小学毕业语文总复习第八章口语交际与综合性学习第二节语文综合性学习课件

第二节语文综合性学习第八章口语交际与综合性学习小试牛刀一毕业赠言。 胡适在学生毕业演讲时说：“你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这句话是：‘不要抛弃学问。’趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰竭时，要做学问也来不及了。1.这篇演讲稿的中心话题是什么?_____________________________________________________2.写出与文中画线句子意思相同的三句名言。__________________________________________________________________________________________________________不要抛弃学问。示例：黑发不知勤学早，白发方悔读书迟；少壮不努力，老大徒伤悲；一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。二根据调查得到的数据，发表你的看法，并设计宣传标语。调查班级课桌总数损坏情况严重轻微桌面有污渍、伤痕六年级（3）班56张6张22张28张1.你的看法是：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.以“保护课桌”为题设计宣传标语：_____________________________________________________

从调查表中可以看出这个班级课桌损坏的现象较为严重，而且具有普遍性，需要引起重视。爱护公共财物是一种文明习惯，肆意损坏是不道德的，我们要从自身做起，坚决杜绝这种不良行为。爱护课桌就是爱护自身形象。备考锦囊了解汉字的文化。1.了解汉字的历史和使用情况，激发学生识记汉字的自觉性。2.根据汉字的特点，围绕汉字的音、形、义诸方面展示和发现汉字之美。3.通过参加相关的实践活动，唤起学生对汉字的赞美之意，使学生们更为规范地使用汉字，维护汉字的纯洁神圣。考点1遨游汉字王国学会搜集和处理信息。１.了解信息传递方式的变化及这些变化对人们生活、工作和学习的影响。２.了解现代信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。３.初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，善于和别人交流信息。４.初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简单的研究报告。考点2走进信息世界信息传递方式的历史演变：远古——口耳相传或借助器物；古代——靠驿差长途跋涉；近代——依靠交通工具和邮政系统；现代——电报、电话；当代——互联网。考点点拨为老师、同学、母校写临别赠言。赠言要张扬积极向上的主旋律，要给对方以鼓励、鞭策或赞美。常见的类型有：1.激励性赠言。如：“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”2.祝愿性赠言。如：“生活如一条长河，愿你是一叶执着的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”考点3难忘小学生活3.褒扬性赠言。如：“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”4.怀念性赠言。如：“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”5.鞭策性赠言。如：“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”学生还可以积累一些有鲜明风格的赠言。常见的形式有：1.诗歌式。如：“阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。”2.抒情式。如：“临行前，我赠你一个美好的理想，让它成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让它成为你人生的通行证。”3.格言式。如：“什么是路？路是从荆棘的地方开辟出来的，是从没有路的地方踩出来的。”4.对偶式。如：“真诚的友谊无须承诺，永恒的情缘无须约定。”5.相等式。如：“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。”毕业赠言是指临别给朋友留下的忠告或鼓励的话。临别赠言一般是回顾学习生活，抒发惜别之情，感谢老师教导，赞美同学情谊，展望美好未来，表达真诚祝福。要求短小精悍，情真意切。赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出“这一个”。1.赠给意志坚强的朋友：如：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”2.赠给真诚的朋友：如：“我们的情谊如大海，我们拥有天下最真诚的友谊，让我们在茫茫的人海间拥有无尽的广阔和宽容。”考点点拨

在形式多样的趣味语言实践中运用语言。 “趣味语文”寓语文知识于风趣幽默、短小精悍、形式多样的语言材料之中。设计的内容主要有： 1.巧用标点。如改动标点，把《清明》一诗改为一首小令、小短剧。 2.含蓄提醒。如《文豪与蚊子》中马克·吐温含蓄地提醒服务员做好应该做的事。考点4趣味语文3.即兴吟诗。如湖北才子陈抗即兴作“一”字诗。4.趣联巧对。如苏东坡题写对联：“坐，请坐，请上座；茶，敬茶，敬香茶。”“趣味语文”可以涉及标点、对联、妙句妙言、绕口令、字谜、成语、回文、诗等。趣味是其表象，语文是其本质，意在提高语文综合能力。考点点拨过关训练1.送给老师：_____________________________________________________________________________________________2.送给悲观的同学：______________________________________________________________________________________一你会写赠言吗？给老师和几位不同性格的同学写赠言。(16分)

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。

生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路向前！3.送给惰性较强的同学：___________________________________________________________________________________4.送给遭遇挫折的同学：________________________________________________________________________________________________________________________________________

不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。

废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。加油！风雨很快过去，光明很快到来。二根据下列情境，代表其中的人物说出她想说的话。(12分)1.小学即将毕业，同学们纷纷互写赠言，但出现一些不良的现象：有些同学在留言册上竟然用上不文明用语，态度不诚恳，你会对这些同学说：“____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”

我们要讲文明、有礼貌，在留言册上竟然用上不文明用语，这不是给你自己留下一个坏印象吗？‘不精不诚，不能动人’，你对人不诚恳，别人怎么对你好呢？2.李云同学是某小学的应届毕业生。经过6年的学习生活，她对学校、老师和同学有了很深的感情。在即将毕业分别之际，同学们纷纷相互写临别赠言。李云同学深情地感谢老师对她和同学们的培养：________________________________________________________________________________________________________________________________________接着，她又以同学、朋友的身份向同学们写临别赠言：__________________________________________________________________________________________________________

