治文化与政治社会化的之间的关系。4.政治文化分析对政治研究的意义。1.课堂讲授2.课堂讨论3.课后阅读理论6学时7.

现代化的比较研究：发展与欠发展的若干理论课程目标1、2、3、4、51.现代化理论的起源于发展2.现代化的道路选择3.政治现代的内容１.掌握现代化理论的基本特征。２.掌握欠发展理论的基本特征。３.掌握依附轮的概念。1.课堂讲授2.课堂讨论3.课后阅读理论4学时8.

社会一政治结构理论课程目标1、2、3、4、51.社会政治结构理论界定、内容与特征2.精英主义3.多元主义4.法团主义1.掌握精英主义的基本内涵。2.掌握多元主义理论的基本特征。3.掌握法团主义理论的主要内容。1.课堂讲授2.课堂讨论3.课后阅读理论4学时9.

比较政治学的新进展：新理论与新方法课程目标1、2、3、4、51.理论选择理论2.新制度主义1.掌握新制度主义的基本内容。2.了解理性选择理论。1.课堂讲授2.课堂讨论3.课后阅读理论2学时10、比较政治学的新进展：传统主题的深化与发展向多极化的世界课程目标1、2、3、4、51.三次民主化浪潮2.民主化与民主转型研究3.民主巩固的类型4.民主巩固与合法性1.掌握民主化的基本含义。2.掌握民主巩固的主要条件。1.课堂讲授2.课堂讨论3.课后阅读理论2学时备注（1）课程思政教学方式方法：通过采取教师课堂讲授、学生查阅资料、观看相关视频资料、课堂交流探讨、课后拓展阅读等灵活的教学方法，组织引导学生积极参与和体验。（2）课程思政考核评价：本课程关于课程思政主要采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，主要通过学生课堂表现、课后案例研讨、网络课程平台参与以及课程论文等进行考察。四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定绪论课程目标1、2、3、4

课程成绩包括3个部分，分别为课堂出勤与表现、小组作业和课程论文。综合成绩（100%）＝课堂出勤及课堂表现（20%）+小组作业汇报（40%）+

课程论文（40%）具体要求及成绩评定方法如下：1．课堂出勤：通过课程教学中的日常考勤来评判，满勤得分为100分，无故缺勤一次扣20分，无故缺勤3次及以上该门课程总成绩为0。课堂表现：上课态度端正，能够主动坐在前排，积极回答问题的同学，视情况打分；上课睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现一次扣5分，不服从老师课堂管理可以判定该课程总成绩为0。2．小组作业汇报：根据每章节相关内容，拟定问题，学生分组确定小组任务，要求小组成全全员参与，通过讨论收集资料等方式共同完成，每组汇报一次，满分100分。3.课程论文一篇，满分100分。比较政治学的历史发展和变迁课程目标1、2、3、4、5

比较政治学的范式争论课程目标1、2、3、4、5

比较政治学的方法论问题课程目标1、2、3、4、5

比较政治学中的国家理论和体系理论课程目标1、2、3、4、5小组报告12次比较政治文化研究课程目标1、2、3、4、5

现代化的比较研究：发展与欠发展的若干理论课程目标1、2、3、4、5

社会一政治结构理论课程目标1、2、3、4、5

比较政治学的新进展：新理论与新方法课程目标1、2、3、4、5

比较政治学的新进展：传统主题的深化与发展课程目标1、2、3、4、5课程论文五、课程建议教材及主要参考资料1.建议教材1.张小劲，景跃进.比较政治学导论（第2版）.北京：中国人民大学出版社，2019.2.主要参考书1.加布里埃尔.A.埃尔蒙德.比较政治学-体系、过程和政策.北京：东方出版社，2007