七年级英语What would you do课件

如果你要做什么有趣的事情,你会做什么?在日常生活中,我们常常会遇到需要做出选择的时候。不同的选择会带来不同的结果。今天让我们一起探讨一下,如果有机会做一些有趣的事情,你会选择做些什么。课件目标明确学习目标通过本课程,学生能够掌握常见的"whatwouldyoudo"情景句型,并能运用于日常对话中。提升思维能力培养学生对不同情况下的反应和选择能力,提升批判性思维和创造力。增强交流技巧通过互动练习,锻炼学生的英语表达能力和沟通技巧。课程内容安排1词汇学习引入本课重点词汇2阅读理解深入分析课文内容3语言练习听说读写全面训练4互动交流师生共同探讨主题本课程包括词汇学习、阅读理解、语言练习和学生互动交流四个部分。首先我们将介绍本课的重点词汇,随后深入分析课文内容,并通过听说读写等全面训练来巩固学习。最后我们将组织师生互动探讨,加深对主题的理解。Whatwouldyoudo的词汇介绍情态动词"would"用于表达将来可能发生的事情或未来的计划。例如："IfIwonthelottery,Iwouldtraveltheworld."假设条件"if"用于引出一个假设性的条件,通常与情态动词"would"连用。例如："IfImetafamousperson,Iwouldaskthemforanautograph."表达愿望或意愿like、want、wish等词语表达了对某事物的愿望和喜好。例如:"Iwouldliketolearnhowtoplaytheguitar."描述行为或决定"Whatwouldyoudo..."询问对方在某种情况下会采取什么行动。例如："Whatwouldyoudoifyouwonthelottery?"课文第一部分Whatwouldyoudo?本课文第一部分探讨了"如果有机会,你会做什么?"这一问题。通过引导学生思考自己的理想和梦想,培养学生的想象力和创造力,激发他们对未来的憧憬和期望。在这一部分中,我们将了解学生的个人愿景,并引导他们以积极乐观的态度思考自己的人生目标和追求。课文中关键句子分析1第一段关键句「Whatwouldyoudoifyouwonthelottery?」这个开场问题引起了学生的好奇心和思考。2第二段重点句子「IfIwonthelottery,Iwouldtravelaroundtheworld.」回答展现了学生对世界的向往和好奇心。3第三段精华句子「IfImetafamousperson,Iwouldaskthemabouttheirlifeandgettheirautograph.」突出了学生的好奇心和崇拜之心。4课文核心意旨通过对关键句子的解析,引导学生思考自己面对不同假设情景时的反应和想法。学生交流练习环节1提出问题学生针对课文内容提出自己的问题和疑问。2即时反馈老师和其他同学给予快速回应和解答。3分享想法学生分享自己对于课文的理解和见解。4探讨交流师生和学生之间展开深入讨论和交流。在这个环节里,学生们可以积极提出自己的疑问和想法,老师和同学会即时给予回应和反馈。大家一起探讨交流,加深对课文内容的理解。这有助于培养学生的批判性思维和交流表达能力。如果我中了彩票买房子如果我中了彩票,我首先会买一处漂亮的房子,里面有自己的独立空间,可以尽情享受生活。环游世界中了大奖后,我会利用这笔钱,带着家人和朋友去各个国家旅游,领略不同的文化和风景。慷慨捐赠我也会将一部分彩票奖金捐赠给需要帮助的人和公益事业,让更多人从中受益。课文重点句子讲解如果我赢得了彩票这是课文第二部分的核心句子,表达了如果获得巨额奖金应该如何妥善使用。如果我遇到名人这是课文第三部分的重点句子,反映了学生遇到偶像时的幻想与期待。我会怎么做这是本课程的主题句,引导学生思考自己遇到不同情况时的反应和选择。课文第二部分IfIwonthelottery1慷慨捐赠如果我中了彩票,我会首先选择捐赠一部分奖金给慈善机构,帮助那些生活困难的人。2实现梦想中奖后,我会尽快实现多年来的一些小小梦想,像去旅游、买一套房子或者买一辆心仪的车。3投资未来同时,我也会将部分奖金存入银行或者进行投资,来保障我未来的生活。若遇到名人如果有幸遇到一位著名的明星或者政治家,我会感到相当兴奋和荣幸。我会谨慎地向他们问候,表达自己的钦佩之情。我会礼貌地请求合影或自动签名,同时也会尊重他们的隐私空间,不过多打扰。我会希望能与他们简单交流几句,了解他们的为人处世之道。课文核心信息总结1Whatwouldyoudo这一部分探讨了人们面对不同生活情况时会如何选择和行动。2IfIwonthelottery这一部分描述了人们在中了彩票后可能会如何处理获得的财富。3IfImetafamousperson这一部分讨论了人们在遇到名人时会采取什么样的行为举止。学生小组展示环节准备演示学生们在小组内讨论并整理出最佳演示内容和形式。组织展示小组选派代表进行清晰、有条理的展示，展现小组的理解和创意。互动交流师生之间、小组之间进行深入交流,分享想法、提出问题、给出反馈。总结评价老师对学生展示进行点评,并给出建议,帮助学生进一步提升。