老师，您是雨，给了我们知识，滋润了我们的心田。您慈母般的关怀曾给了我们无尽的温暖和鼓舞!我们永远记得您对我们的教育，感谢您。人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情。深切的怀念像幽香的小花，开在深谷。感谢大家对我的帮助。3.毕业复习期间，班上有的同学学习放松了，他们认为升初中是“电脑派位”，成绩不重要，何必那么认真呢?你诚恳地对他们说：“_________________________________________________________________________________________________________________________________________”

如果不努力，后悔的是自己。虽然是‘电脑派位’，但成绩依然重要，成绩证明的是自己在小学的学习情况，不认真学习怎么学到更多的知识？三下列反驳最幽默而有力的一项是()(2分) 有一天，安徒生戴着一顶旧帽子在街上行走，一位批评家见状，便嘲讽安徒生:“你脑袋上的玩意儿，能算是帽子吗?”安徒生反戈一击：________________。A.“你是不讲礼貌的人，我懒得理你。”B.“你脑袋上的玩意儿，能算是头发吗?”C.“有些人戴新帽子，却是旧思想。”D.“你帽子下的玩意儿，能算是脑袋吗？”D

亲爱的同学们，你在人生旅途中，已经走过了四千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的日子里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你的身边，用一片真情呵护着你，培育着你;是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情，默默地为你书写着一个大字——值!四结合下面的材料，根据假设的各种情境，向自己的父母说一些真心话，诉一片真感情。(16分)1.当父母在学习上给你施加过重的压力时，你想对他们说:“___________________________________________________________________________________________________________”2.当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你劝道:“____________________________________________________________________________________________________”爸爸(妈妈)，我不是学习的机器，希望您体谅我所承受的压力，给我多些理解和支持!

爸爸(妈妈)，没有过不去的坎，您就放宽心吧!我永远支持您!3.当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说:“______________________________________________________________________________________”4.当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深情地说:“_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”

知我者，父母也。谢谢你们的理解、支持和帮助。我一定会好好学习，用好的成绩回报你们。

尽管我的父母不富有，但他们对我非常慷慨；尽管我的父母没有高学历，但他们教给我很多做人的道理；尽管我的父母很平凡，但在我的心目中，他们是最伟大的父母！五根据你参加的语文综合性学习活动情况填空。(16分)1.通过“遨游汉字王国”的语文综合性学习活动，我了解到汉字的演变过程是：_____________________________________________________________________；我还有这些收获：________________________________________________________________________________________________。

甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书

我对祖国的汉字有了更深一层的认识，同时认识到中国汉字的魅力2.通过“走进信息世界”的语文综合性学习活动，我了解到信息传递的演变过程是：___________________________________________________________；我还有这些收获：__________________________________________________________________________________，同时我还明白了_______________________________________________的道理。

烽火、邮政书信、汽车、火车、飞机、电报、电子邮件

通过这次语文综合性学习活动，使我对网络有了更深一步的认识我们要正确对待网络，不能沉迷于网络游戏3.四年级，我们开展了“轻叩诗歌大门”的活动。在这一次语文综合性学习活动中，我们了解到诗歌的发展过程是：__________________________________；同时还收获了：_________________________________________________________________________________________________________。诗经、楚辞、唐诗、宋词通过这次活动，不仅拓展了知识面，而且还了解诗歌的内涵，真是受益匪浅4.在“难忘小学生活”这次语文综合性学习活动中，我们开展了_____________________、__________________________、_________________________、________________这些活动。给母校写倡议书给校长写建议书给老师和同学写赠言演讲比赛六一个词语，一个拨动人心弦、激动人心灵、振奋人心劲的词语，正在亿万国人心头回响，他是当下中国社会的最强音，他叫“中国梦”！你所在的班级将以“中国梦”为主题办一份小报。(4分)1.你想给小报起一个什么样的名字？(报名或标题)(2分)_____________________________________________________2.你准备通过哪些途径搜集资料？(2分)_____________________________________________________中国梦，我的梦阅读书报、网络搜索七某校六年级拟开展名为“图书漂流”的读书活动。班主任赵老师说：“‘图书漂流’就是每个同学捐献一本书，放在班级的书架上，大家可以随意取阅，读完后再放回书架，让它继续漂流。”(4分)1.为“图书漂流”读书活动写一条宣传标语。(20字以内)(2分)_____________________________________________________示例：放漂精美图书，塑造高尚灵魂！2.从下列图书中选择一部，写上“放漂寄语”，以引起读者对该书的阅读兴趣。(要求：写出有关情节，并至少运用一个成语或名言警句)(2分)《西游记》《水浒传》《鲁滨逊漂流记》《三国演义》____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《西游记》在前往西天取经的路上，有穷山恶水阻隔路途，有妖魔鬼怪兴风作浪，更有孙悟空大显神通。在伴随唐僧师徒经历九九八十一难，取得真经之后，请你把他们护送回漂流书架。八根据下列文字材料，为复方川贝片写说明书。(16分) 复方川贝片是安民制药厂最新推出的科研成果，获省银质奖。本品给慢性、急性支气管炎患者带来了福音。本药由川贝、甘草、陈皮等多种中药配制而成，能止咳化痰，并能起润肺、平喘作用。除患高血压、心脏病的病人外，其他人可放心使用，使用时要口服，一天服三次，每次2mg。本药保质保量。一瓶24片，每片1mg。复方川贝片使用说明：(1)功能与主治：__________________________________________________________________________________________(2)用法与用量：___________________________________________________________________________________________(3)注意：_________________________