补充练习题Part1本节课的补充练习题包括三个部分,旨在帮助同学们更深入地理解和掌握所学知识。第一部分是针对课文中核心词汇的巩固练习,通过简单的填空和选择题检查大家的掌握程度。练习内容涵盖了本课重点词汇,如win、lottery、famous、meet等。请同学们认真思考每个问题,并根据自己的理解选择合适的答案。这有助于进一步巩固大家在课堂上学到的词汇知识。补充练习题Part2在这一部分的补充练习题中,学生需要根据课文内容回答一些延伸性的问题。比如:如果你赢得了彩票,你会如何使用这笔钱?如果你有机会见到一位著名人士,你会想问他什么问题?通过这些探讨性的问题,学生可以进一步思考课文中涉及的主题,并表达自己的想法和见解。补充练习题Part3让我们来看看最后一组补充练习题!这些问题涉及课文中讨论的各种情景,考察你对语言知识和理解能力的掌握。请认真思考每个问题,选择最恰当的回答。这将帮助你深化对课文内容的理解,拓展思维视野。词汇复习小游戏为了加深学生对本单元词汇的理解和记忆，我们设计了一个趣味性强的复习小游戏。游戏形式灵活多变，包括错误校正、词汇配对、填空等多种形式，既能检验学习效果，又能培养学生的团队合作与语言交流能力。课堂小结与反馈课堂总结本堂课我们深入探讨了"Whatwouldyoudo"这一主题,讨论了在不同情境下人们可能会做出的选择。学生反馈同学们积极参与课堂讨论,对相关词汇和句型表达都掌握较好。课后练习也完成得很好。教师反馈整体课堂氛围良好,学生积极互动、表现出色。建议下节课可以加入更多小组讨论和展示环节。拓展练习Part1这一部分的拓展练习着重于巩固课堂所学的关键知识点。学生将通过回忆、分析和解决以下问题,加深对本课内容的理解。问题1:描述一下你如果拿到大奖该如何使用奖金。围绕"如果我赢得了彩票"这个话题,畅谈你的想法和计划。问题2:假设你有机会与一位著名人物见面,你会想与ta聊些什么?试着设身处地思考,把你的想法写下来。问题3:回顾课文中提到的"whatwouldyoudo"等疑问句,尝试自己造句并说明其用法。拓展练习Part2在这部分拓展练习中,我们将深入探讨"如果我遇见一名著名人物"这一主题。学生需要根据自己的兴趣爱好,选择一位他们最仰慕的名人,并准备一段5分钟左右的演讲。演讲应包括对该名人的简要介绍、自己为何崇拜对方,以及如果有机会见到这名人会想问些什么。完成这项练习后,学生将展示他们的演讲稿,并接受同学们的提问和讨论。这将培养学生的公众演讲能力,同时也增进他们对自己偶像的了解。老师将根据演讲内容、逻辑组织和表达效果等方面进行点评,以帮助学生不断进步。拓展练习Part3为了帮助学生更深入地理解课文内容并巩固所学知识,我们设计了一系列拓展练习。第三部分主要集中于综合应用,要求学生根据所学知识自主创作一篇短文。教师可以给出一些提示词,如"如果我是一名明星"、"如果我赢得彩票"等,让学生发挥想象力,描述自己如果处于不同的境遇会有什么样的想法和行动。课后作业布置单元复习练习为了巩固本单元的知识点,学生需要完成一套单元复习练习,包括词汇、语法、阅读理解等方面。网络课后拓展鼓励学生利用网络资源,进一步探索本单元相关的话题,撰写小型研究报告。短文写作练习布置一篇结构完整的短文写作练习,锻炼学生的英语写作能力。本节课知识要点梳理重点词汇本节课主要学习了"woulddo"、"winthelottery"和"meetafamousperson"等重要词汇。关键句型掌握了"IfI+动词原形,Iwould+动词原形"的句型结构。交流技巧学会如何用英语表达自己的想法,并与同学进行互动讨论。学习效果测试Part1考核内容考核方式考核目标课文单词掌握单词填空测试准确理解并运用80%以上重点词汇短语和句型应用句子改写练习熟练运用90%以上常用句式情景交流能力角色扮演测试能在日常情境中顺利进行英语交流这部分测试旨在全面检查学生对本课知识的掌握程度,涵盖单词、语法、交际能力等多方面内容。通过系统的测试,老师可以分析学生的学习状况,并及时调整教学重点。学习效果测试Part280%学生参与度课堂互动学生参与度达80%以上90掌握程度学生对关键词汇知识掌握度达到90%85练习正确率补充练习题正确率达到85%以上学习效果测试Part3从本次学习效果测试的结果来看,学生在课文理解、词汇应用、语法运用等方面表现良好,但在交流表达能力上还需进一步提高。我们将在后续课程中加强这一环节的练习和指导。课程满意度调查意见反馈请同学们认真填写课程满意度调查表,分享你对本次课程的意见和建议。你的反馈将帮助我们改进授课内容和方式,更好地满足同学们的学习需求。量化评估同时也请给本次课程的各个方面打分,包括课程安排、教师授课、课程互动等。这将有助于我们全面了解同学们的学习体验。诚实填写请大家如实填写,不必担心这会影响到你的成绩。我们希望通过你的真实反馈,进一步提升教学质量。奖励机制完成调查的同学还将有机会获得小礼品一份,以感谢大家的积极参与。下次课程预告课程时间下周二上午9点至10点30分课程内容将进